目錄
正文
第一篇：《小嘎逗》讀後感
讀完了《小嘎逗》這本書後，讓我學到了助人為快樂之本的道理以及保護動物的重要性。小嘎逗——一個從像橄欖球的果核裏蹦出來的嘎逗，個頭隻手掌那麼大，光着屁股，紅杏般的小臉閃閃發光，光禿禿的圓腦袋上只長了一根藍毛，可這個腦袋瓜卻裝滿了許多精靈古怪的點子，會想出各種好主意來幫助小動物。小嘎逗幫助狐狸爸爸和媽媽找回被殺害的小銀狐並使它復活，讓它們一家團聚。它還幫助老鼠一家改變了以前好吃懶做、靠偷東西生活的壞習慣，以前大家只要聽到“老鼠”二字就恨之入骨。現在不會了，因為它們現在靠自己勞動生活着。他們還幫助受傷的小信鴿，解決喜鵲和烏鴉之間的誤會，在大樹伯伯的帶領下趕走了黑風怪和沙霸王，讓那以荒漠化的草原迴歸自然。
小嘎逗、陶陶、甜酒窩和他們的同學把自己的零用錢拿出來成立一個保護動物小組，還組織大家舉行放生大會，雖然大家都捨不得自己的寵物，但在小嘎逗的鼓勵下為了讓動物回到屬於它們的美好世界，大家都很樂意接受。
這一個個精彩的故事中，我體會到了真正的快樂不是別人給予的，而是我們自己去爭取的。動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！
第二篇：《別逗了,時間不是金錢》讀後感
《別逗了，時間不是金錢》讀後感
以前，我一直覺得時間就是金錢，知道讀完《別逗了，時間不是金錢》後，才發現自己錯了。感悟到很多，“時間就是金錢”的概念自古有之。古人曰：一寸和光陰一寸金。那時，黃金乃是最貴重之物，所以將時間比作金錢，時間跟黃金一樣貴重。也有“惜時如金”,也是同樣的道理。“時間不是金錢”的説法，並不是説時間不珍貴，相反，是説時間比金錢重要得多。即便在古時，人們也承認，最貴重的黃金也無法與時間相比擬，於是，“一寸光陰一寸金”的下半句是“寸金難買寸光陰”。可是，我們身邊總有許多年輕人被“時間就是金錢”亂了方陣，甚至亂了一生：有的中學還沒讀完，就被清貧的生活障了眼，嫩手嫩腳地去打工了，有的剛進大學不久，就把功課放在一邊，四處去兼職找事，有的參加工作還沒幾天，心裏想着的眼裏盯着的全是一個月能掙多少錢??這樣誤讀“時間就是金錢”的人和事見多了，我便想起一個故事：
樹林中有一個正在興奮地鋸樹的人。“你在幹什麼？”有人問他。“你看不見嗎？”鋸樹的人不耐煩地回答，“我要鋸倒這棵樹掙家用。”你看來已筋疲力盡了！旁人大聲説道,“你幹多了？五個多小時了。”鋸樹人回答説，“我是筋疲力盡了！這是種生活。”“嗨，你為什麼不停下休息把鋸磨快”旁人問,“我可以肯定這樣做會使得你快些。”“時間就是金錢啊！”此人斷然説，“你看我忙的夠嗆，哪有時間磨鋸？”“時間就是金錢”；多堂皇的理由，可實際上，人的一生就像鋸樹這五個多小時。多少人忘了“磨刀不誤砍柴功”的勸告，最終像鋸樹人一樣被“時間就是金錢”的偏頗和近視所耽誤，勞累終身卻斬獲甚微？
原來，“時間就是金錢”的定義，並非處處適用和人人贊同。至少，在一個人青春年少的時間，不應該急(我們一定會做的更好：)功近利，着急於用大好的時光去兑現成“金錢”。就像並非人人都能按月“工資”一樣，“時間就是金錢”，並不適用於那些為未來工作和人生夢想做準備的人，也不能反過來成為“伸手一族”浪費金錢的藉口。這便如同生意人為談判守時如約有必要打的士或開車出門，而學生下課回家卻大可不必打的分秒必爭；如普通人花數十萬塊買一款分秒不差的名錶，其實並無多大意義。換句話説，當“時間不是金錢”或金錢對於你還不是那麼值錢的時間，又何必鋪張浪費金錢？時間不是。
時間是一個學習機會，一種技能技巧，一隻儲蓄罐，一段健心操??當你這麼想的時候，時間的定義就適時而豐富了。
時間也是歡樂島，時間是心情屋??有倒是“厚積薄發”這是的“發”，也有發財的意思。所以發財勿趕早。青春時光與其急着把目標定在一個“錢”上，不如把時間當做一個百納包，給時間以更豐富的定義，這樣青春多彩了人生寬廣了，成功和收穫也就是遲早的事了。我覺得，每個人都應該看一看《別逗了，時間不是金錢》這本書，因為時間不是金錢，時間超過金錢。
姓名：吳冬梅學校：下鎮中學年級:九班 級：（1）班
通訊地址：玉山縣下鎮中學聯繫電話：13454564043郵政編碼：334714指導老師：曾修武
第三篇：小兵張嘎讀後感
正值中國共產黨成立90週年之際，我們學校開展了我和孩子共同品讀紅色經典”的活動。我認為這樣的活動非常的有意義，家長和孩子一起閲讀一本好書，能培養孩子的閲讀的興趣，幫助孩子提高理解能力，開闊孩子的視野，擴展孩子的思維，引導孩子思考方向，這對孩子的後讀學習是很有益處的。
我懷着敬佩而激動的心情和孩子共同捧讀《小兵張嘎》這本書，主人公嘎子一定是大家熟知而又津津樂道的抗日小英雄吧？他的故事廣為流傳，一直被大家所頌揚，他是中華兒女心中的英雄，更是我們學習的榜樣。他的精神讓我們敬佩，也深受啟發。
書上主要描寫在抗戰時期，機智勇敢的嘎子和紅軍配合得天衣無縫，救出了老鍾叔，最後打敗了日本鬼子；他不僅為奶奶，以及無辜犧牲的八路和親人們報仇雪恨，而且勝利之後隊長為了鼓勵他，送給他一把他一直以來夢寐以求的手槍的故事。別看他年紀小，他能想出用柳條綁在小狗“小虎”的尾巴上，然後點燃後使得小狗到處亂竄來分散敵人的注意力，從而使紅軍安全脱險的計策；他為了幫助紅軍解救老鍾叔，吸引敵人的視線，在衝鋒的時候被子彈打傷小腿。這本書呈現了一個機智勇敢英雄少年的形象。
每次看《小兵張嘎》這本書，我彷彿置身於戰火紛飛年代，眼見革命先烈們用鮮血和生命抗擊敵人、保衞家園的感人場面，我不禁熱血沸騰，深受激勵。今天，對照我們自己，相當一部分人是家裏的“小皇帝”，過着“衣來伸手、飯來張口”的日子，養尊處優，還自以為是，認為父母為自己做的一切都是應該的。也不好好學習，認為父母會幫自己安排好以後的一切。難道嘎子身上的獨立、自強、勤于思考、克服困難的品質不正是我們所要學習的嗎？雖然我們不是處於戰爭時期，但我們都要銘記這段“落後就要捱打”的屈辱歷史，更要珍惜來之不易的和平環境；今天的我們要好好學習，用知識武裝自己，建設強大的祖國。
我和孩子通過對《小兵張嘎》閲讀，結合自己的理解和體會，略作一二心得與大家分享。
首先，讓孩子帶着問題去讀。孩子讀完後知曉故事的人物、情節、環境。
其次，讓孩子閲讀後要複述故事梗概。對故事情節和主人公做總結和概括，還要要求其講述最吸引他而且還能記得的情節。複述是讓孩子加深記憶，注意力集中，更好地把握全局，提煉精髓。越是孩子細節記憶深刻的地方，往往對孩子影響越大。
再者，讓孩子站在不同的角度和所處的位置去理解主人公的行為，剖析主人公的內心世界。家長並和孩子交換體會和看法，談談有什麼樣的現實意義，對孩子自身在實際生活和學習中有着哪些方面的啟發。這樣就能很好拓展孩子的思維空間，引導孩子的教育方向。
讓我們通過親子閲讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！讓孩子在親子閲讀中“感悟人生，學會思考，快樂成長” 。
第四篇：小兵張嘎讀後感
《小兵張嘎》讀後感
今天認真地讀了兒童小説《小兵張嘎》之後，我思緒萬千，我喜歡嘎子的“嘎氣”，更愛他熱愛祖國、寧死不屈、機智勇敢的精神。
《小兵張嘎》這本書描寫的是抗日戰爭時期的故事。生活在冀中的白洋澱的小男孩張嘎與唯一的親人——奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮。奶奶被日寇殺害了，而鍾亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇，救出老鍾叔，嘎子歷盡艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。
嘎子熱愛祖國，寧死不屈的精神讓人欽佩不已。為攻打敵人的崗樓，他傷未痊癒，就偷偷離開養傷的老鄉家，不料卻在歸隊的途中被捕。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈。嘎子小小年紀就如此臨危不懼、寧死不屈真讓人敬佩。 嘎子又是多麼機智勇敢啊！他和胖墩、樂樂等結成了兒
童團，他們與日本人鬥智鬥勇。不是給摩托車的輪胎放氣，就是放釘子扎鬼子的屁股。機靈的嘎子鬧得鬼子司令部雞犬不寧，同時還探出了白洋澱的內奸。當部隊攻打崗樓時，他設法在裏面放火，發揮了很好的配合作用，最終裏應外合，全殲敵人，救出了老鍾叔，也替奶奶報了仇。嘎子真棒！
嘎子與我們年齡相仿，但他面對窮兇極惡的敵人時卻毫不畏懼。他那種為了新中國、為了革命勝利而寧死不屈的精神值得我們好好學習。從張嘎身上，我們看到了那種敢於鬥爭的大無畏革命精神。我們也同樣可以把他的精神運用於現在的生活和學習中，面對困難勇於克服，不怕挑戰，不怕挫折。我們要以張嘎為榜樣，努力學習，這樣才能為國家為人民作出貢獻。
六（3）班
魏富健
第五篇：《小兵張嘎》讀後感
《小兵張嘎》讀後感
讀了《小兵張嘎》這本書之後，我知道了小嘎子的英勇事蹟。因為小嘎子生活在抗日戰爭年代，他爸爸和奶奶又是被鬼子所害，所以非常痛恨鬼子。而他又非常聰明，總能變着花樣耍鬼子。
有一次，八路軍聽説鬼子頭兒肥田一朗親自帶着人馬在嘎子的故鄉鬼不靈殺人放火，還把百姓殺了一大半。這時小嘎子也當上了八路軍偵查員。於是，八路軍馬上開始制定作戰計劃，並讓嘎子去裝給鬼 1
子送雞蛋偵察一下鬼子有多少人。嘎子就大搖大擺的去了鬼子門口，看門的“紅眼”不讓他進去，説：“呵呵!看你那鬼頭滑腦的樣兒，天生就是八路，還想進？做夢！”小嘎子可不慌不忙，笑嘻嘻説“老總，我真是送雞蛋呀。”這時，嘎子看見對面來了一羣鬼子，提高嗓門唱道：“大家看一看啊，太君來了，太君來了。”“紅眼”一聽馬上行了個軍禮，在行軍禮的那一刻，嘎子在“紅眼”的屁股上點了火，疼得他嗷嗷直叫，衝了出去。嘎子趁機逃走了。並把情報及時準確地告訴了八路軍，八路軍打了個打勝仗。
小嘎子真是英勇機智不怕危險啊！我也要像嘎子一樣做一個英勇的人。
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