在暑假裏，我看了一本名叫《中國通史》的課外書，書裏面講的都是關於歷史方面的知識。我被書裏面的內容深深地吸引住了。
人類歷史上，已經經歷了史前史、夏商（西）周、春秋戰國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代、宋、遼、金、西夏、元、明、清、民國時期。
其中，最讓我印象深的是司馬遷忍辱寫《史記》這個內容。司馬遷的父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，受父親的影響，司馬遷積累了大量的歷史資料。司馬談死後，司馬遷繼任了司馬談的官職，並且牢記父親囑託，一定要完成史書。一次，因為司馬遷為一位將軍辯護，所以得罪了漢武帝。入獄受了酷刑。他幾次想血濺牆頭，了此殘生，但史記還沒完成，便打消了這個念頭。就這樣，他忍辱負重，發憤寫作，整整用了13年的時間，終於完成了前無古人的著作《史記》。
讀到這裏，我被這不屈不撓、自強不息的精神所感動。又想到了國家體操隊的隊員們，她們一個個在賽場做出優美、輕快、高難度的動作，可又有誰知道在這成功的背後，付出了多少心血、多少汗水。跌倒了多少次，摔倒了多少次。用一句諺語來説最合適不過了，台上三分鐘，台下十年功。
在讀完了司馬遷忍辱寫《史記》這篇文章，同時也讓我明白了一個道理：在漫長的人生途中，難免會有崎嶇和坎坷，但只要有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢的精神，希望之光就會驅散絕望之雲。
我讀了《中國通史》後，我深有感觸。
《中國通史》記錄了從遠古時期到中華民國的名人故事。從中我敬佩許名人：文天祥、孫中山、岳飛、蘇軾、史可法等。從中我學到了堅貞不屈、做人要像山裏的石頭，不要像河裏的石頭。許多人生感悟。就是從這裏學到的。
比如文天祥：他是一名忠臣，當宋朝被攻陷，他被俘了。有許多人來勸他投降，有權力大的馬黑，有前朝的丞相趙炎。都被他一一拒絕了，敵人見來軟的不行就來硬的。對文天祥是嚴型烤打，文天祥在獄中1000個曰日夜夜始終沒有屈服，並經常用自己寫的《過零丁洋》來勉勵自已；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。元世組忽必烈對他佩服的五體頭地，親自來勸降，遭到拒絕後，第二天被殺害，年僅28歲。
革命先行者：孫中山。孫中山先生是革命的創始人，他推翻了清朝，結束了我國二千多年的封建社會。把中國推向了一個全新的統治。他先後發生了武昌起義和廣州起義等多次武裝暴動，雖然均失敗了，但它沉重打擊了清朝腐朽統治。
書是人類進步的階悌，望大家好讀書，讀好書，在書裏找到樂趣。
我今天看了《中國通史》一書，描寫的是我們上下五千年的文化，我最喜歡周朝前期和唐朝前期，因為周朝開國皇帝周文王是個人才，而且還有一幫忠誠輔佐，而且周朝前期力量還很雄厚，周朝後期很腐朽，所以我不喜歡周朝後期，還有唐朝前期，李世民把國家治理的繁榮富強。可是到了唐朝晚期，皇帝只知道貪圖享樂，大興土木，搜刮人民的錢財。所以我也不喜歡唐朝後期。
我們中國每個朝代的後期都很腐朽，就説紂王吧，他叫人建"朝歌"花了數萬銀兩。殺了幾百人。而且荒唐無道，最後果然被周武王滅了。
最強大的就是元代，元代的開國皇帝是成吉思汗，他先統治了蒙古，然後競把我們的中原佔領了。佔領了中原後，又把俄羅斯的首都佔領了，形成了一個龐大的蒙古帝國。
我最不喜歡的是秦朝，秦朝的秦始皇雖然建了萬里長城。而且還統一了錢幣。但是他把古時候記載的書全燒了，而且還殺了一些讀書人，這叫"焚書坑儒"。到了秦二世的時候，秦二世把秦始皇壞的一面他繼承，好的一面他沒繼承，而且還派了一些人為秦始皇殉葬。是他的作風使秦朝走向滅亡。
我感受到了古時候皇帝英明的時候，國家就發達，皇帝無能的時候國家就腐朽。
中國——世界五大文明古國之一，它擁有五千年源遠流長的歷史，讀了《中國通史》，我深深感受到我美麗的祖國---中國歷史的悠久文化的深遠與美麗，它讓我感到了無比驕傲和自豪。
中華民族擁有五千年延綿不絕的歷史傳承，強大的凝聚力和生生不息的生命力是中華民族歷劫不衰，是必將復興的肯定，並造就了每一箇中國人的精神氣質和生命底藴。
從傳説中的“人文始祖”黃帝、堯、舜、禹的傳説到最後的帝國，經歷了何等漫長的年代！還記得國小四年級時學過的那首朝代歌：唐堯虞夏商周，春秋戰國亂悠悠，秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭……
《中國通史》的前言一開始就説到：悠悠歲月，源遠流長：華夏文明，萬古相傳。古今風雲，變化莫測：葷葷學子。僅此幾字，卻意味深長，細細品味，這正是悠悠華夏文明的浪漫歷程，這正是泱泱中華歷史的寫照，不是嗎？
由古至今，有多少文人墨客寫過史書，有多少人用筆墨咱們歷史！歷史的每一瞬間都那麼的激動人心，讓人震撼！歷史讓我們明白了許多的故事……
來吧！讓我們一起閲讀中國博大精深的歷史文化，一起閲讀古人的智慧。大家一起來為我們偉大的祖國喝彩吧！炎黃子孫們！華夏兒女們！
我今天看了《中國通史》一書，描寫的是我們上下五千年的文化，我最喜歡周朝前期和唐朝前期，因為周朝開國皇帝周文王是個人才，而且還有一幫忠誠輔佐，而且周朝前期力量還很雄厚，周朝後期很腐敗，所以我不喜歡周朝後期，還有唐朝前期，李世民把國家治理的繁榮富強。可是到了唐朝晚期，皇帝只知道貪圖享樂，大興土木，搜刮人民的錢財。所以我也不喜歡唐朝後期。
我們中國每個朝代的後期都很腐敗，就説紂王吧，他叫人建“朝歌”花了數萬銀兩。殺了幾百人。而且荒唐無道，最後果然被周武王滅了。
最強大的就是元代，元代的開國皇帝是成吉思汗，他先統治了蒙古，然後競把我們的中原佔領了。佔領了中原後，又把俄羅斯的首都佔領了，形成了一個龐大的蒙古帝國。
我最不喜歡的是秦朝，秦朝的秦始皇雖然建了萬里長城。而且還統一了錢幣。但是他把古時候記載的書全燒了，而且還殺了一些讀書人，這叫“焚書坑儒”。到了秦二世的時候，秦二世把秦始皇壞的一面他繼承，好的一面他沒繼承，而且還派了一些人為秦始皇殉葬。是他的作風使秦朝走向滅亡。
我感受到了古時候皇帝英明的時候，國家就發達，皇帝無能的時候國家就腐敗。
中國——世界五大文明古國之一，它擁有五千年源遠流長的歷史，讀了>，我深深感受到我美麗的祖國---中國歷史的悠久文化的深遠與美麗，它讓我感到了無比驕傲和自豪。
中華民族擁有五千年延綿不絕的歷史傳承，強大的凝聚力和生生不息的生命力是中華民族歷劫不衰，是必將復興的肯定，並造就了每一箇中國人的精神氣質和生命底藴。
從傳説中的“人文始祖”黃帝、堯、舜、禹的傳説到最後的帝國，經歷了何等漫長的年代！還記得國小四年級時學過的那首朝代歌：唐堯虞夏商周，春秋戰國亂悠悠，秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭……
《中國通史》的前言一開始就説到：悠悠歲月，源遠流長：華夏文明，萬古相傳。古今風雲，變化莫測：葷葷學子。僅此幾字，卻意味深長，細細品味，這正是悠悠華夏文明的浪漫歷程，這正是泱泱中華歷史的寫照，不是嗎？
由古至今，有多少文人墨客寫過史書，有多少人用筆墨咱們歷史！歷史的每一瞬間都那麼的激動人心，讓人震撼！歷史讓我們明白了許多的故事……
來吧！讓我們一起閲讀中國博大精深的歷史文化，一起閲讀古人的智慧。大家一起來為我們偉大的祖國喝彩吧！炎黃子孫們！華夏兒女們！
假期裏，我讀一套書名字叫《中國通史》，深深吸引着我，感受很深！下面讓我給大家講講吧！
這是一套以繪畫為主按照中國歷史朝代變遷的順序，以圖畫佩帶文字講述幾千年的歷史，按時代先後的順序有圖畫表示出來，讓我每天倒要讀上三個小時愛不釋手。我知道了人類的起源，有母系氏族的形成及繁榮，父系氏族的形成，知道了早期人類使用石器從打磨石器到磨製石器一步發展，這樣的時期叫做“石器時代”。知道了夏代是奴隸社會的開始還有大禹治水三次路過家門而不入的故事，奴隸制度是一種殘酷的剝削制度。知道商代的建立發展西周的興盛與衰落文化，社會生活，知道春秋戰國認識屈原墨子。莊子。孟子道學派。知道了秦漢的建立，秦始皇統一六國統一文字。度量衡還有殘忍的焚書坑儒，還有中國的驕傲：萬里長城，秦始皇兵馬俑。還有魏晉南北朝等等好多的歷史故事讓我受益匪淺。
要多讀好書，知道歷史故事讓我們受益很大讓我知道自己的國家是多麼偉大，我們的民族多麼自豪，我會繼續讀下去繼續回味。
中國——世界五大文明古國之一。它擁有五千年源遠流長的歷史。讀了《中國通史》，我深深感受到我美麗的祖國——中國歷史的悠久文化的深遠與美麗，它讓我感到無比的驕傲和自豪。身為炎黃子孫、華夏兒女的你們，是否也為自己美麗的祖國的深遠的歷史感到驕傲與自豪呢？
從傳説中的“人文始祖”——黃帝、堯、舜、禹的傳説到最後的帝國，經歷了何等漫長的年代！還記得國小五年級時學過的那首朝代歌：唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。”沒錯！這件簡單單的四十二個字就説了我們偉大的祖國經歷的源遠流長的歷史年代。
《中國通史》的前言一開始就説到：“悠悠歲月，淵源流長；華夏文明，萬古相傳。古今風雲，變化莫測；葷葷學子，筆耕不輟。風雨歷程，驚濤駭浪；思接千載，浪裏淘沙。茫茫史海，以古鑑今；昭示未來，留芳百世。”僅此六十四字，卻意味深長，細細品味，這正是悠悠華夏文明的漫漫歷程，這正是泱泱中華歷史的這是寫照，不是嗎？
由古至今，有多少文人墨客寫過史書，有多少人用筆墨來讚美歷史！歷史的每一瞬間都那麼的激動人心，讓人震撼！歷史將會讓我們明白許多……
難道身為炎黃子孫、華夏兒女的我們不應該將歷史牢記在心，放眼未來嗎？身為青少年的我們，身為祖國花朵的我們不更應這樣嗎？
來吧！大家一起來為我們偉大的祖國喝彩吧！炎黃子孫們！華夏兒女們！
中國——世界五大文明古國之一。它擁有五千年源遠流長的歷史。讀了《中國通史》，我深深感受到我美麗的祖國――中國歷史的悠久文化的深遠與美麗，它讓我感到無比的驕傲和自豪。身為炎黃子孫、華夏兒女的你們，是否也為自己美麗的祖國的深遠的歷史感到驕傲與自豪呢？
從傳説中的“人文始祖”——黃帝、堯、舜、禹的傳説到最後的帝國，經歷了何等漫長的年代！還記得國小五年級時學過的那首朝代歌：“唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。”沒錯！這件簡單單的四十二個字就説了我們偉大的祖國經歷的源遠流長的歷史年代。
《中國通史》的前言一開始就説到：“悠悠歲月，淵源流長；華夏文明，萬古相傳。古今風雲，變化莫測；葷葷學子，筆耕不輟。風雨歷程，驚濤駭浪；思接千載，浪裏淘沙。茫茫史海，以古鑑今；昭示未來，留芳百世。”僅此六十四字，卻意味深長，細細品味，這正是悠悠華夏文明的漫漫歷程，這正是泱泱中華歷史的這是寫照，不是嗎？
由古至今，有多少文人墨客寫過史書，有多少人用筆墨來讚美歷史！歷史的每一瞬間都那麼的激動人心，讓人震撼！歷史將會讓我們明白許多。
難道身為炎黃子孫、華夏兒女的我們不應該將歷史牢記在心，放眼未來嗎？身為青少年的我們，身為祖國花朵的我們不更應這樣嗎？
來吧！大家一起來為我們偉大的祖國喝彩吧！炎黃子孫們！華夏兒女們！
這些日子，早課讀了呂思勉先生的呂著中國通史下編。
先生寫的通史原是作自修教材用的。通史分上下二編。上編以文化為題，以科目為綱，涉及民族，宗教，政治，藝術種種。下編以政治為題。由上古始，安年代先後，寫到民國當時。通史不拘一朝，旨在國之變化，非論一姓興亡。呂先生學問自不待言，其文筆尤為可親，所著通史體例亦有別於編年、紀傳之固例。甄別史料，論述有章，臆其所志，概非只是考究之詳盡、論述之深刻，而是求學者之通達。
為何要讀史？一者，讀史可以明智。前事不忘，後事之師。經史一也，由史而悟道，於是能告諸往而知來者。又者，讀史乃是傳承。史者，文明在焉。史在國在，史敗則國亡。生於斯，長於斯，不知其史，是不自知，是亡其國。先王之道不可棄也。讀史裏頭有每個國人應擔當之責任。
呂先生是明瞭三民主義的。我雖不才，志向卻與先生一樣。民族，民主，民生，民為邦本。天下為公。先生説的是。國之未來，不在廟堂之高，而在我國人裏的每一人。
於是想起李中堂的一首詩來
勞勞車馬未離鞍，臨事方知一死難，
三百年來傷國步，八千里外弔民殘，
秋風寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇，
海外塵氛猶未息，請君莫作等閒看。
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