職培訓班、文化幹事培訓班等短訓任務存在問題和建議

關於承擔師旅團政委政治工作研究班、旅團政治部(處)主任輪訓班、地方大學生幹部任職培訓班、文化幹事培訓班等短訓任務存在問題和建議

第一，培訓教學中存在問題

近兩年，我們根據軍委辦校方針、第十五次全軍院校會議精神和總政要求，着眼於為軍隊建設服務，提高廣大政治幹部任職能力，陸續開辦了師旅團政委政治工作研究班、旅團政治部(處)主任輪訓班、處(科)長短期集訓班、地方大學生幹部任職培訓班、文化幹事培訓班等短訓班次，對部隊各級政工領導和政治幹部改善思維能力、拓寬知識視野、打牢理論基礎、提高工作能力等起到較好作用，收到較好效果。同時，我們通過教學實踐以及兄弟院校的情況反映，感到還有一些環節影響和制約了短訓班的教學效果，主要有三個方面問題。

一、教學形式相對侷限。課堂教學形式比較靈活，互動氣氛活躍，但開展第二課堂不夠，學員雖有較大自主性，但缺乏適應引導，往往收效不大。

二、配套措施不夠完善。缺乏相應的激勵機制、約束機制等。

三、責權分離普遍存在。鑑於任職教育對象羣體的特殊性，院校對學員的考評，部隊在對學員個人工作評價、考核中參考性不強，存有教員弱化、部隊淡化、學員隨意化現象。

四、培訓時間不夠充足。授課內容與學習效果存有反差。認認人、養養神、串串門思想一定範圍內存在。

第二，幾點建議

一、建議總部制定關於院校和部隊對學員的雙向考評方案，納入所在單位用人考評機制之中。

二、建議時間短的如一個月的短訓班次將其學期相對延長。

三、拓寬開放教學的深度和廣度。建議總部批准或協調部分課程可向地方進行開放教學，如人事、紀檢、監察、保衞等一些課程。師旅政工領導出國（境）考察，建議總部與中等發達國家或軍事變革成效明顯、軍事現代化國家程度較高的國家的相關部門聯絡協調，進行學習考察。