學習焦裕祿精神，就是要大興服務羣眾之風、艱苦奮鬥之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風。作為教師，學習焦裕祿精神，就是要要加強師德修養，轉變工作作風，就是要與時俱進地優化教育教學方法，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。
今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起着十分重要的導向作用。勤奮工作，樂於奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養_人，教師將從學生的成長中得到收穫。教師不僅應該具有高深紮實的專業知識，還應具備良好的道德修養。教師給予學生的教育和影響並不因學生的畢業而終止，而是他們的工作和生活中繼續產生着巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。因此如_敢地面對壓力，培養出適應社會要求的合格人才，教師的素質起着十分重要的作用。“正人先正己”，“學高為師，身正為範”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎，只有人格才能影響人格。好教師還應當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己“充電”，改變老化的知識結構。要像焦裕祿一樣善於向身邊的專家學習。
焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個優秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，吃苦在前，享受在後。要以焦裕祿精神來規範自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風塑師魂。
要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕情懷；
凡事探求就裏、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風；
“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮鬥精神；
艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
記得我小時候唱過一首歌，歌詞是這樣寫的：“焦裕祿是毛主席的好學生，焦裕祿赤膽忠心為人民，像一棵青松，像一盞燈，他是蘭考人民的貼心人……”，以前只知道焦裕祿是名好黨員好乾部，但從內心卻不十分了解他的一生，近來通過看電視劇《焦裕祿》，才真正從思想上了解焦裕祿同志確實是一位黨的好乾部，人民的好公僕，他平易近人，作風廉潔，生活艱苦樸素，他的先進事蹟使我很受感動和鼓舞，也深受教育。
焦裕祿同志出生在一個貧苦農民家庭，青少年時代受盡苦難的煎熬，七歲上學，學習刻苦認真，成績優異，後因家鄉遭遇災荒，家庭貧困，退學，跟隨鄉親們去煤礦賣煤打工。他的父親因無錢還債被地主活活逼死，眼淚未乾，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，殘酷折磨，這階級仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內心深處埋下了一顆長大立志救國救民的種子，一次次緊握拳頭高歌“起來！
不願做奴隸的人們！把我們的血肉，築成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人發出最後的吼聲！起來，……”
後來他找到了黨組織，他在入黨申請書上這樣寫到：共產黨是人民的救星，沒有共產黨，革命就不能勝利，窮人就不能翻身，我要聽毛主席的話，跟共產黨走，為新中國實現共產主義而奮鬥！
他在入黨申請書中是這樣説的，在工作中也是這樣做的。他帶領蘭考人民戰勝自然災害，不顧個人身患肝病的痛苦，他多次用鋼筆桿頂着腹部堅持工作，同志們勸他去住院治療，他總是説：“我這病醫生看不了，工作忙它就好了”。
他常常説：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛鍊人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這裏”。
焦裕祿同志堅定的革命意志和樂觀主義精神，感染了我們多少黨的幹部和羣眾，更感染了我。
從學習弘揚焦裕祿精神看，公僕精神是本質，奮鬥精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特徵。作為黨員要做到：
一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。
二是要堅定宗旨意識，始終與羣眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做羣眾的貼心人，做羣眾的主心骨。
三是要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把幹事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與着眼長遠發展結合起來。
焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。焦裕祿同志當年在烈士們犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公僕。他説：“黨把這個縣36萬羣眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領羣眾發展生產、植樹治沙、脱貧致富，戰鬥到生命的最後一息。如今，我們的國家和社會生活都發生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發揚光大。
“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公僕精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到利為民所謀，情為民所繫。
我認為學習焦裕祿，不能單純説説、寫寫，腦子熱熱，要做三個結合：一是與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質。二是與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能不是那麼高大、那麼完美，但可能更切合自身實際，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水平。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿同志，聯繫思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修説過，聖賢者“雖死而不朽，逾遠而彌存”。魯迅也説過：“死者倘不埋在活人心裏，那就真真死掉了。”焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人心裏，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。
焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，吃苦在前，享受在後。要以焦裕祿精神來規範自己的思想和行為。
他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創造、實幹、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。我們是治黃工作者，肩負着防汛的重任，我們更應該學習焦裕祿精神，並大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民治黃事業，關心愛護學生，樹立科學的態度，提高科學發展水平。敬業、實幹、無私奉獻，為治黃事業而奮鬥終身。
觀看了《焦裕祿》，我觀後受益匪淺，焦裕祿精神帶來一種震撼。電影中，焦裕祿不是不食人間煙火，高大全的形象，而是充滿了人情味。同志愛、天倫樂、夫妻情一個個鏡頭讓人感動，舍小家顧大家的事蹟催人淚下。
焦裕祿之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典範，深受人民羣眾愛戴的好乾部，最根本的就是他與老百姓心相連，情相依，聽心聲，辦實事，視人民為衣食父母，可以説，全心全意為人民服務是焦裕祿精神的核心和實質。通過學習焦裕祿精神，使我深深認識到，作為黨員幹部要做到以下幾點：一是堅定信念，對黨忠誠；二是知難而進，堅忍不拔；三是心繫羣眾，親民愛民；四是科學求實，真抓實幹；五是艱苦奮鬥，廉潔奉公。學習他的精神，不僅要着眼於眼前，更是一個長期的、不能鬆懈的任務。以焦裕祿精神為尺子，認真查找自身在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、工作作風等方面存在問題，更要明確作為一名黨員幹部改進和奮鬥目標。
焦裕祿雖離開人間40多年了，正因他那崇高精神跨越時空，無論過去，現在還是未來，都將永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。
我作為一名普通黨員幹部，做後勤服務工作。後勤崗位，雖沒有驚天動地的壯舉，也做不出轟轟烈烈的成績，但就是這樣一個平凡而普通的崗位，與廣大職工的切身利益息息相關。所以在這樣平凡的崗位中，我要學習焦裕祿精神，時時刻刻牢記黨的宗旨，立足本職崗位，紮實工作，做好後勤服務，為職工創造一個良好的工作和生活環境。
2015觀焦裕祿心得體會二：
電影《焦裕祿》。通過觀看，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步昇華，給我本人心靈巨大的震感，讓我從內心深處深感焦裕祿同志的工作動力是從哪裏來的，讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民羣眾要具有深厚的感情。但是作為一名領導幹部，同時又是一名司法行政幹警，不能忘卻感動，因為最重要的是在感動之後我們需要付諸不折不扣的行動。
一、要時刻對黨忠誠。
從我本人角度理解對黨的忠誠是要堅定黨的宗旨、執行黨的決定、維護黨的形象、嚴守黨的紀律。焦裕祿同志便是我們學習的最好榜樣，他不畏困難，設身處地的為他人着想，義無反顧的投身艱苦地區從事黨的事業，僅這一點就值得我們許多領導幹部深思。有時我們遇到棘手的工作時就緊皺眉頭，完不成上級交辦的工作時講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的幹工作。他的光輝業績為我們當今的領導幹部確立了一個筆直的標杆，用自己的言行了樹立一個共產黨員的豐碑。從中讓我個人明白，黨和人民因為信任我，所以讓我成為一名領導幹部，我就不能只看官位的大小，更不能看財富的多少，要看在這個領導位置上為社會做了什麼，為老百姓做了什麼。
二、要對崗位熱愛。
我理解的對崗位的熱愛就是要時刻把工作崗位當做實現人生價值的舞台，要以幹好各項工作為最終目標，通過不斷努力學習，提高個人綜合素質，將學到知識，總結的經驗、練就的本領，全部運用到實際工作當中，為各族百姓羣眾服務。影片中，焦裕祿同志的一句話時刻在我腦海中迴響，“黨是叫我們帶領30萬蘭考人民戰勝災荒的，而不是來送人民羣眾逃難的……”。焦裕祿同志的這種精神讓無數人為之動容，對我們廣大領導幹部來説是一種很好的教育。在工作中，作為領導幹部的我們，有些時候幹事怕擔責，遇難繞道走，這都是一些違背黨的原則的做法。焦裕祿同志在身患重病，卻依然堅持工作，在病房裏還在學習，這種愛崗敬業，無私無畏，艱苦奮鬥的精神永遠值得我們領導幹部學習。
我們到底應向焦裕祿學習什麼？
學習焦裕祿的信念堅定。焦裕祿把黨的宗旨牢記心頭，為治理蘭考“三害”，他以高度的革命精神，以身作則、帶病實幹，激發起全縣黨員幹部和人民羣眾抗災自救的鬥志，掀起了除“三害”鬥爭的一個又一個_。焦裕祿説明：“不改變蘭考的面貌，我決不離開這裏”，言語之間無不折射出焦裕祿堅定的與自然作抗爭的精神，病牀枕頭下壓着《論共產黨員修養》，恰恰説明他抓住了堅定理想信念這一黨員幹部安身立命的根本。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。而如今一些被查處的幹部不信馬列奉鬼神，不問蒼生求大帝，把風水當作精神的支注，試想，沒有了理想信念的幹部怎會不腐化墮落？
學習焦裕祿的為民服務。焦裕祿始終把為民服務烙在自己心裏，他到蘭考不是為了做官，而是去為人民謀利益。當他看到羣眾因缺吃少穿冒着大雪準備外出逃荒時深感羞恥和痛心，當面對組織上準備救濟時他要求應該首先想到羣眾。他帶頭到困難村去，與基層幹部同甘苦、共患難，為基層幹部作出榜樣，做到心不離羣眾，身不離災區。熱情幫助人民羣眾解決具體困難，始終和廣大人民羣眾保持最密切的聯繫，贏得了廣大人民羣眾的信任和尊敬。
當前，全黨正開展反“四風”，走基層等羣眾路線教育實踐活動，正需要我們以焦裕祿為榜樣，樹立羣眾觀點，解決學生學習、生活中的實際問題，讓教育實踐活動善始善終，卓有成效。
今天，我到市博物館參觀了焦裕祿精神展，焦裕祿同志堅定的革命意志和樂觀主義精神，深深感染了我。從學習弘揚焦裕祿精神看，公僕精神是本質，奮鬥精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特徵。作為黨員幹部要做到：
一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地堅持理想，堅守教育崗位，堅持教育改革，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。
二是要堅定為羣眾服務的宗旨意識，始終與教師學生心相連、同呼吸、共命運。
三是堅持以科學發展觀為統領，把教育教學熱情與科學求實精神結合起來，真正做教師學生的領路人。學習教育理論，探索課改，把學校的發展作為第一要務。關心教師的成長，關心學生的學習發展。
“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公僕精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到一切為了學校，一切為了學生。
我認為學習焦裕祿，要學習他紮根基層，調查研究，實事求是的精神。當前，我區正大力推行教學改革，作為一名教師，必須敢於創新。我校面臨的問題是：班額較小，學生人數少，課堂氣氛不太活躍；學生基礎知識相對薄弱，接受新知識能力相對差些；學生知識面較窄，課外閲讀跟不上；學生學習自覺性較差等。面對這些問題，只有深入課堂，深入學生，多瞭解學生的想法，調查研究，才能找到相應的辦法。
我們更應該學習焦裕祿精神，並大力弘揚，忠誠人民教育事業，關心愛護學生，樹立科學的態度，提高教育教學水平。敬業、實幹、無私奉獻，為教育事業而奮鬥終身。
學習在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的講話，全國人大代表、廣東省“人民滿意公務員”樑志毅與各界的座談會，昨日上午，佛山高明區一連開展兩場活動，如此安排意味深長。
縣一級領導機關、領導幹部和基層單位與羣眾的聯繫更頻密，一舉一動直接置於羣眾的檢驗、實踐的考驗中，他們如何從實處着眼、用實幹考量、靠實績説話，很大程度上影響着羣眾對教育實踐活動的直接評價。
正如所言，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居於重要地位。
樑志毅，這位努力向焦裕祿看齊的黨員幹部，出身縣一級公務員隊伍，他辦實事、善創新、愛羣眾，作為我們身邊的現實榜樣，證明了焦裕祿精神其實一直就在基層幹部的工作實踐中閃光。
不可否認，焦裕祿作為一尊精神豐碑，一度以一種莊嚴得近乎神聖的形象存在，難免讓不少幹部有“雖心嚮往之，然力有不逮”的畏難情緒。
不以假成績糊弄上級，不靠假把式糊弄羣眾，把功夫切實用在辦實事、下真功、求實效上。樑志毅在平凡崗位上自發自覺地踐行焦裕祿精神，説明對基層單位和領導幹部而言，只要肯把心思用在幹事上，努力做焦裕祿式的黨員幹部，並非不可企及。
優良作風總是不謀而合，迴歸羣眾路線這個本質起點，高明區的樑志毅與蘭考縣的焦裕祿，達成了跨越時空的精神共鳴。這啟示佛山的黨員幹部：特殊歷史背景下的焦裕祿，其精神價值仍然需要深耕到如今的時代土壤裏，而且同樣能夠結出民心所向、羣眾滿意的碩果。
榜樣在身邊，學習樑志毅，並非將自己複製成為樑志毅，並非把樑志毅與焦裕祿劃上等號，而是借鑑和掌握善於、樂於為羣眾辦實事、下真功、求實效的工作方法，像樑志毅一樣努力做焦裕祿式的黨員幹部。遏制以形式主義反對形式主義的苗頭，謹防走過場、表面化、作秀式的羣眾路線戕害了教育實踐活動的效果。
“隨着時光的流逝，一種呼喚焦裕祿的激越之情，像江河大海的波濤，在共產黨員心中，在人民羣眾的心中，更加激盪不已。”學習樑志毅這樣的身邊榜樣，佛山每一個黨員幹部內心時刻激盪着焦裕祿精神，我們將會不斷鞏固和擴大教育實踐活動已經取得的成果，最終走好走實羣眾路線。
“縣委書記的好榜樣”焦裕祿同志雖然離開我們__年了，但焦裕祿精神是永恆的。但焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現了共產黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚。只要我們搞中國特色社會主義，只要我們還是共產黨，這種精神就要傳遞下去。黨中央號召全黨繼續學習焦裕祿精神。
最近，習近平總書記在參加__屆全國人大_次會議安徽代表團審議時又提出了作風建設“三嚴三實”的重要論述，而焦裕祿可以説是“三嚴三實”的典範，在“三嚴”方面，焦裕祿嚴格要求自己，在艱苦的環境中，始終不忘共產黨人的遠大理想，堅持權為民所用，從來不用權力為自己和家人謀取任何利益。在第二批黨的羣眾路線教育實踐活動中，本人學習了習總書記的系列講話精神，特別是焦裕祿精神，對照自己的思想、作風，尤其是“四風”方面的問題，認真對照這面“鏡子”進行反思，我認為焦裕祿精神值得我們繼續弘揚學習，值得我們基層黨員幹部始終延續。作為一名基層黨員幹部，要繼續學習和弘揚焦裕祿精神。
第一，學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心繫羣眾，“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕精神，大興服務羣眾之風。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。他之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典範，之所以深受人民羣眾愛戴，根本原因就在於他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在於他視人民羣眾為衣食父母、誠心誠意當人民公僕。他常説：“共產黨員應該在羣眾最困難的時候，出現在羣眾的面前；在羣眾最需要幫助的時候，去關心羣眾、幫助羣眾。”他是這樣説的，也是這樣做的。在風雪鋪天蓋地的時候，他帶領幹部訪貧問苦，登門為羣眾送救濟糧款，一句“我是你們的兒子”，充分體現了黨和人民的魚水深情。他這種為民愛民親民的作風，充分反映了共產黨人和黨的幹部對人民羣眾的深厚情感和公僕情懷。而自己自任主任科員以來，基本上有了船到碼頭車到站的思想，宗旨意識有所下降，對人民羣眾也關心得更少，更多地是關注自己的小家庭，通過學習焦裕祿精神後，自己要繼續要保持共產黨的先進性，進一步堅定理想信念，時時處處關心愛護人民羣眾，對人民羣眾充滿深厚的感情。
第二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，“敢教日月換新天”的奮鬥精神，大興艱苦奮鬥之風。艱苦奮鬥是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。面對蘭考自然災害的肆虐和貧困落後的實際，焦裕祿同志不等不靠，帶領全縣人民自力更生、艱苦奮鬥，奮力拼搏、自強不息。他説：“我們要有革命的膽略，堅決領導全縣人民苦戰三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目。”他帶領廣大幹部羣眾大力治理風沙、內澇、鹽鹼“三害”，親自種植泡桐樹，以滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。他堅持生活簡樸、勤儉辦事，堅持吃苦在前、享受在後。他的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮鬥做了生動的詮釋，這也正是他贏得羣眾擁護和愛戴的重要原因。而自己的艱苦奮鬥勤儉節約的意識明顯下降，認為現在生活水平提高了，勤儉節約也更沒有必要了，通過學習焦裕祿精神後，我認為無論是持家還是教育後代，都要把艱苦奮鬥這個中華民族的光榮傳統一代一代傳下去。
第三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風。實事求是是黨的思想路線的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務實既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度。為了改變蘭考的落後面貌，他從蘭考的縣情出發，尊重客觀規律，堅持把戰勝災害、改善生產條件、提高人民羣眾生活水平作為壓倒一切的中心任務，大力調整農業結構，為蘭考長遠發展打下了良好基礎。他篤信“吃別人嚼過的饃沒味道”，通過深入的調查研究，基本掌握了水、沙、鹼發生發展的規律，作出和實施了治理“三害”的正確決策。他在蘭考的470天中，靠着一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣當時149個生產大隊中的120多個生產大隊進行了走訪和蹲點調研。正是這種深入、系統、全面的調查研究，使焦裕祿同志能夠在較短時間內對改變蘭考面貌提出切合實際的規劃。在焦裕祿同志身上，充分體現了共產黨人腳踏實地幹事業的求實精神和尊重客觀規律的科學態度。而自己面對焦裕祿這面鏡子，自任主任科員以後，單位上的事情基本上不再關心，更不用説去調查研究，通過學習焦祿精神以後，自己要繼續發揮餘熱，利用日常的所見、所聞積極地向局班子提出合理化意見、建議，永遠不忘自己是一名衞生人。
第四，學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進之風。知難而進、迎難而上是中國共產黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內容。焦裕祿同志到蘭考上任前，黨組織與他談話時明確提出，蘭考是一個最窮的縣，一個最困難的縣，要他在思想上有經受最嚴峻考驗的準備。焦裕祿同志堅定地説：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛鍊人。不改變蘭考的面貌，我決不離開這裏。焦裕祿同志經常教育黨員幹部説，要克服困難，就必須不怕困難，發揚革命精神。面對當時蘭考十分嚴重的自然災害，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他以共產黨人大無畏的英雄氣概，創造性地制定了一套簡便、易行、實用而又符合規律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。作為主任科員，認為這方面基本上不屬於自己的職責了，但要時時刻刻提醒、教育年輕幹部要有開拓創新、攻堅克難的精神，樹立必勝的信念。
第五，學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。清正廉潔、無私奉獻，是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務。他抱着病痛的身體，忍着肝病的折磨，常年奔波在農舍、田地，置身於羣眾之中。每當風沙的時候，就是他帶頭下去查風口、探流沙的時候；每當雨下得的時候，就是他帶頭下去冒雨涉水、觀看洪水流勢和變化的時候。他嚴守黨紀黨規，從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處。他親自起草了《幹部十不準》，規定任何干部在任何時候都不能搞特殊化。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現了共產黨人的高尚情操，在人民羣眾心目中樹立了崇高的形象。而自己自任主任科員以來，有時下屬各醫療衞生單位出於尊重本人，還會請本人吃吃飯、喝喝小酒，對照焦裕祿精神後，自己將做到拒絕吃請，樹立高尚情操，做到“一杯清茶”話友誼。同時，對一些單位的不良風氣給予指出，樹立共產黨員的良好形象。
總之，學習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民的事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民羣眾。要把人生價值與黨和人民事業的發展緊密結合起來，多想羣眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把全部心思和精力用在幹事創業上，做到為官一任、造福一方。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，堅持實事求是，尊重客觀規律，深入調查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，堅持一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效。因此，在當前羣眾路線教育實踐活動的開展過程中，作為基層黨員幹部，要繼續深入學習和弘揚焦裕祿精神，擺正心態，踏實肯幹，用實際行動在自己的崗位上艱苦奮鬥，自強不息。努力做一名如焦裕祿般的好乾部，好黨員。
通過再次觀看《焦裕祿》電影，認真學習了習近平總書記在蘭考縣考察時：結合新的實際，大力弘楊焦裕祿精神，思想深受教育和感動，焦裕祿同志是人民的好公僕、幹部的好榜樣。直到生命的最後一刻，他始終保持人民公僕的本色，想的仍然是人民羣眾的幸福安康，充分體現了共產黨人立黨為公、執政為民的崇高風範。焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。永遠鼓舞我們艱苦奮鬥、執政為民的強大思想動力，永遠是激勵我們求真務實、開拓進取的寶貴精神財富。
一、結合實際，認真學習有和弘楊焦裕祿精神
學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心繫羣眾的公僕精神，大興服務羣眾之風。作為衞生人，我們要堅持黨的衞生工作方針、政策，堅持為人民服務，為患者服務，急病人之所急，痛病人為所痛，把人民羣眾的健康放在首位，大力實施好公共衞生服務均等化等一系列黨和政府在衞生的民生工程，堅持羣眾路線，做好特殊羣眾的醫療衞生服務問題。
學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業的奮鬥精神，大興艱苦奮鬥之風。艱苦奮鬥是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓，隨着現代生活水平的不斷提高，社會經濟快速發展，面對現實生活中的種種誘惑，黨員領導幹部務必自覺強化內心定力，保持淡泊與情懷，保持平和之心，練就一種清風徐〔〕來，水波不興的心態，學會以平靜之心對已，以平穩之心處事，以平常之心對名，以平淡之心對利。堅持勤儉節約、發揚艱苦奮鬥作風，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。
學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風。實事求是是黨的思想路線的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂，面對衞生工作中的各種不同的環境和條件，社會和經濟發展情況，工作中要實事求是，大力開展調查研究，從實際出發，對我們基層衞生工作的重點，結合我們的實際，以公共衞生服務和保障人民羣眾基本醫療為重點，在建設中不應把以開展專科和難度大的病種上下功夫，不應該一味追求科室的高級建設，應開展轄區內調查研究，積極開展適合本區內常見病，多發病的特色科室，大力弘楊祖國醫學，提升中醫服務能力建設。
學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險的大無畏精神，大興知難而進之風。知難而進、迎難而上是中國共產黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內容，做事不講條件，不講工作崗位，自己從事衞生工作幾十年，一直鍛練在基層，成長在基層，基層工作條件不如縣城，生活、工作環境都比較差，困難多，風險也大，但是要以焦裕祿同志為榜樣，紮根基層，知難而進，保持一個共產黨員的寶貴品格，焦裕祿精神也是我工作基層的重要精神支柱。
學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。學一行愛一行，醫學之功能使人解除病痛，稱之有天使之形象，可以看出人民羣眾對我們白衣天使的高度贊楊，古代和現代都有很多為了醫學事業，貢獻了自己畢生精力，奉獻了自己的生命。作一個共產黨員，永葆共產黨員的先進性和純潔性，就務必在執行黨的衞生工作中的方針、路線、政策，為了黨和人民的事業奉獻自己畢生的精力。
二、對照“四風”查不足
通過學習焦裕祿同志以及一系黨的羣眾路線教育實踐活動，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，在“四風”問題上還存在以下方面的不足：
1.在形式主義方面：存在工作不深入，有時有以會議貫徹會議，以文件落實文件，照搬，照套，工作不實，落實不力，做數字，寫彙報，做展板，內容不實以應對上級檢查，有些工作停在淺層上，浮在表面，如公共衞生服務工作主要還在電子檔案上。
2.在官僚主義方面：存在工作方法簡單，想法多，實際做法少，不深入實際，不瞭解一線工作實際情況，制定切實可行的管理方案不夠，隨意想象，下指標，如績效考核方案還不算科學，要多調查研究，傾聽一線呼聲，科學制定考核方案，充分調動職工積極性；存在一線提出的訴求，拖延難辦，交流不夠，如上班人員緊張問題，職工加班超過四天問題。堅持專業知識學習不夠。堅持專業坐班診治病人不夠，如堅持專業查房少。
3.享樂主義方面：存在怕吃苦，多加班有怨言，還報怨待遇不高，福利不好，報怨在基層工作，也有遲到早退現象，工作中在辦公室的時候轉多，下到一線的時候少。
4.在奢靡之風方面：在單位接待工作中也存在一定程度的浪費，偶爾中午也上酒和煙，也有極少接受吃請的現象，未能堅持做到節約每一張紙，節約每一度電，節約每一滴水，打印材料時用單面打印，也有離開辦公室沒有及時隨手關燈。
三、落實措施改正作風
1、認真學習馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。認真學習黨章、黨紀、法規、政策。學習老一輩無產階級革命家和先進人物、典型事蹟。認真學習專業技術知識。提高自己的思想理論水平；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的綜合素質。着實解決工作中的實際問題，切實改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效力，保持黨的先進性和純潔性。
2、科學制定方案，完善工作度，主動作為，積極工作，紮實做事，反對形式主義，就是做工作有方案，有佈署，有分工，有任務，有結果，有獎罰，做實做好。反對官僚主義，就要加強學習，堅持深入科室一線，開展調查研究，理論結合實際，不搞經驗主義，不搞主觀意識，堅持民主集中制，一切從實際出發，做出符合本單位實際的決定，做工作自己帶頭，吃苦在前，享受在後，當好頭，做好表率。反對享樂主義，就要加強思想政治學習，堅持正反二方面的思想教育，牢記黨的宗旨，淨化靈魂，在行動上自覺遵守廉潔的各項規定。反對奢靡之風，就要發揚黨員領導幹部的浩然正氣，自覺低制各種歪風邪氣，堅持衞生行風“九不準”，認真履行衞生單位糾風工作目標，堅持勤儉節約，艱苦樸素的工作作風，從不事做起，風清氣正，作為單位領頭羊，更應經常審視自身的思想品德，反思自己的言行舉止，時刻用“四面鏡子”來對照自己，檢查自己，時刻保持清醒的頭腦，不斷清除私心雜念，潔身自好，嚴格執行中央八項規定，切實做到為民務實清廉。
習近平主席明確提出，要學習和弘揚焦裕祿同志的公僕精神、奮鬥精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。為了響應黨的號召，我們聯社組織全體黨員到蘭考實地瞭解了焦裕祿同志的生平和先進事蹟，感到很有意義。
焦裕祿同志是人民羣眾的好公僕、黨員幹部的好榜樣。52年前，為了改變蘭考的貧困面貌，他帶領全縣人民戰天鬥地，直到生命的最後一刻，仍然保持人民公僕的本色，想的還是人民羣眾的幸福安康，充分體現了共產黨人立黨為公、執政為民的崇高風範。焦裕祿同志離開我們雖已半個多世紀，但親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神卻跨越時空，歷久彌新，成為億萬人民心中永不磨滅的豐碑，始終激勵着我們艱苦奮鬥、求真務實、開拓進取。今天，全面深化改革的號角已經吹響，要提高黨領導改革、推進改革的能力和水平，就要培養造就更多黨和人民需要的焦裕祿式的好乾部，以優良作風團結帶領人民羣眾鋭意改革，形成攻堅克難的強大力量。學習焦裕祿精神，並結合新的歷史條件發揚光大，進一步增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，是擺在我們面前的重大課題。
學習弘揚焦裕祿精神，一是要深學。學習他“心中裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕情懷，凡事探求就裏、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮鬥精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。二是要細照。我們黨員、幹部都要在這面鏡子前從裏到外、從上到下反覆照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。三是要篤行。從今天做起，從眼前做起，從具體事情做起，像焦裕祿同志那樣對待羣眾、對待組織、對待事業，生命不息、奮鬥不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好乾部。
在新的歷史條件下發揚光大焦裕祿精神，意義尤其深遠。今天的中國，擁有持續發展的諸多有利條件，同時面對的矛盾、困難和問題也不比當年少。以全面深化改革破解各種難題，化解來自各方面的風險和挑戰，歸根結底要堅持黨的領導、緊緊依靠人民。這都需要通過加強黨同人民羣眾的聯繫、得到羣眾真心擁護支持才能實現。
我們要讓焦裕祿精神成為一種修養、一根標杆、一面鏡鑑，把為人民服務作為人生追求，以共產黨人大無畏的英雄氣概、清正廉潔的政治本色、幹事創業的滿腔熱情、求真務實的科學精神，蹚過改革深水區，打好改革攻堅戰，努力創造出經得起實踐、羣眾和歷史檢驗的實績。
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