第一篇：學貫1·23幹部大會心得體會
學貫1·23幹部大會心得體會
教研科 祁 敏
年末歲首，集團公司召開了領導班子調整以來的首次礦處級幹部大會，賀天才董事長在會上作了題為《堅定不移沿着以煤為基多元發展道路前進，為建設國際一流晉煤特色綜合能源企業集團而奮鬥》的重要講話。作為晉煤黨校的一名教師，在第一時間深入學習董事長的這次重要講話，是我的責任，同時，更是我的情感所致。反覆認真研讀董事長的講話，回想晉煤56年波瀾壯闊的歷史，我能真真切切感受到那份字裏行間流露出來的濃濃企業情；而面對現實的嚴峻挑戰，對比兗礦集團的榮耀和褪色，我們又要時刻學會居安思危、勇於進取、破難而上；同時，在集團公司黨政領導的科學部署下，我們要堅定的按照以科學發展觀為指導，以“穩中求進、改革創新”的工作主基調，堅持三個引領，突出一個核心，狠抓五個關鍵的工作思路，結合自己的本職工作和崗位職責，在企業轉型跨越的歷史征程上貢獻自己的力量。
回顧企業56年內的發展歷程，一股精神凝神聚力，就是“不怕榜上無名，堅信腳下有路”；一條主線貫穿始終，就是“以煤為基，多元發展”；一個夢想指引向前，就是“億噸基地、千億規模、百年企業、能源旗艦”。正是這種精神引領、戰略引領、願景引領匯聚成的獨具晉煤特色的企業文化，激勵了我們一輩又一輩晉煤人不斷化解重重挑戰，拼搏奮鬥、爬坡過坎、勇往直前，推動企業發展。
在深入學習董事長講話的同時，我又認真讀了好幾遍《兗礦沉浮》這篇文章，感受最深的，就是企業戰略決策的重要性。兗礦集團從曾經的煤炭行業老大，在立業進半個世紀後，一路下挫，及至今日，還處於前所未有的變革陣痛中，難見覆興跡象。究其原因，與它在煤炭十年黃金期戰略定位的失誤有着很大的關係。隨着煤炭十年黃金期的到來，當各大煤炭企業都在大張旗鼓擴張煤炭資源的時候，兗礦卻按照亞洲金融危機時期確定的“煤與非煤並重”的思路，大力進軍煤化工產業，錯失了煤炭發展的黃金十年。“前車之覆，後車之鑑”，聯繫我們企業的實際，對比兗礦的沉浮，我們必須堅定不移的堅持以煤為基，多元發展的戰略思路，始終堅持煤炭主業不動搖。董事長在講話中也多次強調，煤炭是企業的生存之本、發展之基。煤炭主業是我們的看家本領、核心品牌，是集團公司其它產業的發展之源，也是10多萬員工的幸福之源。任何時候，這個理念絕不能動搖，這個基礎絕不能撼動！而我們當前面臨的最急切的問題就是煤炭地位的動搖，在與省內五大煤企的橫向比較上差距日益擴大；發展後勁上成果不明顯；同時，隨着主力和擬建礦井全部進入高瓦斯區域，煤礦安全生產壓力倍增；而“三高煤”的比例持續增加，煤質的下降，使我們擁有的特色無煙煤品牌優勢相對弱化。面對這“十萬火急，迫在眉睫”的形勢，我們必須高度重視，全力以赴，調動一切力量，使出渾身解數，堅持不懈把煤炭產業做強做大。
作為企業黨校的教師，站在企業深化改革的新的歷史起點上，要時刻懷着一顆對企業的感恩之心，擁有與企業融為一體的親情感和榮譽感，牢記自己的責任和使命，做好思想上的宣傳和引領，傾力打造晉煤振翅高飛的美好明天！
第二篇：學習1·23重要講話和《兗礦沉浮》心得體會
學習1·23重要講話和《兗礦沉浮》心得體會
張 強
通過學習賀董、李總1·23重要講話和認真研讀《兗礦沉浮》這篇報道後，我心起波瀾，久久不能平靜。兗礦的昨天就是我們的昨天，我們的明天絕不能成為兗礦的今天。作為一名普通晉煤人，一定要認清形勢，擔起責任，把握機遇，為實現企業的美好願景而奮鬥。
一、從企業歷史中傳承精神
作為一名晉煤人，儘管從父輩口中聽到不少關於晉煤的過去，但對於56年艱苦卓絕、頑強奮鬥的晉煤成長史、發展史、奮鬥史，還是不甚了了。我相信很多人和我一樣，對晉煤的認識只是一種碎片化的印象，知道卻不全面，熟悉卻不深刻。列寧説過：忘記歷史就意味着背叛。歷史不是拋落在角落裏的布偶，而是參天大樹的根鬚。大樹要想伸向天空，就要不斷的從根鬚中汲取營養；企業要想屹立不倒，也要從歷史中傳承精神。晉煤的精神從歷史傳承到每位晉煤人的血液裏，那就是：不怕榜上無名，堅信腳下有路。對於我來説，這也是我的座右銘。一個人在工作中要有做事的態度，不管崗位職位如何，都要踏踏實實的做事，做本職崗位應做的事，做對單位發展有利的事，一個人的責任感大小，往往就體現在做事上。越是全身心投入做事，越是不計較得失，越能有更廣闊的發展前景。
二、從企業願景中激發動力
企業由成長到興盛到衰敗是司空見慣的事情，短的五年，長的二十年，百年企業鳳毛麟角。便如當時風光無二的兗礦，如今也榮耀不再。企業倒下的原因很多，變化的政策、錯誤的決策、突發的危機、變幻的市場都可能讓昔日的榮耀化為傳説。所以一個企業樹立百年企業的願景是需要勇氣和艱苦付出的。有幸成為這個戰略願景的一份子既是一種榮耀，更是一份責任。心中對企業多一份責任，工作中便多一份動力。有了動力，工作中才能勇於付出，才能戰勝困難，才能不言放棄。四十年之後，我早已不在工作崗位，垂然老矣，但如果能看到企業屹立不倒、興旺依舊，則雖老而聊發少年狂。
三、從個人崗位中創造價值
我們玩搭撲克塔的遊戲，只有每張撲克都搭正了，搭穩了，撲克塔才能越搭越高。企業也是這樣，只有每位員工都忠誠於自己的崗位，這個企業才能機體健康。作為企業的一名普通員工，要把企業的榮譽和自我的榮譽合二為一，要把企業的發展和自我的發展緊密相連，珍惜自己的崗位，在自己的崗位上創造價值。我的崗位是教師，不能為企業創造物質財富，但也要為企業的精神財富上添磚加瓦。在授課中時時注意正面引導，增強幹部職工對企業發展的信心，提高大家的主人翁意識。個人能力有高有低，價值創造有多有少，但只要忠誠於自己的崗位，進自己最大的努力，做到問心無愧即可。
第三篇：學焦化心得體會1
學焦化心得體會
以前總聽人説焦化好，自己也不知道究竟哪裏好，去過焦化車間學習之後才知道焦化車間確實有幾點值得大家學習。
首先，焦化車間那搞得清潔整齊的現場，那一台台乾乾淨淨的機泵衞生，那規整清晰的顏色區別，還有那操作室錯落有致的物品擺放，確實讓我心中小是震驚，這不是焦化車間某個職工的功勞，而是整個焦化人共同努力奮鬥的結晶。
其次，那交接班室各種材料的擺放也讓我吃驚不已，上面既有車間工藝流程，車間優秀單機操作法，還有每次的事故處理方法及總結，以及延伸的焦化發展刊物，他們儼然把交接班室變成了一個小的圖書館，職工們在這裏想學什麼就能隨時找到，既豐富了職工們的知識水平，又有效的避免了上班期間玩手機的習慣。
另外，還有那充滿温馨的人才培養模式，特別是對外地職工、學生的培養，每個在外拼搏的年輕職工的父母到來之後，車間安排的“轉一轉，看一看，談一談”，使父母對兒子的發展有一定的瞭解，也給了父母一種“孩子在這裏幹很放心”的感覺，同時，使年輕職工心存感激，那是對領導的感激，對焦化車間的感激，更是對洛陽石化的感激。
當然，除此之外，還有那優秀的班組管理經驗，行之有效的績效考核制度，清晰可見的裝置作業指示圖，無不給予我一種深深的激勵。作為一個班長，回去之後，我要結合車間實際情況，努力把班組工作開展的更加融洽，發揮每個人的特點，為建設芳烴標杆貢獻自己的一份力量。
王奇峯
第四篇：班主任培訓心得體會 (23)
班主任工作主題報告
——心得體會
班主任工作是一項非常辛苦而又光榮的工作，班級工作千頭萬緒，學生思想瞬息萬變。改革開放以來，我國以培養四有新人為目標，進入二十一世紀更是要求對學生進行德、智、體、美全面協調發展，個性特長得到充分的培育的素質教育。這不僅是對我們老師的一大考驗，更是對我們新時期下班主任的特殊考驗。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。
今天學院為了能夠提升我們這些“準老師”的能力，特別請到我們貴陽市第一實驗中學，長期從事班主任工作，有着20年教書經驗的王輝老師給我們做專題報告。報告在一個思考中開始，着重講解“新時期下如何做好一個班主任”，整個過程中老師的講解詼諧幽默，也讓我們懂得了不少的道理，更讓我們懂得了怎樣做好班主任工作。雖然我們知道那是一條漫長而又艱辛的道路，但是我們並不會覺得孤單，而且我們更有信心把這條路走好。
首先，王老師談到我們怎麼樣做人的問題。他説“我們大家應該真正理解怎麼做人，而我們的班主任更應該理解怎樣做人，這是最基本的要求”。庸醫害人是一個一個的害，而如果我們的老師要害人那是一批一批的害。
對於班主任瑣碎繁多的工作，對於情緒極度不穩定的中學生，加之當今的社會物慾橫流，道德脆弱，影響我們學生成長的因素太多，這就更要求我們要對每一個學生都要有深入的瞭解，特別是我們的班主任。王老師呼籲我們，如果要做好新時期下班主任的工作，希望大家先從做人做起，做到一個班主任應該做到的幾點：
1.做一個無私奉獻的人，也要做一個享受生活的人，更要做一個像“佛”一樣的人，擁有一顆像“佛”一樣的心，要有一種追求“上善若水”的精神追求。
2.做一個真真切切關心學生的好老師，好班主任。
3.要做一個學識淵博的人。
4.要做一個做事嚴謹，愛崗敬業的好老師。
對於老師講的第一點，“老師要是一個奉獻的人，同時也應該是一個追求生活享受的人”。我的感觸頗深，這和我們以往接觸到的完全是不同的概念。在很多人的眼裏，老師除了有一個好的名聲以外，好像別的還真的沒有，頂多還會多兩個假期，但是再來看看呢，在當今生活水平逐步提高的社會，老師的工資可以説很多行業裏的“貧民行業”。於是，老師的整體形象就是：工資少，待遇低，閒得慌的行業。老師説：其實我們老師也應該學會追求生活，也應該有一個幸福美滿的家庭，而不應該只是單單的物質享受。我們更多的應該追求精神享受，鼓勵身邊的人，自己的學生，維持社會的穩定。
王老師也慎重的告誡我們，在追求生活享受的同時，我們也應該做好一個老師，一個班主任的本職工作。要做一個像“佛”一樣的人，要真真切切的關心學生，孩子的心靈最敏感，也最容易受傷，對他們我們應該付之以愛的關懷。除了關懷，作為老師我們更應該要擁有豐富的知識，要求我們養成終生學習的思想，並在現實生活中為之踐行。因為在學生眼裏，老師就是我們學習的榜樣，要求我們的老師要做到“身教重於言教”，記得前蘇聯的一個教育學家曾説：“從口袋裏掏出髒手絹的老師已經失去了做老師的資格”這説的大概就是這個意思吧。最後，王老師提出：不管是做老師，還是做其他的，都要有最低的做人，做事標準：敬業奉獻。
然後，王老師給我們講解了怎麼樣做一個班主任，他很謙虛，也很無私，用樸實的話語把他工作２０年的班主任心得分享給我們的同學。他説：不做班主任的老師是不完美老師，雖然世界沒有什麼是完美，但是我們可以追求完美，追求完美是可以，但是班主任可不是誰都能做的，要做個好班主任，做好班主任的工作，希望大家虛心的做好以下幾點：
１.角色上能彎得下身子，平等，尊重的看待學生。
２.愛心是班主任工作的核心。
３.細心，善於觀察孩子的點滴變化。
４.操心，要多為學生着想。
５.熱心，要多與家長溝通。
王老師幽默的説班主任可能是中國最低的“主任”，但是他的工作不好做。不但工作雜碎，學生變化大，而且影響學生成長的因素也隨着社會的發展，而變得錯綜複雜。這些都需要我們的班主任來關心，來為他們分擔。家長把學生送到學校，不僅是希望學的科學知識，更希望他們的孩子能夠長大成人，學會為人處世的道理。
雖然這些可能都只是王老師對班主任，以及班主任工作的看法。但是我們相信，這也是很多老師的看法，我們相信，有了這些老師的金玉良言對我們以後的班主任工作一定會有很大的幫助。
在班主任講解的最後王老師用樸實的語言給我們提出了做老師，做班主任工作的“十忌”： 一忌 無法組織細節工作，二忌 不做卑微的事情。
三忌 傷害學生的自尊心，四忌 放大班主任權利。
五忌 對工作敷衍了事，六忌 心胸狹窄。
七忌 把生活中不滿的情緒帶到工作中。
八忌 不傾聽學生的建議，九忌 不會以身示範。
十忌 自私自利，過重的看重名利。
老師的“十忌”也許不能完全包括我們的班主任的工作，也可能並不是我們每個班主任都能做到的。但是對於我們這些即將成為老師的同學肯定是受益匪淺，我們從王老師的談話，看到一個工作在一線的老師對於我們這些“準老師”的期望，也看到我們的工作方向。
教師這個職業是個神聖的職業，不僅要求我們要有豐富的科學知識，也要求我們要有一顆細膩的，仁慈的心。班主任更是我們教師中的一支“奇葩”，他們是我們知識的明燈，更是我們生活中學習的榜樣，我們應該為我們能夠做一名光榮的人民教師而驕傲，更應該為我們能做好班主任工作而自豪萬分！
第五篇：新教師工作心得體會23
工作總結體會
尊敬的領導：
您好！
教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育着祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業，。如今，我如願成為了一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師
走出象牙塔踏進校園，我的身份從一名學生轉化教師，真真實實開始進行教育工作，一切卻顯得那麼茫然不知所措。
時光飛逝，兩個月時間很快過去了，這一段時間裏在教育局和學校領導的指導下在同事老師的幫助下，我無論在教學方面還是在生活工作方面都有了很大的進步。
一、教學方面
初登講台時，我上課的時候相當緊張，雖然戰戰兢兢把課講完了，但我發現在課程容量和課程安排上存在很大問題，準備的內容時多時少，並且忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且課堂組織的能力也不是很好，而經過歷練與學習，在學校領導和有經驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現在上課時儘量把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這裏我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。經過這兩個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師，在教學方面要做到以下幾點：
1、認真鑽研教材，深入瞭解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時採取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已經掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，
注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課後作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導(請勿抄襲好範 文網：)工作，根據我校中專學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，上機玩遊戲的現實狀況，針對種種問題，我覺的要加強平時與學生的溝通與交流，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從交心開始，比如，從表揚着手，適時引導。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
5、培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
6、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二、管理工作思想進步方面：
管理是學校工作中的重中之重，師生關係是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。教師對學生的關懷應該是"超凡脱俗"的愛。高爾基就曾經説過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"這種關懷沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種關懷卻有一種巨大的力量。良好的師生關係是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師生關係就成了一種巨大的教育力量。只有這樣教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。教師對學生應該是教師要熱愛每一個學生。學習好的要注意關懷，學習一般的要關懷，學習差的也要關懷。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼
稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
在學術準備上，謹記校長的講話。通過校長講話的學習，我才忽然明白，豁然開朗。為40歲而準備，作為青年教師還存在着浮躁的工作態度，懶散的生活作風，從現在開始要立志為成為一個教育家而努力奮鬥，至少也要努力成為一名合格的人民教師。不但學術業務過硬，思想工作也要不斷強化。聽黨指揮，服從教育局和學校各級領導管理，特別是要配合好學校的各項工作為學校的發展和未來貢獻自己的綿薄之力。作為一個年輕的教師，我要有立志成為一個教育家的遠大理想。平時多讀書，就像校長説得教師要有文化根基，要弘揚中國文化。學習要有國際視野。對教育工作要有獨特的情懷，喜歡教育對教育情有獨鍾。在工作中要有信心和寬廣的胸襟。對待本職工作要有奉獻精神，對學生要一視同仁，因材施教，尊重學生。在業務上要有進取精神真誠做好學術研究。為四十歲做準備，為有一份成功的事業而奮鬥。
一份春華，一份秋實，在這短暫的兩個月裏，在教書育人的道路上，我收穫的是一份份充實，沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生，爭取做到無愧於我心，我無悔於我的事業。我想人的一生是有限的，而工作是美好生活的基礎，也是個人價值的體現，我要堅持着這樣的念頭思考着我的工作。所以，我想在漫長的人生道路上我將在工作上加以雕琢，力求完美。
希望領導對我今後的工作多多進行批評指導，使我儘快成長，早日成為一名合格的優秀的人民教師。
周小衞
2014年10月28日
蒙田範文網