一、組織機構
成立2016年裏集街道中國小生科技節活動領導小組。
組長：z
副組長：z
成員：z
下設競賽辦公室。
主任：z
成員：z
二、競賽項目
1、小發明
2、小製作
3、科學小論文
4、科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）
5、科幻繪畫（現場繪畫）
6、科學競賽（國小六年級學生；國中三年級學生）
7、電腦製作
國小組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁製作
國中組：電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁製作
8、奇思妙想闖七關（國中團體項目）
9、校園科技節評優（加分項目）
三、競賽時間、地點
1、交作品項目：
小發明、小論文、科技實踐活動、電腦製作競賽：
10月20日前將作品送交中學胡庭貴老師處。
2、現場競賽
小製作、科幻繪畫、科學知識競賽。
國小：10月22日上午（星期六）在長南路國小進行（三個項目競賽同時進行，不能同人）
國中：自行組織。10月24日將競賽結果報胡庭貴老師。
四、參加人員與名額分配
1、平水、百宜國小小發明、小論文、科技實踐每校每項不得少於1個作品；長南路、禧和、奎文國小小發明、小論文、科技實踐、電腦製作每校每項不得少於2個作品。最多每項不得超過4件作品。
國中各班級每個項目各不得少於1件作品，最多一項不得超過3件作品。
科學知識競賽人數不得超過本校六年級人數的10%；小製作、科幻繪畫每項參賽人數不得超過本校五、六人數的5%。
2、所有參加競賽作品和參加現場競賽學生必須填寫報名表（見附件）。
五、活動要求
1、各學校要舉辦好本校的科技節活動，做到積極發動，全員參與，認真評選。
2、各項目具體要求：
小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創新性、實用性，製作必須精製。作品上要配有標籤和創意、使用説明。
小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，並配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。
研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，並整理成冊。
網頁製作、電子報刊、電腦繪畫的主題均為《節約水資源，保護水環境》，其中，網頁製作要求國小不少於6頁，中學不少於8頁。
科學知識競賽限九年級和國小六年級學生，主要考查學生的科學基礎知識（以食品安全、環境保護知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間120分鐘。
科幻繪畫要求自帶工具、紙張（紙張規格為54cm×38cm，4K紙），現場繪畫，題目自擬，主題為《節約水資源，保護水環境》，繪畫時間120鍾。要求在畫紙背面右下角寫好標題及200字左右的創意説明，在畫紙左下角由監考老師統一編號，不得寫姓名及學校。
小製作主要考查學生的動手能力和創新能力。要求自帶工具、製作材料，現場製作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工製作、組裝等過程。時量120分鐘。
六、評獎辦法
1、分中、國小組分項按參賽作品的10%、20%、40%的比例評出一、二、三等獎（各項目一等獎國小控制在6個以內、國中控制在4個以內）。
2、本次活動設團體獎，中國小各三個。單項一等獎6分，二等獎3分，三等獎2分，小發明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。
3、一等獎作品（選手）推薦參加市級比賽。
活動時間：
xx年11月20日至xx年12月10
活動主題：
創新科技啟迪智慧歡樂校園
指導思想：
堅持以普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神、學習科學方法、培養創新精神，提高動手能力為目的，堅持開展科技活動與加強未成年人思想道德建設相結合，與學科教學相結合，深化教育教學改革，全面推進素質教育。
活動目標：
通過舉辦此次科技活動，進一步推動我校科技創新的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
動漫創意大賽：
一、比賽對象：全體學生，每班限報名5名學生。
二、主題：創新蕪湖、歡樂校園
三、此次動漫創意大賽徵稿分為動畫短片創作、插畫（連環畫）創作、主題形象（吉祥物）設計三種類別。同一類別的比賽項目中，同一主題的若干作品作為1件，每位參賽者提交作品數量不得超過3件。
1．動畫短片創作類：
①創作創新蕪湖或者是歡樂校園（校園裏發生的故事等）為主題的動畫短片，手法不限，需符合網絡及電視播出要求，格式為swf、avi、mp4等，畫面大小為720x576pix，25幀/秒。作品片長控制在2分鐘內
②參賽者保留源文件備核。
③附100字左右的作品説明。
2．插畫（連環畫）創作類：
以校園文化或創新蕪湖為主題的連環畫作品。內含300dpi、a3大小作品電子原文件（文件格式為tif、jpg或psd）及72dpi、a4大小的預覽圖（文件格式為jpg）
3．主題形象（吉祥物）設計：
①要求結合本次大賽的主題內涵，力求形象活潑親和，有創意。
②自行創作，應徵者要繪製設計作品的三視圖（正面、正側、背面）；如果設計作品是由一組卡通形象組成，即由兩個或兩個以上原型組成，但不包括同一原型的不同動態，應將該組卡通形象集中作為同一組設計，並分別完成三視圖。
③參賽者保留源文件備核。
④附100字左右的作品説明。
四聯繫方式與報名時間：
1、以班級為單位在班主任處統一報名。
2、報名表以電子稿方式報送。
郵箱：
報名時間：
四、獲獎作品展示：
獲獎動漫創意作品；
按照中國科協和省、市科協關於20-年“全國科技工作者日”活動的總體要求，5月中旬，海興縣科協着手啟動科技工作者日活動，活動得到各方面的大力支持，在社會上產生了積極的影響，得到廣大科技工作者的歡迎和認可。現將我縣重點活動簡要總結如下：
一、認真組織動員，推動活動廣泛開展
5月中旬，海興縣科協下發了活動文件，動員和號召各鄉(鎮)場科協、企業科協，圍繞團結引領、建家辦事、為民服務、開放合作、表彰發佈“五大模塊”，認真組織開展全國科技工作者日系列活動，組織動員廣大科技工作者參與科技志願者服務和服務基層，營造濃厚的節日氛圍。在組建科技志願者隊伍工作中，我們下發了《關於推薦海興縣科學技術協會專家庫專家人選的通知》，進一步完善科協專家庫建設，通過專家庫對專家進行分類，為科技志願者隊伍建設打下基礎。
活動前夕，縣科協起草了《致全縣科技工作者的一封信》，向全縣廣大科技工作者發出四項倡議。一是加強思想建設，做傳播先進思想的踐行者，二是加強創新創造，做創新驅動發展的推動者；三是加強科普推廣，做科學知識普及的傳播者；四是加強調查研究，用豐碩的科技創新成果，為沿海強縣、美麗海興建設再立新功。
二、召開徵求意見座談會
5月下旬，縣科協召開科技工作者座談會。來自鄉(鎮)場科協、企業科協15人蔘加了座談會。座談會中，大家暢所欲言，提出了很多意見和建議。大家建議在今後的工作中，要在“科技工作者日”活動 ua 、科協基層組織建設、學會建設、企業科協工作等方面要有具體措施，增加和明確工作的重點和可操作性。在發揮橋樑和紐帶作用上，大家希望科協進一步發揮好紐帶和橋樑作用，多搭建科技工作者的聯繫的平台，為廣大科技工作者建設“温馨之家”。
三、開展科技志願服務進社區活動
5月20日至29日，縣科協根據當前新冠肺炎防控形勢邀請科技志願者到育紅小區、社保小區開展了“科學防控關注健康”為主題的宣傳活動，對小區過往人員近350餘人進行科學防控再宣講，併發放了《公眾防護指南》等科普資料，反覆普及防控常識，讓廣大居民做好科學的常態防控，養成健康的生活習慣。
為培養青少年學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素質和技能，根據縣教體局通知精神，特在我校開展科技創新比賽活動。具體安排如下:
一、活動時間
11月15日完成。
二、參賽對象
所有教學班。
三、活動主題
探索實踐創新
四、活動內容
內容包括：
1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發明或科技小製作。
2、教師的科技發明製作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
五、創作要求
1、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。（不是黏貼畫、工藝品製作、裝飾品製作）不符合要求的不得分。
2、科技發明製作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品藴含的科學理論和發明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小），作品反面右下角註明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實踐活動應具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果。可根據條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500-5000字。
6、特別説明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學生可以申報多項參賽作品；
六、比賽説明
1、每班至少精選3件科技小發明或小製作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數不做要求。
2、11月15日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優秀組織班級。（各聯小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣裏展評）
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