教師關於會考複習培訓心得體會

教師關於會考複習培訓心得體會

2020年6月16日，我校全體數學教師在縣教師進修學校的組織下，在學校的大力支持下，參加了關於王豔、孫立友兩位老師主講的會考複習的培訓會。通過學習，我有很大的收穫，主要是以下幾個方面：

一．學會制訂詳細的複習計劃，做好三輪複習。

第一輪：基礎複習。

一定要打好基礎，以便為下一階段的“專題複習”乃至最後一階段的“強化訓練”作好充分準備，要上好每一節複習課，讓學生對照考點要求複習，有針對性、實效性。 上覆習課老師不是對已學過的知識進行簡單的重複，而是根據新課程標準對知識進行重點梳理，抓住關鍵，以課本為主，進行版塊同時在首輪複習過程中，配合做一些相關練習很有必要，但要注意依據考試綱要選題難度要適中。搞好第一輪複習是做好下兩輪複習的必要條件。

第二輪：專題複習。

第二輪專題複習的主要目的是為了將第一輪複習的知識點、線結合，交織成知識網，用學科內的不同主幹知識去分析和解決問題，以達到能力的培養和提高。“專題複習”可按照會考題型分為“填空、選擇專題”、“規律性專題”、“探索性專題”、“閲讀材料專題”、“開放性專題”“分類討論專題”等，在進行這些專題複習時，應儘可能從各個側面去展開，並將近幾年會考題按以上專題進行歸類、分析和研究，真正把握其命題方向和規律，然後制定應試對策，初步形成應試技巧，為下一步的強化訓練複習打下堅實基礎。

第三輪：強化訓練。

此輪複習的重點是查漏補缺，同學們在通過前兩輪複習之後，對會考數學試題的特點及其命題規律已有了清楚認識，進行強化訓練，要用會考數學試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點和規律的、高質量的模擬試卷。

二、注重複習方法技巧，做有效學習。

（1）善於思考：要養成獨立思考的好習慣，千萬不能一遇到不會做的題就請教同學和老師，應給足自己足夠的時間進行獨立思考，老師講的題、與同學討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯後改正過來的題便不易忘記。

（2）精選精練：學數學要做一定量的習題，而且要追求做題的質量。要精選精做，講效果。儘可能做到一題多解、觸類旁通。

總之，在深入研究複習備考策略的同時，還應結合學生實際，為他們提供切實可行的訓練和指導，把複習備考工作落到實處，讓每個學生都能獲得最大程度的提高。