第一篇：叢飛事蹟讀後感
叢飛事蹟讀後感
讀了《叢飛的事蹟》，我特別感動，這篇文章主要寫叢飛所做的所有好事，叢飛事蹟讀後感。他多次在山區舉辦慈善義演，為失學兒童籌集學費，好讓他們上學。就連自己患了嚴重的胃癌，需要許多錢治療的時候，也沒停止過給貧困災區的兒童捐款。
叢飛的行為令我認為他十分有愛心，在他患有胃癌，需要錢，生命有危險的時候還會捐助很多錢給災區兒童。他還收養了那麼多的孤兒。在他知道自己的病情惡化後又勇敢地捐出了自己的眼角膜，好讓失明的孩子重新恢復光明，看到美好的世界。
“在山區裏，我看到那些孩子穿不上衣，吃不上飯，我心裏就特別難受，而當我聽到那些孩子有書讀的時候我就特別高興。”叢飛説的這句話一定感動了許多人，從這句話裏可以看出叢飛的愛心是那麼執着，他多麼希望人們能夠快樂的生活，他期盼貧苦的孩子們有書讀，讓社會上多幾個有文化、懂知識的人。
叢飛資助的孩子達到178人，他也是一位普通的人，但他就可以這麼有愛心，幫助這麼多的孩子，讓他們幸福成長。
我希望大家向叢飛學習，學習他關注貧困孩子們的生活，學習他無私奉獻的精神。
有這樣一個故事，講得是一位病人的人生經歷，你肯定會問我：“一名病人有什麼好説的”，讀後感《叢飛事蹟讀後感》。 其實，他的名字叫叢飛，他也是一名普通的歌手，還是一名“愛心大使”。叢飛同志演出的出場費最高達到xx-xx元，本來叢飛可以和其他歌手一樣，過着豐衣足食的生活，但是，叢飛卻過着節衣縮食的日子。在叢飛5xx-xx平方米的家裏，沒有任何值錢的家當，衣櫃裏的衣服都是三、五十元的便宜貨，最值錢的只有一台19寸的黑白電視機。為了給17xx-xx“孩子”繳上學費以及資助幾十名殘疾人和孤兒，叢飛入不敷出，他只能馬不停蹄地靠演出來支付這些費用。今年四月，叢飛因過度疲勞患上了絕症，他各地的“兒女們”都鼓勵叢飛要好好的戰勝病魔，他的感人事蹟也隨即被報道出來。一位給叢飛捐款的小夥子説：“叢飛用愛心感動了我們，我們也要用愛心來温暖叢飛”。這就是2014感動中國十大人物——深圳市優秀青年叢飛的感人事蹟。
他的感人事蹟使我想到了一首歌曲：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”。叢飛用自己的實際行動唱響了一曲《愛的奉獻》，同時唱出了很多人的心聲。中華民族是一個具有偉大奉獻精神的民族。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這一句流傳千古的佳話，也正是像叢飛這樣優秀的中華兒女奉獻精神的真實寫照。 奉獻，是一種真誠自願的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界;奉獻，既是一種高尚的情操，又是一種平凡的精神;不僅包含着崇高的境界，又藴藏着不同的層次。董存瑞為堅持正義而獻身，周總理為國家事業而努力畢生精力，孫中山為追求真理而捐軀，是一種奉獻;徐悲鴻逝世前捐贈了畢生的遺物，紡織女工杜芸芸把10多萬遺產交給國家，支援建設，雷鋒將有限的生命獻給無限的“為人民服務”中去，任長霞為保一方平安而付出了平凡而偉大的生命，她的“向我看齊”也是一種奉獻。去年，在“sars”狂掃炎黃大地時，廣大醫務工作者奔赴抗戰第一線，愛崗敬業、孜孜不倦、兢兢業業，而他們僅為了一個信念：“一切為了在生死邊緣掙扎的羣眾”，他們的行動也是一種奉獻。在今天，叢飛為了10xx-xx名失學兒童能夠上學，十年如一日馬不停蹄地靠演出來支付這些費用，他那種執着也是一種奉獻。在我們的日常生活中，同樣存在着一羣愛奉獻、善奉獻的人;千千萬萬的人向災區獻一份愛心;千千萬萬的人為環境盡一份微力;千千萬萬的人為老幼讓一次座位;千千萬萬的人……。
奉獻，不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，善意的昇華，美德的弘揚。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們一起唱響奉獻者之歌，共同創造我們的幸福生活和美好未來吧!因為，生命因奉獻而精彩!
第二篇：叢飛事蹟
弘揚大愛精神,紀念義工叢飛
叢飛原名張崇，1969年10月生於遼寧省盤錦市大窪縣莊台鎮的農村。八年級輟學，後考入瀋陽音樂學院，1992年畢業，到廣州闖蕩，1994年到深圳。1994年8月開始長達11年的慈善資助。截至目前，他已經資助了183名貧困兒童，累計捐款捐物300多萬元。2014年4月12日，媒體首次披露叢飛捐助事蹟，引起社會各界關注。2014年5月12日，叢飛被確診患有胃癌，次日發現癌細胞擴散。2014年 6月16日，國家民政部部長李學舉對叢飛事蹟做出批示，並委託深圳市民政局局長劉潤華到醫院看望。不久，深圳市委書記李鴻忠率市委有關領導前往醫院看望叢飛。2014年 6月22日，深圳市委書記李鴻忠受中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江委託，再次趕到醫院看望叢飛，轉達張德江對叢飛的關心和問候。2014年6月23日，深(推薦訪問範文網)圳市委、市政府授予叢飛“愛心市民”稱號，並號召深圳黨員幹部向其學習。2014年4月20日叢飛因胃癌逝世，年僅37歲.
二、叢飛語錄
1“ 我知道渴望求學但又被拒之門外的滋味，這也是我多年來資助貧困學生的一個原因。”
“2有時我也覺得無能為力，可孩子們站在你面前，拉着你的手，那種期盼、求助的眼神，任何人看了都會不由自主地想幫孩子們一把
3“我拯救不了一個世界，但是我可以盡我所能去拯救一個孩子。”
4支撐我的是一種責任、一份激情、一種經歷。我是窮孩子出身，小時候賣過冰棍、賣過小人書、撿過垃圾，甚至為了交學費還偷賣了家裏的蠟台。因此，我非常理解窮苦孩子對學習的那種強烈的渴望。我希望通過資助孩子們讀書而改變他們的人生之路，使他們學有所成，將來奉獻社會。這樣，中國也就少了一個文盲，國家也就多了一份和諧。”
“5個人享受是次要的，奉獻是我最大的快樂，那些説我傻的人永遠不會明白。”6我覺得拿我自己家的東西去幫助別人是一種快樂，別人老問我為什麼？就是從小的這些經歷，還有我的天性，就是我説的那句話?我本善良''，我絕對是善良。”
7 在患胃癌時住院時説重返舞台演出掙更多的錢捐助給失學兒童，是我最大的願望……
8、在患胃癌時住院時説重返舞台演出掙更多的錢捐助給失學兒童，是我最大的願望……
第三篇：300字先進事蹟
**的班長、***班的辯論隊隊長、學院辯論隊隊員、**法政學院學生會副主席、****學院第四屆學生代表大會代表兼監票員。身兼多職的他，就是一個沒有優越家庭環境學子中的一員、但更是一個擁有強烈的責任心團隊帶頭人——********班學生*****。他來自***一個普通的農村家庭，一家六口全靠年邁的父親微薄的收入撐起整個家。生活條件並不優越的他，體弱多病但力求上進，出身貧寒但立志自強。
家庭環境是自出生就賦予的無法選擇的事實，但拼搏不止的上進心、披荊斬棘的做事態度卻在決定着他走着自強的道路。大一時期獲得校二等獎學金和國家勵志獎學金。曾獲得*****學院“十佳班長”稱號、法政學院第二屆法律技能大賽一等獎以及總決賽最佳辯手、********學院“優秀學生會幹部”、********學院“品行優秀獎”、***學院第二屆“自強之星”，此外還多次獲得法政學院辯論賽“最佳辯手”稱號。學習和工作兼顧的前提下，他利用課餘時間和上課間隙做過家教、超市促銷員、培訓機構輔導員、服裝廠文祕等；值得一提的是他曾創立一個兼中介及服務於一體的 “*****8”創業團隊並擔任主要負責人，在不足一年內帶領團隊最終獲得高達2萬元以上的盈利額。因自尊而自強，因自信而自立，在他的身上體現着****學子奮發圖強的精神。
第四篇：名人傳讀後感300字
閲讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國着名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭着，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊！
名人傳讀後感300字
我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維希·馮·貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來説就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，並相互交流。接着，又拜海頓為師。後來，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嚐到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受着劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞着所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以説，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的。
名人傳讀後感300字
我們享受着他們的天才創作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧願去讚美他們的作品而不願去感受他們人格的偉大。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那裏獲得更大的啟示。《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發是：每個人的身上都會降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮鬥，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
名人傳讀後感300字
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。羅曼。羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處展開恢復20世紀文學崇高德人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那光輝享受的名譽鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時悲慘到老年時對歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼。羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。從中，我體會到了貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想鬥爭，儘管他給人一種傲慢的感覺，然而他內心的一份脆弱，一份堅強，是不瞭解他的人無法挖掘的。對於創作完美歌曲的熱情，對於尋覓歡樂的執著，對於完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其餘成分之間的那種交戰，產生了荷馬史詩般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅又何嘗不是呢？
第五篇：《昆蟲記》讀後感300字
自從我讀了《昆蟲記》這本書以後，我學到了許許多多的知識——委屈的蟬、蜘蛛的愛子之心……這本書還讓我感受到了大自然的奇妙，昆蟲的奇妙。
《昆蟲記》這本書是法布爾寫的。書裏記錄了螳螂、蟬、蟋蟀等昆蟲的生活。它們自己建造自己的房子，自己繁殖後代，它們有着自己獨特的生活習慣，有着自己獨特的個性。在這裏是一個非常有趣的神奇世界。
自從我讀了《昆蟲記》以後，馬蜂教會了我在學習上不要一味的死讀書。原來，我就會把老師教的東西記下來，讀了昆蟲記以後，我知道了在學習上不能死記硬背，也不能就學書本上的知識，要多看課外書，這樣才能增長更多的知識；蜘蛛也教會我同學和同學之間不能斤斤計較，要互幫互助，團結友愛，這樣我們的友誼才會更長久。
《昆蟲記》，你帶給我這麼多的知識，你真是我的好朋友啊！
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