在國慶節假期裏，我看了一本書，就是《奇蹟男孩》。
這本書的主角是一位天生臉部畸形的男孩，叫作奧古斯丁。他十分聰明，但在五年級前他一直都在家裏受到母親的教育，在他五年級時他終於來到了一所學校上學。
在這所陌生的學校裏，奧古斯丁與校長、老師以及性格迥異的同學相處。剛開始他不尋常的外表讓他被同學們嘲笑和排斥，但幸運的是他擁有十分愛他又關心他的父母，他們成為了他背後一直在支持他的一股力量。在他們的支持和鼓勵下，奧古斯丁在成長的道路上收穫了友情和同學們的尊重，成為了一個“奇蹟”。
在國慶節假期裏，我和媽媽一起去武義參加了一個活動。在活動裏我遇到了一個阿姨，她的臉也像奧古斯丁一樣。我剛開始十分害怕她，但我想起了這本書中的奧古斯丁，所以我也不再害怕了，我朝她微微一笑，她也對我輕輕地笑了一下，頓時我感覺一點兒也不害怕了。
經過這次國慶節假期我懂得了：不要通過外表評判別人，不要因為一個人外貌而去排斥他，外表不能代表一個人的內心，要多去包容別人。
奧吉真的是一個奇蹟男孩
説起來，在現在這個社會，大家都在倡導着“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎麼樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類。.。但其實，善良，比什麼都重要。.。
奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風盛開的那天。
向着陽光，過好每一天！
做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像會考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會為你讓路”，因為我們都勝過這個世 界。
每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界。——奧吉
如果每個人都是正能量的，用我們的行為來標榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什麼比你説了什麼更有分量。一個正能量的人，周身的氣場一定會影響到他周圍的人，那麼我們的社會也定會越來越好，越來越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能，我期待着。.。
“比我們應該的更友善一點，”
作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良
你的行為就是你的紀念碑——埃及墓碑文
讀完之後心情會放鬆很多。我喜歡作者從幾個人的角度來講故事、看問題，這樣我們讀者就能從不同的側面去了解的更全面。一邊讀一邊審視自己，可能自己也遇到過“奧吉”，可能自己就是“奧吉”。
如何對待別人、如何接受自己，這不就是我們終其一生想要解決的難題嗎？對待別人“比應該做的更善良”，心存善良，選擇善良，我們都有可以更善良的能力。今年我所帶的學生裏依然有“奧吉”，一個是自閉症孩子，一個是“唐寶寶”，我想我需要更大的能力去做比應該的更善良的事，也應該把這種善良傳遞和感染其他孩子。面對自己時，也有過和“奧吉”類似的敏感、自卑，也想要躲藏、抱怨，恐懼冷落恐懼未來。但也正如“奧吉”一般，在成長中我逐漸認清自己，努力提升自己，開始接受自己。每一次努力讓我多一分自信，每一次付出讓我多一分笑容，每一次失敗讓我多一分堅持，每一次嘗試讓我多一分勇敢……當我微笑着接受自己時，我發現世界也在接受我！
我的行為就是我的紀念碑！
引人入勝、精妙絕倫、精彩紛呈的電影雖好，但最好的還是純潔樸實、令人感動、身臨其境的電影。
今天，舅舅、舅媽帶我去看了一部電影——《奇蹟男孩》。這是一部傳遞正能量的勵志電影，主要講了：姐姐維婭在四歲生日會上許下想要個弟弟的願望，媽媽伊莎貝爾在維婭五歲的時候生下了弟弟奧吉。但是上帝偏偏對奧吉有不公平的待遇——天生臉部畸形。很慶幸他的爸爸、媽媽、姐姐並沒有放棄他，奧吉也沒有放棄自己，僅僅只有10歲的他，竟動了27次手術，是手術讓奧吉能呼吸、看見東西、聽見聲音。
媽媽鼓勵奧吉去上學。他剛上學時，全校同學都躲着他、用異樣的眼光看他，但由於他的善良，慢慢獲得了友誼、關愛。這，真是一個奇蹟……
這部電影讓我知道了：完整地來到這個世界，我們大多數人都是幸運的。那些天生有缺陷的人，比我們健全的人要付出多倍的努力啊！他們都始終沒有放棄，甚至比我們很多人還要成功！那麼，我們有什麼理由不努力呢？
其次，這部電影也讓我知道了：要做一個善良的人，不應該以貌取人地去評論他人。
這部電影真讓我感受頗深，使我受益無窮啊！
現在人們對顏值的要求越來越高，長得好看的人往往更受歡迎。但是你有沒有想過如果自己變得十分醜陋，醜到人們一見到你就跑，你會有什麼感受呢？
《奇蹟男孩》這本書的主人公奧谷斯特（簡成奧吉）就有一張不普通的臉。他是個出生時就畸形的小孩，每年大大小小要動兩三次手術，見過他的人都以為他的臉被火燒過。他很害羞，害怕去上學，但是在家人的勸説下進入了畢徹學校讀五年級。他遇到了新的老師，各式各樣的同學，也遇到了新的挑戰。
這本書最好的地方就是從不同的視角敍述同一個事件。明明是同一件事，在不同人的眼中會變得不一樣。作者很好地詮釋了不同人的心理變化。比如，有一次奧吉聽到自己最好的朋友傑克在説自己的壞話，從奧吉的視角看，你會覺得傑克是個十足的大壞蛋，是個口是心非的人。但是，當你讀到傑克的視角時，你會了解他因為和奧吉做朋友所遭受到的質疑。
讀完這本書，我的感受很多。首先不能以貌取人。例如，奧吉雖然長得不好看，但是內心卻勇敢善良，並且學習成績優異。其次，不要把樣貌看得太重，因為這樣很容易讓自己感到悲哀。最後，也是最重要的一點，不要太在意別人的眼光。書裏的奧吉就是這樣的。有些人喜歡你最真實的樣子，太在意別人的看法只會使自己失去自我，感到自卑。
總結成一句話：不要以貌取人，也不要以貌取自己，更不要迷失自我。
為了完成學校任務，帶着一絲不情願，我翻開了《奇蹟男孩》這本書，看完感觸良多，這是一本值得每個孩子，每個家長，每個教育者都來讀一讀的書。
現下的教育制度，讓學生、家長、教師都成了唯分數主義者，老師們都會發現一個現象，現在的家長平時對孩子的表現不聞不問，到考試了扎堆來問分數、名次，我們老師其實內心裏也會更傾向於考試成績優異的同學，家長和老師的這種心理直接導致學生也將考試分數視作唯一的追求。這種惡性循環使得現下的學校乃至家庭的氛圍都變得急躁，讓人喘不過氣，這無疑對孩子的成長有很大的弊端。看了《奇蹟男孩》，被裏面家庭、學校的温和所感染，主人公“奧吉”之所以能成為“奇蹟男孩”，能被贊是“以自身的魅力激勵最多心靈”的人，絕不是取決於他自身的力量，而是來自於他身邊每一個温和、善良的人。
奧吉生下來便是四百萬分之一的疾病攜帶者，醜陋的容貌讓他註定無法擁有一個普通的人生。幸運的是，他有一個温馨而充滿愛意的家庭，幽默的父親，細膩的母親，寬容的姐姐，給予他鼓勵，做他柔軟而堅強的後盾，讓他有力量去面對這個並不友好的世界，成就自我的奇蹟。書中的爸爸媽媽一直以一種平等的姿態去與奧吉交流問題，任何事情都會徵求他的意見，不強迫不強制，比如去不去學校，是否要繼續去學校等問題，都會心平氣和地和他談，告訴他這樣做會有哪些好處，讓他自願去嘗試，尊重他的意願。在這種氛圍的薰陶下，奧吉也就會以平等温和的眼光去對待人事。反觀我們現在的家長，更對的對孩子是命令式的。記得有一次，班級羣裏一個家長上傳一個孩子哭的視頻，下面配文：字不好看，作業被我撕了，讓他重寫就犟嘴，只能打了，以後老師多佈置點作業給他。不可否認，家長的出發點是好的，但這種方式似乎太不合適，就算孩子真的重做了作業，但是他內心是抵抗的，非自願的，很可能導致他對學習，對作業的叛逆心理。書中母親瞞着奧吉帶他做測試，在奧吉知道後，她跟奧吉道歉：“一個善意的謊言，但還是謊言，對不起。”勇於向孩子承認自己的錯誤，現在有多少家長可以做到呢？
校長圖什曼先生是我們每一位教育者的榜樣，公私分明，寬容對待每一個學生，當遇到校董為一己私慾提出無理要求時，他嚴詞表明態度，堅決不屈從；當學生犯了這樣那樣的錯誤時，他不一棍子打死，也不區別對待，給每一個孩子機會去自省改變；為了讓奧吉儘快適應校園生活，提前安排孩子去陪伴他照顧他。有了他的引領，孩子們得以在困惑時能往正確的方向走。
書中還有很多人，不論受了多少委屈都不向父母哭訴默默忍受，不計較弟弟擁有父母更多的關心的維婭姐姐；不人云亦云，堅持己見，充滿同情心的薩默爾；勇於承認錯誤，迷途知返的傑米……這些人都在奧吉的成長中給予他愛和鼓勵，讓他有力量去面對每一次的挫折。這本書從不同視角切入，深入每個人的內心，讀者可以從書中看到自己的影子，如譯者所言，我們每個人其實都能成為奧吉，只是程度不同而已。書與現實畢竟還是存在距離的，現實中的奧吉很難成為奇蹟男孩，我們真正從書中學到的應該是善意，父母和教師作榜樣，薰陶教育孩子選擇善良對待每一個人，教他們“先做人，然後做藝術家，最後再做鋼琴家。”
也許別人無法改變他的相貌，但我們可以改變對他的看法。
我看了一部叫《奇蹟男孩》的電影，感觸良多。一個叫奧吉的男孩是個畸形兒。他的降生對家庭無疑是個重大打擊，可他的家庭充滿了愛。他的父母姐姐都很愛他。奧吉最喜歡萬聖節，因為他可以帶上他的宇航員頭盔，這樣他就和那些一樣打扮的很誇張的人們一樣了，所有人都會忘記他的臉。等他到了不得不上學的年紀去了父母為他安排好的學校。毫無意外的，他遭遇了孤立，嘲笑，甚至是驅逐。同學們向他表示了最大程度的不友好。令人落淚的事，他終於找到了友情，或許有些遲，但善良的人永遠存在。
在這個所謂顏值當道的時代，漂亮的面龐是上天多麼大的恩賜啊。似乎有了一張精緻的臉就可以擁有一切。如果你會這樣想，那你可以看看這部電影，認識一下奧吉。即使沒有漂亮的容顏，可是隻要善良，真誠的對待生活，就一定可以找到了解自己的人。這個世界確實不是很公平，所以，就努力讓它多點温柔吧。
如果你的身邊又和想奧吉一樣的人，請相信他們都是上帝派下來拯救人類的天使。請對他們真誠，友好，不要傷害。每個人都該被這世界温柔以待。
如果要在正確和善良之間做出選擇，請選擇善良。
總有些電影，不要效果，不要3D，不要明星，可是它卻是完美的。下午，我去了電影院看了一部電影《奇蹟男孩》，媽媽選擇讓我看的時候我不滿，為什麼不看別的呀？但，我錯了，之前還一肚子不滿意的我，卻被影片吸引的目不轉睛。是的，這是我從小到大看過最好看的一部電影了，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經歷了27次手術，非常不幸。此前一直在家中跟着媽媽自學。國小五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學，因為天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的'樣子，不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，並終日受到嘲笑和排斥。然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢衝破了內心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強。也贏得了同學們的信任和歡迎。成為大家的好朋友，畢業時比徹獎章就是最好的回饋
看完以後我很是感動，這部電影讓我學到我們要以仁愛的眼光看待一切。朋友、同學、親人之間就應好好相處，珍惜時光，發生矛盾也不能一味的責怪而要相互理解。還讓我知道了不要嘲笑別人，這樣會讓別人非常難受，被人嘲笑時不要氣餒，只要擁有堅強的內心，就一定會受人尊敬的。每個人都需要發自真心的友誼，也需要用真誠去對待朋友，片中奇蹟男孩在“醜陋”面容下卻有一顆善良的心，因此在成長的路上，要堅定自己的步伐、要有足夠的智商，要有良好的品行，更要時刻為他人着想的善良和為自己拼搏的責任心。
這書太好了！我簡直是一口氣讀完的。
原本以為不過是小屁孩兒的故事，翻翻得了，沒想到越看越好看，被吸引住了，被奧吉的一切，他的疾病，異於常人的相貌，他的家人、同學、朋友，以及他們一起經歷過的事感動了。這書真應當多宣傳，讓更多的人讀到它。不僅僅因為奧吉及其家人的勇氣，戰勝病魔，克服困難的勇氣，還有周圍人們的善良，最重要的是整個社會對待殘疾人的態度。
我們國家在這方面絕對趕不上人家對待殘疾人那麼尊重，所以我們在外面很少看到殘疾人。看人家怎麼從小教育孩子們怎麼去尊重殘疾人，尊重那些與自己不同的人，不管他是相貌上的不同，還是身體上的，或別的什麼不同。進而尊重那些在某個方面不如自己的人。其實每個人都是不完美的，都有弱點或不足。應該教育孩子們善良、寬容、體貼、熱情地接納他人，這也算是我們中華文明的好傳統吧！還有那個善良的老校長最後説得真好，勇氣，善良，友誼，人格，這些品質把我們定義為人類，有時候能推動我們成就偉大。
作為教育者，就是要發現孩子們身上的偉大之處，或者培養他們，促使他們成就偉大。
最後，譯者也給大家講述了她兒子參與在她整個翻譯過程中，並從中受益的故事。真希望有更多的家長能把這本書介紹給自己的孩子，讓他們在成長的過程中補上這一課。
感謝作者和譯者給我們帶來這麼好的故事，讓我們享受在閲讀的樂趣之中，同時還使我們感慨萬千。.。.。.
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