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《感動中國十大人物》觀後感精品多篇

欄目: 觀後感 / 發佈於: / 人氣:2.64W

《感動中國十大人物》觀後感精品多篇

《感動中國十大人物》觀後感 篇一

《感動中國》十大傑出任務頒獎典禮上,兩個人物給我留下了深刻的印象。

這兩個人就是教師夫妻李桂林、陸建芬,他們在一個很窮的山村教書。那是在大山的最深處,進出極為艱難,村民一年難得下絕壁一次。那裏的生活條件十分艱苦,村上的人們連基本的吃飯穿衣都成問題,兩位教師的生活環境、教學環境可想而知,所謂的“卧室”裏只有一張用泥巴堆出來睡覺的泥牀,一盞煤油燈,教室更是經不起風吹雨打的稻草房。他們兩個白天教書,晚上回到“卧室”批改學生的作業,每天要到很晚才睡覺。通向那個窮山村的,只有一條路,一條筆直的山路,要靠梯子才能爬上山的山路。如果要走出山村,不僅要翻山越嶺,還要過只有兩條鐵鏈橫貫的大渡河。生活在那樣的地方,是多麼的艱辛啊!

可就是這樣,那兒還是整個大山裏最好的學校,連其他村的孩子也會到這裏來上學。所以,每週一,他倆總要把孩子們接上山,週五再送下山,一次又一次地重複着……一年,兩年,不知不覺,他們在大山裏呆了整整19年。19年如一日,李桂林、陸建芬夫婦教書育人,共培養了6屆共149名學生。陸建芬現在還是代課老師,1個月的工資才230元。夫婦倆第一次來到北京,連照相機也沒有。是他們,為偏遠山區的教育事業撐起了一片藍天。19年的時光足夠使一個無知的

嬰兒,變成一個活潑懂事的少年。可見,他們受了多少苦啊!可是他們沒有一句怨言,多麼難能可貴的精神呀。試問,這種愛崗敬業,專門為人的精神我們又做到了多少呢?我們應該為我們現在的生活條件感到知足,只有知足才能感到快樂、幸福。正如為他們的頒獎詞上所説:在最崎嶇的山路上點燃知識的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手,19年的清貧、堅守和操勞,沉澱為精神的沃土,讓希望發芽。他們真正做到了這一點,不愧為人師。我們都應該向他們學習不怕苦、不怕累的精神;要學會滿足。

《感動中國十大人物》觀後感 篇二

我與家長一起認真觀看了《2013年感動中國十大人物》之後,覺得那些評選出來的人物都讓人敬佩感動。在這個簡單的卻又內涵豐富的舞台上,閃閃發光的不是那些耀眼的明星,而是我們生活中的普通人。有的人默默筆耕寫下不朽名篇獲諾貝爾獎;有的人因前往災區為孩子運送捐資喪失生命;有的人身殘志堅,即便沒有健全人的身體,依然頑強的佇立在我們眼前,宣誓着他的存在,他的成功!在2013年的感動中國節目中,雖然感動我的人很多,有林俊德;有陳斌強;有何玥,但是在這些人之中給我印象最深的就是動人以行不以言——陳家順。

還記得那撼動心靈的頒獎詞:“為鄉親卧底,你吃遍所有的苦,為百姓打工,你換來羣眾最多的甜。你喬裝改扮,卻藏不住心底最深的惦念;你隱姓埋名,可我們都知道你是誰,為了誰”,他心繫農民工的切身利益,全力為農民工排憂解難,用實際行動詮釋了一名共產黨員全心全意為人民服務的宗旨。他努力地為農民工調解各類糾紛,尤其是涉及到農民工利益的農民工與用工方的糾紛,是如此的挺身而出,據理力爭,勇於維權,肩負着身上的責任,從不放棄,從不退縮!

看過《感動中國》之後,我的內心彷彿受到了神聖的洗禮,在感動與眼淚背後,我收穫的不僅僅是這些文字上的,更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。

生活中,許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動着我們,也感動着他人。生活中從來就不缺乏感動,只不過是在繁忙的生活之中我們忘記了用發現美的眼睛去發現這些讓我們的內心能為之震撼的感動事蹟。

美麗的閃光燈遮不去他們奪目的光芒,他們不是巨星,不是領袖,但他們如寶石般璀璨的心靈會永遠照耀我們的心靈,成為我們精神上的支持與榜樣,成為我們心中又一個偉大的巔峯!他們不是生來美麗的玫瑰,他們是那一朵朵默默地辛勤奉獻的五月蘭,素雅的外表無法抹去他們的內心閃耀,他們將會永遠成為我們精神的橋樑!

《感動中國十大人物》觀後感 篇三

張桂梅的事蹟深深地感動着我,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活着的榜樣,她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我欽佩。

她是一位普普通通的人民教師,用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光,譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來,愛崗敬業,無私奉獻,深深紮根於邊疆民族貧困地區,全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講台上;憑着對教育事業的熱愛,不斷學習先進的教學經驗和教學方法,精心研究,積極探索教育規律和民族教育發展的新模式,因材施教,進行素質教育,總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法,教學成績突出;她給沒有學費的學生墊交學費,帶患病的學生去看病,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生,而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好,從各個方面無微不至地關愛他們。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模範事蹟,充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。我們學習她,首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員,張老師放棄了進條件好的學校任教的機會,選擇了條件較差的學校,一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業,除了住院沒向學校請個一天病事假,教學成績突出,她説:“為了民族貧困山區的教育,即使倒在講台上,長眠於華坪的沃土之中,也無怨無悔”。吃苦在前,那裏最需要就到那裏,無私奉獻,張老師為我們樹立了榜樣。

我要學習她愛生如子,精心教育學生,學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師,我要牢記使命,教書育人。以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進取,努力做好本職工作,為黨和國家培養更多的有用人才而奮鬥。

《感動中國十大人物》觀後感 篇四

自己的生命,對於自己自然是最重要的,任何事物都不能與之相比。但是,勇敢的消防隊員在執行滅火任務時卻隨時有生命危險,在他們的眼裏,自己的職責比自己的生命更重要。

感動我的一位消防隊員的事蹟發生在廣西玉林。當時正值凌晨,消防隊員楊科璋和他的戰友們來到了火災現場。他和隊友由於一樓火勢太大不便從一樓往上搜救人員,只能從最高層往下搜尋。在一層層搜索後,終於在五樓找到了受困的母子三人。楊科璋見兩歲小女孩已經有了中毒症狀,便立刻抱起她往出口走去。火災被撲滅後,大家都鬆了口氣,卻發現楊科璋不見了。過了一陣人們發現楊科璋渾身是血躺在電梯井裏,這是為什麼呢?原來,楊科璋在救小女孩出去的時候,由於濃煙瀰漫,失足掉進了電梯井裏。掉進去後,他其實只要放掉小女孩就可以自己爬上去了,可是他沒有,他選擇了牢牢抱緊小女孩,讓她有更多活下去的機會。被楊科璋抱緊的小女孩得以生還,楊科璋卻壯烈犧牲……

我被楊科璋叔叔捨己救人的英雄事蹟震撼了,不禁聯想到了自己。記得去年暑假,我和爸爸散步回來,看到小區裏一羣人圍着一幢樓在看,於是我們好奇地圍了上去。原來是一户人家的卧室發生了火災,當時濃煙滾滾,烈火熊熊,非常危險,我嚇得馬上躲到了爸爸身邊,恨不得立刻離開現場。第二天看到那户人家牆上那黑色的一大片,我也嚇得戰戰兢兢,拔腿就跑了。現在想想,我感到慚愧,因為消防叔叔們看到危險可不是往後退,而是往前衝。

在平常的生活中,我們雖然不需要像楊科璋叔叔他們那樣穿上消防服執行有生命危險的任務,不需要像他們一樣為救人而赴湯蹈火,但我們卻可以學習他們的高尚精神,在別人遇到困難時去盡力幫助別人,給別人雪中送炭,而受到別人幫助後應該知恩圖報,有恩必報,這樣我們可以為社會添上自己的一份力,讓其他人感到一絲温暖。

《感動中國十大人物》觀後感 篇五

每天中午,卜陳學校九年級學生程雨秋在葉連平家吃過午飯後,就到對門的“留守兒童之家”教室裏上自習。

“我家離學校遠,葉老師讓我中午不回家,就在他家吃午飯,可以節省出1個小時時間來學習。”程雨秋告訴記者,她父親因病去世,媽媽平日在周邊打工,供她上學。她希望能用好成績讓媽媽開心,但過去考試成績一直處於班級中下等,尤其是英語總是“拖後腿”。

葉連平了解情況後,不僅積極聯繫愛心人士資助程雨秋,還讓她每週日上午在“留守兒童之家”補習英語。平日中午,葉連平也抽出時間輔導她做作業,講解英語難題。

“葉老師每天供我午飯,一分錢都不收,還給我補習英語,我不能辜負了他的期望。”程雨秋學習十分用功,英語學習突飛猛進,考試總成績保持在班級前5名。

在葉連平家吃“免費午餐”的不只是程雨秋。去年剛剛從卜陳學校畢業的錢龍女,在葉連平家整整免費吃住了3年,直至今年考上了和縣幼兒示範學校。至今,在葉連平家客廳後面,錢龍女睡過的牀上還放着她未帶走的被褥。

“按會考成績是可以上高中的,但選擇上和縣幼兒示範學校,就是想成為一個像葉老師一樣的好老師。”錢龍女略帶羞澀地説,葉老師讓她感覺當老師挺好的。

多年來,葉連平免費提供吃住的孩子超過了100名。有時候,孩子家長實在過意不去,就送錢或物到葉連平家,但都被他堅決拒絕了。他的理由是:“我一個月有3000多元退休金,不缺錢花,而且我吃什麼就讓孩子吃什麼,並沒有特意準備菜。”

事實上,葉連平對買菜很講究,為了買到又便宜又好的菜,他有時會騎車到20公里外的鎮上去買。免費辦補習班,還貼錢供午飯,老伴難免不理解。葉連平反問:“都是我的孩子,他們家庭困難,我能不幫一把嗎?”

《感動中國十大人物》觀後感 篇六

自古以來,孝順是中華民族的傳統,俗話説:“百善孝為先”。古代有《二十孝四圖》以及許多孝子的故事,廣為流傳。我們從古人身上感受到了孝順的美德,感受到了親情的偉大。而當今社會,隨着物質文化生活的發展,精神文明在我們一些人的身上已經消失了,特別是在孝順父母方面。

前兩天,我看了中央衞視舉辦的《感動中國十大人物》,從他們身上,我感受到了人性的光輝,感到到了人間處處有真情;但同時也感受到了人性的悲哀。

在我看來,真情似乎也會像經濟一樣產生貧富分化。在富裕的圈子裏,人間處處有真情,而在貧困的圈子裏,不見一點真情的痕跡。而貧困的圈子裏包含我們大多數人。現實社會中,能夠孝順父母,給父母以精神的安慰又有多少人?或許,大多數人推説工作忙,過年過節都沒有回家陪父母,只寄禮物給父母,而父母需要的是精神上的安慰,這也可以説是不孝順。而最嚴重的問題,不是出現在上述人們身上,而是出現在我們同學當中,和一些青年人身上。

在我們同學身上,或許就沒有孝順父母的意識,總認為那些事與我們不相關。在家裏,好吃懶做,衣來伸手,飯來張口,還不聽父母話,與父母鬧彆扭,發脾氣,跟父母頂嘴,讓父母操心……而在青年人身上,則更多的是嫌父母老,嫌父母醜,沒有錢,甚至毆打父母……這樣的例子,在我們生活中比比皆是,常有耳聞。

我又一次想到了孟佩傑的事蹟,腦海中又一次浮現出她們母女二人幸福洋溢的笑臉。母親是佩傑的天,而佩傑是母親活下去的希望。命運對待佩傑很殘忍,她卻以微笑回報這個世界,她恪守孝道,一個人艱難的服待母親,從沒叫過一聲苦,抱怨過一聲。因為有愛,佩傑不覺得苦,反而覺得很幸福,因此常面帶微笑,正如頒獎詞所説一樣:在貧困中,她任勞任怨,樂觀開朗,用青春的朝氣驅趕種種不幸;在艱難裏,她無怨無悔,堅守清貧,讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多人日子,可她的笑容依然燦爛如花。

從佩傑的事蹟,我們可以感受到她真誠的孝心,也讓我們感受了真情的流露,同時也感受到了真情的可貴。從她的身上,我們同學是不是應該感到慚愧呢?青年人是不是感到羞恥呢?我們應該以孟佩傑為榜樣,學習她的精神,孝順自己的父母。

“樹欲靜而風不止,於欲養而親不待。”趁着父母尚在的時候,趁我們能陪在父母身邊的時候,我們多珍惜一點與父母相處的時間,多孝順父母。我們不需要像孟佩傑一樣艱苦,但需要一顆像孟佩傑一樣真誠的心來愛父母,來孝順父母。天下的兒女們,都一起行動起來孝順父母,傳承發揚中國華民族的傳統美德,讓孝順成為精神文明世界中一棵高大的長青樹,永遠活力旺盛。這樣,我們的生活將更幸福,社會的明天將更美好。

《感動中國十大人物》觀後感 篇七

月兒彎彎,金燦燦。月兒圓圓,明晃晃。每當抬頭看見那皎潔的月亮時,總不禁想起你稚嫩的笑臉和美麗的願望。你的事蹟就像月亮照亮了我的心田,給予我無數感動。小何玥,你在我心中是最美

正處花樣年華,命運卻給你開了個玩笑,讓你的人生不在明亮。2012年4月,你被查出患有高度惡性小腦膠質瘤,本應該走進國中校園的你,只能與病魔相伴。9月初,你的病情突然復發,腫瘤擴散至腦部組織。在聽説生命只剩3個月時,你做出了父母親人都難以理解的決定——你要把自己的器官捐獻給他人。父親聽後大聲的訓斥了你,你含着淚説,你希望能儘自己的能力給別人生的希望。不在乎自己逝後,是否有完整的身體。只在乎他人活着的美麗。我的淚水噙滿了雙眼,我想我們都一樣,一樣擁有青春年華,一樣懷揣遠大夢想。我想我們不一樣,我沒有你的堅強,沒有你的無私,沒有你的偉大。

2012年11月17日凌晨0時10分,一朵鮮花凋零,傷了無數人的心靈,催了無數人的眼淚。我想你一定化成天使,張開雙翅飛向天堂,是哭着離開的。因為有太多的不捨,太多的願望,永久成遺憾了。我想你一定化成天使,張開雙翅飛向天堂,是笑着離開的。因為短暫的旅途温暖繽紛,你把芳香留在了人間。

凌晨4時,你的兩個腎被送到解放軍第181醫院捐給了兩名患者,你的肝也救助了需要的病患。我想你在天堂一定笑了。

生命很脆弱,但真善美很堅硬。你在生命的最後一刻還想着他人,織就的人間彩虹。你深深感染了我,我們的年紀差距不大,但思想品質的差距很大。我擁有了健康的身體和良好的學習環境並沒有珍惜。當看見你的所作所為,我很自慚形愧。我會以你為榜樣,堅強樂觀,無私大方的對待每一個人和每一件事。

月兒彎彎,金燦燦。月兒圓圓,明晃晃。小何玥,你來過,也不曾離開。12年很短暫但有愛的延續,12年很平凡但不失精彩,12年很曲折但你走的安祥。你像一輪明月,照亮了人間。

願你在天堂快樂無恙。

《感動中國十大人物》觀後感 篇八

在感動中國十大人物節目中,雖然感動我的人很多,有為了孤兒能學習到知識而去辛苦攢錢的阿里木;有執着追夢的劉偉,給我們留下了一片思量和敬佩;有託舉生命最美麗的媽媽吳菊萍……但是在這些人之中給我印象最深的就是恪守孝道的平凡女孩——孟佩傑。

孟佩傑的命運不平常卻很悲慘,但是她卻用温暖的微笑回報這個讓她生活艱辛的世界,五歲那年,爸爸遭遇車禍,媽媽將她送給別人領養,不久也因病離世,在新的家庭之中,她也沒能過上幸福美滿的生活,命運又與她開了個玩笑,養母在三年之後癱瘓在牀,母女二人相依為命。孟佩傑的孝心讓我的內心為之震撼,曾聽説過“窮人家的孩子早當家”,當年僅僅8歲的她擔負起了照顧養母的重任,每天她為母親做飯按摩,幫養母做120個仰卧起坐,拉腿240次,捏腿15分鐘,等服侍養母睡覺之後,她才坐下來做功課,那是已經是夜裏了。在她的勤奮刻苦的努力之下,孟佩傑考上了山西師範大學臨汾學院。在別人都在稱讚她的孝心時,她卻説:“我只不過做了每個女兒都會做的事。”她的孝心讓無數人為之動容,同樣是母親的女兒,我不禁捫心自問,我又為母親做過什麼,也許在心情不好的時候還會對母親發脾氣,但母親卻從不責備我,只是默默忍受我的怒火。在看過孟佩傑的事蹟之後,我的內心也湧起波瀾。

還記得那撼動心靈得頒獎詞:在貧困中,她任勞任怨,樂觀開朗,用青春的朝氣驅趕種種不幸;在艱難裏,她無怨無悔,堅守清貧,讓傳統的孝道充滿每個細節,雖然艱辛填滿了四千多個日子,可她的笑容依然燦爛如花。

孟佩傑,是她讓我感受到了在當今這個金錢利益當前的社會中已經漸漸被消逝的難能可貴的那份孝心。

看過《感動中國》之後,我的內心彷彿受到了神聖的洗禮,在感動與眼淚背後,我收穫的不僅僅是這些文字上的,更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。

生活中,許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動着我們,也感動着他人。生活中從來就不缺乏感動,只不過是在繁忙的生活之中我們忘記了用發現美的眼睛去發現這些讓我們的內心能為之震撼的感動事蹟。

看完《感動中國十大人物》我頓時覺得明白了很多東西。我明白了只要用心去看世界,浮沉過後,去發現細節的感動!

《感動中國十大人物》觀後感 篇九

有些人,像一朵朵小小的花,悄然在你身邊綻放,剎那間的芳華,便驚擾了世間的繁雜。

在我的內心,盛開着,兩朵嬌嫩的,渺小的,粲然的花。

稍近的一朵,名叫無私,它悄然地綻放着,優雅而高潔。它是由一名叫做楊科璋的消防戰士悄悄種下的。這位勇敢無畏的戰士緊緊地抱住懷中昏迷的小女孩,跌入深深的電梯井中,哪怕他鬆開手便可得到生的希望,他也只是將懷中的女孩,緊緊地,用力地護在懷裏。他的身軀在黑暗中跌落,生命綻放了另一個花季,那小小的一朵開在了我心裏,鼓舞我,激勵我,讓我不至於活到斤斤計較的地步,更讓我能夠盡心盡力地幫助別人,不求回報。

花香入心,怡人怡己。

另一朵稍近的花,叫做真愛。它在綠葉的呵護下甜美而又絢麗的綻放着,粉色的花瓣輕輕地搖曳,給人温馨夢幻的感覺。播種它的是謝芳與謝海華夫婦。謝芳勇鬥小偷,早已成為周圍居民茶飯後的閒聊。可身受九處刀傷的她,卻無人敢娶。當兵歸的謝海華,懷着一顆赤誠的心,去拜訪他心中的英雄。誰知,這一眼,便是萬年。他們順利地走到了一起,一紙婚書,一生諾言。可到底是天公不作美,生了孩子後的謝芳生了重病,肌肉嚴重萎縮,連生活都無法自理。可謝海華並沒有因此放棄自己相守一生的諾言,還真誠地告訴謝芳:“汽車到不了的地方,我揹着你去。”這句真摯誠懇的話成了他們彼此心中盛開的花。謝芳幸福地説道:“我只勇敢了一次,而他卻勇敢了一輩子。無疑我是這個世界上最幸福的人。”相愛的兩個人,一見鍾情的開始,白頭到老的結尾……這朵花開在我心裏,照亮每一個角落。當我心灰意冷的時候,它告訴我,這世間,還有許多陽光温暖的片段,需要我們去尋找。於是,我繼續揹着行囊,風雨兼程……

一個人,一身行囊,花開兩朵,天各一方。

《感動中國十大人物》觀後感 篇十

借出差無錫的機會,上海楷麓實業有限公司總經理常久明匆匆趕回和縣烏江鎮卜陳村,再次看望自己的國中老師葉連平。

“您身體恢復得怎麼樣了?”2個多月前,葉連平騎自行車買菜,回家路上遭遇交通意外受傷,常久明一直很牽掛,“等您身體恢復些,我接您去上海休息幾天。”

在村民們眼中,葉連平就是村裏不滅的“蠟燭”,也是照亮孩子們走出村裏的希望之光。

常久明曾一度刻意躲着葉連平。那時,國中生常久明學習成績很好,但因為家境貧寒,父母就讓他輟學學縫紉。一天下午,常久明硬着頭皮把即將輟學的事報告了葉連平,意外的是葉連平並沒有當場責罵他。常久明隨即離校回家。

就在那天天擦黑的時候,正在棉花地裏幫父母幹農活的常久明,看到遠處一個身影步履蹣跚地走過來。“葉老師怎麼來了?”常久明和父母都大吃一驚,常久明趕緊躲了起來。

常久明家距離學校有5公里,都是土路,且要翻山過河,當時還正值汛期。葉連平最終沒有説服常久明的父母。夜色籠罩着田野,躲在暗處的常久明盯着那個漸去漸遠的落寞身影,忍不住熱淚盈眶。

“儘管我後來還是輟學了,但成為葉老師的學生,是我一輩子的幸運。”懷着一顆感恩的心,在上海拼出一片天地的常久明,如今每年都資助葉連平獎學金基金。

葉連平堅持每年到每個學生家至少家訪一次,不管多遠都一定訪到。特別是那些在校表現一般、家庭困難、住址離學校遠的學生,他更是格外關注、關愛,多次上門。在卜陳學校周邊的鄉村田野間,經常會看到一個老人,提着馬燈跌跌撞撞地趕路,有時身上還沾了很多泥水。

“葉老師對學生負責,是出了名的。”令葉連平曾經的同事、卜陳學校教師戴啟湧印象特別深刻的是,葉連平批改學生作業,連標點符號都會一一校正。

“教師不僅僅要教書,更要育人。”葉連平當班主任時,曾帶着學生勤工儉學,用賺來的錢購買課外書給學生看,開闊學生眼界,在當時算是特立獨行了。多年後,那個班的學生髮現,當初勤工儉學掙的錢根本不夠買那麼多課外書,是葉老師自己貼錢買的。