第一篇：創業教育學習心得
《創業教育》學習心得
子胥
轉眼之間，三年的大學時光很快就將要度過，而所需要面對的就已經是社會，首要問題便是一個就業問題。在現今的嚴峻就業形勢下，有了一種“畢業等同於失業”的説法，雖然不盡屬實有了誇張成分，但同時也是説明了現在社會發展情況下就業形勢還是很嚴峻的。好在中國的經濟還是在飛速的發展，各種行業欣欣向榮，更是有形形色色的新興產業誕生、發展着，在這種情況下，就業不成中，便有一部分的人選擇了自主創業。如今，我們也差不多到了該選擇的時候了，這樣一來，我們又必須瞭解清楚何之為“創業”才能更好的投入進去 創業是什麼？在學習了《創業教育》這門課程之後，有了一個較為清晰的認知：創業，其實也是一種事業，一種充滿了挑戰性的事業，創業，意味着我們要摒棄自己的惡習惡慣，以最良好的狀態全身心的投入自己願意為之奮鬥是東西上面去。創業的最大好處是能提高自己的能力，增長自己的見識，增加社會經驗，更為誘人的是創業它是實現一個人夢想的最為直接最為便捷最有成就感的一條道路。誠然創業這條道路是具有大光明的，但同時道路也是最坎坷艱辛的，通向最光明燦爛的航向，總會有最跌宕起伏的波折。創業的艱辛《窮爸爸，富爸爸》這個故事給以我們很好的闡述：創業的成功與否不一定與知識的累積量成正比，就算沒有很高的學歷在創業競爭中照樣能夠站在高處，立於不敗之地。創業的關鍵在於方向、方式以及方法。與此同時，一個很好的創業機遇，也是創業成功與否的一個重要因素，所謂“謀事在人，成事在天”這“天”，或許指的便是這機會機遇。把握住了，就得成功，畢竟機遇這東西，轉瞬即逝，難以捉摸。
在創業這條道路上，需要的是執着，冷靜，一股全局觀念，一份充足的準備。大學生創業者佔用大部分成分，然而這類創業者中，往往是急於求成，企圖一飛沖天，但又毛毛躁躁，不僅缺乏市場意識，更是沒有商業經營經驗，又缺乏必要的營銷知識。更為可怕的是很多人對於創業一途還存在一種美妙的幻想之中，認為創業是條坦途，盲目樂觀，絲毫不曾察覺創業之中藴含的辛酸困苦，一旦失敗就一蹶不振，頹廢墮落，失去年輕人應有的朝氣拼搏。我想，當我們要選擇創業這條道路時，所要學習的不是那些成功者的經驗總結，而是失敗者的錯失因素。很多人在創業之前喜歡研讀那些有着巨大成就的“成功人士”的人生經驗來作為學習榜樣；在我看來，此舉不可取。誠然如比爾蓋茨、李嘉誠之流，他們的人生是已經獲取了巨大成就的，資產萬萬千春風得意。但是很多人都只是看到比爾蓋茨是哈佛都不讀完就跑去創業然後獲得成功，卻不去根究其背後的機遇，他是恰逢機遇，更有他家庭的多年培養才能輟學創業而取得讓世界為之側目的成就。試想，換個時間換個人物，沒有了一系列的內在條件，你能成功？或者他人又能成功？顯而易見的，你研究成功者的事蹟，所得到的只是成功者的成功經歷，而你卻無法想象他的經歷有多辛酸，而又有了怎樣的機遇最終獲得了成功。你所看到的只是成功的光環，不見背後隱藏的曲折。而以失敗者為教訓，通過學習避免一個個失敗者的錯誤先例，謹慎小心這樣一來，才能更接近成功乃至獲得成功。
而如若我們要投入創業這個大浪潮之前，需要深思熟慮地考慮清楚，要確立自己的人生方向和人生的定位。在學習工作的不斷的充實自己，提高自己，完善自己。使自己有能力去實現自己的存在價值、社會價值。所謂“知己知彼，百戰不殆”在充分認識自己後，還有什麼能阻攔你前進的腳步？在創業之中。要能認識到自己的不足，且要及時彌補，同時要懂得揚長避短。虛心的聽取他人的有益意見，以此來補足自己，通向成功。當然的，在此過程時代還是在不斷的發展變化，用日新月異來説也不為過，時代的更替，導致所掌握的資源也會“過期”，使其失去了本應有的價值。而我們為了保持好強大的競爭力就要是不斷的補充自己，強化自己，只有增強了自己的社會競爭力，才有立足社會的資本，才能在殘酷競爭中屹
立不倒，去實現自己夢想。
此外，多多參與一些創業活動，有助於拓展自己的視野，開闊自己的見識，更是能夠展現自己才華，綻放自己的光芒。讓更多的人認識自己，讓自己能更好的融入社會。只有體驗了創業，在體驗中學習創業，在學習中實踐創業，最終能夠在實踐中成就創業。這也是創業的幾個階段，所必須經歷的階段。只有經歷的才是彌足珍貴，在不斷的嘗試中使自己走向成功，在成功中完成自己的夢想。
每個人都是有夢想的，在學習《創業教育》之後，我想，我的夢想不再是遙不可及，也不再是如鏡中花，水中月，觸摸不得，觸摸不到。雖然還不是如撥開雲霧見日明那樣的清晰可見，但是通過這個課程，起碼還有了另一條道路來有機會實現自己的夢想，即便此路難通，即便此路險阻，即便此路是充滿荊棘但只要願意去披荊斬棘，見河搭橋，遇山開路。路就不在是遠方，而是就在你腳下蜿蜒，路的盡頭就是你夢想的彼岸。夢想是每個人都有的，或大或小都有存在着，夢想的彼岸也一直在路的盡頭徘徊，等待着尋夢人的追尋。勇敢的邁出第一步，夢想就在那向你招手，路就在腳下匍匐。
第二篇：創業教育的學習心得
創業教育
創業教育的學習心得
隨着社會經濟的不斷髮展，科學技術的不斷提高，在金融危機過後，大學畢業生就業就越來越困難。雖説我們的國家正處於經濟騰飛的階段，但人口眾多，大學畢業生還是面臨着就業困難這一個難題。因此，大學院校都會定期舉行一些創業大賽，好讓本院的學生的創業計劃獲得一些人士和企業的青睞，給予資金給他們進行創業。在面對這麼困難的一個就業階段，創業，也是一個好選擇，但並不是唯一的一條出路。就像投資，既有回報但同時它也存在着風險一樣，創業，也有自身的優劣勢。
一、 大學生創業中的優勢
第一，大學生在學校裏學到了很多理論性的知識，他們有着較高層次的技術優勢，具有專科、本科或研究生程度的文化水平，對事物有領悟力，有些東西一點即通，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的。大學生創業從一開始就必定會走向高科技的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。
第二，大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，並且在這些的鍛鍊中不斷的學習社會中的知識，吸收社會精髓，使自己不斷地提高，實現更高的價值。
第三，大學生往往對未來充滿希望，他們有着年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而且懷着一種“藝高人膽大”的膽識，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
.第四，現代大學生有創新精神，經過了多年的學習，不僅學到了我們國家五千年文化沉澱下來的精髓，也接受了西方的新鮮事物的衝擊，而且現在網絡如此的發達，大學生每天都在網上或者身邊接受着不同新鮮事物的衝擊，鍛造出大學生無限的想象，因此有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。
大學生創業有優勢當然也有劣勢，凡事都具有雙面性。
二、 大學生創業中的劣勢
第一，由於大學生畢業生剛涉足社會不久，他們的社會經驗不足，常常會對事物持有過於樂觀的態度，並沒有做好面對失敗的充足的心理準備。大學畢業生對於創業中的挫折和失敗，會感到十分痛苦茫然，心理不夠強大的人甚至沮喪消沉，覺得失敗了這一次以後都是失敗，有的甚至會自我否定。而且，在大學學習的時候，課上，大家看到的都是以前創業成功的例子，心態自然都是理想主義的，認為自己的創業也一定會成功的。其實，成功的背後還有更多的失敗，正所謂的失敗乃成功之母。我們在看這些成功的例子的時候，應該深一步的思考，我們既看到他的成功，也應該看到他背後的失敗，這才是真正的創業，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智，不會盲目的向前衝。居安思危，正是大學生創業一個必須的品質。
第二，由於大學生對市場並不是很瞭解，很多都是通過老師或者網上書上的瞭解，並沒有涉足在其中，所以很多大學生的市場觀念較為淡薄，並不明白市場的重要性，不少大學生在創業的計劃中都喜歡向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少會知道這些技術或產品會有多大的市場，是否能被大眾所接受。就算談到如何把他們的產品或者公司打入市場的時候，他們的計劃上表明的也多半是隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於市場的定位，顧客的消費心理，營銷手段這些重要方面，則全然沒有概念。其實，
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創業教育
真正能引起投資人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般，但卻是市場十分渴求，有廣大的消費羣體和市場渠道的產品，往往會得到投資人的青睞。因為，商家最重視的就是利益，有多大的回報收益，他們就會給你多大的投資。
大學生創業總體來説，優勢大於劣勢，自主創業能夠緩解社會就業難的壓力，從一定程度上解決了就業難的問題，為自己也為別人提供了就業機會，開創了新的市場。
學習完創業教育這門課程，我得到很多啟發，大學生自主創業過程中應該注意的問題，1、要有長期打持久戰的心理準備，最好結合自身的專業和擅長，整合自身資源，找準項目，大膽嘗試，剛開始時要有生活質量和水準暫時下降的心理承受能力。
2、不要被別人意見所左右，切忌人云亦云，左右搖擺，認認真真走自己的路，對外界的風言風語不去理會，別人説三道四自然不用認真，尤其是那些只説不做的人更加不要當回事。商場如戰場，經營中戰略戰術要保密，不否認有些人會通過故意刺激你的方式“逼”你説出相關祕密，這點要十分謹慎。
3、剛開始時，不要四處張望指望合作，一切等站穩腳跟後再説。
4、要有激情和想象力，前者能鼓勵自己時刻保持一種幹勁和活力，後者能幫助自己克服在資金、管理、營銷等方面遭遇不足和困難時的無奈並保持希望和夢想。
5、創業者一定要有吃大苦耐大勞的精神準備，並要有失敗後決不退縮東山再起不達目的誓不罷休的鬥志；類似於清朝曾國藩與太平軍交戰時“屢戰屢敗，屢敗屢戰”的精神，想當年，史玉柱和巨人集團轟然倒塌，不得不隱姓埋名，何等落魄和淒涼，可是幾年之後，“腦白金”風靡大江南北，讓隱藏在背後的史玉柱再次成為關注的焦點時，人們不得不驚歎創業者的堅韌與執着。
6、喲學會看待你的同伴的優點與不足；面對團隊成員的彷徨和猶豫，除了以寬廣的胸懷對待外，還要積極儲備人才，這在創業階段尤為重要。在這個社會上，沒有人會隨隨便便成功，創業如同衝鋒陷陣的打戰，有人臨陣逃脱，有人一去不返，此時此刻不要歎氣，更不要泄氣，應着手立即招兵買馬，不到最後關頭不輕言退卻和放棄，只有經過這樣的磨鍊，經風雨見世面，自己才能洗去幼稚和單純，不斷走向成熟和老練，處理起問題來會越發得心應手，應付自如，直至取得最後的勝利。
7、要不斷的學習；這個社會發展變化太快，新東西、新名詞不斷出現，財經資訊、國家政策、互聯網絡，創業者要與時俱進，不斷學習新東西，接受新觀念、新事物。
8、良好的生活習慣和健康的身體是開拓事業的前提和有力保證，即使工作再忙，再沒規律，也不能忽視這一點。
大學生創業是一個不錯的選擇，能得到許多幫助，還會有政府政策上的扶持，對剛踏入社會的大學生來説是比較有利的，比起一畢業就湧進失業大軍的隊伍中的其他大學生來説，創業是一個明智的選擇。
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第三篇：禁毒教育學習心得
禁毒教育學習心得
125班 李玉海
星期五下午，我們全體學生觀看了禁毒教育片，受到了深刻的教育。 毒品，是每個人都不敢靠近的一種東西，因為人們都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，會對它上癮，所以有許多人都畏懼地躲開。但有些人會對毒品感到好奇，這種好奇心促使他們墜入深淵。只要一旦染上了毒品，就無法自拔！ 毒品分很多種類：有海洛因、白粉、搖頭丸、冰毒等，這些都能危害人們的身體健康，甚至還危害其家人，導致嚴重的後果，這也給社會帶來不安。我曾看過這樣一篇報道：有一名16歲的女孩子，因和爸媽嘔氣而離家出走，在附近的一家歌舞廳裏瘋狂地喝酒，在這時，一名男子遞給了她一杯酒，説：“嚐嚐我這個，我這個比你那酒喝下去更刺激。”那女孩聽完後，也沒有什麼戒備地喝了下去。喝完後她感到很興奮，隨着音樂的勁爆，她走進舞池，瘋狂地甩着自己的頭。她並不知道這是毒品搖頭丸起的作用，而後她的頭在音樂下一直搖下去。隨後的一段時間裏，她就戀上了這個舞廳，看到那個不認識的男子遞給她那杯酒時，就跟看到了荒漠裏的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，極力地想喝那杯酒。後來，她的父母發現了她的異常，送她去醫院才知道，原來自己的女兒染上了毒品，他們只好眼裏含着淚把她送進了戒毒所。看完了這個故事，讓我懂得了毒品的危害性，它並不有利於我們自己的身體健康，只會對我們造成傷害，所以我們要遠離毒品，珍愛生命！
2014年10月16日
第四篇：初等教育學習心得
初等教育學習心得
呂靈
初等教育是教國小的教育專業，而國小教育，在我認為是整個教育過程中最基礎也是最重要的。國小教育是我國九年制義務教育中的一部分，可見其重要性。若沒有國小的良好基礎，如何才能學好以後的課程呢？作為一個國小教育的工作者而言，責任非常重大，不僅要教授他們知識，還要教他們做人的道理。在兒童時期的他們，還是“白紙”一張，一定要接受正確的教育，才能走上正確的道路。要了解兒童，才能教好兒童，那麼我們所學習的課程也是十分重要的。
在大一，我們的課程有：大學數學、大學英語、書法、國小教育教學技能訓練、現代漢語、教師口語、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、就業指導、計算機基礎、教育原理、普通心理學、兒童心理學、體育、軍事理論;選修課：當代藝術欣賞、文化名人與蘇州。
只有瞭解了兒童的心理，才能更好的教育他們。所以，我覺得心理學，特別是兒童心理學這門課程，學習它對我們來説是十分必要的。這裏面每一門課程都是十分重要的，都有它的作用。例如，數學可以訓練我們的邏輯性，英語是世界通用的語言，作為現代的教育者是一定要掌握的，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概念是正確的理論，方向對了，才能教導孩子走正確的道路等等。
然而，在初等教育的專業必修課中，兒童衞生學這門課，在我認為這是非常重要的一門課程，作為一個國小教育的工作者而言，關心兒童的衞生健康是十分重要的，有了健康的身體，才有精力來學習，才能更好的學習。然而，我們的課表中卻忽略了這一門課程，這個課表安排的似乎並不是太合理，我想，也許要到下一個學期才有吧。關心兒童，關注兒童的健康狀況，也是作為一個有責任的教師的表現。
我覺得教師首先是要正義的，要有崇高的品德。
如果真的要作為一名國小教師，我要學習的太多太多，然而單單是在課堂上學習的這些東西似乎還是遠遠不夠的。“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話一直謹記在我的心中。理論永遠只是理論，只有在實踐中才能發現問題。通過實踐發現並改正。真正的與孩子們相處，才能瞭解孩子們的心理。把理論知識運用到實踐中，在實踐中靈活的運用並變通。
做好一位人民教師是我最大的夢想，教育好我以後的每一位學生，是我最想做的事，希望這個理想在未來能夠實現。
第五篇：現代教育學習心得
現代教育學習心得
戚實中黃禕
經過幾天的現代教育培訓，從多角度、多層面上認識了現代教育理論、新課程標準、多媒體技術與音樂課堂操作的交融、互補。更加深刻地意識到作為一名現代教師營長我的教學方法與手段，在這裏簡單就多媒體應用於課堂相結合談一下個人看法。
“多媒體輔助音樂課堂教學熱”在不斷升温，但各界褒貶不一，作為一名普通的音樂教師，我認為多媒體輔助教學還是利多於弊的。
音樂是各種不同文化的符號性載體，記錄和再現了人類文化和思想的發生、發展過程。通過音樂與文化的連接，可瞭解不同地區文化背景，學會尊重多元文化。例如在現代社會生活中，伴隨着大量音樂現象的出現，反映了現代人們的生活與思想。作為新課程改革的提出，我們要明確，不是讓我們培養音樂家，而是培養具有音樂鑑賞等各種能力的人，並能結合生活了解音樂與多元文化。所以，老師面臨的不僅僅是角色的轉換、觀念的更新，更是怎樣把音樂融入學生的生活，讓他們達到能夠熱愛音樂、享受音樂，使音樂成為他們精神上的樂園，讓音樂真正走進他們的心中，融入他們的生活。作為教師可利用多媒體課件在教學中，圖、文、聲並茂，生動形象地把教學內容展示出來，不僅能激發學生的多種感官，使學生容易理解切記憶深刻，還可以提高教學的效果，激發學生的學習興趣。然而，不是所有好的東西放在任何地方都能起到好的作用，我們仍然要時刻把握住音樂課要以音樂為教學主題，不可以盲目氾濫地使用信息技術，不然則是畫蛇添足，喧賓奪主。
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