因為眼睛看不見，朱麗華很少出門，可在20__年的8月她卻出了趟遠門去了龍泉，那裏有她資助的5名大學生。朱麗華堅持到龍泉，她希望自己的故事能激勵更多的貧困學生讓他們有奮鬥的目標。
“我沒上過大學，也沒有自己的孩子，我把自己一生的心血和希望都放在這些孩子身上，他們替我圓了大學夢，我很高興。”
朱麗華在資助貧困學子的同時，更關注他們的成長，希望自己對他們的精神鼓勵多過金錢資助。平時，朱麗華從不主動聯繫這些受助的孩子，“我給他們提了一個小要求，在學期末給我打個電話或者發個短信，告訴我學習情況。”
她還讓孩子們把她拉進微信羣，“他們有了困難我好第一個知道，有些孩子瞞着我不肯考研，要被我罵的。”雖然從未見過這些孩子，但是他們的名字，他們的家庭背景都在朱麗華的心裏。
每年給孩子們開個座談會，瞭解他們的動態；結對的時候跟每個孩子握手，傳遞温暖與愛心。
“我要感謝這些孩子，他們的青春給我帶來活力，他們的困境促使我不斷前進。”
一個充滿愛心的人，總是心懷感激，朱麗華在不斷給予中收穫幸福。她也相信，這些受到過資助的孩子們也都心懷大愛，一路前行，一路播撒愛與温暖。
1920xx年，葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進光夏中學讀國中。18歲時，他隨父親到南京進入到美國大使館做勤雜工。“我的英語底子就是在美國大使館打雜時磨出來的。”在大使館工作的三年零六個月裏，葉連平認識了司徒雷登、巴特沃斯，“也見過宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過手。”1949年後，葉連平同幾位居民合夥開辦了夜校，開始做掃盲工作，後來在江蘇南京的琅琊路國小一直工作到1955年。1965年，葉連平輾轉來到安徽和縣。1978年，因為人員調動，卜陳學校一個畢業班連續一個月沒有人上課。有人推薦了葉連平，已經50歲的他重回熱愛的講台。國中不能組織晚自習，他就把40個孩子按照自然村分成五個組，打着煤油燈，一個星期到村裏五天輔導孩子學習。他帶的第一屆畢業班，11人考上中專，比另一個班多9個。發現孩子們成績下滑，他就會上門家訪。
1991年，63歲的葉連平退休了。那天，葉連平捧着教材、參考書，還有兩個省下的黑板擦，交到教導處，久久沒有走出來，“趴在桌子上哭得不像樣”，他捨不得那三尺講台，不願意離開他的學生。
退休後，他幾乎一天沒歇，附近國小有老師請假，都找他代課，短則幾天，長則三年，哪有需要，喊一聲就去了。“我失去的太多了，怕來不及補償。整整20xx年啊。現在就想拼命幹，能補一點是一點。”
長期的教學中，葉連平獨創了“四步教學法”。“葉老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊，即病句、辨析、新單詞、語法。”程雨秋今年讀九年級，六年級時，她來這裏補過英語。
程雨秋父親早逝，母親打工。今年9月，葉連平讓程雨秋在他家裏吃午飯。“我剛開始覺得很尷尬，但時間久了覺得葉老師就像爺爺一樣，我也就自然了一些。到現在，我開始有了家的感覺。”程雨秋告訴記者，“我六年級的時候，英語很差，經常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語補習班來補課，因為葉老師從來不收任何費用。今年我九年級了，英語考了139分。”
到卜陳村工作生活40年，連同退休後的20xx年來，葉連平教過的學生有1000多名，村民們對他都有着説不出的喜愛和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學生，“葉老師一毛錢都沒收過。有時候我們感覺不過意，把家裏雞下的蛋給他，他都不肯收。”
曾有人問葉連平，為什麼退休了不好好享福？“我這樣就非常幸福。只要和孩子們在一起，我就是享福，都忘記頭上有多少白髮了。”葉連平説。
1948年春，葉嘉瑩離開北平南下結婚，之後便再沒機會見到顧隨。葉嘉瑩在懷念顧隨的文章中這樣寫道：“(離開北平)三十年來我的一個的願望，便是想有一日得重謁先生於故都……”然而直到1974年葉嘉瑩第一次回國探親，她才得知顧隨早於1960年在天津病逝。
關於婚姻，對於很多女人來説可能是人生的全部或者説絕大部分，但是對於葉嘉瑩來説，只是不願提起的一小段往事，儘管她不願提起，然而這段婚姻還是給她帶來了太多的不幸，1948年，葉嘉瑩在上海和趙鍾孫結婚，對於這段婚姻沒有愛情的基礎，婚後也沒有產生任何的愛情，兩人的結合不過是葉嘉瑩一時錯誤的選擇，這一錯，便錯了一生。
婚後兩人沒有住所，借住在大姑姐家，生下大女兒後，初為人母的快樂還未來得及享受，丈夫就因思想問題入了獄，剛剛安下的家也被抄了個乾淨，葉嘉瑩後來也連母帶子的被抓入獄，後來她找到警察局長寫了自白書出來，帶着四個月大的孩子居無定所，借住在朋友家的過道上，晚上不敢早睡，白天不敢晚起，過着食不果腹的生活。
為了生活她到處去找工作，同時去很多所學校任教，夜以繼日的像個機器一樣工作，勉強能夠養活女兒和自己，丈夫出獄後，葉嘉瑩還未來得及歡喜，另一個陰影立馬籠罩上來，丈夫性情大變樣，心理扭曲，對葉嘉瑩多次實施家暴，在千難萬險中都堅強的走過來的葉嘉瑩，看見自己遍體鱗傷的那一刻陷入了絕望，她多次產生了自殺的想法，卻為了孩子不得不活下去。
隨着在教育界的成就越來越大，對詩詞的研究愈加深刻，葉嘉瑩的教學事業也逐步上升，由中學轉到中國台灣大學任教，後來作為交換教師去了美國密歇根州立大學任教，受到了很多外國詩詞愛好者的喜歡。
1966年，葉嘉瑩帶着兩個女兒來到哈佛做交流者，她打算回國把父親接到美國，在美國定居，不料遭到阻擊，無法返回美國，只得去加拿大，再把女兒丈夫都接到加拿大，在加拿大那段時間，葉嘉瑩一個人承受了很多壓力，幾乎要把她壓垮。
首先是語言關，加拿大的UBC大學要求葉嘉瑩用英文給學生們講授中國古典詩詞，雖然之前在美國的時候已經接觸了英語，但是要用它來授課談何容易，但是為了生計，她只得答應下來；
第二個是生計，改居家拿大是突然之舉，兩個女兒要從美國接來加拿大，父親也要接來加拿大，丈夫也要來加拿大，於是葉嘉瑩獨自一人到處找合適的房子，添傢俱和生活用品，這些繁雜的工作在對於一個身在異國他鄉的弱女子來説，是一個很大的挑戰；
第三是家庭關係，錯的人永遠不能指望他會改變，儘管葉嘉瑩無數次的容忍，寬容，沉默，丈夫既無用又大男子主義的惡劣性情絲毫都不知收斂，家內家外什麼都做不好，那大男子主義的虛榮心和存在感怎麼捍衞？那就家暴好了，通過對妻子發威來顯示做丈夫權威的作風。這讓葉嘉瑩身心俱疲，她把所有的苦悶都寫進了詩裏：
異國霜紅又滿枝，飄零今更甚年時。初心已負原難白，獨木危傾強自支。忍吏為家甘受辱，寄人非故剩堪悲。行前一卜言真驗，留向天涯哭水湄。
獨木危傾強自支，多麼無助，多麼無力又多麼無可奈何呀！
因為在授課方式和學術成就得到了UBC大學的肯定，不到半年時間，葉嘉瑩就被授予了終生聘約，本以為一生的苦難已經結束，不料人生的痛苦還在後面，
1971年，父親因病去世，葉嘉瑩悲痛萬分，從此葉嘉瑩的人生就沒有了來處，寫下一首輓詩《父歿》後，開啟了自己的歐洲之行。
老父天涯歿，餘生海外懸。更無根可託，空有淚如泉。昆弟今雖在，鄉書遠莫傳。植碑芳草碧，何日是歸年。
好不容易走出了痛失慈父的痛苦，好景不長，1976年春天，她的大女兒又出事了。在送母親去機場參加亞洲學會回來的路上，夫婦倆開車經過一個十字路口時出了車禍，雙雙身亡。
女兒的驟然離去，讓葉嘉瑩的人生猝不及防，她把自己關在屋子裏不見任何人，她知道：
人與人的理解談何容易，哪裏有什麼感同身受。那切膚之痛旁人是無法想象的。因此，所有勸慰的話都是那麼的乏力。既然如此，就不要浪費別人的時間和精力。她寧願自己忍！
她寫下了一首又一首的哭女詩，在她人生最痛苦之際，又是詩歌給了她光明和安慰，或許是一個人一生要經歷的災難也是有限的，葉嘉瑩之後的人生倒是沒有什麼大災大難了，該經歷的都經歷了，再有什麼也只是一陣小風罷了。
1990年，葉嘉瑩從UBC大學光榮地退休了。得知葉嘉瑩退休後，國內不少大學，包括南開大學、復旦大學、南京大學都先後向她拋出了橄欖枝。但葉嘉瑩思來想去還是決定留在南開大學。
南開大學決定建立一箇中華古典文化研究所，由葉嘉瑩擔任研究所所長，葉嘉瑩開始雷厲風行的去海外籌款，還把自己在美國領到的九十多萬人民幣退休金捐贈出來，設立了“駝庵獎學金”和“永言學術基金”。她由衷地希望領到獎學金的同學，所看到的不僅是這一點微薄的金錢，而是透過“駝庵”的名稱，瞭解到薪火相傳的重要意義和責任。
南開大學也對這個一生漂泊，半世艱辛的老先生做出了回報，為葉嘉瑩先生在南開大學校園裏修建了一座以她的號為名的四合院式的書院——迦陵學舍，以此作為葉嘉瑩的歸宿，庭院種滿了蓮花，蓮心不死，先生永在！
王婭 是天津市一名普通的電力退休職工，她致力慈善事業三十餘載。今年2月16日，與胰腺癌抗爭了11個月的她靜悄悄地走了。在彌留之際，王婭 聽説資助的學生家裏發生變故，不僅從治療費裏拿出20__元捐贈，還再一次和甘肅興華青少年助學基金會簽訂了20萬元的債權捐贈協議。2月20日，王婭 的遺體告別儀式上，天津市紅十字會向王婭 的家屬頒發了她公益路上獲得的最後一張證書--《遺體捐獻證書》，她成為今年天津市第十九位遺體捐獻者。
王婭 從1985年開始致力於慈善事業，30餘年奉獻愛心、捐款捐物，從西南旱災、青海震災、南方水災、希望工程到汶川地震，處處都有她留下的愛心。清華大學已故教授趙家和傾畢生積蓄捐助西部貧困孩子的故事，讓王婭 深受感動，隨後她通過甘肅興華青少年助學基金會資助西部地區多名貧困學生。去年3月，當66歲的王婭 得知自己罹患胰腺癌後，放棄使用昂貴的化療藥物，卻向基金會捐款3萬元，更將名下唯一房產無條件捐出用作助學。
王婭 在遺贈書裏寫道：“我一生行善，已將生前主要財產捐贈，幫助了很多貧困的孩子，而今卧於榻上，每念及此，終覺欣慰之至，此生無憾。”
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