第一篇：不曾走過怎會懂得讀書筆記
不曾走過怎會懂得讀後感
尋尋覓覓，在人物傳記的後花園中，瀰漫着的總是名人的影子，而我卻懂，這些都不是我想要的，因為我明白，再偉大的人也是有同樣平凡的生活。要不然，所謂的名人傳，大多是寫名人成就及經歷，而非名人本身。這是美娜·昆德蘭的沉澱生命之作，也是她個人生活的反映，這篇文章曾被亞馬遜的讀者評：“有時我甚至會懷疑，美娜·昆德蘭一定是藏在我們家客廳的角落，窺視着我的生活，才能寫出這樣真實的文字，如此貼近我的生活。”真實而又平凡的文字透析着她對生命的理解和感悟。
生老病死是眾生必經之路。這些事，不經歷，我們永遠都不懂。這篇文章，呈現在我眼前的是一位優雅而又平凡的女人的朝花夕拾。關於青春、成長、婚姻、物質與精神的追求，閨蜜、夢想、美貌以及死亡的真實，在這麼漫長的路途中歷練出的一種別樣的美。明白而真實的人生，是在我的意料之外。身為同性的我，深深地被作者所呈現的觀點折服。
關於成長，“在生活的道路上，我們只有展望未來，才能向前邁進；只有回首過去，才能理解人生。”當人們青春時不懂青春，當人們懂得青春時已不再青春。關於我的成長與青春，感覺總是那麼匆忙，青春也總是在我的期盼中漸行漸遠，國中盼高中，高中盼大學，大學盼未來，我的青春也總是在我的錯誤與懊悔中度過。當我在成長中走過了一段漫長的路後，才明白當初那些在自己看來無法完成的目標，實則是可以調整，而這些，只有在我們成長之後才明白。在青春的成長中，我們離不開閨蜜，閨蜜是另一個自己，不同的時期，我們都擁有不同的閨蜜，我們可以一起談論自己的內心世界、自己的感覺。她們理解我們，瞭解我們所有的缺點，之後依然愛我們。一個懂你淚水的朋友勝過懂你歡笑的過客。我們往往能甄別出屬於我們同樣磁場的朋友，然而也只有彼此的忙碌才能扼殺友情。文中的她是一位很珍惜友情的人，她經常與閨蜜保持聯繫。
我曾經愛幻想：未來的某一天，小河流水，天朗氣清，在一個四野遍綠的地方，看一户純木製外加落地窗的建築，門前遍野向日葵，房後種植着各種蔬菜，房屋女主人是我，有着一位儒雅各方面條件都不錯的丈夫，還有一位可愛的寶貝……我知道，幻想永遠是幻想，正如她講的“真實的人生在意料之外”。不曾走過，怎會懂得，經歷過後，我們會發現追尋的只是平淡的人生。也因為生活，遠比我們想象中的複雜，結婚、生子、職業與男女地位的抗爭，生子之後對子女教育的緊張。到最後的某一天，我們會不顧眾人前的形象，在歲月的沖刷後，洗去了我們性格中浮華的表象和修飾，只留下本真的自我，這需要我們看破衰老的來臨，也許我們只會順其自然。她在愛情轉換成親情時，明白：你只要去堅信兩個人可以天長地久，便可以天長地久，什麼事情不是隻有離婚可以解決的。對於孩子的教育，她説：“有一種愛是為了分離，那就是父母對孩子的愛，父母要培養孩子獨立，放手讓孩子走。”我想，她在這些方面，是幸福的，也是成功的。
夢想是恐懼開出的花。在人生漫長旅程中，我們習慣了用恐懼包裹夢想，以為夢想是難以企及的夢。作者憑藉恆心克服了平衡感的問題，隨着時間的推移，她產生了一種不甘被“不能”或“無法”這種想法擊敗的決心，告誡讀者，從現在開始，每天做一些自己害怕做的事，然後一層層剝開恐懼，夢想就會開出花來。
生死之間，本就應追求順其自然。死者，應學會放下，很多古人如我國古代的皇帝，渴望追求長生不老，做到永遠的權利。可是真正的長生不老，像《來自星星的你》的男主人公一樣，見證了身邊的人的生生死死，他想過正常人的生活，卻如此之難。活着和死亡，我們只是路過。
沒走過的，是路；走過的，才是我們的人生。走過了，我們才懂得生命。
第二篇：讀書,不曾忘記的習慣
讀書，不曾忘記的習慣
尊敬的各位領導、各位朋友：
上午好！今天我要演講的題目是“讀書，不曾忘記的習慣”。一説起“讀書”二字，不禁會想起百年前周恩來在關東國小念書時的那句經典名言“為中華之崛起而讀書”，這是一種何其偉大的信念，秉承着這份信念，堅持着共產主義的理想，新中國成立了，中華民族已屹立於世界民族之林。
歐陽修説過，立身以立學為先，立學以讀書為本。也沒有忘記培根説過，讀書使人成為完善的人。讀書不僅能拓寬我們的視野，豐富我們的知識；還能引導我們知禮識體，學會如何做有修養的人；更能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。讀書的好處萬萬千，那我們宣傳讀書活動的目的是為什麼？在學生時代的青葱歲月裏，我常常問自己為何而讀書，想了許久許久，覺得是為自己的將來而讀，是為實現父母未實現的目標而讀；而如今，我已成為一名燕山國税的税務工作者，作為一個新燕山人，融入進這個社會，在不斷成長中，逐步理解了讀書的真正意義，不僅僅是為小家，更是為大家，是為了更好地從事税收工作而讀書，是為了履行全心全意為納税人服務的宗旨而讀書。也正如上面懸掛的長長橫幅，此次演講活動的主題已經明確告訴我們，以讀書促學習，以學習促創新，以創新促發展，促進我們燕山地區的持續穩定繁榮發展才是最終的目標，為了這一目標，我作為一名燕山國税的税務工作者，唯有做好本職工作，認真履行崗位職
責，不斷提升自身素質才能為建設美好的燕山貢獻一份綿薄之力，也唯有不斷的學習才能充分提升自己的能力，才能確保自己在改革轉型的大潮中不落伍不掉隊，才能為建設美好的家園奉獻自己的力量。
而如今，我們青年一代，充斥着些許浮躁，在喧囂的都市中，我們往往忘記了許多原始的生命本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認社會在進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典的老歌。即使我們已經有着新時代的時尚外殼，在內心的最深處，也許我們還是執着於那種紅袖添香的雅緻，青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。 每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發，渴望走在不同的風景裏，而現實中，也許我們只能在辦公室裏風雲疊湧、在菜市場內奔波勞碌。可是，我們可以讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。 我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱…… 書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裏，在滿滿的書桌上……別忘了，給自己最愛的書留一個位置，記得自己還有一個讀書的習慣。
當年北宋皇帝趙恆有句流傳千古的“書中自有黃金屋，書中自有
顏如玉”，想必大家都是耳熟能詳，書籍作為人類千百年智慧的載體和沉澱，通過讀書，以書為鏡、以史為鑑，找到屬於我們自己的“黃金屋、顏如玉”，更是要為了促進燕山地區的經濟發展、政治穩定、文化繁榮、社會和諧、生態文明的全面發展。燕山的發展是我們共同的發展，石化新材料基地建設好了才是真的好，所以我們有責任也有義務促進燕山地區社會經濟的快速穩定發展。當然，僅憑本本主義、教條主義是行不通的，不能只是紙上談兵。“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，只有將讀書、做人、做事三位一體有機統一，將讀萬卷書、行萬里路結合起來，從而真正實現知行合一。對於我們税務工作者而言，在讀有字之書的同時更要讀無字之書，在無字之書裏有信念、理想、文化、傳統，有字之書給人以飽滿之態，無字之書給人以精神之悦。讀書讓我的“聚財為國、執法為民”税收理念更加堅定，讓我的視野更加開闊、心胸更加寬廣，讓我的税收工作能力和為納税人服務的意識更進一步。
朋友們，讓我們一起讀書吧，徜徉在書籍的海洋裏！為了自己，為了家人，為了你我他，為了石化新材料基地的建設，為了燕山地區的繁榮發展，讓讀書成為我們的終生的習慣，就從此刻開始！
謝謝大家！
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第三篇：[2014暑期徵文]暑假讀後感：那點疼痛算什麼——讀《聽説我們不曾落淚有感》
[2014暑期徵文]暑假讀後感：那點疼痛算什麼——讀《聽説我們
不曾落淚有感》
青春的疼痛，都來自於一個個傷疤。而這些傷疤都是為了綻放，為了開出花朵，為了成長。人生本來就是不完美。太多完美的故事只會讓自己覺得自己真的很不完美。人生像是開列車，開過一段風景，換了一撥人。但最終，留在心坎上的，卻有很多個故事。把這些故事湊起來，就組成了人生。但昨日的故事映襯不上今日的背景。而這些故事卻足夠回味一生，那些疼痛，終究是成長中的一步，有些人也必須去接受。
《聽説我們不曾落淚》講述的是談夏昕十三歲那年，回到家發現母親因為父親有了外遇自殺，雖然沒有死亡，但是從此她就開始討厭所有破壞別人家庭的第三者。當她踏入大學校園，認識了很多人，並與曾經爸爸的外遇狹路相逢，又邂逅了傅亞斯……友情、陰謀、不解、誤會紛至沓來，她只能默默承受。看這本小説，我用了一個白晝和半個夜晚的時間。隨着故事慢慢的走，用心去和每個人物交流。我一直沒有流淚，知道夜幕降臨，滿天繁星，只有我一個人，才靜靜地流淚，靜靜的品味。
談夏昕的命運是曲折的，她也是不幸的。但是她的故事卻沒有傷感，只是百轉千回後一絲痛徹心扉，卻始終沒有撕心裂肺的大喊，那些痛苦都留給自己承受。看她的人生，四年，留下一段刻骨銘心的回憶。
傅亞斯，他身不由己，他從來沒有自己的自由，曾經他以為自己可以沒有翅膀靠自己去飛。但他錯了，離開了家，他卻什麼都做不了，有人或許期待富足的生活，但對於他來説，這是一種不得不承受的束縛，別無選擇。
彭南西，他是一個守護者，也是一個付出者，但他的生活似乎永遠圍着別人，我不懂，最終他得到了什麼，但是，我想他的嘴角會永遠掛着一抹淺笑。季柯然承受的痛苦不是一般人能承受的，如果一個人苦日子過怕了，就會不擇手段去想得到好的生活，她的人生是痛苦，但是淚痕早已幹了，留給她的，只是不會流血卻依然疼痛的傷疤。
周舟是個執着的瘋子，她不是傻子，但她太瘋狂。她的人生沒有得到過真實的關心，她抱着最後一絲希望去試探，得到的只是明白自己，是個笑話。林朝陽一個追星族，剛開始我會覺得她是的無敵大花痴。之後，才知道她身上隱藏的不為人知的傷痛，因為命中缺少某種東西，所以才會喜歡len，崇拜len，因為她曾經以為他身上有她缺少的東西。但後來，她卻發現，他和她一樣……
人生，沒有死的人永遠沒有資格去評論它是好是壞。旅途那些被人誤解的事情和其他因素而不能如願的事情太多。而我，只是一個陌生人，進入了談夏昕的大學生活，他們都很痛苦，結局他們也是痛的。但是我卻不認為這是個悲劇，他們的痛苦讓他們獲得了一種幸福時無法領會的一種東西，那種東西無法用言語形容，只是一種青春疼痛後撕扯的微涼。
青春，各種各樣的故事。成長，無窮無盡的孤單。旅途，閒非閒是的目光。記憶，不痛不癢的感覺。傷口，後知後覺的疼痛。無法做到盡善盡美，但是可以盡心盡力。每個人，都要記住堅強，傷口不再疼痛，而是微涼，讓傷口在春天開出花朵，陰霾的時刻，讓心去感受陽光。
人生有傷口，陽光才照射的進來。別樣疼痛，這樣的痛算什麼。
七年級:夏木依然
第四篇：讀書筆記
安豐初級中學教師讀書心得
《問題學生診療手冊》讀後感
安豐國中 趙 嵩
自從上學期學校安排了教師讀書活動，我從圖書室借閲了幾本自認為適合自己閲讀的圖書，有《給年輕班主任的建議》、《問題學生診療手冊》等。起初，也只是隨手翻翻，可真正在閒暇時打開閲讀，卻又不一樣的感受。對《問題學生診療手冊》這本書，我特別喜歡，因為我們都知道我們學生的生源質量，在他們身上，或多或少都存在着這樣那樣的問題。那麼，如何面對這些問題，解決這些問題，這都是我們無法迴避的問題。
從這本書的書名就已經告訴我們，應該將教師與醫生放在一起聯想。醫生看病的原則首先是“望、聞、問、切”，即要實事求是，再結合自己的專業知識刨根問底，進而具體問題具體分析，開出藥方治病救人。
王老師的這本書實際上就是這樣在引導我們的教師應該更加專業一些，不是簡單的一刀切，或是僅憑經驗來處理問題。誠然經驗對教師有一定的作用，但是經驗引來的思維定勢，逐漸懶惰的思維方法有時卻有致命的危險，或者説對於教師個人的成長是很不利的。
人們都説“人心隔肚皮”，很少有人能夠對每一個人都能洞察心機，再加上可能出現的代溝，國中生當中的一些想法簡直可以用匪夷所思來形容，看似簡單幼稚的問題在他們眼中卻顯得至關重要，反而需要引起教育者的深思。
教育是什麼？是考試？是成績？是升學？這些教育手段漸漸成了目的，凌駕於教育之上，而教師本身也就成為了一種謀生的手段，教育過程甚至成為一種追名逐利的捷徑，試問有多少老師能夠真心去教每一個學生？在這種“目的”的引導下，問題生就真成問題了，很多本不該劃為問題生的也變成問題生了，也許原因很簡單，就因為他的學習成績上不去。這應該是每個教育者都不願看到的。
那麼，我們究竟該如何面對我們的學生呢？這本書除了告訴我們具體問題具體分析，要透過現象看本質，多問幾個為什麼以外，就是要我們關心學生的需求。現在有太多的學生被家長當做白板從而複製或打印出自己想要的模板了，學生也是人，是人就有需求，白板僅僅是家長看來的白板，實際上經過學校及社會的影響，學生這塊板上並不是隨意能刻畫的來的。比如書中分析學生去網吧的原因時就很透徹，説到底就是學生把自己在家在學校以及和同學朋友間未能發泄的東西 1
安豐初級中學教師讀書心得
在虛擬世界裏尋找天堂的過程。 而且處於青春期的學生，越是直接跟他説不要去做某事，他反而越想去做一樣，因為這種教導與他內心的真實想法所產生的矛盾更成為了一種催化劑。不問青紅皂白，只問是非對錯，到頭來真不知道到底孰是孰非，孰對孰錯了。
對於老師來講，這本書堪稱工具書，特別適合任課老師閲讀，它比較全面地羅列出了學生在青春期所出現的一系列典型問題。對這些問題進行了分析以及對應方法，現在很多老師在處理學生問題時，往往只看到表面現象，沒有從更深層次去研究學生的心理，因此時常是頭痛醫頭，腳痛醫腳，本書告訴我們，遇到問題時應該首先問：為什麼會出現這樣的問題，想清楚後再進行處理，而不是想當然地馬上批評教育，孩子的心靈很可能因此而受到傷害，問題不僅沒有解決，反而出現更多的問題。老師僅靠學校裏學到的心理學知識是很難對付現在的學生的。
如果你還在為問題生而煩惱，建議你讀一讀《問題學生診療手冊》，相信你您在教學過程中會更加得心應手！
第五篇：讀書筆記
讀書筆記：《國王的演講》
《國王的演講》，乍看之下彷彿是一個勵志故事，當然，這麼認為也沒有任何的問題，一個患有語言障礙的王室公爵在皇室，國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷，積極去改變，在最終逃出了缺陷的陰影，而終於讓那些質疑，擔憂，譏諷等等的公眾輿論煙消雲散，最終也不失為一位偉大的國王。
這個故事的勵志意義另一部分也因另一個人所為對比昇華：george的兄弟edward，本是一個風度翩翩的皇室公爵，王位的理所應當的繼承人，卻因人生機遇和風流個性，逐漸放棄了對王位的追逐，也從一個側面説明了，天賦如果不被後天善用，也會逐漸被磨滅，被荒廢，而對於george來説，一個對於王位繼承者來説有相當阻礙的缺陷，，如果有去改變，不停地嘗試，最終也會得到糾正，獲得真正的自信。
如果george是個平常的人，或許他有口吃，或於他的發育有問題，這(請您支持：)都沒有什麼，他可以選擇成為作家，他可以選擇出賣體力維持生計，他可以儘量避開交際，獨門獨户，這都沒什麼，他自己和別人都不會覺得這是多麼有問題的一件事，然而他卻成為一個有語言缺陷的國王，一個小問題也許就成為大困難，就像edward一樣，一個花花公子其實沒什麼，但是因為出身背景和責任，就顯得有些失大體，不成器之感，其實都是位置造就的，因為人並不能選擇自己的出身。
很多人也許都在羨慕另一種生活，其實所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而自由進入，否則，並不要輕
易先忙活着盲目追求另一種生活，除非你已經想得透徹，或者你是個永不思悔的人。
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