對於突如其來的學生幹部培訓課程，我對它先開始其實並不抱有什麼期望，總覺得只是學生會的一種形式主義，但是聽完了老師講的一節課後，讓我對這次的培訓課程產生了新的定義。它不是一種形式主義，而是真真的教我們在以後的工作中應該如何對待和處理各種事情。並且這一次的課程，它並不僅僅只是上課，也是老師一次推心置腹與我們的談心。
老師一開始的上課並沒有使用ppt，而是教育我們在每一次做事時需要積極，要“搶佔”“第一排”，我心裏特別贊同老師的想法，但是每當在緊要的關頭，我以前總會退縮，害怕自己做的不好，但是這次在聽了老師的講話後，我會努力嘗試着改變自己，做事更加積極。同時，老師還向展示了我們校學生會為全校學生所搭建的平台，真的有很多，但是我們校學生幹部卻很少上去展示自己，而總是在成就別人。老師對這種現象挺失望的，她鼓勵和支持我們校學生的成員不要只現在舞台的角落，而是要努力站在舞台的中央展示自己。對於老師的支持和鼓勵，我深有感觸，我不能説經過這一次的感觸，明天就去參加某項活動，但是我會在生活中的某些方面大膽的展示自己，不退縮，不畏懼!
在這一次的課程中，讓我印象深刻的是老師一反常規。她並不喜歡只是按照她的安排所做事的學生幹部，而是需要有自己的思維和想法的學生幹部。這對我以後的工作也有很大的啟發。老師説的沒錯，不可能所有的指令都是正確的，我們需要自己去判斷，對於合理的建議，也可以使工作的效率更高。同時現在的年輕人都有同樣的一個毛病，對於自己所幹的事情，累一點點就喜歡抱怨。所以老師教育我們要在做事情的時候，不要抱怨，對自己所做的事情要有自己的認識，首先就要態度好，畢竟做事情態度決定一切，這對我的感觸也是蠻深的。
在我剛進校的時候，就聽説有些人進入校學生只是為了某些利益，不是為了在能力上提升自己，對於這種現象，相必老師也清楚。所以在這次的課程上專門提醒我們，不要總是為了某些利益做一些事情，我們還小，我們還在上大學，大學給我們留下了最後四年的比較乾淨的地方，希望我們純粹一些。這一點我也十分贊同，我喜歡純粹一些，那樣不會使自己很累，相反會感到很輕鬆。進入校學生會的目的，我只有一個，那就是鍛鍊自己的能力，畢竟以後進入社會，人家不會僅僅只看成績，更加關注的而是你的能力。
這一次的學生幹部培訓課程真的讓我感觸頗多，我並沒有把我所有的感受寫出來，因為實在太多了。最後挺感謝老師在百忙之中，還抽出夜晚的時間來給我們新生培訓!
本次執行力的學習，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，證明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開始。前幾年我們公司培訓也不少可是關於執行力的學習還是首次，我們公司一向以來一些理念、制度方向等都不錯就是執行的不是太好，。相信我們公司藉助這次“執行力”的學習應用推廣，也將引發一場管理制度的變革。
透過學習我瞭解一些道理為什麼執行難，從商業人格學習聯想到以前的工作，聯繫到結果行為培訓48字原則的體會：
1、為什麼不行動因為要看別人怎樣做;如果我們都看別人怎樣做而自我不去用心主動，自身就存在了很大的問題，坐在那裏不行動什麼結果都沒有就能證明這種説法。在以後的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什麼情緒煩躁是自我一向在和別人比較，別人做的比自我好吧，就認為他有潛力就叫他去做，別人做的不如自我，就開始抱怨，這説明心態的問題，自我沒有認真的思考，做事認真第一、理由第二。
3、為什麼不做結果關鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎樣會有結果，要決心第一、成敗第二。
4、為什麼不負職責説明就是職責心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業人格修煉的四要四不要：對客户：要結果、不要理由;對上級：要價值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自我：要原則、不要人情。要使我們到達好的結果據要，結果第一、理由第二。
再談談5i的學習體會，它是一種執行的機制，i1是説任何事先講在前面，目標量化，結果明確有利於檢查人對過程的檢查;方向找對，選取比努力更重要。i2是説明確方法，根據結果確定出過程具體實施方案。i3講的重點是過程進行的程度。i4是執行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。i5是總結的過程，有經驗有教訓，經驗我們補充新的流程制度，構成標準在整個團隊推行，不講個性只講共性。
透過學習和體會期望公司：
我相信對於執行力的學習最終不要流於形式，並且這樣的改革將繼續深化下去，讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
1、首先，要設立清晰的目標和實現目標的進度標準，例如我們施行yayc的流程。目標必須要可衡量、可檢查，。再者，目標一旦確定，必須要層層分解落實。目標執行持之以恆
2、要提升企業員工的整體執行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執行技能的員工，另一方面在企業內部進行執行力的檢查督導機構。
3、要營造執行文化：要從以下幾方面入手建立執行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤;其二，團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，職責導向：提倡出了問題要找出其原因並分清主要職責，僅有這樣才能更好地樹立起職責心;其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始於招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業文化的人擋在門外;最終，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂於分享、共同成長。
相信隨着公司推進執行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信____的明天會更加完美。
為了進一步提高我係學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識。在學院領導的關心和指導下，在系部的精心策劃下，本系組織召開了幹部培訓大會，院學生工作處王利華處長出席大會並發表重要講話，我係主要領導都出席了此次大會，大會由系學生政治輔導員曹金鳳老師主持，我係學生會全體幹部成員，各班班委會成員參加了大會。作為其中之一的我深感受益匪淺。
當今的校園中，學生幹部的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我認為在新形勢下，學生幹部應該具備以下的素質：
一、紮實的專業知識。萬丈高樓平地起，知識就是平地，具有紮實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有紮實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生幹部從一定程度上説是同學們學習的榜樣，成績一塌糊塗能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現在在學生幹部中存在有一些人，只是顧着學習，把工作晾在一邊，到最後一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生幹部是否合格的重要標準。
二、樹立為學生服務的意識。服務意識是學生幹部所要具備的最基本素質。學生幹部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負着一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底!既然選擇了當學生幹部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生幹部做了一段時間後就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛鍊能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢?
三、要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生幹部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悦。學生幹部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。
四、有較好的領導能力和責任心。學生幹部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生幹部要思考如何開展工作，怎樣才能幹得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關係更融洽。要善於真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果。
每個人都會在成長的道路中不斷地累積，不斷的成長，學生會也是。因為只有敢於超越自我，才能更好地迎接挑戰，所以做好部門定位，在於你是否清楚要做些什麼，更關鍵的是，知道怎麼做。前進的道路是光明的，但道路始終曲折迂迴。即便如此，也要虛心向他人學習，在向別人學習的過程中，要勤于思考，敢於實踐，積累經驗，不要做空想主義者。我們做的每份工作，不能單純的為了工作而去工作，而應該是為了達到我們想要的目標而不斷努力的過程，結果固然重要，但過程更加不容忽視。一個漂亮的過程，往往是你超越競爭對手的推動力。
以上就是我參加此次大會的心得體會。
團區委舉辦20xx年＊＊共青團幹部培訓班，各直屬團組織負責人、團區委機關同志等60多人蔘加學習。我也有幸為其中一員。第一天，市委黨校袁秉達教授為我們做了題為“中國道路是實現中國夢的必由之路”的講座。下午我們去參觀了中華藝術宮，享受了一次文化之旅。第二天，黃真老師為我們講解了“中國周邊安全與外交”。團區委書記陸雲峯作了題為
“共青團的開放式青年工作”的專題講座。在結業儀式上，區委副書記陳皓以集體談心的形式，結合自身經歷談了對團幹部的幾點要求。這次培訓，讓人受益匪淺。其實最近幾年，團區委每年都會組織團幹部參加培訓，不但請來了專業的老師，還為團幹部們交流工作經驗搭建了平台。
這次學習讓我收穫頗豐，讓我在工作中遇到的一些問題得到了解決。比如袁秉達教授關於中國夢的講座，從“中國夢”的來龍去脈到十八大會議精神解讀，講得詳細而全面。其實在實際工作中，我對中國夢的理解也不完全正確，也會與個人的夢想相混淆。這次聽過講座以後，我對中國夢的理解更透徹了。個人夢想是比較狹隘的，只在小範圍內的，且個人夢想的實現必須是基於國家的繁榮昌盛。而為了實現國家的繁榮昌盛，我們必須實現中華民族的偉大復興。我國近代的革命也好，建國初期的建設也好，改革開放也好，歸根結底就是為了實現這一目標，這就是中國夢的真諦。我們努力工作，不僅僅是為了取得個人利益，更是為了建設有中國特色的社會主義。我的理論知識在這次培訓中得到了加強，在回到單位展開工作時，就更有底氣了。
而黃老師所做的題為“中國周邊安全與外交”的講座，是一個非常受年輕人關注的話題。他講的四個案例：朝核問題、中日關係、中美關係和南海爭端，都是當今的熱門話題。年輕人比較衝動，一旦有什麼事情發生，可能就會組織*，主張武力解決。曾經網絡上流傳，説因為覺得外交部發言人講話太“軟”，有人寄了鈣片給他們。黃老師的講座告訴我們，中國的外交在國際上恰恰被認為是“強硬派”的。黃老師風趣的語言，列舉的有力事實，既為我解開了疑惑，又為我組織下一次理論學習提供了大量的素材。雖然平時我也看報紙看新聞，但是自己的水平有限，不能從專業的角度進行分析。這兩次的講座都是市委黨校的專業老師，正可謂聽君一席話勝讀十年書。我覺得不但我個人政治素養得到了提升，對於我平時的工作也有很大的幫助。
學習了理論知識後，陸雲峯書記做的“共青團的開放式青年工作”專題講座，則是更具體更實際地指導共青團的工作。陸書記把自己的工作經驗和方法分享給我們，讓團幹部們在平時的工作中少走彎路。他的講座更切合我們的實際情況，聽來讓人覺得更親切更親近，而且很實用，有些甚至可以拿來就用。在結業儀式上，區委陳皓副書記對年輕的團幹部們提出了幾點要求，要有眼界、有擔當、有胸襟。這不但是對我們現在的工作提出了明確要求，更是對於我們將來的發展提出了殷切希望。領導們對於年輕幹部的成長非常關注，就如長輩對於晚輩的諄諄教導。團組織對於青年的成長非常關注，對團幹部的培訓就是希望提升幹部的個人素養以提升工作能力。我作為一名團幹部，覺得自己非常幸運，得到了那麼多的關心和愛護。我在擔任團幹部的這幾年裏，不論是工作能力還是個人素質都有所提升。我一定要儘自己的權利做好共青團工作。
持續將近一個月的學生幹部培訓圓滿結束了，八次培訓，讓我收穫頗豐。驀然回首，有些內容還記憶猶新。為能參加如此有意義的學生幹部培訓，我想在此表達感謝：
首先是要感謝自己，是自己足夠幸運，能順利加入到學生會這個大家庭中，有機會接受培訓。
當然更重要的是要感謝學生會組織培訓，感謝老師認真負責地傳授，借用學長的話，真的都是滿滿的“乾貨”。在學生幹部培訓中，我的知識面得以延伸。我瞭解了時間管理，進入大學，學會時間自主規劃很重要，要保證完成學業和學生會工作的同時豐富自己的生活;我學會了公文寫作，知道了新聞稿寫什麼、怎麼寫、什麼時候寫;我瞭解了“雙創”“互聯網+”，知道了我校四大含金量高的科研比賽，並勇敢地邁出第一步，積極地參加“挑戰杯”全國大學生系列科技創新比賽;我提高了科研能力，學會了如何查詢資料，如何使用word;我明白瞭如何溝通與管理，正如趙申苒老師所説，一個不想當將軍的士兵不是好士兵，不會溝通和管理，頂多會是一個精英，但卻不能成為領導，使眾人同心，事半功倍;我明白了演講與口才，對於易在眾人面前緊張的我來説，學會演講很重要，孫慧娟老師講的換位思考對我來説頗為實用;我瞭解了禮儀與行為規範，學會將尊重表現在行為中。
總之，感謝學生會的組織，老師們的講授，學生幹部培訓讓我收穫良多。“只有實踐才是檢驗真理的唯一標準”，我會將自己所學積極應用，相信以後會做得更好。
今天,我們跟隨田書記學習了新的勞動合同法,對這個法規有了全面的瞭解。下面從兩個方面談談自己的體會。
一、勞動合同法擴大了適用範圍
勞動法自1995年1月1日起實施後，一些新的用工主體，用工形式不斷出現;民辦非企業單位、基金會、合作或合夥律師事務所等新單位類型出現;一些國家機關、事業單位、社會團體在編制外招用勞動者;鑑於這些新情況，勞動合同法擴大了勞動法的適用範圍：規定我國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織與勞動者建立勞動關係，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用體法。比如，我局聘用的門衞何師傅，打字員小李等這些編制外的勞動者，就要與他們簽定合同，這個合同就是他們維權的依據。
二、勞動合同新增了休息、休假等必備條款
勞動合同是勞動雙方權利和義務的協議，勞動合同是否規範，一些重要內容是否進行了約定，對於維護雙方尤其是勞動者合法權益，具有時分重要的意義。我們學習掌握了勞動法給予我們的這些保障，在實際工作和生活中會有作用的。現在我們的工作好象還用不着這些，因為有單位領導在為我們操心.但如果有一天，當我們去哪再就業的時候，我們就可以用這些法律來保護自己的利益。當然，我們學習的目的不僅僅只是為了自己的利益，更主要的是提高自己的素質，為了社會的和諧與進步。
6月22日到28日，我參加了邢台金隅詠寧水泥企業在金隅集團黨校的中層幹部學習培訓。通過這一週的企業文化、目標績效管理、領導團隊能力、領導工作方法、溝通能力及執行力等方面學習，讓我又從新瞭解和認識了作為一名企業中層領導的責任、使命和藝術，不僅僅是知識的瞭解，更多的是作為一名中層應當具有的精神和素質。從個人政治思想素養、理論知識水平得到很大提高，為今後立足本職工作，更好地服務於企業的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個方面的體會。
一、企業文化方面
企業文化是企業發展的核心動力。學習了企業文化的含義，瞭解了企業文化的功能和作用。例舉了百年老店同仁堂、海爾文化特色等先進的企業文化。深刻理解了文化是企業的靈魂，是企業核心競爭力，企業文化能夠增強隊伍的凝聚力、激發力、創造力，起着培養高素質人才發揮獨特作用。在培育品牌，提升商譽，優勢競爭等方面有着重大影響。也是調動每名員工積極性，共同努力是企業在競爭中立於不敗之地。同時，學習了金隅的發展歷程及金隅核心文化。使我更進一步的瞭解了金隅集團的發展歷程及文化特色。25日下午，學校安排參觀了琉璃河水泥廠，通過參觀學習及與該廠幹部職工的交流，使我對水泥行業的發展有了更加深刻的瞭解，從交流中學到了不少知識，也看到和發現了我們存在的不足。
二、管理與執行力方面
通過目標與績效管理學習，明白了績效管理是各級管理者和職工為了達成組織目標共同參與的計劃，制定輔導溝通考核評價結果應用，改進提升的持續循環過程，目的是提升組織、部門、個人的績效。是將企業經營目標轉化為員工每一天的工作。績效結果+行為+素質，就是管理績效。任何一個績效和結果對企業的生存和興旺有着直接和輕重影響的領域。每個領域都需要目標。
通過什麼是執行，執行的八字方針，十六字原則，二十四字戰略，懂得了執行就是有結果的行動，是一種精神，是一種信守承諾的精神，是一種敢於結果的精神，是一種永不放棄的精神，而這種精神需要用行動來證明。所以為什麼説贏在執行。同時，為了提高執行力，我們還學習探討了提高執行裏的十個方面，即：立即行動、勇於負責、沒有藉口、停止抱怨、絕對服從、主動反饋、敢於共贏、敢於分享、持續學習、習慣感恩。
三、團隊合作與個人素質方面
通過領導團隊能力訓練，溝通能力訓練。我明白了什麼是團隊和團隊精神，團隊是一羣具有相互彌補才能的人，致力於共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成，並且願意共同承擔責任的羣體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對於一個團隊就如血液對於生命，良好的溝通可以增進相互的信任，鼓勵創新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效。
通過商務禮儀，陽光心態，壓力與情緒管理能力訓練。懂得了做人要知道尊重、自律、適度、真誠、寬容；以積極的心態面對工作、生活。只有樹立良好的心態，才會使每個人、家庭、團隊、組織、社會得到發展；面對壓力，怎樣正確地去面對、疏導和釋放，掌控自己的時間，科學安排工作和生活，建立良好的支持系統，將壓力變為工作生活的動力。
通過一週的學習培訓，努力掌握每一個知識點，就像是生活、工作道路上的一個驛站，給我補充能量，增強信心。用我們學習到的知識更好的面對以後工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的領導和老師，去回報對我們有着殷切希望的企業。中層是組織中的中流砥柱，擔任管理者的角色，是高層的替身和輔佐者，起着承上啟下的作用，我要踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的中層開始，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態度和踏實的作風。不斷提升自身水平，踏踏實實的工作，為企業的明天做出自己最大的貢獻。
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