每個人的一生都是唯一的，不一樣的。有的在豪華，美麗的大城市出生，童年時代過着無憂無慮的生活；有的在貧窮的農村出生，小小年紀就要揹負起養家餬口的使命。因此在兩個不同的世界所教育出來的孩子也是截然不同的！
這個星期老師給我們看了一個節目—變形記。這個節目主要是市裏的孩子，讓他們知道在世界的另一個角落還有許多孩子沒吃沒喝，每天的生活都十分艱辛，爸爸媽媽都出去外地工作了，沒日沒夜的幹活就只是想讓自己的孩子能夠吃上一頓飯！同時也讓鄉村裏的孩子去城市裏嘗試一下城市裏小孩子們的生活。
這次的主角是兩個男生，一個是從小在城市裏受到父母溺愛，但卻不知感恩，不愛學習，十分叛逆，總希望離開父母，憎恨父親的一個男孩—胡耿；另一個是從小就扛下家裏的活，每天五點多起牀為弟弟妹妹煮飯，有一個耳背的爺爺，努力學習，想念在外地辛苦工作的'爸爸媽媽的一個男孩—石宏強。變形記讓這兩個男孩交換角色7天，讓他們嘗試到了不同世界的生活。石宏強到了胡耿的家裏生活，每天胡耿的爸爸都會給錢他去買飯吃，但純真的孩子在城市裏生活的時候也不忘仍在農村生活的爺爺，因為知道爺爺有胃病，於是每天都偷偷節省幾塊錢，為的就是存錢給爺爺買藥吃，執着，純潔的孩子得到胡耿同學，老師的喜愛，七天過後大家都捨不得石宏強的離開；相反在農村生活的胡耿在剛開始生活時就把石宏強留下來一個星期的生活費給花光了，始終從小到大的習慣是很難改變的。但環境是可以改變人的這句話果然説的沒錯，七天的時間使原本一個不孝順，不懂事的孩子變成了一個理智，懂得如果關心他人和流淚的孩子。
看完這個節目令我感觸很深，原來在世界上還有如此可憐的孩子，而他的懂事和勤奮是令我敬佩的，是值得大家學習的。其實人真的應該學會感恩，不要認為父母為自己做的事情是理所當然的，父母對我們的付出，我們應該學會報答！而不要恩將仇報。我們應珍惜與父母的每一次見面，交流。因為在世界的另一方還有許多孩子沒有父母或是父母不在身邊呢！
某天早晨醒來，如果你發現自己變成了一隻甲蟲，你會怎麼做呢？
這聽起來很荒謬----因為這種事不可能發生。我們姑且不談這個問題的真實性，請想像一下那個八條小腿在空中亂晃，卻無計可施的自己。你可能説會，我不會無計可施，因為家人一定會幫助我。那麼，你比《變形記》中的主人公格里高爾要幸運多了。
《變形記》主要講的是格里高爾在某天早晨醒來變成了甲蟲，因為“無用”而被家人厭惡，最終被活活餓死的故事。這樣的情節乍一看簡直就是無稽之談，但在那時的黑暗的資本主義社會裏，這是一種屢見不鮮的事。處在那樣的`社會裏的人，通常是薄情寡義的。他們對金錢頂禮膜拜，對真情人性卻不屑一顧。作者正是處在這樣的一個社會裏，他藉助這一小説真實地反映了社會現實。這所描述出的社會與我們充滿人情味的社會截然不同。雖然有時可能會有“詐跌”“詐騙”這樣的現象出現，但是多數人願意在別人危難時伸出援助之手。更不用説，在我們面臨困難之時，家人就是我們堅實的後盾，他們不僅不會選擇避而遠之，還會選擇鼓勵支持。
格里高爾是那時生活在底層的一個小人物。他每日疲於奔波，除了要養活家裏人，還要應付公司裏的種種事情。因此可以説，是殘酷的社會將他擠壓變形的。他很可悲，在他處於危難之際，沒有人向他伸出援助之手。
看完這本書，我認為首先我們不能讓自己成為“無用者”。如果喪失勞動能力，我們也許就只能靠家人來維持生活，長久下去我們甚至可能成為“啃老族”。所以我們現在應在學習時專心致志，在課餘生活中培養自己的生活技能，從點滴做起，如自己洗衣服、做飯、打掃房間等。我們不能總有依賴心理，要學會獨立。
其次，我們還要學會明辨是非。當家人犯錯的時候，我們應當委婉地提出，不能一味地聽從。有時也要積極地向家人表達自己的看法，做一個有主見的人。
希望在這個充滿歡聲笑語的社會裏，少一點“無用者”，多一點“有用者”；多一分關懷，少一分冷漠。
現在，應該很多人對於《變形計》這個電視節目，都不會覺得陌生了吧。這個欄目，顧名思義，就是通過一些事情改變一個人的節目，這些變形計節目，大多數都是城市裏的叛逆孩子，與大山裏的懂事到點的孩子，相互交換幾天生活，交換生活環境，以達到讓那個叛逆孩子變“乖”的目的。
然而，這樣做真的合適嗎？説實話，以前我很喜歡看《變形計》節目，但是後來，我總是覺得這個節目，多多少少有一點“不公平”，因為這樣的節目，從一開始，兩端的狀態就不一樣，一個富，一個窮。而且，他們只是針對於改變叛逆的孩子，他們的天平，從一開始就倒向了，富貴的那一方。
也許，從電視台的角度來説，他們是一種好意，也是在側面性的讚揚山裏孩子，那勤勞樸實的美德，但是從另外一方面來説，他們讓山裏孩子和城市孩子對調生活，雖然一定程度上，可以幫助城市孩子改掉叛逆心理，但是不得不説的是，這樣的行為，可能會讓山裏孩子，產生一種自卑心理，甚至於對自己的生存環境，產生一種厭惡心理。
所以説，像《變形計》這樣的節目，對城市孩子有影響作用，對山裏孩子，同樣也有影響作用，只不過，雙方的影響有好壞的區分罷了。
我記得以前看過這樣的一期《變形計》，那個山裏女孩去到了城市的家中，漸漸變得勢利，變得虛榮心強。甚至於回到以前大山裏的家，都會討厭那樣的環境。我想，這的'確是個問題，雖然《變形計》讓城市孩子變了，但是也同樣讓山裏孩子變了。
即便如此，對於《變形計》這一檔節目，需要明白的是：不管凡事都有兩面性，有好的一方面，自然就會有壞的一面，這，就像一把雙刃劍，不可避免。對於《變形計》主人公，應該以一種正確的心態去對待，所謂正確的心態，就是——城市孩子，把山裏孩子當成自己學習的榜樣，山裏孩子，應該揚長避短，不要讓不好的嬌慣風氣，改變自己的內心。
“人之初，性本善；性相近，習相遠，”看過變形計之後，我才真正地理解了這句話的意思。
這部電影至今令我回味無窮，着主要講的是“一些孩子從小嬌生慣養，形成了很多壞習慣，他們的父母帶他們去參加‘變形計，’與一些山中的'貧困兒童交換生活，讓這些孩子去過一個月的貧困日子，惻然改掉壞習慣這些小孩就會被送回來。”
我認為這些小孩怎麼這麼不懂事呢！看着看着，我回想起了我之前是如何對待我的父母的。
那一次，老師佈置了很多的作業，可我一回到家並沒有把寫作業放在第一位，而是一放下書包就跑出去玩了，直到吃完飯後才開始準備寫作業，我寫到了晚上九點還沒寫完，媽媽在這時泡了一杯熱牛奶端進來給我喝，媽媽語重心長的對我説：“孩子，把熱牛奶喝了吧，喝完了再寫也不遲啊。”我不耐煩的説道：“我不喝，你要喝你自己喝，難不成要我餵你啊！”媽媽又説：“你喝了吧，能提提精神。”我怒氣衝衝的説：“我都説了我不喝了，你煩不煩！”説完手一揮把熱牛奶打翻了，連杯子也一起打破了，可媽媽卻沒有責怪我，而只是去拿掃把進來打掃，我卻視而不見，繼續埋頭寫作業了。
回想起這件事，一陣愧疚感襲來。媽媽，我以後不會再讓你生氣，我會做一個有孝心的孩子的！
大家一定看過《變形金剛》吧！裏邊的汽車人個個都能變形，可你見過人有也可以“變形”的嗎？最近，我看了一檔叫《變形計》的節目。我剛看了一半，便深有感觸，思緒萬千……
它講述的是深圳一個叫易虎臣的人和一個雲南一個叫吳宗宏的人互換7天體驗生活的故事。易虎臣是一個“富二代”，讓父母傷心，讓老師頭疼，在班中最不受歡迎，任一性一、懶惰，有許多壞一習一慣。參加他這個節目，為的是一部iphone4s；而另一個主角吳宗宏正好和他相反，雖然貧窮但勤勞、樸實、好學，班裏的同學、老師都很喜歡他。故事中意外連連，他們能不能堅持下去呢？
雖説只看了一半，但我的腦袋裏已有了許許多多的想法和話要説出來。這個節目的出發點也許不錯，但對於窮孩子吳宗宏而言，是不折不扣的南柯一夢，當7天夢一般的生活結束，我很懷疑他能否再重新適應過去的苦日子。接下來，他那幼小的心靈將承受怎樣的落差與不平，我們不得而知；但角色互換的第一天，他坐在舒適的汽車裏望着窗外的繁華而想哭卻哭不出來時，已經説明這個男孩很清楚自己將面對的宿命。換做是我，換做是任何人，去設身處地地想，這都是極其殘忍的。
殘忍在於：他想象城裏的人不穿有補丁的衣服，想象城裏有許多高樓大廈，這是希望；而明知只有7天可以不穿有補丁的衣服，只有7天可以看見高樓大廈，這是絕望。早有科學家數據表明，人的幸福來自於與別人的`比較，而不在於你擁有多少。當一個羣體明知道有更好的生活，但因為他們內部之間的生活水準相近，因此就沒有太多直接的衝擊，也沒有什麼好抱怨的，原有秩序得以持續。相反，當另一種生活清楚無疑地呈現出來，並且更明確的是隻有7天，原有的秩序就會解體，而明天還要繼續！設想一下，有比這更殘忍的嗎？
我並不是想説吳宗宏沒有追求更好的權利，但任何理想主義都要服從現實。生活境況的改變，並非一朝之功，哪怕你卯足了勁兒要努力，但你一交一不起學費又能怎樣？即使吳宗宏因這次拍攝有了更多成功的機會，那更多如他一樣的農村孩子呢？你湖南衞視能搞幾次變形計呢？
人生，都有許多第一次，也遇到很多事，只有經歷過後才知道自己的對錯。——題記在每一次響起語文課的鈴聲時，語文老師就拿着語文書或者是拿有成千上萬種知識的語文書一步一步莊嚴得走進教室，而這次不一樣，老師手上並沒拿書，而是兩手空空很有紳士風度得走進教室，説給我們看《變形計》，全班同學高興得都跳了起來。
在開始剛看不久時，我們都覺得很好笑，總覺得裏面的主人公吳宗宏很黑、很髒。而裏面的二號主人公易虎臣很好、很幸福。越看到後面就越想哭，當我們老師放到變形第七天的那感人的一集，我那如珍珠般的淚水禁不住往下滑落……我感覺到了他們的友誼，他們雖然相識只有短短七天的時間，但這短短的七天讓他們成了一輩子的好兄弟……在看完《變形計》的一大部分後，我感受到自己的幸福，感受到自己有非常非常多不足，感受到自己不夠堅強。看完《變形計》我學會了堅強，學會怎樣去克服困難，學會了學習是多麼重要……學會了非常多東西。看完《變形計》，我感受到山村的孩子想去上學、吃東西等是多麼困難，山村那上學要走幾個小時的山路，而在城市上學都是有校車到自己家門口來接送；山村那一天只能吃兩餐，餐餐都是那討厭的洋瓜，在城市裏每一天都是三餐，有時候還多過兩餐，每餐都大魚大肉……，從這裏就可以感受到山村的生活裏多麼辛苦，而我們又是多麼幸福！
人生，不能處處都有爸媽的保護，我們要向山村的小孩學習，學習他們的堅強，學習他們那刻苦學習的精神！無意之中看到湖南衞視的《變形計》，在節目之中，我感受到了什麼叫苦，什麼才是漢子，什麼才是母愛與父愛，在愛的陽光下，心靈一次一次的被沖洗。在苦難之中，求學的艱辛，那些山區的同齡朋友們，他們對知識的渴望。為美好生活他們在奮鬥着努力着。但在節目中，那些富貴的公子哥們，他們在苦難面前，在貧窮面前，在條件睏乏的大山裏，他們沒有了公子哥的氣概，他們露出了人的本性，他們流露出着他們的愛，他們的心靈被一次又一次的洗刷。原本為我天下的公子哥們，在大山之中，他們發現了人的本性，他們用自己心靈的去傳遞了自己的愛，在大山的生活中，他們看到了大山的孩子對家的責任他們對父母的理解，他們對朋友的關愛，他們在生活中的獨特的快樂，他們在貧困之下對知識的渴望。“公子哥”們在體會着大山父母的艱辛，他們學會了為他人着想。他們的人生觀在大山的生活中從新建立，他們流露出了真心的淚，他們的心靈遭遇了一次徹底的洗刷。
大山的孩子們在面對從不敢想象的富裕生活中，他們體會了城市孩子的所謂幸福，他們在繁華忙碌緊張的城市之中並沒有忘記現實的`自己，他們看見了只有在書中電視中看見的東西，他們並沒有忘我，他們只是在勵志要好好讀書，通過自己的雙手去感受那些幸福生活。他們在緊張的生活中，知道了什麼都要靠自己，別人永遠不能幫助你，他們讓城市的父母知道了怎麼去愛自己的孩子，怎麼去愛自己的孩子，孩子們其實要的只是父母的一點精神上心靈上的關愛，他們要的不是名牌，不是金錢，不是，，
我們都知道，可憐天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什麼，多少父母給了自己孩子想要的東西。大山的父母給了孩子們貧困讓他們知道了知恩圖報，但卻沒給他們一個快樂美滿的生活。城市的父母給了他們物質金錢的滿足，卻少給了他們他們想要的愛。愛與被愛，要的只是互相理解，互相溝通。
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