第一篇：讀書讀後感
讀後感
?改變，從思維開始 :先與自己溝通好，沒有工作你會幸福嗎？我的回答
是：不會。我喜歡旅遊，但是每次歸來我會讓自己儘快進入工作狀態，工作與我而言，是必須的。因為我沉迷在工作。
?明確你的方向:設定清晰合理的目標,在工作中除了企業目標、中心目標、
部門目標，我們還有自己的目標，這個目標沒有企業目標那麼遠大，沒有部門目標那麼宏大，但是一定要有。
?修煉心態：關注光明的一面，正確對待真實的自己。像我們這樣的而企
業，人才濟濟，我們無法回到青春年代再去選擇學習的專業，我們需要的是勇敢的面對生存的條件，社會是向前進的，我們就要學會承受和重新對待的自己。
?為你的理想打工：我們有太多的理想需要實現，打工是為了讓自己的理
想更近，直至實現。也許你的理想不是遠大和宏偉的，很微小的理想，通過我們的打工實現了，那麼我們工作的價值也是很實際和有意義的。?享受“自轉”的樂趣：我最怕領導催着我幹活了，那好，我還是自己轉
動起來吧，當領導來找我的時候，一定不被動。
?不要只做你該做的：這個道理就雷同於，一條船廚房着火了，雖然你是
甲板掃衞生的，也要快點去救火吧，沒有哪條船隻是因為廚房着火而沉入海底，很多事情不能看我們自己份內之事，同舟共濟才能讓們行駛的更遠。
?喚醒你的責任心：不為失誤找藉口，失誤總是在所難免的，因為我們是
人，很多時候錯誤是成功的開始。
?學會經營自我：放棄眼前利益，我知道這個太難了，社會發展到現在，
利益驅使下，很多人的行為已經遠離了正確的人生軌跡，但是在我們無法要求別人的時候，我們卻能要求自己：利益與真理，孰輕孰重？ ?接受工作享受工作;無法改變就積極接受, 因為我們不是生活在自我的
真空裏。用於接受和改變是適者生存的一種態度。
?堅持忠誠勝於激情澎湃：從走出校門到退休，我們需要工作太長的時間，
在這漫長的時間裏，我們要經歷社會的變革，企業的改制等等，對企業的忠誠考驗着我們的毅力。於我而言，對企業的熱愛超過我對金錢的熱愛。
?不拋棄，不放棄：去山頂喝咖啡吧，世界為你喝彩。工作我們是人生必
將之路，在這條路上我們要把握幸福的感覺，快樂的感覺，堅守我們信念，對企業懷有感恩之心，榮辱與共吧。
第二篇：讀書月 讀後感
2014-7-5 16:40閲讀(14)
不美卻楚楚動人，不嬌卻我見猶憐。
總有那麼一個女子，不施粉黛。但漫步在歷史的長廊中僅淡淡的嫣然一笑依然可以明豔照人。
沒錯，她就是蕭紅。有人説，她是魯迅?最好的學生?還有人説，她是?五四的女兒?。可我覺得，她只是蕭紅，一個用率真之筆跋涉在生死場的真性情女子。
蕭紅這兩個字就那麼準確的概括了她的一生。?蕭?即蕭瑟，孤寂。?紅?又是那麼的活力而熱情。表現出對命運的頑強反抗。
她出生於黑龍江一個叫呼蘭河的小地方，去世於香港。終年三十一歲。她的一生太匆忙，就像是夜空中轉瞬即逝的流星，又像是曇花的一現。但那顆流星。在那一瞬間足以照亮整個天際。曇花，在那短暫中亦可芳香盈鼻。也許，越是短暫的才會愈發顯得彌足珍貴。
她命薄如花，卻流芳百年。
很多人不敢讀蕭紅，對蕭紅的作品敬而遠之，只是害怕無法承受那愛與恨，血和淚譜寫而成的文字。
他的童年，大抵是生命中最美好的幾年了吧。相依為命的祖父，美麗的草地，鄉間各種各樣有趣的風俗與小玩意......遙遠的童年，
失去的夢，就像是手中揚起的沙土隨風而去，繾綣着越來越模糊，漸行漸遠。只留下一個仙境般的輪廓，令人回味，令人遐想。
她似乎註定是一個漂泊者。十九歲就開始流浪，她是一個早醒而憂鬱的靈魂。她自此開始就是悲慘的。窮困、奔波，然而又是豪邁的、戰鬥的、革命的。她的一生都在追求愛與温暖。或許是因為她的生活太孤寂、太灰暗了，只有愛情才能點燃她奄奄一息的生命之火，才能為那漫漫長夜找到一個堅實的寄託。她用力的愛着，她的一生都在努力的愛着。每一次都轟轟烈烈，而每一次都使她傷痕累累。他們營救她於水深火熱之中，卻又棄她在寒冷的角落瑟瑟發抖，嚶嚶而泣。她，終是一個倔強的女子，無論怎樣的痛徹心扉，鮮血淋漓。都不能終止她追求幸福的腳步。
但，還是有些失落了吧，月明當空，倚着長欄，風撩髮梢。她輕輕的吟着：説什麼愛情/説什麼受難者共同走盡患難的路程/都成了昨天的夢 /明天的明燈。而卻又隱隱的看出她繼續前進的決心，對愛情的無奈而又滿滿的希冀。這是怎樣一種矛盾而又複雜的心境呢？
她的愛情，在那個時代的風雨中一次次絕望的凋謝飄零......孤影飄零為誰傷？為誰傷？
其實，她只是一個尋常的女子，追求平靜而簡單的生活，日子緩緩的在指縫間流淌而過，淡淡而賢淑的相夫教子......然而，這點小小的要求大抵也是難以滿足的吧。蕭軍的離去，正當她身懷六甲。
卻毅然堅定的選擇和端木在一起。只因這個男人，給了她足夠的温暖與尊重。
然而幸福最終還是沒有眷顧她。
我想，她在流淚吧，在呼蘭河畔，那瘋狂的捲動着的烏雲，那大聲咆哮着的巨浪是在憤怒吧，是在哭泣吧......為她剛出生就死去的孩子孤獨的靈魂，為她不幸的生活，痛苦的婚姻。
也許，上蒼是在垂簾她，那較弱的身軀怎能忍受這樣的痛擊與破碎，所以，帶她走吧，遠離人世的滄桑與悲涼。命運的不幸與多舛。她走時，是孤獨的，沒有什麼人陪在身邊，一如她筆下那些悲苦的主人公，也是她一生深深寂寥的真實寫照，與之相呼應的尾聲。
她多想，她愛的人可以陪在身邊，可是這次，即使他們可以跋山涉水，不遠萬里來陪她，又能怎樣呢？她的心已死去，他們再也無法抵達她的心裏。
永遠的離開，對她而言，何嘗不是一種解脱？
而卻又是一種深深的悲愴—
她的不忍，她的不捨。還有太多太多的話要説。還有太多太多的情要續......
?我將與藍天碧水處，留的那半部‘紅樓’給別人寫了，半生
盡遭白眼冷遇，身先死，不甘，不甘......?引病逝，只留下滿懷苦楚。她短暫的一生，彈奏着一曲生命的悲音，卻又以深情的目光，飽蘸濃情的筆墨唱出悲天憫人的生命詠歎調。
讀蕭紅，使人深思，使人覺醒，又使人哀歎，使人憤怒。她的作品一度被低估，被誤解，被忽視，就如未被偵測到得寶石，但在歲月長河的沖刷中，越來越熠熠生輝。難怪有人笑談?寧與蕭紅笑鬧一夜，不與張愛玲喝一年咖啡。?她雖然較之薄命，卻轟轟烈烈，真真切切的活過一次。
斯人已逝，只留下一首首長歌令後人品讀，瞻仰！
第三篇：憶讀書讀後感
《憶讀書》這篇課文主要講冰心在年少時代讀了許多書，如《三國演義》、《聊齋志異》、《水滸傳》、《蕩寇志》、《精忠岳飛》、《滿江紅》、《聲聲慢》、《紅樓夢》等，憶讀書讀後感。作者從書中還得到了做人處事的“獨立思考”的大道理。作者説自己永遠感到讀書是她生命中最大的快樂，説明她熱愛讀書，並從中體會到了讀書的好處，告訴我們“讀書好，多讀書，讀好書”。
讀了這篇課文，我知道了許多讀書的好處，如：讀書可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，增長我們的知識。我還知道了讀書的方法：讀書要挑着讀，選着讀，要比着讀，在“多讀書”的基礎上讀“讀好書”。我還知道了，正是由於冰心奶奶在少年時代讀了許多書，才為好的文學創作打下了優良的基礎，後來才寫出了那麼多優秀的作品，成為一箇中外馳名的作家，我以後也要多讀書，讀一些好書，為我的寫作打基礎，長大成為像冰心奶奶一樣偉大的作家。
讀了冰心奶奶的《憶讀書》，其中令我感受最深的就是：讀書好，多讀書，讀好書。我也是一名愛讀書的人，藉此機會，我就來談論一下自己的讀書經歷。
（1）讀書好
説起讀書的好處，我可就一時半會説不盡了。
記的有一次，班裏開辯論會，我是正方的一辯，所持的觀點是：讀古典詩詞比讀現在詩詞好。辯論時，我時時壓着對方，佔優勢，有時對方被我説的無法還口，為什麼呢？因為我們那時年齡還小，都不讀書，可我卻喜歡讀書，尤其喜歡看《國小生優秀作文》.《唐詩三百首》之類的。因此我的資料收集的很全.文章中寫古典好或現代詩太朦朧的句子我都記下來了，到辯論時，對方不會收集資料.整理語言，還有最重要的就是低估了我，不知道我有祕密武器－－－書。結果可想而知，我們取勝了！
（2）多讀書
從二年級起，爸爸給我買故事書開始，我就堅持每天讀書，讀後感《憶讀書讀後感》。因為我覺得書比電視好得多，可以隨時拿起放下。
在我的書櫃上，有滿滿的兩排書，這兩排書是我最愛看的。種類很多，有作文書，參考書，奧林匹克數學書，散文書，小説，名著……等等。另外，一些不是很好的書，我都放在一個箱子裏，加上以前的教科書，足足有7箱子呢！因為書多，我受到的教育方面也很多，從作文書中我欣賞了別人的優秀的佳作，從而提高了寫作水平：奧林匹克數學書使我在學好基礎知識的同時，培養了能力，開發了智力，挖掘了潛力。總之，書讀的多，有益而無一害。
（3）讀好書
書讀多了，自然也學會了挑選與比較。
被我稱為“上等書”的都是一些對我有好處.內容健康的書。“中等書”就是那些內容健康，但對我影響不是很大的書，像《安徒生童話》.《少年文藝 》等。而那些被我狠心評為“下等書”的，就是內容不健康或只會搞笑的書，比如《漫畫大王 》.《沙僧日記 》.《少男少女》之類的。我把我的書等級分的很明顯，只差在書上貼上標籤，寫上“上.中.下”等級了。只因為讓自己不亂讀書，多讀好書，接受好的教育。
總而言之，統而言之，我愛讀書，愛讀好書，從中也得到快樂，受到了教育，陶冶了情操。希望大家也能好讀書，讀好書，因為讀書好！
這篇課文介紹了冰心奶奶小時就很愛讀書,而且讀了很多書的事情.這使我懂得了以後不能光想着玩,應該學習冰心奶奶用心讀書,讀好書的精神.
讓我最受啟發的是冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字,而我四歲的時候那可不得了啊,在幼兒園裏就只知道活蹦亂跳,沒有一點兒紀律,回到家後,便更放鬆了,不要人管,想做什麼就做什麼.有一次,媽媽想教我練幾個字,可我卻一點兒也不願意,還和幾個小夥伴跳到外面去了,最後讓爸爸媽媽在全城裏找來找去的,等我們自己玩累了回了家,被爸爸媽媽好好教訓了一頓.這時候一想起來,我真感到小時候好幼稚而又好無知啊!和冰心奶奶相比,真的像是一個天才,一個笨蛋啊!
其次讓我受啟發的是,冰心奶奶能在7歲的時候,看懂文言文的<<三國演義>>我更是佩服不已了.因為聯想到我的現實生活,可能在我7歲的時候,我還剛剛開始寫字呢,當時我連一首簡單的古詩<<草>>都要花上一兩個小時學習,還不時的被大人們批評.而你們看,冰心奶奶能自覺(內容來源好 範文網)的讀書,還能看懂<<三國演繹>>,真是我的學習榜樣啊!從此以後,也讓我知道了,我們應該向冰心奶奶學習,從小就熱愛讀書,長大了才能象她一樣成為一個文學家.
第四篇：你在為誰讀書讀後感
（一）超越平庸，追求卓越
“超越平庸，追求卓越，這是一句值得我們每個人一生追求的格言，你在為誰讀書讀後感。”就像文章開頭所説的“超越平庸，就是不能隨波逐流，全力以赴去做有意義的事，而且做得比別人好。”在生活當中有很多事情要超越平庸，例如：考試，你考了99分得了全班第一，並且得到別人的讚美。可這樣的喜悦與你考了100分時的激動是不一樣。在這裏99就是平庸，而100就是超越。僅僅是1分，就是平庸與優秀的跨越。
“追求卓越，就是在盡一切能力在現有的條件下創造一種最完美的境界。”居里夫人不就是在盡一切能力在現有的條件下創造一種最完美的境界嗎？她不就是在簡陋的條件下發現鐳的嗎？我們生活在21世紀，沒有戰亂，沒有饑荒，有着優越的生活條件，我們難道就不能比她做得更好嗎？我們現在所做到的甚至不及她的一半兒。我們現在要做的就是利用優越條件提高自己。
（二）精益求精，盡善盡美
知足常樂的這種生活態度不應該是我們年輕人所擁有的，年輕人應該有雄心壯志。我們年輕人不能只滿足於現狀，要有理想有追求。如果我們做事情凡事不求有功，但求無過，這樣一輩子都不會有出頭之日。我們追求盡善盡美，學習工作時給自己制定一個更高的標準。只有這樣，我們才不會受懶惰等不良習慣的侵蝕，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時帶來的充實感。
精益求精、盡善盡美，是對超越平庸、追求卓越的補充和完善，當我們考試得了99分全班第一的時候，我們不能沾沾自喜，滿足現狀。而是要找到自己的不足，為什麼沒有做到考試的一百分。我們自己本身還是存在問題，我們要完善自己，做到盡善盡美。
把永遠追求完美，追求精益求精作為我們的人生信條。如果我們堅持追求完美，不允許自己又不盡力的行為的話；如果我們能夠在每一件事上嚴格要求自己，只要我們能夠有毅力、有決心追求自己的目標，就一定會成功！
在學習上，貴在堅持，在學習中要勤奮，要養成良好的學習習慣，珍惜美好的學習機會，讀後感《你在為誰讀書讀後感》。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習是一種艱苦的勞動，假若我們心甘情願地嘗試這苦的滋味，再苦也是甜，為自己學習，所有的東西都是你學習得來的，什麼東西都可以拿走，但你學習的過程和結果是拿不走的，為自己學習是最快樂，主動學習最帶勁兒。這樣最終才能走向成功。
的 《你在為誰讀書》讀後感
最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》，書中的主人公是一個腦子聰明而不願用功的少年。他和我一樣認為學習很苦、很累、很無味，考試成績跟學習時的認真程度呈正比——時好時壞。但這個少年卻被十封神祕來信 “修理”得心服口服，自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動明察秋毫，還為他量身定做了“趣味測試&魔鬼訓練題”。楊略按照信中“招式”修煉，不僅在學習成績上有了提高，更在思想品德上有了大大地進步。
“你在為誰讀書？”這個發人深省的問題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書？”我天生不是周恩來式的偉人，我只要完成國家規定的九年義務教育，就盡到了一個合格公民的責任，何必頭懸樑、錐刺骨跟自己過不去。“為父母而讀書？”他們都有自己穩定的工作和收入，衣食無憂不需要我來改變生活。“為我自己讀書？”我只想做自己感興趣的事情：打遊戲、看電視、畫畫、捉蝌蚪…… 我只知道大家都在讀書，我也就得要讀書。讀書變成了任務就沒有了樂趣，媽媽説我的學習成績是“過山車”——忽上忽下。我嘗試過很多種提高成績的方法，但多是半途而廢。
這本書使我明白了：“懶惰像生鏽一樣，比操勞更能消耗身體。”事情是因為我們不敢做才變得困難，學習的主動性不是天生的，而是後天培養出來的。我明白了：“少年強則國強”的道理，更學到了許多好的學習方法。如果你想對學習充滿信心和動力，也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧！
翻開這本書，挑戰你的悟性！
合上這本書，確認你的座標！
第五篇：親子讀書讀後感
小的時候有點小小的崇拜爸爸，我就會借爸爸的書，增長一下我的閲歷，親子讀書讀後感。那些書都好深奧，爸爸總説我看不懂，我卻硬要搶過來，裝腔作勢的給爸爸“朗讀”起來。我當時確實是不明白，即使明白也不過是一些淺顯的道理，和爸爸要這書，只不過是拿着它顯擺顯擺，讓自己看起來很有學問的樣子。
長大點，看夠了那些幼稚的兒童故事，又想起了爸爸那本當年被我朗讀過的，又拿了過來讀，自我感覺良好，起碼比以前流暢了，也沒有那麼多的“麼個”了（我在“朗讀”時看到不會的字都讀成“麼個”），讀完幾行合上書，點點頭，不錯不錯。爸爸回來了，快把書放回原處，不然他又好説我不懂裝懂。噓，不許告訴他！
又長了好幾歲，好像早把那書給忘了，那天爸爸買了一本新書那給我展示，遞過來一看小巧秀氣的淺黃色封面上掠過一羣展翅高飛的羣雁，映襯着三個柔中帶剛的黑字“飛鳥集”，這為什麼要拿給我看，買給我的？爸爸應該不會主動給我沒這樣的書呀，我還沒來得及問，爸爸就説：“不記得了麼，這就是你小時候天天要讀給我聽的那本書，這是新的送給你。”我呀我，讀了好幾年的書竟然沒看看它叫什麼，慚愧慚愧。爸爸又急接着説：“這可是泰戈爾的書，還是詩集，你可得好好體會它其中的道理，萬萬不可像以前讀一遍就行了，囫圇吞棗，不求甚解，你是很難理解的。”
“我的好爸爸，您要不要啟發啟發女兒呢？我會很感激您的，我保證一定好好讀，求求您了。”“好吧好吧。”
《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡短的兩三句話，卻在冥冥中，悄悄為我們點亮了什麼東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩中，泰戈爾更向我們展示了他的多個身份——他時而是一個襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而手舞足蹈；時而是一名四海為家的探險家，向着高山大海發出感歎；時而是一位熱戀中的青年，因心愛的姑娘而謳歌愛情；時而是一位滿頭銀髮的老朽，獨自在回憶中反思人生；但更多時他只是一個無名的過客，為世間萬物記錄下靈感閃動的瞬間，然後微笑着安靜離開。你就好好的體會他的每一重身份吧，還要把你的感受和我分享。”
什麼“和你分享”，只不過是想檢驗一下我是不是用心讀了，哼，我才不怕呢，説就説，我就不信我讀不出個一二三來。
“爸爸爸爸，別忙啦，現在我就要和你分享我的讀書心得。”“好好，洗耳恭聽。”“在《飛鳥集》中，我感受到的是一種對生活的熱愛以及對愛的思索。毫無疑問，泰戈爾的靈感來源於生活，但同時更高於生活；他用自己對生活的熱愛，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無保留地獻給了讀者。他對愛的思索，更是涵蓋了多個方面，包括青年男女間純真的愛情、母親對孩子永存的母愛、人與自然間難以言喻的愛。”“不錯，多讀幾遍，收穫更大。”
“如果你因失去了太陽而流淚，那麼你將失去羣星。”人生有得有失，要懂得把握機會；“不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上”提醒我們不能對別人要求過高，而忘記了自己的追求；“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我”道出了人生要有奮鬥目標，應時刻努力準備着，因為最好的機會是留給有準備的人……
瞧，短短几筆，簡潔的語言，恰到好處地道出了每個道理，構造了真理的殿堂。樸實的文筆勾勒出對大自然的愛，對人生的愛；一切人類可以體會的情愫，被完整而又含蓄地表達得淋漓盡致。
談泰戈爾的作品，人們總能感受到一種振奮人心和進取奮鬥的精神鼓舞。他的詩所包含的思想內容是多方面的，但是，其中包涵的精深博大的人生哲理啟示，則是他的詩的主要特徵。在他的詩歌創作中，他以—顆赤子之心，謳歌的是對人民的真摯的愛，抒發出對整個大自然、整個人類，以及整個宇宙間的美好事物的讚頌。他的詩像珍珠一般閃耀着深邃的哲理光芒，不僅喚起對大自然、對人類，對世界上一切美好事物的愛心，而且也啟示着人們如何執著於現實人生的理想追求，讓整個人生充滿歡樂與光明。
泰戈爾無疑是一位哲人，他給人的哲理啟示是具有多方面的人生涵義的。鄭振鐸曾説：“泰戈爾的歌聲雖有時沉寂，但是隻要有人類在世上，他的微妙幽宛之詩，仍將永遠是由人的心中唱出來的。”是的，泰戈爾的詩，是從他心底裏流出來的，是他對人生深層領略的真誠感受，正如一位印度人所説：“他是我們中的第一人：不拒絕生命，而能説出生命之本身的，這就是我們所以愛他的原因了。”
因為爸爸，我對《飛鳥集》有了更深的感情，我還應該更多的去了解其他的有名的著作，加油！
女兒淼淼是個懂事要強的孩子，我至今清晰記得淼淼剛轉學來威海入學時的一幕幕，以前由於自己工作的原因經常無法在家陪伴她們母女兩個，更談不上關心淼淼的思想、學習、成長等了，現在終於穩定下來了，就經常思考該如何儘儘自己作為父親的責任了？雖然很清楚現在父母在孩子教育上普遍存在的問題“其一不瞭解孩子，其二不瞭解自己，其三不瞭解自己不瞭解孩子”在自己身上也有很明顯的表現，一直深深困擾着自己的這些問題從淼淼來威海入學統一路國小後，在濃郁的校園文化氣息和老師的諄諄教導下我漸漸地找到了我自己的努力方向，那就是多陪陪孩子，多交流交流，多分享分享……而這一切的達成，作為讓人類進步階梯的書籍無疑成了我們最好的橋樑，讀後感《親子讀書讀後感》。
書是知識的源泉，書籍是我們的好朋友，書是人生的指南針，學會讀書就像在大海里找到了方向。有人曾經説過“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。孩子的閲讀興趣應從家庭開始，為她營造一份濃厚的讀書氛圍要比給她一百本書的效果會更好。我盡力用充足的時間與淼淼暢遊在書的海洋裏，提高孩子閲讀能力的同時。也使我們在精神上得到充實。和孩子一起讀書是一件很很快樂的事情，一有時間我就和淼在一起讀讀書，看看報，討論一些書中的問題，這樣不僅能夠促進孩子對課外知識的增長，還培養了和孩子的感情，而且我們在書中也能學到很多知識。
為了把讀書的習慣永遠保持下去，和孩子一起在書的海洋中遨遊。我和女兒淼淼先仔細商量了一下，制定了我們的讀書計劃。女兒樂顛顛地取來筆和紙，不用我動手，一邊這樣這樣地説着，一邊還認真地寫着，一會兒功夫就把一份簡短的讀書計劃寫出來了。看看內容，無非就是每天晚上睡前要認真讀書30分鐘，讀書時間不許看電視、玩電腦，白天有空也要看書，還要認真做讀書筆記！呵呵，孩子蠻認真的，計劃書雖然簡單，但最後我們都鄭重地簽上了名字。
接下來的日子我們便開始堅持親子閲讀活動。每天我下班比較晚，女兒放學後到我單位先寫作業，六點多我們回到家，吃完飯差不多就在七八點鐘之間了。我和女兒迅速開始讀書活動。我讀我的專業書，淼淼讀她的書：一些必讀的書籍，一些童話故事類的，一些兒童小説類的，還有我為她訂的報紙、雜誌等。讀的過程大家都很投入，不時淼淼還會把有意思的內容講給我聽。我們每天除了自己讀書30分鐘以外，還有一個共讀討論時間。我們經常頭靠着頭，圍着所共讀書邊指邊講，好温馨的一幅景象，連我自己都常常被這幅景象所感動。
新華書店也是我們週末經常光顧的地方，一起去書店轉轉，看看，買幾本書回來，幾乎變成了我們週末生活規律必不可少的一部分。對於孩子提出的買書要求我一般都予以滿足，在碰到一些自己認為好的書時，還經常把它當作禮物買來送給淼淼和自己好朋友的孩子。説實在的，在“快餐式”、“網絡式”文化充斥的今天，連大人都很難靜下來好好地讀幾本書，讓小孩沉浸在閲讀的世界裏也不是一件容易的事情，電子遊戲絕對比平面閲讀更有誘惑力。自己真的更需要注意言傳身教，儘量少看電視，多抽一些時間來讀讀書，給孩子樹立一個好的榜樣。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”當然對我們來説它的寓意不是美女與金錢，而是知識與快樂，讀書是我們精神的糧食，快樂的源泉，溝通的橋樑。我們喜歡閲讀，快樂閲讀，我們還把“閲讀”放大讓它無處不在：電視節目中的新聞，生財有道，經典影片等，廣播裏的一段故事，街頭的一條廣告……看山看水看風景其實都是閲讀，要讓閲讀成為我們生活的一部分。
古云“讀萬卷書，不如行萬里路”，“看”與“聽”結合“行動”才是對孩子最好的讀書方式。盡信書不如無書，光看平面的不如給她來些實際體驗，於是我們會經常安排時間去祖國的大好河山接受大自然的恩賜和薰陶，欣賞祖國優秀文化的沉澱，去採摘……
閲讀的厚度決定人的高度！讀書宜早不宜遲，從小給孩子養成讀書的習慣對孩子來説將終生受益。活到老學到老，現在大人堅持讀書是對孩子學習最好的言傳身教影響方式。我們享受着書香校園，書香家庭帶來的温馨氛圍，享受着家人其樂融融圍坐一起講讀討論的和諧幸福……感謝統一路國小老師的用心設計，感謝統一路國小的書香理念。我們現在徜徉書海品味書香，將來會讓讀書真正成為我們的生活！我們的習慣！為了這份享受，我們會用心的去讀和交流，繼續前行……
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