目錄
正文
第一篇：《小豬游泳》讀後感
今天，我讀啦《小豬游泳》這篇那文章，他講的是有一天，小豬看見小鴨子在水裏游泳，還看見青蛙也在遊，它見啦，以為游泳很容易，然後它也跳到啦河裏，無論它怎麼劃都一直往下沉，要不是水牛來啦他早就沒命啦。它告訴我們不管幹什麼都要試一試，讓會的人教一下，不要以為什麼事都很容易，，其實看上去容易但做起來並不一定是那樣。
我們以後一定要做事先試一試，不要看到別人做起來很容易，其實很難，但不要永遠都不會，我們一定要向別人問一問，應該怎麼做和別人學一學、試一試，總有一天我們一定會成功的。
第二篇：《三隻小豬》讀後感
三隻小豬》講得是：豬媽媽生下了三隻小豬，她很窮，買不起房子，所以就讓小豬們自己造房子。老大造的是間草房子，老二造的是間木房子，老三造的是間水泥房子。事實證明老三的房子最結實，不論是颳風、下大雨，還是狼來了，都不怕。
我看了這個故事後，我不能學老大、老二，因為他倆搞花架子，做事圖省事，投機取巧。我應該學老三，做事情先要想清楚，做事情要紮實，不能偷懶，這樣才能做的好。
第三篇：《找心眼的小豬》讀後感
《找心眼的小豬》讀後感
青島市市北區寧安路國小 六年級二班 張盛平
《蟋蟀也服興奮劑》中的短篇故事《找心眼的小豬 》主要講了一頭小豬看到自己的主人由喜歡到不喜歡到討厭它的變化。它覺得委屈。因為自己沒做錯任何事情。最後和它生活在一起的小動物告訴它“缺心眼”才使小主人討厭它。為了讓小主人重新喜歡自己，它決定跟老鼠找心眼，最後小豬放棄了找心眼兒，不管小主人喜不喜歡它，做回一隻快樂無憂的小豬的故事。
讀後我感慨萬分：心眼兒是什麼？在我看來，其實就是自私、貪婪。
在物質方面：現在人際關係的冷淡，相互利用。為了達到自己的目的，只要確認雙方都有可利用的價值，就會笑容滿面，冠冕堂皇，面和心不合，事成之後就會過河拆橋；反之，則一臉冷淡，裝作不認識，世態炎涼，皆在一切中。如鄰里關係如同冰冷的鐵籠，多少年住在一起，樓上樓下，卻不認識的鄰居卻大有人在；在工作中採用不正當手段把自己的同事或朋友踩在自己腳下的人也不在少數。
在我們這個現實生活中，學習生活也滲透了這種不良風氣。有的同學為了自己能在班中出人頭地，父母也幫着孩子。父母扮演着可憐又可笑的角色。“可憐天下父母心”。給老師送禮，或憑藉自身的工作優越條件和老師搞好關係，其目的一目瞭然——就是讓自己的孩子能在班級上風光，自己掙足面子。而不是憑藉自己孩子的優秀成績和真實才能獲得頭銜。
這是一種歪風邪氣。大社會尚會如此，那麼小小的學校生活更是如此。我看透了，對我而言，這只是一部無聊的連續劇。
我媽媽經常教導我：做人一定要陽光、平淡、真實。心眼兒有雙重性。把心眼兒放在正道上，放在學習上，積極上進，精益求精，做一個真正有學問，有理性的人，“知識面前人人平等”這是媽媽經常説的一(感謝訪問本站)句話。知識不分高低貴賤，只要你擁有了知識，就會擁有財富。那麼人生之路將會光明一片，前途無量。
“平平淡淡才是真”。在現實生活中，要腳踏實地，一步一個腳印往前走。放下雜念，有愛心，寬容、真誠對待每一個人，即使你的日子再平淡，也會綻放絢麗的光彩。你也會不再是一個平凡的人。回想起來這才是人生最美的樂章。
只有正確的認識自己，才能知道自己的能力有多大。才能正確的一步一步穩穩向前走，只有經過自己的努力、拼搏、揮灑汗水，才能珍惜來之不易的一切。
心眼兒，只是一個美麗的泡泡。它的美麗是暫時的，所以它只能用在正道上。正如短篇故事結尾那樣:小豬不管別的動物如何看待它，它依舊過着自己的生活，而且快樂無比。
我希望自己就是那頭快樂的小豬。在以後的學習道路上，做我自己，堅持不懈，精益求精，積極進取，嚴於律己，自尊自重，做一個真才實學、理智、平淡的人。
不管在任何時候，我都會記得“平平淡淡才是真”。
六年級二班張盛平
第四篇：小豬搖擺夫人讀後感
小豬搖擺夫人的讀後感
在書店裏看到這本書時，封面上的搖擺夫人是一個穿着褐色衣服，有點肥胖，有點可愛的老婦人。原來搖擺夫人不是豬，而是一個人。打開譯者前言細細閲讀，和我的印象有了更大的差別。這書，難道不是寫給孩子看的？我帶着這個疑問，接着往下看，前言中寫到搖擺夫人三分像巫婆，三分像仙女，三分像常人，她有很多神氣療法，解決很多麻煩。對於孩子的所有壞習慣，搖擺夫人總會有辦法，而且療效顯着，效果驚人。書中提醒我們閲讀本書前至少應該知道下面的一些原因：1、習慣決定孩子的一生。2、最好的教育方式是寓教於樂。3、要強化理論激勵和改變孩子行為。4、通過積極暗示產生習慣替換。前言的後面是關於本書的讚譽，很多很多世界雜誌和網站，還有家長們對本書高度的評價。這更讓我疑惑：這是一本育兒書籍，而不是兒童故事書？
這本書分為八個章節，第一章是“小豬搖擺”夫人的出場，其他七個章節是各種各樣的小孩子的習慣療法。
看完這本書，讓我明白了愛的力量是無限的。在我們孩子的身上存在着這樣那樣的壞習慣。作為一個媽媽，有時候我也想打電話給小豬搖晃夫人，但她只是個傳説中的人物。我們做爸爸媽媽的完全可以進修小豬搖晃夫人，因為我們的孩子也是生動的、瑰麗的、可愛的，他們身上的弱點也是可以糾正的。用小豬搖晃夫人的育兒理念，用愛心去探求美滿的，吻合本身孩子的療法，我們的孩子將會形成更多的好風俗，從而變得越發可愛。
同時作為一個老師，看完這本書。可以讓自己變成身邊的小豬搖擺夫人，用自己的智慧教我們學生去求知，教我們學生怎樣做人，用愛去催生他們奮進，。
遠離壞習慣，養成終生受用的好習慣，教育就會事半功倍。我們相信教育孩子的最好方法，就是首先要理解孩子。
第五篇：小豬梅西曆險記讀後感
《小豬梅西脱險記》讀後感
今天我看了一本名叫《小豬梅西脱險記》的書，這個故事講的是：在一個美麗的夏日，沃森夫婦和小豬梅西正坐在院子裏喝檸檬汁。鄰居尤金尼亞在種花，美化自家的院子。梅西覺得花很鮮，於是就把花全吃了。這可惹惱了尤金尼亞，於是，她要幹掉梅西。就在他給動物管理中心打電話時，梅西失蹤了。誰會第一個找到梅西呢？梅西會有危險嗎？弗朗辛找到了梅西。他並沒有抓走梅西，因為沃森太太説你找到了她，你是我們的英雄。
我讀了這本書之後，覺得太有意思了，梅西犯了大錯，竟然還不知道，還在睡覺。動物管理人員正在抓他，沃森夫婦救了梅西，他才脱險。
《仙人掌和小蚱蜢》讀後感
從前有棵仙人掌孤單的生長在沙地裏，因為他長了太多的刺，所以誰都不喜歡它，而駱駝卻非常喜歡吃它嫩嫩的枝葉，當它每次長出嫩綠的枝葉時，就會被駱駝吃掉，所以它總是長不大。後來來了兩隻小蚱蜢，它們很喜歡仙人掌，兩隻小蚱蜢保護仙人掌的枝葉不被駱駝吃掉。最後它們成了好朋友。
讀完這個故事，我覺得小蚱蜢很勇敢，我也要像小蚱蜢學習。我覺得任何人都不能缺少朋友，我也有許多小朋友和同學，我們一起學習，一起遊戲，有朋友真好。
2014年工作計劃
“微機管理”這個崗位對我是一個全新的崗位，無論是工作內容，工作性質還是服務對象都發生了變化。要適應新的工作需要，首先要按照崗位職責的要求，優質、高效的完成各項工作任務，不斷加強學習、在實踐中加強鍛鍊，全面提升自身的素質與能力，以促使自己儘快勝任工作。
一、近期目標
1、今年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，積累經驗的一年，這一年中要做到“一個轉變，一個明確”，即轉變工作角色，明確工作職責。
2、儘快熟悉公司及各管修所每台電腦、打印機的配置，熟練掌握計算機、打印機、網絡等硬件知識，在遇到問題時，能夠獨立處理並解決問題，真正起到維護、維修的作用。
3、虛心聽取科室其他老同志的指導，善於學習、勤于思考，在幹中學、學中幹，明確工作任務及努力方向；
二、中期目標
在明確工作職責、工作任務，熟悉工作方法的前提下，今年，必須進一步加強自身錘鍊，提升業務能力、虛心聽取領導、同事對自己工作的意見和建議，總結經驗，提高工作效率，優質的完成各項工作。
三、遠期目標
面對新的工作，必然要迎接新的挑戰。我相信在領導的指導下，在科室同事的幫助下，通過自己的不懈努力，一定會正確面對挑戰，把握機遇，使自己不斷進步，希望通過自身學習，能夠獨自的完成好每一項工作任務及領導安排的臨時性工作，成為一名合格的微機管理員。
孫秀妍
2014-2-28
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