20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我有幸參加了瑤海區委黨校xx年青幹班的學習，對我個人來説，是一個難得的機會，是一次很好的學習，感覺時間過得很快，收穫很大。
一、學習體會
本期青幹班，區委組織部、區委黨校的領導和老師對我們的學習非常重視，課程安排豐富緊湊，開創了域外培訓的先河，課堂講解深入淺出，培訓效果明顯。
本次培訓有六天的軍事訓練、六天的紹興異地學習、還有兩週的區內學習考察，很多都是第一次，從而體會多多。六天的軍訓既讓我們經歷了風雨和暴曬，也學到了軍人嚴謹的軍事作風；異地培訓的實際有效時間僅有四天，但共安排了四次專題講座、兩次實地考察現場教學、一次討論交流，內容豐富新穎，使大家開闊了眼界，增長了見識，學到了紹興經濟快速發展的真經。這次培訓採取了走出去、請進來的方式，讓我們學習外地的先進經驗，再回來學習本區的發展規劃等，使我們能跳出瑤海看瑤海，眼界更高、對比更強烈、思考更深入，找出差距，學有所獲。在分組討論中，大家聯繫瑤海區的實際，相互交流，感性互動。我們學員在班主任老師、班委的帶領和精心組織下，時刻牢記黨校的要求和任務，形成了熱烈濃厚的學習氛圍，開展了豐富有益的班組活動，做到了組織嚴密，紀律嚴明，要求嚴格，學風嚴謹。
二、兩點感受
1、授課人給我們留下了深刻印象，他們多為部門具體負責人，不但理論水平高，實際工作經驗也很豐富，而且善於總結、善於表達，觀點新穎、業務精通、思路敏捷、授課效果好。
2、本次培訓安排的實地考察項目，既讓我們看到了紹興的品牌戰略發展和塊狀經濟的規模，也看到了合肥的大建設、大發展的速度和魄力，都是很激動人心的，也是很鼓舞人心的，促使我們思考應該怎麼辦、怎樣提高工作效率、怎樣創新、怎樣拼搏。
三、三點啟發
這次學習，理論認識得到了昇華，實地考察增加了感性認識，親眼看見和親身體會到了祖國高速發展的脈搏，感受到合肥近年的發展成就，一個月的煉、學、觀、談，我有很大的啟發，歸納為三點。
1、更新觀念，創新思維他山之石，可以攻玉。學習紹興，要義在於“取其真經、練我真功”。紹興人思想解放，敢為人先，勇於拼搏，在全國敢當“第一個吃螃蟹的人”，如通過大刀闊斧的全面改制，民營經濟佔到經濟總量的95%；塊狀經濟特色明顯，其經濟規模超過了全市經濟總量的三分之一。科學的決策來自創新的思維，創新的思維來自更新觀念、研究新方法新思路，工作中自覺加以運用。我作為一名教育管理者，必須以科學的創新思維方式不斷順應時代的變化，適應新課改的要求，適應素質教育的要求，通過專業理論學習和實踐研究探索，鍛鍊自己的分析能力，綜合能力、創新能力，以及思維能力、領悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質，提高管理能力。紹興是一例成功的典範，是一個先行的榜樣，是一面觀照的鏡子。但紹興是獨一無二的，他的經驗和模式我們不能全盤照抄。建設瑤海，打造“工業瑤海、物流瑤海、生態瑤海”，這是瑤海區的優勢所在、特色所在、潛力所在、希望所在。學習已告一段落，我們必須儘快“回新”，把主要精力用於推動各項工作的的開展和落實上。
2、抓住時間，統籌安排時間，對每個人來説，是公平的。它不可再生，不可彌補，不可儲存，不可替代。然而，對時間的觀念，有三種人：第一種人總覺得自己很忙，忙得忘記了時間，又不知自己在忙些什麼；第二種人覺得自己總有充足的時間享受，又能把各項工作做好；第三種人總覺得自己空閒，閒得自己不知該幹些什麼。我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時間享受，又能把各項工作做得很好。著名的企業家餘世維先生曾就時間管理上談到：“我們可以把要做的事情分為四類”第一類是既重要又緊急；第二類是重要但不緊急；第三類不重要但緊急；第四類是既不重要又不緊急。”當明確了這些事情的主次關係時，你就懂得如何分配時間了。學會管理時間對我們來講是至關重要的，因為人的精力是有限的，你不可能把所有的事情都做完。只能有選擇地有針對性地做。
3、腳踏實地、永不懈怠每個人都有自己的理想，並且希望未來的某一天能實現它。但是，理想與現實之間總存在一些差距。那我們該如何實現呢？準確的人生定位是實現理想的重要的一步。我們不能這山望着那山高，每天進行不切實際的空想或虛無縹緲的幻想，而應該立足本職工作，腳踏實地，明確自己的人生定位，工作有效率，有激情，不懈怠。曾經和一位在機關裏工作了七八年的公務員聊天，他説剛工作時有激情，沒經驗；但現在有經驗卻沒激情了，每天按部就班，失去了向上的動力，這是很可怕的。我將通過本次學習的所見、所思、所悟，結合自身工作實際，認真履行崗位職責，多幹實事、多做貢獻，真正做到學以致用，學有所成。
四、今後努力方向
進一步加強學習。作為年輕幹部如果不愛學習，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應部門工作的需要，素質提不高，成長也不快，有可能成為時代的落伍者。我將進一步學習自身業務，學習履行職責相關的新知識。
為了打造一支強而富有生命力的學校幹部隊伍，自__年__月__日__書記的一場《認清形勢，明確優勢，開拓創新》的報告拉開了幹部學習的序幕之後，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些着實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層幹部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優秀的幹部，首先應該是一個優秀的人。我們處於承上啟下的位置，肩負着深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂於奉獻，愛崗敬業，才能體現一個高品質團隊的風貌，才能發揮中層幹部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得幹部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經歷和反思，從中我們汲取了一名幹部應該有的敬業精神、鑽研精神、創新精神。謀學校事業發展我們樂意敬業，謀自身素質提高，謀教育改革深化，謀學校發展合力，善謀就是敬業精神的具體體現;本學期陳書記的“對建國後五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發展，才能成為學校發展的領頭羊排頭兵。而創新精神更是與學校的內涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。因為創新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的幹部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
此外，我想要追求一名幹部的最佳生命狀態。我想把學生的意願作為第一信號，把優質教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的.，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態。
最後，我還想説，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續關注我們的成長。
寓教於樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次幹部培訓的最大感受。
在精品素質拓展基地的兩天一夜裏，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬於自己內涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網，一張牢固、彼此協助的網!
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生幹部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿着讓我們感動的事情，充滿着幫助我們的人，也充滿着需要我們伸出雙手去給予協助的人!培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓!
很高興可以代表華信軟件學院科技協會參加這次大學生幹部培訓班。要感謝老師們拿出寶貴的時間，準備了這次培訓。在這些課程中，我學到了好多平時沒有接觸到、甚至沒有想到的知識，也領悟到如何成為一名有責任，有能力的學生幹部，成為一名為同學們做好事、做實事的學生幹部。
短短的培訓課過的很快，在每節課上，老師都精心的去準備培訓的材料。時間不長吧，但是我覺得我受益匪淺。雖然有可見PPT，老師並不是照本宣科的讀一遍，更多的結合自己的工作經驗，以前作為一名學生幹部的心得，實打實的交給我們一名學生幹部應該是什麼樣子的，應該怎麼做，應該會些什麼。是他們讓我們在課堂上得到了成長，這些知識不僅在學校裏作為一名學生幹部很重要，對我畢業以後走向社會，有更重要的意義。
學生幹部也是學生，他們要比普通學生多了一份作為領導者的責任和義務。作為一名學生幹部，首先要做到的，就是成為一名優秀的學生，這樣才能起到帶頭的作用，這樣才會有助於自己工作的開展。學生最重要的任務是學習，所以作為學生幹部，第一就得保證學習成績上可以被大家信服，否則作為一個學生幹部，會失去公信力和影響力的，開展工作也就無從談起了，更不是一個合格的學生幹部了。因此，作為學生幹部的我們，要統籌好學習和工作的關係，分清主次關係，成為一名合格的學生幹部。
學生幹部也是老師和普通學生之間溝通的橋樑。這就要求我們學生幹部要有較高的素質。
首先是思想上，一名優秀的學生幹部，要有很高的思想政治素質。試想，如果一個學生幹部的思想素質不夠高，那麼老師的話，學生幹部在解釋的時候，會造成多麼大的影響!再試想，如果一個學生幹部是一個有反對社會傾向的人，那麼他身邊的同學必定會受到這樣那樣的負面影響。其次，就是業務上，完成老師交給的事情是一個合格學生幹部最基本的要求。但是，要成為一名優秀的學生幹部，完成基本要求不是最後的目標，而是要最快，最好的完成老師的事情，同時在遇到問題，解決問題的時候考慮全面，在管理社團、協會、班級的時候，有自己的領導風格，有組織力、領導力和決策力，積極地開展活動，配合老師的各項工作。最後，就是創新能力和團隊精神上，一個協會、一個社團、一個班級，不僅要保證它可以運轉下去，更重要的是要它可以發展下去。一個學生幹部，如果只會循規蹈矩，因循守舊，沒有創新，開展活動的時候單調無味。我們或許可以説他是一個合格學生幹部，但絕不是一個優秀的學生幹部。所以，在管理一個組織的時候，創新是最重要的。但是在創新改革的過程中，必定會遇到很多困難，經歷很多的失敗，一個優秀的學生幹部，會凝聚團隊的力量，敢於承擔失敗的責任，我覺得這就是團隊精神吧。 最後，我想總結一下作為一個優秀學生幹部要具有的能力：
1.領導力：人文素質和心裏素質很重要，我們要提高自己的管理水平，同時還要努力的提高成績。有威信，有大局觀，踏實，有責任心。
2.執行力：努力的去貫徹計劃，完成任務的預定目標。自己要有明確的目標，有毅力和韌性。
3.決策力：做出決策時要慎重。全面的去思考問題，評估風險和不確定因素，準確的估計計劃的目標，可執行性。做出決策後要努力的去執行。
4.團隊合作的能力：一個組織不是展現個人英雄主義的地方，我們要和學成、其他成員一起，去努力完成我們的.工作。
5.處理好學習和工作的關係：作為一名學生幹部，工作固然十分的重要，但是不是意味着我們就能把學習放一邊，能統籌的處理好多個事情，才是一個優秀的學生幹部。這學期的幹部培訓班，讓我受益匪淺，讓我懂得了自己的職責，也讓我學會很多做人做事的道理。我會努力，成為一名優秀的學生幹部。
不知不覺到市委黨校參加xx年中青班學習已經兩個星期了。作為一名從市直機關來的幹部，能夠到黨校來學習，無疑是一個很好的鍛鍊機會。因為之前已經在機關工作14年了，多少對機關的工作環境，繁雜瑣碎的事務，沉重的工作壓力有些厭倦，期望到市委黨校後，在新環境接受一些新理念、新思維、新方法，為今後的工作打下一個堅實的基礎。經過近半個月的學習，在領導和同學的關心幫助下，我初步適應了學習。對如何度過這兩個月的學習時光，也有了一些粗淺的想法。
一、調整心態，轉換角色。
“心態指導行動”，有一個正確的心態，將會使自己更好地把握這一難得的鍛鍊和提高的機會。中青班的學員，都是從基層單位和市直單位精心挑選出來的，是比較年輕的優秀中青年幹部，有的還是單位一把手，往往帶着一些優越感，對學習可能會產生“鍍金”和“混日子”兩種錯誤的心態。這兩種心態都是要不得的，我們應該有一個積極平和的心態，都要認真學習，盡力適應新的學習環境。也許，在基層我們多少是個官，習慣於發號施令，指點江山，到了市委黨校，我們就要轉變角色，就變成一個“國小生”了，就要求我們要多聽、多想、多學、多幹，只有這樣，才能儘快融入新的學習環境，只有這樣，才能學有所成。
二、加強學習，適應環境。
這次中青班上，有一位叫凌望遠同學的一句話説得很有道理：撒下幾滴汗水，帶回幾絲成熟。因為我們來黨校學習，通過老師的傳授和學員們的互通，讓我們接觸到前沿的信息和新潮的理念，特別是老師們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使自己的思想有了一種騰空的感覺，感覺到這個世界一下子變小了，自己與中國的國情距離拉近了，工作的思路更加清晰明瞭，如瞭解市五次黨代會精神、學習和諧社會和建設創新型國家、馬克思主義中國化的新成果、社會主義新農村、客家文化建設以及與工作緊密聯繫的政務禮儀、保健知識講座、應急處理預案介紹、情商培養提升領導力等課程的學習，對自己在政治理論、黨性修養、政策水平、組織能力和社會適應能力等方面都有了長足的進步。更重要的是，通過學習，使我們在緊張的工作後，有時間、有機會靜下心來學習、反思，學習掌握新的知識和理念，反思工作的得失和思想的差距；通過學習，找到了差距，認識到不足，也意識到一種責任，工作上的壓力、知識上的壓力。
到黨校來，面臨着全新的學習環境，學習要求、學習方式方法、學習範圍都與原來讀書時有所不同，同時大部分人遠離家庭，面臨一些生活上的困難，這就要求我們要加強學習，多學習經驗、多培養能力、多實踐鍛鍊，儘快適應新環境。我們都是年輕幹部，具有較強的學習能力，學習是全方位的，從學習對象來説，可以向書本學習，向領導和同事學習，向周圍的人學習，所謂“三人行必有我師”；從學習內容來説，可以學習政策法規、工作方式方法，交流管理經驗，從學習形式來説，可以利用每節課中的互動學習，也可以在平時利用空餘時間學習。
三、廣交朋友，發揮優勢。
相對機關來説，市直單位的同學接觸面較廣一些，但是基層的同學實踐工作就更豐富一些，這為我們提供了一個更方便、更寬闊的交流平台。我們可以和同學們相互交流，可以和同學習的朋友交流，可以和本縣本鎮的老鄉交流，可以聊國家大事，可以聊工作感受，可以聊風土人情。通過這些交流，可以使我們增長知識，增加才幹，增進感情，同時也使別人瞭解自己，得到別人的尊重。
雖然我們是學習幹部，但，我們不應有外來客的思想和臨時觀點，要以主人翁的態度發揮主觀能動性，紮實做好xx中青班的一些工作。學習幹部都比較年輕，具有思維活躍，創新能力強的優勢，經過幾年或十幾年的工作鍛鍊，也有了一定的工作經驗，有比較擅長的工作。比如有的人寫作能力強，有的人口才好，溝通協調能力強，有的人專業知識對口，我們要把注意把自身的'優勢與學習結合起來，為學習單位的工作貢獻一份力量。大家要充分發揮自己的長處，加強鍛鍊，如我自己就利用對網頁製作有興趣的機會，為中青班製作了網站，並每天維護網站，把我們學習與生活的點點滴滴記錄下來，把我們學習的歷史記錄下來。
古語云：他山之石，可以攻玉。學習兩個月，我們一定要多聽、勤實踐，善思考，拓寬視野，認真學習先進的理念，科學的管理方法，統籌安排的工作能力，不斷擴大我們的知識範圍，真正在思想上有一個較大的飛躍、能力上有較大的提高，並將所學的東西靈活運用到今後工作中去，為“四個梅州”發展戰略作出新貢獻。
我經過10天中層幹部培訓學習，很有收穫和啟發，特別是頂天立地做中層、非人力資源經理的人力資源管理、非財務人員的財務管理、高績效團隊打造這四門課程的講解，其中相關內容和方法很值得學習和借鑑，開拓了自己的思路，對今後的工作和管理能夠進一步促進，不能一味的按照老的辦法去做，而應該用科學的方法和技巧去管理，更能提高工作效率和少出現失誤。下面是通過這次學習，自己的幾點體會：
一、高度決定視野，同時正確的決定和高效的執行力，才是正確戰略戰術的保障，才是實現項目管理目標有力保障。作為一箇中層管理者，承上啟下，更應該開拓視野，補充知識，提高決策水平和準確率。
第一，先要找準位置做對事，要從領着幹、到看着幹、再到笑着看。
第二，扮好角色進行有效的溝通，對上級溝通應該注意方法、擺正位置、帶上方案、結果優先、有效反饋、掌握分寸、工作到位而不越位、補位而不缺位；對同事的溝通，應相互配合協作、換位思考、尊重對方、共同努力、達到共識；而中層又是下屬技能的輔導者、心態的建設者、行為的監督者、績效的改善者和生活的關心者；對下屬應及時引導、正確表揚、恰當批評、使他們更好的提高自己的潛力。
第三，中層角色的轉變才能走的更遠，主動擔當，充分發揮每個人的主觀能動性和團結協作能力，才能更好的提高管理水平，從"要我做到我要做轉變，從趕着走到領着走的轉變，從面子型到原則型轉變",自己的問題自己解決，不給領導添麻煩；中層幹部當壞人，團隊才有執行力，執行才能徹底到位，從業務型到管理層轉變，抓業務而不是做業務，懂業務更要懂管理，讓員工成為業務高手，讓自己成為管理高手，從忙碌型到效率型轉變，就要藉助於先進的知識和管理方法，例如：帕累託原則、六點優先工作制、艾森豪威爾原則等等。從而提高工作效率達到事半功倍的效果。
第四，高效的執行力，團隊的狼性是目標實現的保障，努力做事只能把事做對，用心做事才能把事做好，培養團隊學習大樹原理，高效的執行力就是沒有藉口、沒有理由、沒有抱怨、工作到位、不達目的不罷休！
第五，帶好團隊管好人，一個好的團隊必須有統一的思想，只有思想統一，才能統一行為，用人如器，擇其長避其短，風箏式授權，走動式管理，以有效的機制，去激發團隊活力，使其形成戰鬥力。第六，合理有效的改善員工的績效，使每個人充滿工作激情，把潛力發揮到極致，就如下所説，如果你懂得員工現在需要什麼，就能管理他的現在；如果你懂得員工未來需要什麼，就能管理他一輩子。
二、管理者要做的就是激發和釋放人本身固有的潛能，去創造價值，去體現個人價值、員工價值、企業價值、社會價值；選擇特質潛力、人生價值與企業的制度、戰略、文化相一致的人，進行考核和篩選，培育開發和使用測評，將人才配置於合適的崗位，使人才為企業創造財富。中層管理者更是有責任指導、支持、激勵與合理的評價下屬的工作，使其儘快成長起來，即：選對人、用好人、多育人、留住人、發展人，而不只是項目目標的完成就OK了。利用STAR法則去選人（情景、任務或目標、行動和結果）、做到知崗、識人、匹配，合適的人放在合適的崗位上，使其長處得到發展，短處得以克服。不要讓你的同事為你幹活，而讓他們為我們的目標幹活，團結在一個共同的目標下，要比團結在一個人的周圍所激發能力和效率要高的多，善於發現和培養核心員工，好的心態與企業文化匹配、好的性格與團隊匹配、好的能力與崗位匹配、好的潛質與企業未來匹配。同時加以正確的激勵，使其與企業共發展和成長。
三、項目管理中，充分獲取干係人的支持，弄清干係人的需求，吸引更多幹系人的參與，更好讓干係人為項目目標服務，是完成目標的關鍵，同時以WBS（工作分解結構）法在項目管理中心加以實施，更加科學的去管理，提高效率、避免失誤、節約成本這是本次學習課程——項目管理的一個收穫，其他的項目管理內容和鐵路行業項目管理運用不太合適，也只是瞭解一下。
四、非財務人員的財務管理課的學習，感受很深，觸動很大，在聽課做題過程中，後背直冒冷汗！作為一個項目管理者要有三種能力（戰略思維、資源配置力、控制能力），運用財務思維去管理項目，才能更好的完成目標，明白了財務管理在項目管理中的重要性是企業持續經營的基礎，資產負債表是企業的底子，現金流量表是企業的日子，利潤表是企業的面子；財務管理的財務健康體系、利潤和現金流三要件，更是與企業經營息息相關！現金流更是企業管理過程中的定時炸彈！！！企業管理以財務管理為中心，財務管理以資金管理為中心！未雨綢繆，在項目管理過程中進行嚴格的成本控制和分析，做好全面預算和內控及風險管理，確保資金有效健康運作，為項目為企業持續經營服務。
五、打造高績效團隊課程給我的感受就是一個強有力的團隊就是一種聲音，沒有共識，就沒有合力！管理就是持續改變習慣的過程，就是達成共識的過程。其特徵必須有合作性、自動性、思考性、強制性。高效的管理者應具備以身作則，身先士卒，凡是以團隊利益為首，具有較強地協調與激勵他人的能力，懂得有效地授權，而高效的員工則應有積極的工作態度和具有不同的專業知識、技能和經驗。而管理者應更好的聽取員工的意見，避免被反制約，正確引導他們自我做主自我操心！高績效團隊就是執行力到位，到位就是有結果的行動！企業靠結果生存，員工靠結果賺錢！標準加複述是執行落實的關鍵，執行到位的三大要件就是：標準、制約、責任！有效安排工作提高執行力的關鍵是任務的責任人唯一性、任務的完成標準和量化、任務的時間節點以及任務結果的考評。循序漸進，才能日事日畢，日畢日升，高績效團隊才有戰鬥力。
1、學政治、講政治
要堅持思想建設也是生產力，業務部門對政治思想工作要同樣重視。
2、全員創新
每個員工都要充分認識創新的重要性，必要性，大膽創新。
3、合作博弈
博弈不僅有競爭博弈，更有合作博弈，我們要積極推進合作共贏，互利互惠的博弈。
4、責任心
要盡職盡責、勇於擔當，將自己職責範圍內的事情做到最好。
5、進取心
機會是留給有準備的人，在日常的工作和學習中要不恥下問，不斷學習掌握專業領域的知識和技能，也要不斷接觸新知識，尋求自我突破。
6、愛與團結
只有熱愛才能更加有歸屬感和責任感，要愛家庭，愛公司，愛同事；要學會團結，一個團隊只有團結才有凝聚力，才有戰鬥力，才會不斷向成功發起衝擊。
7、學會學習
要主動學習工作、行業相關的知識和技能，也要接觸其他類別的知識技能，開拓視野，突破限制。
8、管理能力
一方面是要學會自我管理，管理言行，自我約束，另一方面要學會管理團隊，建立積極向上的氛圍，帶頭實幹，又要合理分配任務，發揮每個人的優勢。
9、執行力
高層領導要有決策力和判斷力，能夠與時俱進定目標；中層幹部要有圍繞目標找方法的執行力；基層員工有依據方法見行動的執行力。
20xx年8月27日我參加了xx縣暑期教育幹部系統幹部培訓班，開始了這一年一度的培訓。培訓班的第一課是教育局聶局長主講的《着力提高學習努力 努力爭當學習型的幹部》，認真剖析了教育系統幹部隊伍中學風存在的學習興趣不濃、學習的環境不利等突出問題，分析了其癥結：頻於應酬，不勤於學習；淺嘗輒止，不善於學習；沉溺於享受，不願意學習。從而進一步明確學習的重要性、緊迫感，號召教育系統幹部帶頭學習，先學一步，學深一步，不斷提升學習能力，努力爭當學習型幹部。
聆聽了聶局長的報告，受益匪淺，深深感受到這真是一場“及時雨”。反思自己，反思自己的行業，反思自己的隊伍，原本是學習之典範，是引領時代的行業，終身學習之師，看今朝，走進酒桌麻將桌，疏遠書桌辦公桌，熱衷於推杯換盞，迷戀於燈紅酒綠，摸牌技術高，管理育人水平低，酒煙味濃，書生氣淡，撈錢意識強，服務理念弱···這樣的人，這樣的現象在我們的周圍並不少見。有道是，太陽底下這最光輝的職業，其光輝越來越淡；教育這一方淨土，其夾雜了污穢。這不由得使我想起了梁啟超的《少年中國説》：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步····
我們擔負的是少年智、少年富、少年強、、、、的責任，耳聞目染、榜樣帶動、身教重於言教等明眼人都知道的道理，我們育人的人而為什麼都無動於衷呢？
組織暑期教師集訓是我們中心學校的責任，是各個學校的義務，是辦好教育之所需，也是大多數教師之所盼，故此我們城關暑期教師集訓的主題是借集訓之勢，造學習之師。集訓訓的是認識，大國家辦大教育，我們必要有大智慧、大手筆，要樹立終身學習的認識；訓的是我們的意志，新時代新要求，我們必須要有新信息，新知識，要樹立持之以恆的學習精神；訓的是能力，新課程新理念，我們要有新的生命力、新創造力，新的競爭力，要提升自身的學習能力，講學習、好學習、會學習、勤學習，樂學習。
學習的形式多種多樣。洗滌是一種學習，暑期教師集訓無疑要觸及教師的靈魂、對其大腦是一個洗滌。它將把教職工的思想整純，言行整正。引領是一種學習，暑期教師集訓無疑要請專家引領，它將帶給教師新要求、新信息、新思考，從而達到“勝讀十年書”的效果。反思是一種學習，通過反思，理清工作思路，查找工作中的不足、生活中的不是，以使工作盡善盡美。競崗是一種學習，在競崗中比價值，在競崗中悟感恩，在競崗中長責任。
誠然，在國智、國富、國強、國獨立···的工作中，作為教師我們必須擁有“少年”的信息，“少年”的觀點，“少年”的'資本等，所以我們必須善於學習，勤於學習，終身學習。作為學校也必須努力為教師搭建學習的平台，多角度、多渠道的去設置，從而造就一支學習之師。
尊敬的各位領導、同志們：
最近我參加了部隊舉行的政工集訓培訓活動後，深深覺得幹部隊伍的政治思想建設關係到我們隊伍的興衰成敗。特別是關係到今後的工作是否能夠更好、更加順利地開展下去。下面，我就此次政工集訓活動談幾點所做的工作，收穫、體會，不當之處，敬請領導和同志們批評指正。
一、組織工作
根據部隊領導要求，就此次政工集訓培訓活動的組織，我們主要做了以下幾點要求：
一是充分利用組織整頓、集中訓練等時機，組織官兵開展講事業心 、責任感、法規制度 、民主集中的教育，增強部隊官兵的政治意識、責任意識和大局意識。採取常委蹲點、分片組織等形式，與部隊同步開展教育，抓好集訓期間的管理工作，做到嚴格督促、落實到位。
二是圍繞部隊中心任務，紮實做好政治工作的結果。我部針對部隊點多面廣、高度分散、受教育程度參差不齊的特點，專門研究制定了政治教育計劃，採取分層次、小批量、多批次的教育方式，落實了教育時間和內容，增強了教育效果。同時，堅持把加強部隊政治工作作為地方黨委、政府和部隊共同的責任，納入地方黨委、政府工作規劃，納入全民思想教育計劃，實行統一領導、統籌安排。深入研究解決新形勢下部隊政治工作重點難點問題，圍繞如何實現平戰轉換，搞好科技支前保障，增強政治工作作戰功能，建立順暢高效的政治工作機制，保證了政治工作規範運行和有序開展。
三是適應形勢任務要求，拓寬思想教育渠道的結果。我部針對基層官兵分散居住、流動性大，人員難集中、教育難組織、內容難落實等實際，積極協調地方各單位主動作為，拓寬教育渠道。協調地方有關部門利用新聞媒體和信息網絡，開設專題欄目，兼容教育內容，開展網上備課示教、信息傳遞、討論交流等，拓展教育空間。
二、培訓學習的體會
整個培訓內容豐富，針對性強，轉變了觀念，拓寬了思路，我深有以下幾點體會：一是我們部隊官兵在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義事業，必須要有事業心和責任心。高度的事業心是我們樹立遠大理想、克服困難、應對挑戰、做好工作的前提條件，是我們立志成才、建功立業、報效祖國的根本要求。沒有事業心，只能是碌碌無為、毫無建樹、虛度時光、徒勞一生。高度的責任心是我們牢記莊嚴使命、承擔歷史責任的根本所在，是我們履行崗位職責、做好工作、完成任務的關鍵要求。沒有責任心，必然工作沒有上進心，只求過得去，當一天和尚撞一天鐘。二是充分認識到法規制度的重要性，是事關民心向背、部隊興衰成敗的重大問題。我們的部隊是人民的部隊，我們的一言一行、一舉一動都代表着黨的形象，代表着廣大人民的利益，一定要認清形勢，從講政治、講大局的高度出發，嚴格遵守各項法規制度 ，做一名合格的人民子弟兵。
三是認識民主集中的重要性
堅持民主集中制。權力過分集中在某個人手中，個人説了算，容易造成個人專斷和導致腐敗問題的發生。堅持民主集中制是防止腐敗發生的重要手段。同時健全完善民主生活會制度也很重要。民主生活會，可以讓我們部隊官兵認真開展批評和自我批評，力爭把班子中、班子成員中存在的主要問題通過民主生活會解決好，使得大家共同進步，部隊不斷髮展。
通過這次部隊政工集訓的開展，今後，我部將結合使命任務，堅持求真務實，開拓進取，切實加強政治建設，確保部隊官兵政治上的堅定性、思想道德的純潔性和履行義務的自覺性。
蒙田範文網