《擺脱貧困》新版學習心得體會多篇

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要擺脱“頭腦中的貧困”，必須要解放思想、更新觀念，打破意識的禁錮，打開思想的開關，不斷健全完教育新機制新制度，不斷探索教育新方法新方式，讓每位教師都走向富裕新路徑。共同閲讀《擺脱貧困》最新學習心得體會範文5篇精選，請您閲讀!

《擺脱貧困》最新學習心得體會1

《擺脱貧困》一書是習近平總書記主政寧德期間四下基層、謀劃發展、踐行馬列主義思想的記錄，凝聚着習總書記的實踐感悟和智慧心得，是留給閩東人民的一份寶貴的精神財富。書中29篇文章或講話從不同視角圍繞閩東地區如何早日脱貧致富這一主題，始終圍繞經濟建設這一主旨，靜心潛讀習近平總書記的這部著作，對於我縣實現加快轉變經濟發展方式，全面開創“四個古田”跨越發展新局面具有重大而深遠的啟迪。

啟示一：提倡“扶貧先扶志”意識。脱貧先脱愚，治貧先治教。在《我們應怎樣辦好教育》一文中強調了教育之重要性，如“教育發達——科技進步——經濟振興是一個相輔相成、循序漸進的統一過程，其基礎在於教育”、“要真正把教育擺在先行官的位置”;也強調了教育之緊迫性，如“教育問題是絕對不允許‘等一等’的。現在不是議論閩東要不要辦好教育，而是要動手解決怎樣辦好教育的問題”。“越窮的地方越需要辦教育，越不辦教育就越窮。這種馬太效應，實際上也是一個‘窮’和‘愚’互為因果的惡性循環。”通過教育上的馬太效應，來強調“地方雖貧，但觀念不能‘貧困’”和“扶貧先扶志”的重要性和緊迫性。　啟示二：增強“泥土味十足”掃盲意識。習近平同志對掃盲工作有其獨到的見解，他指出，大量文盲的存在，不但使農民缺少文化，少技術，不善經營，致富門路少。我們掃盲的方針是：把掃盲教育同學習實用技術、幫助農民脱貧致富密切結合起來------這是立竿見影的方針------只有在文盲感到學文化是關係切身利益的大事時，才能有學習的自覺性。在《我們應怎樣辦好教育》一文中作出強調“要把教育問題同經濟、社會的發展聯繫起來，必須站在經濟、社會發展戰略的高度來思考教育問題”。在《正確處理閩東經濟發展的六個關係》一文中又指出“科技教育和經濟發展是互為因果的關係，要用長遠的戰略眼光來看待科技教育，要把科技教育作為閩東經濟社會發展的頭等大事來抓”。通過發展更加科學的人才結構，服務閩東經濟、社會發展的實際需要

從《擺脱貧困》一書中對閩東教育的思考和論述，到黨的__屆__全會把教育擺在更加突出的戰略地位，作為深化教育領域綜合改革的戰略突破口和轉方式調結構惠民生的戰略支點，可以看出習近平總書記對教育的高度重視是一以貫之的。

重讀習近平同志《擺脱貧困》一書，引人深思，催人奮進，深受啟迪。古田六中學作為普通一所中學，要認真學習貫徹習近平總書記對加快發展義務教育階段的重要指示和全國教育階段工作會議的精神，把思想和行動統一到黨和國家對教育階段的決策部署上來，加快學校的建設發展，充分發揮學校教育“人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承與創新”的“四大職能”，更好地服務“四個古田”建設。貫徹落實黨和國家關於加快發展教育有關決定的精神，以創建示範性藝術學校為目標，繼續深化教育教學改革。一是抓龍頭，促升學率。形成符合“四個古田”需求，加強古田產業發展和民生改善急需緊缺人才的培養。二是樹品牌，歷史賦予我們深化改革，創建六中美好未來的莊嚴使命，讓我們傳承六中的辦學思想，發展藝術名校育人特色，抓住古田城西新區發展機遇，以科學發展觀為指導，在思索中變革，在奮進中自強，勵精圖治，合力興校。

《擺脱貧困》最新學習心得體會2

我愛讀書，然而智識有限，往往領悟不深。徜徉於《擺脱貧困》，我常常被習近平同志真摯的感情、執着的追求和靈動的思想所感動，每每有所收穫，都會合上書本，琢磨片刻。該書名言警句甚多，無論是引用先賢，還是其首次闡述，隨便拈來一句，都值得品味一番。我權且摘出幾句特別喜歡的句子，結合學習談理解，聯繫工作談啟示，概括為"一立二脱三塑造",拋磚引玉向賢者請教。

首先，講"一立",即：樹立鴻鵠之志。

習近平在《弱鳥如何先飛》中説："沒有終生廉潔、終生為民的鴻鵠之志，期待飛得持久、‘搖扶直上’是困難的".要求閩東的同志消除小心翼翼的弱弱心態，樹立遠大理想，以弱鳥之軀展鯤鵬之志。我想，對於我們的人生，我們的事業，這有很深的啟迪意義。我們從小聽慣了立大志的叮囑，經過長年的歷練，常常感歎自己的現實與少年時的大志是那麼遙遠，甚至開始"現實"起來，告誡朋友們"理想很豐滿，現實很骨感",要他們也"現實"起來，卻很少深入地瞭解立大志的辯證意義。理想遠大，未必能夠完全實現，但是卻能最大限度地激發人的潛能，使之奮發圖強，向理想的方向前進。孔子説："取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣。"就是這個道理。我們的幹部也要有這種鴻鵠之志，不要以為自己身處"清水衙門"就懷着弱弱心態，不敢談理想説未來，不敢對統計調查事業做一番規劃，對經濟社會的發展做一番設想。實際上，不管你具體從事哪一項工作，我們如果能立足更高的視角，懷着更寬的視野去想問題、看問題，就能把當下的問題看得更清一些，想得更透一點，就會使我們的工作和生活更加自覺和從容。習近平在該書的《跋》中説："未來可能講更有意思的話，著更完美的文，做更壯麗的事業，但今天只是今天，未來也只是今天的未來。"這樣的話是多麼富有時空感和歷史感，基於宏大的志向，能夠高瞻遠矚，才能有這樣自信又謙虛的情懷。

其次，講"二脱",即：擺脱貧困意識和擺脱思想貧困。

一是擺脱貧困意識。習近平在《弱鳥如何先飛》中説："扶貧先要扶志，要從思想上淡化‘貧困意識’。不要言必稱貧，處處説貧。"又在《把握住新的機遇》中説："不能因為定為貧困縣、貧困地區，就習慣於講我們如何如何貧困，久而久之，見人就矮人一截，提不起精神，由自卑感而產生‘貧困縣意識’".這樣的話，換個有實權無實權、有資源無資源的角度，就好像是在説我們自己。今年，我通過第二批教育實踐活動督導工作，與基層幹部多次互動，發現統計部門是"清水衙門"、統計工作"無權無勢"、統計幹部"位低身卑"的觀念在我們的隊伍中仍然存在。他們認為我們自身缺乏資源，還要求人辦事，底氣不足，心理上就低人一等。所以，辦事時小心翼翼，精神氣質上也像"小腳女人",不夠大度，更不敢展開格局，這種貧困意識必須擺脱。我們所從事的事業，利於國家決策和百姓民生，姓"公"不姓"私",不藏着掖着，光明正大。工作遇到困難是難免的，但我們不是要求得到別人的可憐，心理上必須自我拯救，必須挺立起昂揚的精神氣質。

二是擺脱思想貧困。習近平説："全書的題目叫‘擺脱貧困’，其意義首先在於擺脱意識和思路的‘貧困’，只有首先擺脱了我們頭腦中的‘貧困’，才能使我們所主管的區域‘擺脱貧困’，才能使我們整個國家和民族‘擺脱貧困’，走上繁榮富裕之路。"那麼如何擺脱思想貧困呢?他在《從政雜談》中説："人的知識也有一個不斷充實的過程，任何一個人，即使智商很高的人，都不可能一次性就求到事物的‘是’。""切忌自以為是的最好辦法就是虛心向羣眾學習，向老同志學習;以馬克思主義的唯物辯證法充實頭腦，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察問題和處理問題。"是的，擺脱思想貧困方法就是學習，向書本學習、向實踐學習、向羣眾學習，但有疑惑，問天下，問蒼生。我們許多幹部，在統計系統一干就是幾十年，沒有再接觸過其他工作。我們許多新生力量，大學畢業後直接考進我們系統，沒有其他機關或企業的工作經驗。在單純的環境裏成長，思想意識裏缺乏比較、碰撞，缺乏由差異性思維而衍生的創新活力。所以，希望我們的幹部能有機會與其他隊伍、單位開展更多的交流、合作，讓幹部在多元平台的鍛鍊中開拓視野，獲得成長。

其三，講"三塑造",即：塑造擔當意識、塑造剛正意識和塑造堅忍意識。

一是塑造擔當意識。習近平在《幹部的基本功》中説："只有讓人民監督政府，政府才不敢鬆懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。"這樣的話極其富有警示意義。我們常講"不在其位，不謀其政",這話有一定道理，要求我們做好本職工作，安於本分，不要擅權，不要越位，但又不對，主要看怎麼理解這個"謀"字，雖不在其位，但我們可以認真思考我們的事業發展過程中的得與失，積極主動向"在位者"建言獻策，如此，雖不在其位，也可以盡一份心力。這話歸根結底，就是要有主人翁意識，要把所從事的事業放在心上，抓在手上，扛在肩上，真正地擔當起來。有的人，覺得自己身微言輕，不敢擔，怕擔不起。有的人説，統計調查本身就不是什麼大事，不在中流，何須"浪遏飛舟"?習近平引用孫中山的話説："一個人不要立志做大官，要立志做大事",不過話鋒一轉，又説："但是世界上沒有孤立的大事，大事全是由小事積累起來的。‘天下大事，必作於細’。在‘做大事’上，青年幹部都要一種老實的心態，甘做最普通的事，樂於扮演拾遺補缺、跑龍套的角色。"所以，我們要塑造擔當意識，守住清貧、甘於奉獻，擔當起統計調查事業興旺發達的使命。

二是塑造剛正意識。習近平在《廉政建設是共產黨人的使命》中説："自身不正，何以正人?‘安天下，必須先正其身’。"説到剛正，倒不是説我們自己有多麼不正，而是覺得，我們有了剛正意識，心裏就會充滿陽光。還是回到我們統計調查幹部辦事底氣不足問題。我來自基層，知道做統計調查工作很辛苦，基層更如此，很多事情要求人，被拒絕，吃"閉門羹",甚至被無端責罵。長此以往，心裏就特別憋屈，久而久之，心裏就陰冷起來。結果，自怨自艾、自我放逐者有之，沉淪幻滅、自暴自棄者有之。實際上，身卑不敢忘國憂，小人物也要自珍自重，我們統計人也需要內心剛正。所以，我們特別需要一股浩然正氣，需要一顆熊烈的太陽，鼓舞和引導自己。左宗棠有一句名言："窮困潦倒之時，不被人欺;飛黃騰達之日，不被人嫉。"我特別喜歡這句話。為什麼他能做到呢?因為他心裏光明正大，有一股浩然正氣。胡林翼認為，只要我所辦的事情目的正確、光明，手段就可以靈活，因為心裏沒有陰暗面，所以放開手腳，大幹一場。孔子説："三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也",所謂"海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛",説的也是這個道理。

三是塑造堅忍意識。習近平在《滴水穿石的啟示》中説："堅硬如石，柔情似水——可見石之頑固，水之輕飄。但是滴水終究可以穿石，水終究贏得了勝利。"又在《從政雜談》中説："在原則問題上要講氣節，在一些非原則問題上要講策略。"這告訴我們，除了要有格局，有胸懷，還要有一股韌勁，有一根"咬定青山不放鬆"的硬骨頭。我們的事業無論處於什麼階段，我們的人生無論處於什麼位置，要有長遠的視線，要有忍辱負重、堅忍不拔的意志，不要被一時一事的困難所困惑。統計調查工作是辛苦的，但是，他也有自己的錦繡河山，它有它的美，它有它的壯麗。我們應該樹立理想，下定決心，在前行的道路上鍛造我們的品格，錘鍊我們的意志，展示我們的輕柔。以修心的姿態前行，以苦行的毅力堅持，終會滴水穿石，贏得我們的精彩!

今年__月29日，我到龍巖出差，隨身攜帶了這本《擺脱貧困》，讀到三分之一時，已被作者的勤勉和堅持感動。我隨即寫了這麼一條微博："出差路上，讀習總文章，有‘水滴石穿非一日之功’之感慨。其今日能把新政之火燒的這麼旺，基於長期在基層的才識儲備，緣於對積弊的常年觀察。楚莊王雲：‘雖無飛，飛必沖天;雖無鳴，鳴必驚人。’所謂蓄勢而待發，厚積而薄發，即如是。"

我深信，當年在寧德主政的習近平同志：他是自信的，因為志大而遠見;他是虛心的，因為勤奮而好學;他是從容的，因為無悔而坦然。王羲之的《蘭亭序》，文末有這麼一句話："後之覽者，亦將有感於斯文".我讀了習近平同志的《擺脱貧困》，輕輕合上書本，也有如此質樸的感受。

《擺脱貧困》最新學習心得體會3

《擺脱貧困》一書收錄了習近平總書記擔任中共寧德地委書記期間的29篇重要文章，共計12萬字。全文以經濟建設為中心，圍繞閩東地區如何早日脱貧致富這一主題，提出了一系列的制度、理念、觀點和方法，如擺脱意識和思路的“貧困”、“滴水穿石”的精神、“弱鳥先飛”的意識、“四下基層”的工作作風等，深刻回答了推進閩東地區經濟社會發展的重大理論和實踐問題;展現了總書記在經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設等方面的重要思想，體現了總書記堅定的政治立場、價值追求和思想風範，具有極強的理論價值和實踐價值。結合自己的學習和體會，對以下幾點印象最為深刻：

一是要密切聯繫羣眾。《擺脱貧困》這本書每一個篇章都來自實踐，都與黨的羣眾路線有着天然的聯繫。在《幹部的基本功》中，總書記講到：“貧困地區的發展靠什麼?千條萬條，最根本的只有兩條：一是黨的領導，二是人民羣眾的力量。”“理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評”是中國共產黨的三大優良作風，提倡幹部要密切聯繫羣眾，在今天更具有現實意義。正如同書中寫道：“領導的威信從哪裏來?只有全心全意、盡心竭力、堅持不懈為人民辦事，才能逐步地樹立起來”。“只要我們堅持實實在在地每年為羣眾辦幾件實事，羣眾是會真心實意地擁護我們，會自覺自願地和我們同心同德，共渡難關的。”

我們要在思想上尊重羣眾，在感情上貼近羣眾，在工作上依靠羣眾，真正做到心中時刻有羣眾，解決羣眾所憂、滿足羣眾所盼，真正為羣眾辦實事、做好事、解難事，只有這樣，人民羣眾才相信我們，支持我們。

二是要有“弱鳥先飛”的意識。在調查閩東九縣以及浙南等地後，閩東這隻“弱鳥”可否先飛，如何先飛?，總書記有了“先飛”意識、飛洋過海的藝術、怎樣豐滿羽翼、鴻鵠之志四點看法。文章中提到的：“觀念不能‘貧困’;弱鳥可望先飛，至貧可能先富;貧困地區完全可能依靠自身的努力、政策、長處、優勢在特定領域‘先飛’，以彌補貧困帶來的劣勢。”作為一名基層工作人員，需要學習的知識還有很多，業務工作能力也需要進一步提高，要明確自己的不足和需要改進的地方，積極向領導、向同事多學習、多請教，熟練掌握業務知識，更好的開展各項工作，要有鴻鵠之志，做新時代愛崗敬業的好青年。

三是要有“滴水穿石”的精神。“滴水穿石的啟示”給我的印象也尤為深刻，“堅硬如石，柔情似水——可見石之頑固，水之輕飄。但滴水終究可以穿石，水終究贏得了勝利”，

“一滴滴水對準一塊石頭，目標一致，矢志不移，日復一日，年復一年地滴下去——這才造就出滴水穿石的神奇!”總書記指出：我們需要立足於實際又胸懷長遠目標的實幹，需要一步一個腳印的實幹精神，需要鍥而不捨的韌勁。的確，我們在工作中就是需要滴水穿石的毅力，踏踏實實、勤勤懇懇，通過自己不懈的努力，圓滿完成各項工作任務，並堅持在工作中有所創新，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。

《擺脱貧困》最新學習心得體會4

《擺脱貧困》一本收錄了習近平總書記擔任中共寧德地委書記期間29篇重要講話、文章的書籍。書剛拿在手，我心裏嘀咕：“一本關於一個城市發展的書籍，一位領導人的講話，讀起來會不會難懂?”輕啟書扉，目錄中的幾行字吸引了我的目光：弱鳥先飛、滴水石穿、從政雜談……“似乎是本平實易懂、形象生動的書呢。”帶着這樣的好奇，我迫不及待地開始讀起來。書里語言貼近生活，比喻讓人容易理解，數據來自實地調研，篇篇文章值得精讀，值得反思。

一思“弱鳥先飛”

這篇文章主要敍述1988年處於十分貧困的閩東，如何讓這隻“弱鳥”先飛，在調查閩東九縣後習總書記有了：樹立“先飛”意識、飛洋過海的藝術、怎樣豐滿羽翼、鴻鵠之志四點看法。文章中提到的：“觀念不能‘貧困’;弱鳥可望先飛，至貧可能先富;貧困地區完全可能依靠自身的努力、政策、長處、優勢在特定領域‘先飛’，以彌補貧困帶來的劣勢。軟功夫是貧困地區這隻‘弱鳥’藉以飛洋過海的高超藝術。終生廉潔，終生為民的鴻鵠之志……”

反思現今的自己，感觸良多：作為一名入隊才滿1年、接觸現在的專業工作才近半年的統計人，才淺嘗統計的博大精深，需要學習的知識還有很多，急需提高的業務能力也有很多。做改變、促進步，首先正視自己的這些“貧”。明確自己的不足有哪些，如何改正、提高的措施方法才能被恰當地對準方向、擺對位置。快速補上業務上的落差是當務之急，練好業務能力就如“飛洋過海”的本領。平時積極地與對應處室、同級地市、縣級隊專業人員請教、溝通是一副特效藥，它能在我疑惑不解時，在我混沌迷糊時給我清晰地指引。怎樣能羽翼豐滿呢?這不單需要時間的磨礪，還需要平時實踐的積累以及反覆研讀制度以及相關專業知識的書籍的收穫。還是那句話:“打鐵還需自身強”,只有自己知識豐富了、能力提升了，才能熟練掌握業務，更好地指導開展工作，更好地與企業溝通，更好地讓統計服務於社會。數據質量是統計工作的生命線，統計者的鴻鵠之志，在我看來，就是讓統計為社會公眾服務。懷揣着堅定的用數字尊重社會的信念，恪守統計職業道德，才能確保我們大家統計事業更好地、更廣泛地被公眾接受。因為我相信：不忘初心，方能始終。

二思“滴水穿石”

“水滴石穿、鐵杵磨成針”，這些都是國小時候便已熟知的道理，告訴我們凡事要有恆心、有毅力。這篇《滴水穿石的啟示》不單侷限於恆，還道出了其他的道理:“喻之於人，是一種前仆後繼、勇於犧牲的人格的完美體現。喻之於事，則是以柔克剛、以弱制強的辯證法原理的成功顯示。“水滴”敢字當頭、義無反顧的精神彌足珍貴。……”通篇對我最大觸動的是“敢”字，因為性格原因，很多時候，面對陌生人、領導自己表現得非常拘謹，給人的印象要麼是過於冷漠、要麼是呆頭呆腦。幾次和同事、領導的談話，也讓我意識到自身存在的缺點。統計調查需要與企業人員、調查户、社會公眾、等各行各業廣大的調查對象溝通，如果自己不“敢”，工作開展會遇到阻力。在單位日常的工作中，免不了與上級領導、上級單位的溝通，這些不“敢”自然不會帶來暢通地溝通和滿意的結果。打破不“敢”的心魔，就如《重返地球》中父親告訴兒子的那句話：“恐懼只是你的選擇。”世界上最強大的敵人是自己，唯有首先相信自己、逐漸改變自己，凡事“敢”想、“敢”説、“敢”做，才更好地展現自己。

三思“從政雜談”

這篇文章裏從“‘芝麻官’千鈞擔、青年幹部四忌、為官四要、念好‘人才經’、領導者的修養”5個方面談青年領導幹部如何幹好工作。有些內容雖寫領導用人、為官及修養，但其中道理，值得品味。此間道理相互貫通，可由彼及此，對照促進。“芝麻官”千鈞擔強調了責任的重要性，為人光明磊落，是做人基本原則之一，凡事有擔當是一名青年應當擔負的。“芝麻官”還道出了基層工作的複雜，基層是與百姓接觸最多的，也是鍛鍊培養人的地方，對於經驗的積累、個人的鍛鍊發揮十分重要的作用。對照自己在平時的工作檢查、訪廠工作以及統計宣傳等與社會公眾接觸的工作中，應該更加重視。時刻牢記自己代表的是統計的形象，要有足夠的責任意識，在與基層人員、調查對象溝通要注重方式方法，才能使工作有序開展，不斷獲得收穫。

青年幹部四忌中提到了：“一忌急於求成、二忌自以為是、三忌朝令夕改、四忌眼高手低。”求成心切、操之過急，在現今快速信息時代是許多人的通病。“急躁、煩躁、焦躁”似乎充斥在生活中，隨處可見。在與別人的溝通中，如果急於把自己的想法完全灌輸給別人，不但得不到認同，反而適得其反。還記得剛接手現在從事的專業時，因為急着要一份報告，在與縣裏專業人員的溝通上產生了些摩擦，雙方都有些不愉快。一天我和科長談起此事，他的一席話讓我受益匪淺：“在要求縣裏做事情的時候，首先應該弄清這項工作是不是臨時要求做的，如果是，人家做也是需要時間的。如果不是，我們應該先了解他們有什麼困難才導致無法提供。縣裏的專業人員，往往一人身兼數個專業，一時兼顧不上是正常的。另外還有個溝通小‘技巧’：別一大早，一開口就談工作，就像閩南茶文化一樣，坐下來先泡茶，你先跟別人問個好，再談工作的事，不是能更好麼?”按照科長傳授的經驗，此後與縣裏的專業人員溝通，再沒有出現雙方不愉快的現象。通過此次事情，我告訴自己，多一些耐心，多一些換位思考，多一些心平氣和，工作就能開展得更加順利，自己和他人的心情也能夠更愉悦。

古語有云：“三思而後行”，是説要讓我們養成做事前謹慎思考，再做事的習慣。而我認為不單單做事前，在做事後也應該多反思自身;不止於“三”思，應該多思。此書在通熟易懂的語言文字中道出那些我們雖然熟知卻時常忽視的道理，反覆品茗，猶如茶香環繞，滋養思想，促人奮進。

《擺脱貧困》最新學習心得體會5

近日學習了習近平總書記於__年前發表的《擺脱貧困》一書，文字不多，冊子僅11萬字，收錄了他從1988年至1990年在寧德工作期間的部分講話和文章;內涵卻很豐富，全文圍繞閩東地區如何早日脱貧致富這一主題，將一系列極富創造性的戰略思想、極富前瞻性的制度理論和極富針對性的實踐觀點娓娓道來，思想深刻、篇章雋永，真知灼見、擲地有聲，發人深省、催人奮進。正如已故福建省委書記項南同志為此書所作序言説的那樣，“雖然近平同志已調離寧德，但今天是從昨天走過來的，他留下的這份精神財富，肯定會對繼任者起承前啟後的作用”。這份“精神財富”，經過20多年的實踐檢驗，歷久彌新，更顯珍貴。在當前黨的羣眾路線教育實踐活動全面開展的背景下，認真汲取、全面開發、充分利用好這份“精神財富”，顯得尤為重要和迫切。

文章中讓人深刻領會到了“解放思想是擺脱貧困的關鍵”

發源於寧德的扶貧開發攻堅戰，始於上世紀80年代。在這場擺脱貧困的歷史征程中，時任寧德地委書記的習近平總書記一針見血地指出，解放思想是擺脱貧困的關鍵。

他一再強調，“地方貧困，觀念不能‘貧困’”。“當務之急，是我們的黨員、我們的幹部、我們的羣眾都要來一個思想解放、觀念更新”。如他所言，擺脱貧困，“其首要意義並不是物質上説的脱貧，而是在於擺脱意識和思路的‘貧困’，只有首先‘擺脱’了我們頭腦中的‘貧困’，才能使我們所主管的區域‘擺脱貧困’，才能使我們整個國家和民族‘擺脱貧困’，走上繁榮富裕之路。”這段話，對我一個普通的教師來説具有很強的指導性、前瞻性。要擺脱“頭腦中的貧困”，必須要解放思想、更新觀念，打破意識的禁錮，打開思想的開關，不斷健全完教育新機制新制度，不斷探索教育新方法新方式，讓每位教師都走向富裕新路徑。

實現脱貧，不僅要解放思想，更要把握方向、找對路子。習近平總書記指出，“要使弱鳥先飛，飛得快、飛得高，必須探討一條因地制宜發展經濟的路子。”針對寧德實際，他明確提出了“因地制宜、分類指導、量力而行、盡力而為、注重效益”的指導思想，主張充分發揮寧德的山海優勢，走一條發展大農業的路子，立足本地資源進行工業開發，使農業、工業兩個輪子轉起來。

實踐證明，這些發展思路完全符合實際。也對教育工作起着指導作用，我們要找準的路子，就是堅持加強理念科學化，把理念變成制度，使制度體現規範，讓規範成為強化監管的行為和成果。以深入推進“五化”建設，引領廣大教職工走出一條富裕發展的路子。

《擺脱貧困》最新學習心得體會範文5篇精選