韓寒是80後，我是70後，雖然他出生比我晚，但對社會的'認識，思想意識等都比我領先很多倍。
以前，我從來沒看過他的書，覺得80後除了吶喊憤青罵娘沒有啥特色，最近看到微博上方舟子早一條，晚一條地盯着他舌戰，甚至普陀區法院還受理了韓寒父子的起訴方舟子的案子，感覺有必要去了解一下韓寒的作品。
於是乎，我這期的青蚨送書選了韓寒的《青春》，花了3天零碎的時間看完了這本《青春》，這本書由59篇獨立的雜文拼湊而成的，是韓寒最近的文章，有當今熱點新聞的評價，有關於賽車的一些事情。
這本書看起來不累，覺得很爽口，像是早餐吃了“烏江牌爽口菜心”，微酸微甜很爽口，很下飯。
我是心裏由衷地佩服韓寒的，比我小7歲，對世事看透領先我38年，我真白活了。
我白活是因為從小受到的傳統教育就是讚美黨熱愛社會熱愛人類，從小啥都喜歡自己忍，啥都能夠接受，沒有自己的想法和聲音。
看這本書，讓我想到：
1、我中學畢業前會考時候，目標考安亭師範，因為當老師是我從小的夢想。當時我們學校有8個名額，有4個班級而已，以我的成績絕對能夠考上當一名光榮的人民教師。我自費請老師教我聲樂舞蹈，因為有面試分。最後臨面試，校長卻不讓我去了，不是因為我成績不夠好，而是我家沒送禮，這個施姓校長，改變了我的人生。我氣憤卻不懂得維權，最後一月複習課也沒去上，考試是考了，考上了中專而已。我只懂得作踐自己委屈自己，沒有想到應該也讓他臭一臭。現在他也退休好多年了。哈哈哈
2、我們村裏，在20__騙了我爸爸的碾米加工廠，花2萬補償就沒收了，美其名曰是要整頓村容，他們接手後再租給外地租户，一年就收2萬多。而我爸爸是個不認字的人，啥都不懂，也不跟我們説下，就協議上籤上大名，把自己下輩子的生活養老的產業賣了。當時也沒想到去村裏罵罵娘，泄一下憤也好啊，還是沒有。
3、前年，我婆家村莊有10户人家，受到環境污染，於是讓我們搬遷重建，政府來估算房價補貼，我家14.5萬。別人家都去講一講鬧一鬧，都在原來估價的基礎上增加了3-8萬的額外補貼，只有我家老公是老師，讀書人，哪好意思去要錢呢，我家公婆也是善良的人，覺得可以造新房子已經很滿足。所以我們家沒鬧就沒多給補償，這個社會哪裏都是“會哭的孩子有奶吃”。
包括我上班後，還有很多的事情都不懂的維權，所以傷害到自己，現在想來，醒悟的太晚。
傳統教育把我們好人教育成聽話，那些權勢者卻佔着我們的位置耀威揚武，我國小沒畢業的同學因為她爸爸是鎮長就可以在政府裏工作。我從小很努力，很上進，品學兼優有愛心，好像都是個笑話，當然，我也受到很多的口頭表揚，還有沒有獎金的獎狀，至少也滿足了我很多的虛榮心。人家有物質保障，我們弱勢羣體好像有精神食糧就可以維持生計了。呵呵呵呵
看了韓寒的書，心裏憋屈的都敢講了，其實也只是講講而已，誰又會關注你，拯救你呢？還不是明天的太陽照在哪裏就是哪裏？！
塞內加説“何必為部分生活而哭泣，君不見全部的人生都讓人潸然淚下。”也許每個人來到這個世界，不是被人感動，就是感動別人，且行且珍惜。
少年不識愁滋味，總是認為世界那麼美好，像陽光那樣温暖，像小橋流水般詩意。在那個懵懂無知的年紀，我們的快樂是最真的，我們的笑是最甜的。我們都有着一個長大的夢，可是在漫漫成長過程中，我們經受着各種考驗，一次次的挫敗感把自己的激情漸漸的擊退，甚至有過放棄，但是有一種責任讓你必須去堅持，但並不是堅持就能看到結果，有時候會認為付出與收穫不成正比，更多的失意讓自己猶豫不前，而懷疑這樣做到底是執着的堅持，還是錯誤的固執。
然而現在的自己卻茫然沒有方向，看了劉同的《誰的青春不迷茫》讓我很有感觸。也許迷茫的會有很多人，但我們應該反思自己，我們怎樣才不迷茫。就是帶着這樣的一個問題，一次一次的問自己，你努力的最後是想成為什麼？你夠不夠努力？以前會覺得付出會與收穫不成正比，現在在我看來是自己的努力還不夠。人只有從自身去尋找原因，才能從根本上去解決問題所在，而那些客觀的因素從來都不會成為最致命的點。所以，你不夠好，那是你還不夠努力，告訴自己，不努力永遠都只能仰視，就算不優秀，但一定最努力。
國中有一位班主任説過一句話，讓我印象非常深刻。他説“不為後退找藉口，要為前進創條件。”失敗並不可怕，可怕的是害怕失敗。只有經歷一次次的失敗的教訓，才能接近成功。每當經歷一次挫折，我都會告誡自己，你要感謝這次的教訓，因為他讓你變的更堅強，不會像以前那樣脆弱，而是學會了接受，讓你成長。這個社會可能會有很多你想逃避的事情，但是這也是一個人必須去經歷的事情，只有去學會接受這個社會，你才能在這個社會長存，而不是一味的躲閃，勇敢面對，才能成為最好的自己。
天地間沒有一雙足以抬起我的手，自然也沒有一雙足以踩倒我的腳，我們誰都不能預知未來的自己會是什麼樣子，但我們可以不斷努力讓自己更接近想要的自己。比大海更為浩瀚的景象是蔚藍的天空，比藍天更為浩瀚的是一個人的內心，有着強大的內心，還有什麼會過不去呢？
試問“誰的青春不迷茫？”
眼睛還燃燒這渴望，心已很憔悴，真想停下來歇一歇，怎奈歲月如流水。
請不要對我，奢談高雅，冒充深刻，對於那些紙上談兵的大言不慚，對於那些，似是而非的廢話，歷史從來沒有青睞過。
只能四處去流浪，如果你是魚，不要迷戀天空，如果你是鳥，不要痴情海洋，生命在夾縫中求生存，雖然渺小，卻活的真。
前面是抄寫汪國真的詩集，在書店無意間看到這本書，抱着好奇的心買下了，雖然封面灰灰的，似乎並不精緻，但是裏面內容確實相當的精彩。
他的每一首詩也像是封面一樣樸素，卻真誠，感人至深。簡簡單單的字解開了物是人非，揭開了鬥爭斗轉星移的一瞬温柔。把我們的苦澀，飽含淚水的往昔，用筆用真情轉化成文字，他給了我前行的力量，他給了我蓬勃的朝氣。看來看去，像是一頭霧水的文字，反覆讀，一遍一遍不一樣的感覺，所有的所有都在等待你的發覺。
汪國真的詩集不做作，不虛偽，好像他有足夠的胸懷來寬容這世上的真善美，假醜惡。回收歲月的變遷，我們要感悟生命更要熱愛生命。
整本書分為六章，以不同的方面介紹了青春期孩子變化及應對措施。
第一章：心理降，進入青春期的孩子，隨着大腦及身體各器官的發育成熟，生活體驗加深，不安和好奇心相互交織，心理極不安定，青春期的孩子反抗、困惑、自卑諸多行為都是青春期心理辯護的體現。認識自己，保持心理上平衡，做感情的主人。進入青春期就易煩惱，生氣，鬱悶，主要是調整心態，冷靜下來，就可以保持平常的心態。
第二章：生理衞生，貫穿青春期的最大特徵是性發育的開始並逐步完成，青春期的性萌動是生理性的，是無法封鎖的，外界的干擾，壓抑只能增添孩子內心的好奇和慾望，甚至造成心理混亂、恐懼，而情緒的極度混亂正是造成問題的最危險根源。隨着自己不斷成長，生理衞生極其重要，要想得到一個降的身體就要了解如何保持心理和生理的降，還要注意自己的情緒，衞生運動等。
第三章：父母溝通全天后監視，逼供式的勸説，封鎖般的隔離。逗因缺少了尊重，土增敵意，相信父母的經驗不是約束，而是為你們的成長點一盞燈，樹一個路標，心情不好是，最好不要做多餘的事，如要溝通，就要等雙方平靜下來再談，這也是青春期中最大的問題。
第四章：人際交往人際交往是成長中的必修課，是最珍貴的人生營養，是我們社會的一個重要課程，在交往中他們互相尊重，懂得了和別人謙讓，懂得了競爭，懂得了合作，懂得了分享，懂得了寬容，在交往中他們體會到什麼叫被孤立，什麼叫合羣，什麼叫人緣，什麼叫被受歡迎，什麼叫大方，什麼叫小氣，什麼時候講原則。人際交往也有需要注意的事項，對朋友不能過分友好，而且對每個人都要一樣，不能作牆頭草。
第五章：生活習慣，生活習慣徹底貫穿每個人的一生，但大多形成於青少年時期。良好的生活習慣對於人的降成長，人際交往和工作都有重要的作用。比如衞生習慣，飲食習慣，穿戴習慣等等。“好習慣可以築就一個成功的人”所以我們應該培養好的習慣。
第六章：特別話題，現實世界五光十色，無奇不有。青少年時期剛剛入世，新奇感，好奇性特別強，特別敏感，什麼都想試一試，以致誤入歧途，而不能自拔，影響成長成材。特別是騷擾，吸毒之類，必須敢於説：“不”避而遠之，如果“不”不能解決，建議去學寫“台拳道、空手道”之類，即能防身，還能調整心願，鍛鍊身心降的活動。
青春期的變化是微妙的，關係到我們今後的降成長，所以，我認為青春的旋律是一本幫助我們關鍵時期的一本好書，值得更多的青春期的孩子們仔細閲讀。
真正開始深入的認識韓寒還是高一的時候，記得那時每逢週末自己便跑去圖書館借韓寒的書看。印象很深的是那時看得是《三重門》，看着林雨翔的才華與獨傲，看着susan的美麗與知體，心中總幻想着有一天我也在小河邊遇見這樣一個女孩。
那時還小，並沒有太多對於中國式教育體制的思考，只覺得雨翔受夠了老師們的欺負，總覺得他是該反抗了，可是並沒有。後來想想，畢竟一個人的力量是有限的，一個林雨翔改變不了什麼。可是卻是當時應試教育闖下的果，一個才子就這樣被埋沒。像極了韓寒。
《青春》，或正是他長大的一個代表吧。書中記錄了韓寒一年多在博客上寫的雜文，那是一直走路的辛苦和對現實醜惡面淋漓盡致的批判。書中寫了許多對於當時時事的感想與看法。首篇“青春”便是當年鬧的沸沸揚揚的富士康員工跳樓事件。誰説韓寒冷眼，這是一種對於社會莫大的關心與責任。有時候，這個世界就這樣：你想説，有人不讓你説，你説多了，有人卻説你是假的。從開始單純的關注學校、教育，到現在的社會，韓寒一路走着，一直在路上。青春，多麼美好可愛的人生階段，只憑聽也能讓人平添幾分遐想，可是，有些人卻把它浪費在了成長的路上。韓寒以青春命名或許也是紀念自己已逝的青春時代吧。畢竟當年的韓少慢慢的變為了韓老，而今也是而立之年，是個做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個人輕狂的青春或許也該有個結束了，讓自己成長的腳步歇一歇，有些累了。
別了風塵依舊的青春歲月
別了昔日墮落的浪蕩年華
我要重整旗鼓只為前世沉冤赴昭雪
如今作別我的囫圇大學四年
歷歷前朝夢裏往事花落又知多少
含笑作別揮手之間那半生緣
我將那虛度年華混賬事
留給下輩子
葬之青春之墓
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