青銅葵花讀後感國小

《青銅葵花》講的是一個叫青銅的鄉下男孩和一個叫葵花的城市女孩的故事，一個特別的機緣，讓他們成了兄妹，他們一起生活，一起長大，然而在葵花 12歲那年，命運又將葵花召回她的城市，下面為大家精心整理了一些關於青銅葵花讀後感國小，請您閲讀。

青銅葵花讀後感國小1

輕輕放下書，抬起頭，詫異地打量着，詫異這樣一段故事能如此完整、自然地填在紙上。

這本書描述的是一個發生在大麥地的故事。城裏的女孩葵花與父親一起來到鄉下，但隨着父親的意外去世，她成了孤兒。貧窮的青銅一家領養了這個女孩，而青銅也成了葵花的“親哥哥”。葵花父親設計的“青銅葵花”與這兩個孩子的名字，是巧合?還是命中註定。更多讀者願意相信後者。

於是，城裏女孩與鄉下一家的命運緊緊聯繫在一起。不，現在我更習慣於總稱他們為“青銅一家”，因為從葵花在老槐樹下被帶走，他們就已經是一家人了，或許更早些吧!總之，為了讓家裏人過得更好，每一個人都更辛勤地勞動。全家的六位成員，三位大人、兩個小孩、一頭老牛都全心全意地愛這個家，願意為此付出。他們很窮，但又不窮。命運總將他們摔下馬，而他們總是咬咬牙又爬上來。

誠然，有生活必然有苦難。人，生於痛苦，存於痛苦，多數死於痛苦，一步步走來，都踏在痛苦之上。就像細讀《聖經》，我們可以發現它告訴我們非常重要的一點：苦難是神對人的懲罰，也是神對人的恩賜。在苦難之中，我們才能體會生命、體會真情，面對痛苦是，世間的幸福才顯得那麼珍貴。《落難的王子》也像我們説明這些，王子從最初的“天哪，太可怕了!這事落到我頭上，我可受不了!”到後來“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受着，而且都受得了——只要他不死。”這樣的變化正是痛苦給予他的收穫。我的意思並不是我們都要去找尋苦難、去受着，而是當我們遇到挫折時能想到這是生命必須要經受的。“我們改變不了世界，但可以改變自己。”當然，這“改變自己”不是隨波逐流，被生活掩埋，而是在苦難中磨練，變得豁達樂觀，面對幸福不沉溺，面對痛苦不畏懼。我們需要像書中的一家子一樣，把愛轉化為力量，那麼無論何時都能處變不驚。

温暖得要融化的文字，把心也變成了温軟春夜田間的一汪水。側身望着空白的牆，好像看見大片大片的葵花在銀白的月光下閃着青銅般肅穆的光。

青銅葵花讀後感國小2

在暑假的時候，我讀了一本曹文軒寫的的一本書《青銅葵花》，當我讀完書的最後一頁時，我心情特別地激動，就像一個小兔子在我心頭跳個不停。

這本書講述了一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的女孩的故事。一個很偶然的機緣，讓農村男孩青銅和城市女孩葵花成為了以兄妹相稱朋友。從那以後他們倆就在一起長大，一起走過許多坎坎坷坷。可就在葵花12歲那年命運又將她找回了城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。作者揮動筆毫，將大麥地人的貧窮和生活中的磕磕絆絆生動地描寫了出來。記得讓我印象深刻的是他們在面對飢餓來臨時的一種良好心態。大麥地在經過蝗蟲的攻擊後，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無幾;在經過洪水的侵略後，房子變得面目全非。這些的災難對他們來説就是一次一次的打擊和考驗。而在面對這些考驗時，他們能去蘆葦蕩裏尋找蘆根來吃;他們能夠在自己家的小水灘中捕撈鯉魚吃;在苦難來臨時，他們能去樂觀的面對，他們依然能在逆境中奮起。

在現實生活中，很多人都有大魚大肉伺候着，夏天有空調，冬天有暖氣。在面對生活中一次又一次小小的挫折後，有些人只會怨天尤人，只會抱怨上天的不公平，卻從來沒有想過要在絆倒的地方爬起來。與那些窮苦的大麥地人來比，那些人只是比他們更膽小，更懦弱!

其實，挫折是我們每個人一生的寫照，不經歷風雨又怎能見彩虹?挫折是我們成長道路上的必要關卡，也是我們人生中的考驗，就像美麗的寶石必須要經過提煉和發掘，才能讓他本身發射出耀眼光芒。挫折的背後就是成功，是挫折讓我們一次又一次地通過考驗，讓我們體會到了人生中的酸甜苦辣。

讀了《青銅葵花》這本書，我感慨萬千，從書中我也明白了很多成長過程中的道理，以後我要多讀些有着人生哲學的書，它使我的生活充滿了意義，變得豐富多彩!

青銅葵花讀後感國小3

在如今這個社會中，孩子是家長的心肝寶貝。所謂：“捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。”不就是這麼個意思嗎?家長的這種心態我並不贊成。如果孩子在小時候就生活在一個嬌生慣養的環境中，那他將來長大後必成不了大器。苦難是人生的必修課，如果人生的旅途上沒有坑坑窪窪、沒有絆腳石的話，這將是一個殘缺的、不完整的人生。

《青銅葵花》寫的就是一個關於苦難關於愛的故事。

作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;作者寫美——大美，將美寫到極致;作者寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。

當你真正與作者的思想感情融為一體時，你會發現：這不是一本普通的書，這不是一次簡單的閲讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次感情的昇華;這是一個讓你潸然淚下的至愛，這是一個讓你切實般體會苦難與愛的感悟。

沒有第二個人可以如此深刻的感受大愛、大難、大美，沒有第二個人可以用如此樸實的筆尖觸動所有人的心絃。

苦難幾乎是永恆的，每一個時代的人都會有每一個時代的痛苦，痛苦絕非是從今天開始的，在痛苦中，我們才能感受到愛的味道，感悟到愛的真諦。苦難是不可避免的，可當面對痛苦時，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會放棄來之不易的生命，有人則會在苦難中靜靜等待曙光的到來，而有人則會去尋找那離自己不遠的希望，在黑暗中，不同的對待苦難的態度決定着你今後不同的命運。我們用不着對降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不着怨天尤人、為自己而抱不平。苦難與愛一樣，在萬物製造了人類後，它也就誕生了，它們追隨着人類譜寫了一部又一部的歷史，伴隨人類走過了一代又一代。

苦難沒有盡頭，就如遙望天空般，你永遠也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾説過：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦。”我們在面對苦難時，需要的是一種不驚不悲的態度，需要的是一種對待痛苦的風度，只有這樣，我們才能體會到苦難背後那深沉的愛。

青銅葵花讀後感國小4

夜幕悄悄地降臨了，漆黑的夜空中掛着幾顆閃爍的星星，一陣微風吹過，樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色裏，我合上剛剛看完的《青銅葵花》，心中充滿了對青銅一家的敬佩。

書中的主人公——鄉村啞巴男孩青銅和城市女孩葵花，因一次偶然機會成為一對兄妹，他們一起生活、一起長大、一起玩耍、一起渡過難關······雖然日子清苦，但一家人卻過得其樂融融。直到葵花12歲那年，一隻白輪船將葵花帶回了屬於她的城市，但卻帶不走葵花與青銅之間的情誼。從此，青銅每天都眺望着遠方，眺望着葵花所在的城市，思念着葵花，並喊出他在心底默唸許久的那兩個字：“葵花!”······

讀完《青銅葵花》，我不禁掩卷沉思，感慨萬千。生活中，我們是父母捧在手心裏的寶，含在嘴裏的糖，我們是生活在温室裏的花朵，經不起風吹雨打，嘗不到痛苦的滋味。平日裏，我們有大堆大堆的零食，感覺不到飢餓，而青銅、葵花一家為了抵擋飢餓，而不得不挖野菜充飢;過年時，我們都會穿着新衣在雪地裏蹦跳，而青銅一家卻只能穿乾淨的舊衣服;學習上，父母都將我們送進最好的學校，接受優秀的教育，而青銅和葵花只能一人上學······我們享受着美好的生活，卻總是身在福中不知福，可青銅一家卻能整天樂呵呵的，雖然他們經過了許多痛苦，但他們卻擁有一顆美麗的心靈。他們樂觀，使一切痛苦變成美麗;他們堅強，絕不向苦難低頭;他們高潔，全身上下透着一股乾淨的氣息······他們即使有再大的困難在面前，也始終如荷花那樣“出淤泥而不染”地美麗着。

曹文軒曾在這本書中説過“每一個時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時，就有一種面對痛苦的風度，長大了才能是一個強者。”同學們，面對生活中的可能出現的痛苦，只有像青銅和葵花一樣保持樂觀的心態，才能活出多彩的人生。

《青銅葵花》以感人的筆觸向我們展示了：痛苦，也是一種美麗。

青銅葵花讀後感國小5

在愜意的閒暇時間真的很愜意，於是，我津津有味地“啃”完了一本《青銅葵花》。

這篇故事主要講的是葵花的爸爸在去葵花田的時候不幸落水，爸爸的意外死亡使葵花認識了青銅，青銅非常喜歡葵花，青銅為了葵花幾乎奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默地站立了一個晚上;為了避免葵花捱罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鍊……青銅一家為了能給葵花幸福犧牲了一切，天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。

青銅為了有更多的錢賣了自己腳上的鞋!年紀已大的奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴火，常常天黑了，還不回家。尋找她的青銅和葵花總見到，在朦朧的夜色中，奶奶彎着腰，揹着山一樣高的柴火，吃力地往家走着……作者用他神奇的筆寫了到極致——特別是青銅葵花這一對兄妹之間的愛。從葵花來到青銅家，她就給這個家帶來了生機和活力。

從青銅擔當起葵花的哥哥這一名稱，他向妹妹展現出了他的另一面，感情細膩的那一面。大麥地人眼中的啞巴青銅變了個樣，變成了一個悉心呵護妹妹的哥哥，他對妹妹的愛，比大麥地任何一個擁有血緣關係的兄妹還要深。青銅是一個真正的哥哥，一個稱職的哥哥，他那生動的形象深深地印在我的腦海裏。痛苦，尊敬痛苦。歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!

這兩位是姐妹，而且都是聖者。他們鍛鍊人類開展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。飯能體會他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。