“提出問題是智慧，解決問題是能力。”“發明千千萬，起點是疑問。”這些名言都充分説明了培養學生[此文轉於國中化學資源網]問題意識的重要性。因此在平時的教學中我特別注意培養學生[此文轉於國中化學資源網]的問題意識，下面結合具體案例説一説在實際教學中的具體做法。
在教學一年級下冊第四單元100以內數的加減法第一個信息窗時，我是這樣做的：一、讓學生仔細看圖，圖中告訴你了那些信息？學生説出了很多信息，其中也有無價值的信息，然後引導學生整理信息，把有價值的信息摘錄到黑板上,（1）已經掛了26個牌子，還剩3個；（2）給小樹掛牌的有15人；（3）澆花的有15人；（4）已經澆了23棵，還剩20棵。這就是第一步讓學生整理信息。二、引導學生根據信息提出問題。學生提出了下列問題：一共掛了多少個牌子？一共有多少棵花？掛牌的和澆花的一共有多少人？掛牌的比澆花的多多少人？學生能順利提出這些有價值的數學問題，關鍵是對圖中的信息進行了梳理，去掉了沒有價值的信息，根據有價值的數學信息因而提出了有價值的數學問題。
因此，在低年級的教學中，要想培養學生[此文轉於國中化學資源網]的問題意識，除了創設問題情境，激發學生的問題意識外，同時還應引導學生對圖中的信息進行整理，根據有價值的數學信息才能提出有價值的數學問題，問題意識才能得到培養。
他們，是一羣被稱作“園丁”的人；
他們，勞作在太陽底下最光輝的職位上；
而他們究竟付出了多少——只有自己知道。
他們辛勞，卻樂此不疲——因為只有他們才能真正體會“人類靈魂工程師”的真諦；
他們清貧，卻不以為然——因為他們期待着、收穫着桃李滿天下的喜悦。
他們有着被許多人羨慕的帶薪休假兩個月，但今年的暑假，他們卻沒有在家休息，很多熟人見了都會這樣問：“怎麼還沒放假？”——是啊，本是該休息的時候了！他們卻迎來了“暑期全員培訓”。
老師的辛勞，不走近他們誰也體會不到，好容易能歇歇了，可——是的，我們為此抱怨過，鬱悶過......
而當我們走進這裏——有各校代表精心準備的講授、專家團隊的精彩講座、國內名師帶來的視頻教學、還有全縣國小數學老師經驗的交流和思想火花的碰撞！
還有忙裏偷閒的一曲高歌——流行的，經典的，還有京劇和呂劇，最難忘的還是那句句説到咱們心坎兒上的“三句半”！
這是我們“窮”老師的“富”聚會啊！
十二天，沒有周末，馬不停蹄——抱怨拋在了腦後、心裏的鬱悶也在忙碌裏消散了。細數着這些天的收穫，勞累一掃而光——值得！
培訓已結束，討論仍在繼續。十二天，那些感動於反思，在心裏反覆湧動。應了那八個字，咱這個暑假——“一路歡歌，一路收穫”！
今天有幸在在利津縣實驗一校參加利津縣暑期教育培訓活動。上午聽的是山東大學附屬中學陳立軍校長的報告：《構建特色課程建設紮實推進素質教育》，下午是威海雙語學校全省十大新聞人物王豔芳的《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的報告，前者重點強調學校的的教育教學管理後者則強調了教師自身的發展與提高。從而感悟了許多，也收穫了許多。
在構建特色課程建設紮實推進素質教育》報告中，陳立軍校長重點闡述了他們學校的辦學理念是：讓學校成為教師發展的沃土、學生成長的樂園、滿足師生髮展的需求。從各個方面強調了學校的教育教學、教師的自身發展和各種規章制度的建立，都一個最終目標就是為了學生今後更好的發展。
在王豔芳老師報告中明確指出：要想成為智慧型快樂教師教師，首先要學會閲讀、寫作。在此之前，我閲讀了大量的書籍，但都是盲目的讀，毫無目的性的讀，對我的教育教學工作所起的作用微乎其微。王豔芳老師給我們詳細的指導瞭如何去閲讀，怎樣去寫作。並推薦了許多能夠提高教師專業素養的優秀書籍類型，為我們指明瞭一條通向智慧型教師的專業之路，讓我們受益匪淺。同時，在王豔芳老師報告中強調了如何做一名學生喜歡的老師，在課堂教學中如何激發學生的學習興趣。通過大量詳實的教學案例，更豐滿的展現在了我們面前，教師的幸福也就體現在這兒，王豔芳老師自身可用“腹有詩書氣自華”來總結，卻是我們一線教師學習的榜樣。
在報告間隙，我結合自身教育教學實際，進行了客觀的對比與反思。在今後的教育教學生涯中，我要查漏補缺，通過學習來完善自身專業素養，努力成為一名稱職的教師。
8月28日，___學校舉行了20__年暑期教師培訓會。上午，邀請教師培訓專家、資深教育傳媒人，知名“___”主持人王老師對全體教職工進行培訓。張校長代表學校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育經驗與全體教師進行了分享，並建議做一名優秀的教師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標、勇於創新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質。培訓會使全體教師受益匪淺。
下午，李副校長向全體教師傳達了區教育局師德師風教育的文件精神，結合我校實際，就新學期教學常規管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細安排了開學前教學處要完成的相關工作。黃副校長帶領全體教師認真學習了我校師德師風建設的具體內容，倡導全體教師要有敬業精神，恪守教師職業道德。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，並要求全體教師結合自身教學實際書寫“個人師德師風承諾書”。之後，每一名教師與學校鄭重簽訂了《___學校師德師風承諾書》。張榮副校長對開學報名工作的開展做了細緻的安排。全天培訓緊張充實，為學校各部門各司其職，確保開學有序工作做了充分準備。
此次暑期培訓會，全體教師進一步增強了責任意識，加強了我校師德師風建設，相信每一位老師在今後的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業務素質和道德水平，優化教育教學質量。成就自己，成就學校，為____營造風清氣正的良好教育氛圍而努力。
懷着激動的心情，我很榮幸參加了第一天以“提升教師專業素養，打造卓同教育鐵軍”為主題的教師暑期培訓。在陳校的帶領下，我們各學部分別分為了“海、陸、空”三軍鍾團隊，並且強調軍隊在改革，我們教育也要改革。每個軍團鬥志昂揚，充滿激情，相信通過這次培訓更是能磨練我們的意志，培養我們團結協作，奮勇拼搏，相互進取的精神!
其次，也很榮幸聆聽到了陳明華教授關於“教師專業化發展”的精彩講座，長達兩個多小時的講座，聽起來毫無累感，相反我從中受益匪淺，甚有聽君一席話，勝讀十年書之感。通過這次學習，我對教育工作有了新的認識，而且從中也領悟了一些有助於教育教學工作的方法與技巧。以下便是我印象最深刻的幾點：1、作為教師的我們，要始終保持一顆終身學習的心態，然後永遠不要自甘平庸。2、要學會多寬容、關愛學生。“像關心自己的小孩一樣關心學生，像教育自己的小孩一樣教育學生”，陳明華教授在講座中也談到曾經因為對學生的關愛教育，深深地影響過他曾教過的那名學生，因此永遠不要讓老師的光環矇蔽了你的雙眼，教師並不是高高在上的，他的價值體現在學生的身上，一個教師是否成功，在於他的學生是否有所成就，我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。
八月，炎熱還未退散，秋亦未到來。在16日這一天，作為一名教師的我光榮地成為了卓同海軍集團軍一團——中華神盾中的一員!你肯定納悶為何教師成了“兵”，其實這是卓同國際學校為提升我們專業素養而開展的培訓會。從小就有當兵夢，而在今天，我的夢終於得以實現。
早上我興高采烈地報完道，領完東西后，就感覺自己已經是一名正式的“卓同兵”了。也許是因為內心的激動，也或許是時間真的過得太快，一眨眼就到了下午。
在一場振奮人心的歌舞表演——《強軍路上大步走》中，卓同“新兵培訓”正式拉開帷幕。陳勝校長對本次培訓方案進行了解讀，而後又表演了一首配樂詩朗誦——《忠誠之歌》。“天下之德，莫大於忠，忠於心，忠於愛……”是啊!我們要忠於自己的心，這樣才能不委屈，才能長久;我們也要忠於愛，這樣人生才會變得更完美。在卓同，有着不忘初心的一羣人，他們本着對教育的忠誠，對教育的熱愛，留在這裏，只為教育奉獻自己的一些綿薄之力。我亦如此，看着孩子們天真的笑臉，即使再多的苦累也都是值得的，這一切都是因為愛，因為熱愛教育，因為深愛孩子們!
接下來許安富總校長為本次培訓做了動員報告和總體發展指示，並且還為我們各個軍團授旗。許校長的話語，猶如黑夜中的明燈，為迷茫的人照亮了前路!“不詆譭，做好自己”、“堅守教育信仰，成就教育事業”、“加強團隊建設，打造卓同教育鐵軍”……這些都讓我們要堅持自己的教育夢!而授旗時，各個軍團嘹亮的呼號聲就像是在告訴許校長和陳校長，我們的決心!我們是一羣呼之能來，來之能戰，戰之能勝的“卓同兵”!
最後陳明華教授的講座也讓我受益匪淺，實際的案例和方法，讓我看到了自己的不足，“知不足而後進”，感謝陳明華教授讓我學到了平時學不到的東西!
感謝卓同，感謝這次培訓，讓我看到了更多!
蒙田範文網