第一篇：單車帶我去西藏
單車帶我去西藏
從來沒想過 單車能跑多遠 曾以為她 只屬於城市的中央 喧譁的城市 灰色的天空 我不甘心就這樣 平淡無常
從來沒想過 單車帶我去西藏 頭頂的藍天 身邊的羣羊 潔白的雪山 遼闊的原野 我知道 這是夢中的天堂
是那單車帶我去西藏 讓我追尋我的夢想 一路上雄鷹展翅飛翔
是那單車帶我去西藏 帶我去到那遠方 讓我見到 迷人的景象
一輩子 有太多的故事 那件事 最讓你難忘
單車帶我去西藏~
第二篇：看山看海
看山看海
我愛旅遊。我向往那頂峯的試比天高，也向往大海的深邃湛藍，我喜歡觀賞罩着山頂那若有若無的薄霧，更熱衷於那道水天相接的海平線，沉浸在大自然的鬼斧神工之中，有一種無窮無盡的樂趣。
看山
武夷山是我最魂牽夢縈的地方，她的巍峨與秀麗至今仍深深印在我腦海中。走在崎嶇不平的山路上，野草一簇簇在路旁搖曳，一聲聲清脆的鳥鳴給我們引路，路那邊古木幽深，遠遠透着一種古老而神祕，清涼而芬芳的氣息，走着，突然出現了閃電般的小徑，沿着它走進去，呀！簡直就是林海，千百棵樹木縱橫交錯，盤根錯節，盡情舒展着枝條，葉尖晃着炫目的光芒，投下淡淡的綠影，把天空遮成一片濃蔭，好不容易才能發現一角蔚藍，乾枯的落葉鋪成了地毯，踩在上面，咔嚓咔嚓的聲音，多麼美妙！我的身心有一種完完全全的放鬆，一股發自內心的快樂油然而生。這時，我發現一汪天然小池，它像姑娘清澈明亮的大眼睛。小魚兒張着大嘴，以光一般的速度迅速遊走，透明的小蝦卡在石縫裏，瞪着黑豆般的眼睛警惕地望着四周。
踏上最後一級台階，遠處一座座山綿亙萬里，靜靜坐落在那裏，山頂風光無限好，我張開雙臂，盡情享受着微風裹挾着山中獨有的清氣迎面襲來，這種感覺充滿了温暖。看海
遙望大海，天空好像被海水洗過，如同一塊光澄透亮的藍水晶，海還是一如既往，掩着神祕的面紗，海面“藍”波萬頃，像一塊塊染上了藍色的五邊形，又像調皮的孩子，浪花捲襲着泥沙，一次次拍打着沙灘，又不甘心地退下，赤腳踩在柔軟的沙灘上，感受陽光的洗禮，海水湧上來又退下去，海水淺的地方，古銅色的，不規則的石頭一塊連一塊擺在那兒，海上漂浮着大片的泡沫，一艘艘豪華的遊輪飛速而過，夕陽西下，大紅的光芒大面積地鋪在海上，真是“半江瑟瑟半江紅”！觀賞這迷人的海景享受這沁人的空氣，聆聽這動人的旋律，這難道不是一種樂趣麼？
看山，看海才感到眼前如此高遠，心胸如此寬闊，只有在大自然中，才能感受到，那遠離城市喧囂，源自大自然的樂趣。
第三篇：我想去看海
不一樣的卡梅拉——我想去看海
內容簡介
小雞卡梅拉厭煩透了雞窩裏的平凡生活，她幻想着外面的世界。做一次長途旅行是她的第一個夢想，在海的另一邊，她結識了火雞皮洛克，並且把他帶回了家，他們倆生下了一隻粉色的小雞——卡梅利多。
卡梅利多的夢想就更多了，他想擁有一顆星星，可是卻意外的結識了一羣外星雞??有一天，雞窩裏發生了一件災難性的事件，太陽不見了，卡梅利多的爸爸也將面臨着失業的危險，卡梅利多決定要找回失落的太陽，挽救雞羣??整個故事內容極具創意，充滿想象色彩，插圖精美，小雞卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜愛。
作者簡介
克利斯提昂·約裏波瓦（chrisianjolibois）今年有325歲啦，他的媽媽是愛爾蘭仙女，這可是個祕密哦。他可以不知疲倦地編出一串接一串異想天開的故事來。為了專心致志地寫故事，他暫時把自己的“泰諾號”三桅船停靠在了勃艮第的一個小村莊旁邊。並且，他還常常和豬、大樹、玫瑰花和雞在一塊兒聊天。
一、 教學目標：
1師生通過多種形式的讀，感受故事的有趣、離奇，激發學生課外閲讀的興趣。2藉助圖畫想象圖畫書空白處的的內容，豐富學生的想象力，提高學生表達能力。3學習卡梅拉做事堅持到底、不怕困難的精神，培養孩子獨特的個性。
二、 教學準備：繪本書課件音樂
三、 教學過程：課前故事會
（一）啟發談話引入課題
師：今天，老師要給大家講個有趣的故事，想聽麼？要求：仔細聽，認真想，大膽説，好麼？
1出示卡梅拉圖片。這是誰？板書：這是與眾不同的小母雞卡梅拉（板書）。 在你眼裏母雞是幹什麼的？
2師：連小朋友都知道，母雞就是下蛋的，不下蛋怎麼能行呢？可是卡梅拉就最反對下蛋，她認為下蛋是最最無聊的事兒，她覺得生活中應該有更好玩的事兒！ （出示幻燈一1）你想知道她的故事麼？來讓我們一同走進《我想去看海》。
（二）猜測故事激發興趣
1從封面上你知道了什麼？2看看卡梅拉，你猜測一下故事是怎樣的？
3作者資料：1（出示幻燈）文：克利斯提昂·約裏波瓦（christian jolibois）,法國作家、演員、導演。
2（出示幻燈）圖：克利斯提昂·艾利施，他就像是一隻勤奮的小鳥，喜歡到處塗塗抹抹的水彩畫家，他有一大把很酷的禿頭畫筆，還帶着自己的素畫本去過許多沒人知道的地方，整天還幻想着去海邊和鸕鶿説話呢。
3讓我們一起去看看故事到底是怎麼樣的吧？
（二）卡梅拉的願望
1（出示幻燈2）師：現在是下蛋的時間了，這可是小雞們第一次下蛋。那麼多小雞都在下蛋，你覺得哪裏最有趣？看着可愛的小雞，雞媽媽們高興壞了，再看卡梅拉一個人在幹什麼？她心裏會怎麼想？
2（出示幻燈3）師讀p6,看第7頁想象你覺得佩羅還會給卡梅拉講什麼故事？再看卡梅拉的神情是怎麼樣的？（着迷）
3師：聽着這些神奇、美妙的故事，卡梅拉就想到了去看海。（出示幻燈4沒文字）繼續讀故事8、9。一天晚上,又到了回雞窩的時間了,其他小雞都跟着爸爸媽媽走了,只有卡梅拉她説:指導讀??.我想去看大海(教師隨機點評,”你讓我聽到了與眾不同的卡梅拉”,你讓我聽到了卡梅拉的強烈願望??)
4（出示幻燈5）聽到卡梅拉想去看海，反應最強烈的是誰？爸爸的表情你能用一個詞來説麼？（憤怒、怒髮衝冠、暴跳如雷），雞爸爸幹嗎那麼生氣呢？出示幻燈6其他的雞呢？什麼表情，仔細看看插圖。小結：繪本里有許多精彩的插圖，仔細看圖，能幫助我們更好地讀懂課文。聽了大家的話，她會對自己説什麼？
5師小結：心裏有了美好的願望，就一直要堅持下去。
6練讀12頁（不！我就要去看海，馬上就去！）
（三）卡梅拉的行動
1（出示幻燈7）師繼續讀12~15。
2（出示幻燈8）師：看圖，説説在途中她可能會遇到哪些困難，她是怎樣克服的？想象，在途中她可能會遇到哪些困難，她又是怎樣克服的？（隨機滲透卡梅拉不怕困難、勇敢）
3（出示幻燈9）師讀17頁，小結：面對那麼多的困難，卡梅拉不害怕，勇敢地前進。
4（出示幻燈10）“哇~~~~大海”讀一讀，是（誰説小雞隻能待在雞窩呀，太美了，誰再讀）
5聽~（卡美拉覺得經歷那麼多的困難，太值得了。）
6（出示幻燈11）讀一讀書中的句子。讀出震驚、興奮的語氣。（提示卡梅拉一直生活在雞窩裏，現在看到那麼壯觀的景象）
7（出示幻燈12）老師繼續讀20
8（出示幻燈13）老師繼續讀22，卡梅拉還會碰到什麼驚心動魄的事情呢？ 9學生在音樂聲中看書。（把精彩的部分多看一遍 ）
10交流。看精彩插圖。
（1）（出示幻燈14）28、29頁卡梅拉在幹什麼？她為什麼要拼命下蛋呢？
（2）（出示幻燈15）34頁卡梅拉在幹什麼？（3）哥倫布.
（4）（出示幻燈16）42、43 卡梅拉會對雞爸爸雞媽媽説什麼？聯繫前面雞爸爸會對卡梅拉説什麼？其他雞呢？（5）卡梅利多
11定格最後一幅圖，介紹整套書。這套書的系列名就叫《不一樣的卡梅拉》，全套6本，每本都以第一人稱的口吻來命名，如《我想去看海》《我想有顆星星》《我想有個弟弟》《我去找回太陽》《我愛小黑貓》和《我能打敗怪獸》，從書名上看，就充滿了個性和天真的想法，看到書名就可以想象出這些小雞有多麼和別人不一樣，讓人感覺一下子拉近了距離，心動不如行動，趕快去閲讀吧！
卡梅拉開心嗎？最開心的事情是什麼？為什麼回來了媽媽説她是大姑娘了？??
師：我覺得它要感謝那個救他的船隊??
生：不是，是大海把卡梅拉衝上去的！/他們還想吃他呢??/是卡梅拉自己救自己的??
師：哦，原來，這種幸運也是要靠自己努力才能有呀，是吧？
第四篇：六月去看海
六月去看海
許多年前，一位大學校友所寫的詩《六月，我們去看海》，曾風靡全國校園，讓少男少女身處內陸的同齡人陶醉嚮往：六月的藍天，陽光，沙灘，讓人充滿了浪漫的幻想。我也總覺得那六月的海，就像迷離飄忽的清夢一樣，有時離我很近，有時又離我很遠。 其實，我也曾離海很近、很近。
小時候，家居於黃海之濱，嶺那邊就是大海。雖有往返於渤海海峽乘船的經歷，但多是在秋冬季節，難得與大海親密接觸，一睹其風采。住地周圍都是掩映在槐樹綠蔭裏的軍營，大概只有每天都能聽到的叫賣新鮮海蠣子的吆喝聲還證明着，我們的確是海邊上的人，住的離海不遠。
一個陽光燦爛的日子，跟着樓上淘氣的大哥哥，我們去東面的山上的果園偷瓜果。躡手躡腳，東張西望，一路摸去。既要提防着狡猾隱蔽的護林人，又要找尋個大早熟的桃子。 就在我們輕輕地撩起了一束桃枝的時候，眼前出現了意想不到的景色——哇！六月的大海第一次闖進入眼簾：海是藍藍的，與天色一樣的藍，一望無邊，在看不到盡頭的地方，與天相連。海天之間沒有界線，渾然一體，分不清哪是天，哪是海。那色彩很清淡，很透徹，很柔和，很誘人，又很神祕，讓人看不透它，也猜不透它，只覺得撲面而來的是温暖，是清爽，自己好像被包容在温暖的夢中。定睛向山下看，大海似乎從天邊延伸到我們的腳下，近在眼前。我們也是第一次看到東面的大海，六月的大海。此時真有一個念頭，恨不得衝下山來，撲進海里，看個究竟。可是，我們失望地看到，銀白的沙灘上，攔着一道黑黑的鐵絲網——那裏是軍事禁區，我們是過不去的。也就在此時，一聲巨吼如霹靂從天而降，結束了我們美麗的遐想——看果護林的人來了！
這一次與海猝然相遇，飽受視覺衝擊之餘，是難以言表的失落——我在碼頭上見過海，在船上見過海，在其他的季節看過海，但如此的感覺卻從未有過。咫尺卻似天涯，良辰美景錯過，令年少的我遺憾不已，化作心結，久久難忘。
後來，我們離開了海邊，搬進了北國的林海中，可是，六月的海卻總常常地溜入我的夢境，讓我總有排解不了的無奈與鬱悶。有一次，雨後去林中採蘑菇，我只顧低頭找尋，在樹叢中鑽來鑽去，迷了路。怎麼辦呢？朝着東面的有光線的地方走。氣喘吁吁地走到了山頂最高處，一下子豁然開朗：透過高大的樹木向東望去，由下向上，由左至右，那一片廣闊無邊的蔚藍——那不是六月的大海嗎？那樣的藍，那樣清澈、柔和的藍，與當年所見何其相似。可穩了穩神，我馬上意識到，那裏不是，也不可能是自己心馳神往的大海。這一次美麗的錯覺，讓我悵然若失，也讓我更加懷念大海，懷念六月的大海。
許多年後，我在思考，少年愛海，嚮往六月的大海，那是一種天性。海天相連，水光接天，一切都是那麼澄澈而皎潔，那麼蔚藍而深邃，那麼温暖而燦爛，令人油然而生一種逍遙自由的感覺，心中湧起廣闊世界和無限未來的遐想——在那六月的海里，能找到自己心靈的對應物。
此後雖然屢屢有機會與海相近相遇，卻每每找不到六月的感覺來。
又一次與海結緣相伴，還是十年前的事。卜居遼東灣畔，我選中了離海最近的一棟樓，實現了我看海的願望。那房子離海不到半里地，去海邊太便捷了。有時候，午休的工夫，我都能抽空去釣上一陣子魚，有一天居然釣上了一條不小的鱸魚。它一上岸，歡蹦亂跳的，那鋭利的魚鰭還刺得手指鮮血直流，疼痛鑽心，可我還是十分快意。
除了冬天，其他的三季，這裏都是我的樂園。春秋垂釣樂趣自然不少，但最好的時光是夏天的六月。游泳戲水在海中，漸漸地發現，海是有温度的，有熱度的，它脈脈含情，勾魂攝魄。當似火的驕陽要考驗你的承受力，灼烤你的肌膚時，清涼的海水早在那裏迎候着你，
温存着你。當你浸泡在海水中有了要做夢的感覺時，海浪又把你推向了海灘。細細的海沙接續了熱情的款待，滾燙的感覺由背部向上傳輸，把天體裸給藍天大海，任習習的海風吹拂。眯上眼睛，聽一下海浪的呢喃，遙想童年時的海之夢，不知不覺中，會小睡一番，要不是海浪的再次吻上了雙足，你還會繾綣於往事的回憶。睜開雙眼再看看自己，你會不由得一聲驚歎，驚歎肌膚的再造、活力的再現。這個時候，你肩膀上已有隱隱的灼燙之感，手臂上泛起了白白的鹽分，不要緊，回到水裏，再來個循環。
六月裏，你戀上了海，也就離不開海了。
可是，沒有等我細細品嚐六月看海的滋味，那一年，這裏變成了億噸大港的工地。先是圈上了圍堰，面前變成了無潮無波的死水；後又抽沙填海，這裏是渾濁的泥湯；再後來裏面變成了平地，塔吊豎起來了，路邊豎起了鐵柵欄——海又成了我可望不可即的夢。
離海遠了，心也慢慢地涼了，我也不再朝海邊的方向走了。
今年的六月，仲夏卻姍姍來遲，陰雨連綿，持續低温。來自熱帶草原的金合歡樹剛剛吐綠，去年剛植下的梧桐還沒有萌芽，讓人有些焦慮無奈。一種莫名的渴望催動着我登上了高樓，推開朝海的窗户。清涼的海風迎面吹來，給了我久違的愜意；向側前方望去，藍綠相間的海水，閃動着粼粼的波光，啊！似曾相識，我的雙眼格外地清爽。六月的海，我從不陌生，看海的衝動時刻埋藏在我的心裏。這不，此刻，大海又在召喚着我呢！
去海邊，要走上七八里路。告別了車水馬龍，走進前面的一片茂密的槐樹林，此處正湧動着槐花的甜香，但沒有一個人駐足於地，因為都想盡快看到前面的大海。
遠望是無際的大海，眼前卻是寧靜的港灣。漁民的舢板、漁船，三三兩兩，靜靜地躺在微波的水面上，看得出此刻正在漲潮。一些遊人在水中採海菜，那海菜像一幅幅綠色的紗帶在水中輕盈地舞動，好不容易撈到手中，僅僅是一小把，可是人們卻樂此不疲。更多的人躺在沙灘上，看潮，看藍天。
畢竟這仲夏時節水温較往年偏低，劈波斬浪者寥寥無幾，這與我對六月海灘的預想也相去甚遠。不過，這也算合了我的意——我喜歡鬧中求靜的。在熟悉的環境中，人總是躲不開熱鬧；越熱鬧，人就活得越累。為什麼呢？熱鬧的地方，往往也是叢林法則盛行的地方，人不可避免地容易受傷，可又必須為它而強顏歡笑。熱鬧中每個人都套上了沉重的偽裝，你説累不累？
在這個紛繁嘈雜的世界上，孤獨未嘗不是一種美德，而釋放孤獨的最好方式，大概就是面朝大海了吧？我是來看海的！淌進清涼的海水，沿着海岸線前行。低下尋覓，看海水的湧動，看魚兒的倏忽而去，看自己的足跡，想像生命的澎湃激情。極目遠眺，看海天相連，看海鷗飛翔，看巨輪劈波斬浪。還要調動一下嗅覺，聞一聞那海風，有幾分腥氣，有幾分鹹味。
然而，六月看海，卻覺得海邊變得更擁擠了。這是一種錯覺吧？由於陰雨連綿後的低温，消夏的人們陸續到來，此刻還比不上趕海的、賣海貨的人多，沙灘上還是空蕩蕩的——大海在等待着看海的人。可是，環視四周後會發現，這確實不是錯覺。海岸線上探出了一道長長的棧橋，伸向了海中的巨大觀景台；海中巨大的鮁魚公主的雕像豎起，她手臂擺動，像是在引領着航船——你不能不佩服建設者的偉力。
然而，不是所有的視覺感受都是愉悦的。轉過身來，一幢幢高樓似黑雲壓頂，逼近海岸。一個鮮紅的房地產廣告牌上，赫然印着海子的“面朝大海，春暖花開”，讓我心中一陣的酸楚——這難道是海子所祈禱的温暖和所尋求的寧靜嗎？工業化、現代化和都市化，是在創造財富，創造未來，然而，它立體擴張的實現方式，在蓄意彰顯對空間的控制力的同時，也會使人受到衝擊和震撼。無休止的擴張，也會帶來心理空間的萎縮和生命的疲態。 在我們生存的空間裏，資本總是在無情地透支生命，人們也都模仿着動物，展開着生存競爭——難道你也希望大海也如此嗎？
面朝大海的時候，你該向它傾訴一下心曲。大海萬古不變，不改它海的本性。可你呢？
你也曾欣欣然跟着高喊“以人為本”，可你這個“人”變了沒有？你是否意識到你這個“人本”或“本人”，不過是打卡機上的一個指紋，或者是數據庫裏的一個指標，或者是罰款單上的幾個偏旁部首。你也曾為平均到你頭上的gdp而歡呼雀躍，為你所在城市樓價攀升而榮耀不已，可你想到沒有，你之所戀，你之所求，有多少是真正屬於你的？赤裸裸地立在海中，你會不會有點覺醒，這世界真正屬於你的，大概只有你的胴體吧？當人人一樣地把自己裸露給大海時，你是不是也在思考，海納百川，海承載了人們對生命的寄託和嚮往，海又提供了眾生平等的空間？
我也若有所思，聯想到我所屬的人羣，他們大概是最富有自戀精神的部落，他們最希望聽到人家説自己是陽光下最神聖的，然而，在今天的六月的海邊，他們也會相信，陽光下所有的生命都是最神聖的。
是的，六月的藍天大海，不偏不倚，讓所有人同此涼熱，這就是它的胸懷和涵養。 每一次看海，都會有新的感覺。
這一次，六月看海，你還要看什麼？要看無限，要看自然，要看寥廓，要在暄熱和清涼之間、澎湃和安詳之間尋求解脱，尋求平衡。海潮在湧動，進與退，都是生命的律動；海風在吹拂，涼與熱，都是生命的温情；海日在朗照，升與降，都是生命的循環。六月的海啊，你是在向我彰顯生命的力量吧？看！海灘上，海水裏，不都是這個世界上最有活力的人嗎？親近大海，不正是對旺盛生命裏的迴歸嗎？在這裏，人們盡情地劈波斬浪，盡情地呼吸海風，盡情地享受陽光，向天地自然開放自己的心靈，炫耀自己的青春活力，還有那不夠健美的四肢。
腳下的海水在湧動，沒過了腳踝，沒過了膝蓋，它把人温柔地推上了沙灘，似乎在告訴你，正午的陽光下，最適合做的，就是放眼遠眺。天空中，時而飄過一兩朵悠閒的白雲，把海與天映襯得更藍，海鷗驕傲地掠過海面，要告訴人們誰是大海真正的主人。遠方海面上，一個個小黑點在逐步地放大，那一個黑點可能是漁舟，滿載而歸，碼頭上的買主們早已迫不及待，期待着大快朵頤的時刻的到來；那一個黑點可能是海輪，裝載的也許是礦砂，也許是機器，都是老工業基地造血的原料。
六月看海，你應該執着地走近大海，你會被它感染，被它激勵。你可以盡情地享受它，盡情地暢想它。這也是一次親近自然、審視社會、反思人生的機會，決不可再像平時那樣因為腳步匆匆而忽略了美景。
第五篇：我去看海
我去看海
小時候，我常趴在窗口幻想——海那邊是什麼樣的呢？媽媽給我説過：海就在山的後面哦，山後面是海嗎？
於是，我懷着一種神祕的幻望有一天我終於爬過了那個山頭可是，我卻幾乎是哭着回來了一一在山的那邊，依然是(推薦訪問範文網)山山那邊的山啊，鐵青着臉不動給我的想望打了一個零分！媽媽，那個大海呢？
二
在山的那邊，是大海嗎？
是，用誠念凝成的大海
可是，今天啊，我竟沒想到一株從風那邊飄來的小苗
卻在我的心裏紮下了深深地紮下了根是的，我曾一次又一次地想望過
當我爬上那一座座誘惑着我的山頂的時候但我一次又一次地鼓起信心向前走去因為我聽到海依然在遠方召喚我——那雪白的浪花啊，夜夜奔來
一次又一次濕潤了我枯乾的心靈……在山的那邊，依然是大海
是的！人們啊，請相信一一在不停地翻過無數座山後
在一次次地戰勝失望之後
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀是一個嶄新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛……
六年級:加菲貓1號
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