名著鋼鐵是怎樣煉成的讀後感

第一篇：名著《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感

一支筆，書寫着人生的起伏；一雙手，撥動起心靈的震撼，名著《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感。

一天，在語文作業上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》這書名，感覺很奇怪——語文作業怎麼扯到鍊鋼呢？在好奇的驅使下，我讀了這本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

在名著《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，一個字眼始終出現在每一個章節——保爾。

他，出身十分平凡，但他的經歷，卻是波濤起伏——打小就是打工仔的他，因為一位水兵的引導，走上了革命之路——他參加了紅軍，拿起馬刀，與戰友們向敵人發起十餘次衝鋒。那閃閃發亮的馬刀，狠狠地往敵人扎去……

命運總是這麼捉弄人，在他站在人生的最頂峯的時候，一顆炸彈，炸傷了他的肉體，也炸燬了他的革命之路。他一次次地掙扎着，想要重新馳騁戰場。可命運，卻無情地回絕了他的請求。他也曾想到一死了之，可為了革命，他活了下來。在雙目失明的情況下，開始了創作，讀後感《名著《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感》。 革命之路，就在這小小的房間裏築造起來……

鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵就是這樣煉成的！一塊礦石，要經過千錘百煉，才可以煉成堅硬的鋼鐵。保爾就是經過了命運的磨練，才成為了革命中的鋼鐵戰士。雖然他的肉體已不受他控制，可他的精神，卻似鋼鐵般堅忍不拔。

大海遼闊，卻有無數波瀾；人生茫茫，卻是起伏不平。在這漫長的歲月裏，我們就像一塊移動的礦石，總是要越過這些凹凹凸凸。有的支持不住，停留下來。有的仍然向前，攀峯跨壑。停留下來的，依然是完整的石頭。前進的，便被這凹凹凸凸打磨得體無完膚。可後者的性質，卻與前者截然不同——他們，從石頭變成了鋼鐵；從無用變成了有用。

是啊！在人生的道路上，不經歷一些敲敲打打、磕磕碰碰，哪能改變自己，改變命運？也許在拼搏當中，你會遍體鱗傷，也許你會因此而退縮，做一輩子的石頭，也比受傷的鋼鐵好。但是，你想想，石頭固然比鋼鐵長壽，可它毫無用處，而鋼鐵，雖然短命，卻能用來支撐樓房、穩定橋樑。比起這毫無用處的頑石，是否顯得更尊貴，更有為呢？一個人的一生過得漫長，可是無所作為，這才是做人最悲哀之處啊！

有一句話説得好——愛拼才會贏。礦石之所以能變成鋼鐵，就是因為它不停的拼搏，忍受住了肉體的折磨。才能造就從石到鋼的完美蜕變。因此，為了自己的夢想，為了成為支撐祖國的鋼鐵，從現在開始，踏上旅程，奮力拼搏吧！因為，鋼鐵，就是這樣煉成的。

第二篇：名著 《鋼鐵是怎樣煉成的》閲讀

《鋼鐵是怎樣煉成的》閲讀題 理想主義的旗幟與人生的教科書（前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基）

主要內容：小説以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。

閲讀感受：①這是一部閃爍着崇高的理想主義光芒的長篇小説；②成功地塑造了保爾"柯察金這一無產階級英雄形象；③小説寫人物以敍事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小説的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。

人物形象——典型情節——性格特徵：

保爾"柯察金當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其後他經歷了一系列的人生挑戰，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不卧在病牀上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐着自己的生命誓言。有着為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。

相關練習：

1、保爾·柯察金是前蘇聯長篇小説《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。

2、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時説：“鋼是在烈火裏燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時説：“鋼是在烈火裏燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，並學會了在生活中不灰心喪氣。”

3、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠説：“我的整個牛命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，其作者是奧斯特洛夫斯基。

4、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金 的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。

5、人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾蓋茨相提並論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他受朱赫來、冬妮婭等人物影響很大，經過艱苦的鍛鍊，成為共產主義戰士。

6、他在生活底層長大，後來和戰友們一道策馬揚刀，南征北戰，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強鬥爭，表現了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病牀上時則克服困難，開始創作，繼續為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾·柯察金，作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

7、請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。

保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病牀上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋着生命的意義。

8、根據下面的情節片斷，在橫線上寫出故事中人物的名字及作品名稱。

莫斯科的一個專科醫院。保爾·柯察金住進醫院，此時此刻有許多感想：對於一個身強力壯的年輕人來説，堅強是一件輕而易舉的事；但對於一個病魔纏身的人來説，堅強是難而又可貴的。

醫院裏的阿維爾巴赫教授直截了當地告訴了他，他的視力是無法恢復了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》補充閲讀

作者：奧斯特洛夫斯基，前蘇聯著名作家。

主要內容：本書以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。

閲讀感受：①這是一部閃爍着崇高的理想主義光芒的長篇小説；②成功地塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象；③小説寫人物以敍事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小説的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。

第三篇：名著複習：鋼鐵是怎樣煉成的

會考名著複習之《鋼鐵是怎樣煉成的》

一、熟悉作家

尼古拉·奧斯特洛夫斯基(1904-1936)，蘇聯著名的布爾什維克作家，自他的小説《鋼鐵是怎樣煉成的》問世以來，他就同書中的保爾·柯察金一道，成了世界上千萬千萬有志青年的朋友和楷模。

二、主題思想:

當一位英國記者問作者為什麼以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答説：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什麼都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的鬥爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活面前不頹廢。”這個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容；自己這一代人的成長道路和思想性格。

通過保爾·柯察金的成長道路，小説告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在鬥爭中百鍊成鋼，這是小説的一個重要主題。小説形象地告訴青年一代，什麼是共產主義理想，如何為共產主義理解去努力奮鬥。革命戰士應當有一個什麼樣的人生，這是小説的又一主題。保爾在憑弔女戰友娃蓮的墓地時所説的那段話，是對小説這一主題的闡發：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應該是這樣度過的；當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠説：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”

可以這樣來概括小説的主題思想：人的一生應當象保爾.柯察金那樣去度過。

三、故事梗概

保爾·柯察金，出生於貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。他憎恨那些欺壓窮人的店老闆，厭惡那些花天酒地的有錢人。

“十月革命”爆發後，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉烏克蘭謝別託卡鎮也經歷了外國武裝干涉和內戰的歲月。紅軍解放了謝別托夫卡鎮，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來在鎮上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關於革命、工人階級和階級鬥爭的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人。 在一次釣魚的時候，保爾結識了林務官的女兒冬妮婭。

一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝裏，與朱赫來一起逃走了。由於波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監獄。在獄中，保爾經受住了拷打，堅強不屈，為迎接白菲頭子彼得留拉來小城視察，一個二級軍官錯把保爾當作普通犯人放了出來。他怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。由於上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強”的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天後，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾青，他把弟弟送到喀察丁參加了紅軍。

保爾參軍後當過偵察兵，後來又當了騎兵。他在戰場上是個敢於衝鋒陷陣的能幹而且還

是一名優秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰友們朗

讀或講故事。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體

狀況使他不能再回前線，於是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工

作，並忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、

大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。

在這一段時間裏，他和冬妮婭的愛情產生了危機，冬妮婭那庸俗的個人主義令他反感。

等到在修築鐵路時又見到她的時候，她已和一個有錢的工程師結了婚。保爾在鐵路工廠任團

委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，倆人逐漸產生了感情。但他又錯把麗達的哥

哥當成了她的戀人，因而失去了與她相愛的機會。

在築路工作要結束時，保爾得了傷寒並引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休

養。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾第四次戰勝死亡回到了人間。病癒後，他又

回到了工作崗位，並且入了黨。由於種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，

喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養時，他認識

了達雅並相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。

1927年，保爾已全身癱瘓，接着又雙目失明，肆虐的病魔終於把這個充滿戰鬥激情的

戰士束縛在牀榻上了。保爾也曾一度產生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個

全身癱瘓、雙目失明並且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創

作。保爾忍受着肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，後來是自己口述，請

人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小説《鋼鐵是怎樣煉成的》終於在1934

年出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。

四、人物性格特點:

保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產主義事業抱

着堅定不移的信念，是在革命鬥爭中鍛鍊和黨的教育下成長的共產主義戰士。保爾是一個自

覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。更是一個剛毅堅強的革命戰

士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍

林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏鬥中，他多次令死神望而卻步，創

造了“起死回生”的奇蹟。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個

革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。一個於平凡見偉大的英雄人物。面對疾病的沉

重打擊，他也曾產生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中。

冬妮婭：天真、純樸、醉心於愛情，最後由小資產階級小姐完全變成時代落伍者與寄生

蟲。她是林務官的女兒，也是保爾柯察金少年時代的愛人，他曾把《牛虻》這部小説介紹給

保爾·柯察金看。這部書對他的思想起了一定的啟發。她是在偶然的相遇裏認識保爾柯察金

的，由於他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由於階級出身的關係，她沒有和

當時許多的青年一樣去參加保衞蘇維埃政權的偉大斗爭。

朱赫來：共產黨員，一個堅強的紅軍戰士，勇敢、機智，善於領導和組織羣眾，他在革

命鬥爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾·柯察金就是深受他的教育和

培養而成長起來的。

五、結構和主要章節

《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內戰爭，第二部分描寫經濟恢復和

社會主義建設。第二部分是全書主題全面展開的部分，表現了熔鑄“鋼鐵”和“鋼鐵”的煉

成，其中最主要的章節是第二節和第九節。

《鋼鐵是怎樣煉成的》閲讀練習

一、填空題

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是國家）

的。

2、本文的主人公是事：（舉出一例即可）。

3、你能説出保爾的兩個好朋友的名字嗎？（任意説出兩個即可）。

4、保爾因何被校長開除？

5、是保爾年少時的朋友，在戰場上英勇犧牲。

6、保爾最後的著作是。

7、是保爾走上革命道路的最初領導人。

8、保爾在河邊釣魚時遇到的女孩是。

9、幫保爾完成了小説。

10、“人最寶貴的東西是生命。生命屬於每個人只有一次。因此，一個人的

一生應該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而

羞愧；這樣在他即將離開人世的時候，就可以坦然地説：“我把整個生命和全部

精力，都奉獻給了人世間最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”

以上這段文字選自。

11、課外閲讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，

充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀

《水滸傳》，我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，。

12使保爾經受了一場嚴寒、飢餓和

艱苦勞動的考驗。

13、保爾的妻子是：。

二、判斷下列説法正確與否：錯的打“×”，對的打“√”

1、1920年，保爾在一次作戰中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80%的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力。他便開始了英雄主義事業——文學創作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》。（）

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內戰爭，第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設。（）

3、保爾的英雄表現在他馳騁疆場，驍勇善戰，縷立戰功上。（）

4、保爾為救朱赫來而被告密入獄的。（）

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯衞國戰爭時期第一代蘇維埃青年，同國內外敵人和各種困難進行頑強戰鬥的優秀小説。（）

6、保爾的“人最寶貴的東西是生命?”一段名言，是在娃蓮墓地上的內心獨白。（）

7、保爾在鐵路工廠提出開除任意毀壞貴重鑽子、不遵守勞動紀律的共青團員朱赫萊的團籍。（）

三、概括題：

1、用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説，給你印象最深的故事是：。

3、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説，給你印象最深的人物有：

4、本文的主人公是保爾·柯察金，請你寫出一則有關他的故事：

四、問答題：

你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

答案：

一、1．前蘇聯奧斯特洛夫斯基

2．保爾·柯察金參加蘇維埃紅軍

3．謝廖沙、冬尼婭

4．保爾在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的復活節蒸用的麪糰上了。

5．謝廖沙

6．《暴風雨裏所誕生的》

7．朱赫來

8．冬尼婭

9．謝廖沙

10．《鋼鐵是怎樣煉成的》

11．我們能領悟到人生的真諦和生命的意義

12．修築 波耶卡窄軌鐵路

13．達雅

二、1．（√）2。√3。×4。√5。×6。∨7。∨

三、1．（《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命後第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強鬥爭的優秀小説。）

2．①在修築鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作。 ② 保爾全身癱瘓、雙目失明後，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的鬥爭等故事

3．保爾．柯察金；

謝廖沙．勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記瓦莉亞．勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員

麗達．烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委

伊萬．扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書記

伊格納特．潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記

尼古拉．奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記

費奧多爾．朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長

4．例：參加蘇維埃紅軍

四、奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時説：“鋼是在烈火裏燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，並學會了在生活中不灰心喪氣。”

第四篇：名著《鋼鐵是怎樣煉成的》知識點

《鋼鐵是怎樣煉成的》知識集粹

一、選擇題：

1、在下列選擇中選出與原文不符的一項是（d ）

a保爾13歲時就開始參加革命活動。

b書中描寫了保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作友誼、愛情、疾病、挫折等。c保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象。 d《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河，它是（ c）

a. 西德維納河b第聶伯河c頓河d 伏爾加

3、下面的描述不屬於“保爾精神”的是（d）

a頑強，執著b奉獻 勇敢c奮進刻苦d自由探索

4、保爾的妻子是（b）

a、娃蓮 b、冬妮婭 c、達雅 d、麗達

5、他是保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記，請問“他”是指誰（a）

a謝廖沙b朱赫來c奧庫涅夫d扎爾基

6、騎兵連隊追趕逃跑的波蘭軍時，保爾(c)受傷。

a、手b、腿c、頭d、腳

7、小説以"鋼鐵"命名的原因分析不正確的是（ b）

a不是藍色的眼睛，而應該象鋼鐵般灰色的眼睛。

c人們應有保爾鋼鐵般的意志。

d 打仗需要用鋼鐵作的武器。

8、“他們真是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”是（d）到修鐵路的工地視察視察時説的。

a、斯大林b、馬克思c、毛澤東d、朱赫來

9、《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳性三部曲”一樣，都是（a）的小説

a、自傳性 b、時效性 c、通俗性 d、大眾性

10、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾在誰的影響下走向革命道路。（c）

a、阿維爾巴赫教授b、巴扎諾娃c、朱赫萊d、母親

11、保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠（b）回到隊伍中去

a、漫畫創作 b、文學創作 c、別人的幫助 d、電腦創作

12.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是：（ b）

- 1 -b"斯大林"在俄語裏就有"鋼鐵"的意思，這部小説體現了斯大林的思想。

a 、保爾.柯察金 b、奧斯特羅夫斯基 c、高爾基 d、托爾斯泰

13、 “現在你渾身已經發出衞生球的味道了”是保爾對（b）説的

a、謝廖沙 b、冬妮婭 c、希特勒 d、斯大林

14、“難道你不能在現在的政府裏找到一個比挖土好一點的差事嗎？我還以為你早就當了委員或是有了什麼同樣的職位呢”這是（c）對保爾説的

a、希特勒 b、扎爾基 c、冬妮婭 d、戈魯布

15、保爾老年在紙上戰鬥的助手是（c）

a、達雅b、烈傑尼奧夫c、加莉亞d、保加利亞

二、判斷

1、保爾在瓦西里神甫家補考時把一撮煙絲撒在了準備復活節奶糕的麪糰上 (√)。

2、保爾的《聖經》課成績很差 （×）。

3、安東?託卡列夫是碼頭工人 （√）。

4、戈魯布是白軍上校 (√)。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個英雄戰士譜寫的一曲英雄主義的讚歌 （√）。

6、茹赫來是保爾走上革命道路的最初領導人 （√）。

7、謝廖沙是保爾年少時的朋友，活到了最後 （×）。

8、保爾最後的著作是《暴風雨中所誕生的》 （√）。

9、保爾是在扎爾基的引導下走上革命的道路的 （×）。

10、保爾在河邊釣魚時遇到的女孩是冬尼婭 （√）。

11、本書是由蘇聯作家高爾基的代表作 （×）。

12、本書是一部描寫蘇聯十月革命後第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強鬥爭的優秀小説 （√）。

13、修築波耶卡寬軌鐵路，使保爾經受了一場嚴寒、飢餓和艱苦勞動的考驗 （×）。

14、彼得留拉幫保爾完成了小説 （×）。

15、《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內戰爭，第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設 （√）。

16、保爾的英雄表現在他馳騁疆場，驍勇善戰，縷立戰功上 （×）。

17、保爾為救茹赫來而被告密入獄的 （√）。

18、1920年，保爾在一次作戰中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80%的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力。他便開始了英雄主義事業——文學創作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》 （√）。

19、保爾最愛讀英國小説《哈姆雷特》，敬佩主人公的鬥爭精神 （×）。

20、紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友謝廖沙蔘軍了，當了團區委書記 （√）。

三、填空題 （46分）

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個英雄戰士譜寫的一曲英雄主義的讚歌。 作者是 前蘇聯 （國家）的尼古拉 奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾 柯察金（寫全名）

2是保爾走上革命道路的最初領導人。

4、奧斯特洛夫斯基在回答英國記者時説： “鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什麼都不懼怕。??”

6、保爾最愛讀英國小説《牛虻》，敬佩主人公的鬥爭精神。

7、“難道貌岸然你不能在政府裏搞一個比挖土強一點的差事嗎？我還以為你當上了委員或委員一類的首長了呢”這是冬妮亞對保爾説的。

8、“人寶貴的東西是生命。每個人只有一次生命。因此，一個人的 一生應該這樣度過：當他回顧已逝年華時，不因虛度時光而悔恨，也不因一事無成而羞愧；這樣在他即將離開人世的時候，就可以坦然地説：“我把整個生命和全部 精力，都奉獻給了人世間最壯麗的事業。”以上這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》

9即可）。

10、保爾一生中有三位非常重要的女性，他的初戀人冬妮亞，在鐵路總工廠共青團書記時認識的麗達，以及他的妻子達雅

11、保爾最後的著作是《暴風雨裏所誕生的》。保爾在河邊釣魚時遇到的女孩是阿爾焦煙。冬尼婭，謝廖沙幫保爾完成了小説。

12、 在鐵路就要修完時，無情的傷寒和肺炎最終奪去了保爾的戰鬥力。

13、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命後第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強鬥爭的優秀小説。

14、保爾在開除。

15、保爾救出朱赫萊後，被貴族的兒子維克托出賣。

16、保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠文學創作回到隊伍中去。他把寫的小説寄往柯托夫斯基師徵求意見，但因書稿在途中丟失，他重新再開始創作，小説最終獲得了成功。

四、簡答題：（30分）

1、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎？（6分）

題目是個比喻，實際指的是他們那一代人是怎樣在殘酷的鬥爭和艱苦的考驗中鍛煉出來的，鋼是在烈火裏燃燒，高度冷卻中煉成的，因此它很堅硬。

2．用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命後第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種 困難進行頑強鬥爭的優秀小説。

3．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説，給你印象最深的故事是

①在修築鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”， 以“瘋狂的速度”進行工作。

② 保爾全身癱瘓、雙目失明後，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，開始了為爭 取歸隊而進行的鬥爭等故事。

4、請你簡述保爾救朱赫來的過程。（5分）

朱赫來被匪徒抓去，保爾急得回去打聽。一天在匪兵押送朱赫來的時候，保爾出其不意的猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝裏，與朱赫來一起逃跑了。

5.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説，給你印象最深的人物有：

保爾．柯察金；謝廖沙．勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰 士，共青團區委書記 瓦莉亞．勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員 麗達．烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委 伊萬．扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書記 伊格納特．潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記 尼古拉．奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記 費奧多爾．朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部 副部長

6、（1）分析保爾的人物形象。（2）保爾最觸動你的情節是什麼，請簡述之。

（1）1.剛毅堅強，有着非凡的奉獻精神和工作毅力。2.平凡中見偉大，在烈火中成長起來的鋼鐵戰士。

（2）①在修築鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作。 ② 保爾全身癱瘓、雙目失明後，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的鬥爭等故事。

7、請看示例，分別用一句話概括與這個人物相關的一個故事。（6分） 例：《水滸傳》武松醉打蔣門神，魯智深拳打鎮關西。

《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾在病榻上寫作；冬妮亞在安逸中落伍

8、談一談你讀這部小説後的感受。（5分）略

第五篇：名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》教案

名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》

主備人：呂書敏校對人：史振華日期：2014—10—28 教學目標：

1、瞭解全書內容，熟悉、掌握其中精彩的片段，從保爾身上汲取精神力量。

2、在寫作和各種語文實踐活動中加深對作品的理解，提高語文綜合能力。

3、從名著中汲取養分，樹立偉大的革命理想，培養崇高的道德品質，形成鋼鐵般的意志，具有勇於獻身的精神。

教學重點、難點：精讀引領，閲讀興趣的激發。

教學課時：3課時

教學過程：

第一課時

一、名言導入：

書籍是全世界的營養品。生活沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

二、檢查整本書通讀情況：

1、必答題：每一組選出一位同學回答問題，答對得10分，答錯不扣分，但其他組有糾錯機會，糾錯正確，得10分。

（1）保爾因為什麼離開了學校，開始了他的第一份工作？

（2）保爾第一次面臨生命危險，是因為什麼？最後是如何脱離危險的？

（3）保爾和他的同志們為什麼要修建一條通向森林的輕便鐵路？

（4）作者為什麼要用《鋼鐵是怎樣煉成的》來作書名？

2、搶答題：最先搶答正確得小組得10分。

（1）、説出書中除主人公保爾外至少5個人物的名字，並簡單介紹他們的身份。

（2）、保爾的第一把武器是怎樣得到的？

（3）、保爾的母親大多是在什麼情況下出現的？

（4）、對創作小説的工作，保爾的家人和戰友分別持怎樣的態度？

三、導讀，明確：

1、小説的時代背景是什麼？

第一部主要以前蘇聯的國內戰爭為背景；第二部主要以經濟恢復和社會主義建設為背景。

2、簡單勾勒小説的情節線索。

少年保爾的生活與反抗－－戰士保爾在戰場上奮勇殺敵－－建設者保爾的忘我工作－－鋼鐵戰士保爾與疾病頑強鬥爭。

3、揭示小説標題的含義。

“鋼鐵”指信念、意志和毅力。“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環境和條件，在小説中具體體現為殘酷的戰爭環境、惡劣的自然環境、艱苦的勞動條件以及常人難以忍受的病痛。

4、揭示小説的主題思想。

這部小説描寫了前蘇聯從十月革命到經濟建設十多年間的各種激烈矛盾和殘酷鬥爭，塑造了以保爾為核心的英雄羣像，表現一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價值和意義在於奉獻的主題。

四、作業：

品讀《生命的意義》這一篇章，用圈點勾畫寫批註的方法，賞析引發你感觸的語言文字。

第二課時

一、導入新課：

有一位作家被羅曼?羅蘭譽為“最罕見的道德、最純潔的勇氣的同義詞”；有一部文學作品被視為“人生的路標和精神補品”。這位作家就是前蘇聯文學家奧斯特洛夫斯基；這部作品就是他的代表作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

二、複習：

1、小説的時代背景是什麼？

2、小説的情節線索。

3、小説標題的含義。

4、小説的主題思想。

三、分析保爾形象：

1、我喜歡保爾的勇敢、剛毅、頑強、機智、反抗精神、熱情??

2、我不喜歡保爾的魯蠻、急躁、對愛情的猶豫不決、不愛惜自己的健康??

3、揭示保爾精神的實質。

四、合作探究：

1、品讀《生命的意義》這一篇章，用圈點勾畫寫批註的方法，賞析引發你感觸的語言文字。

全班交流。

（1）《築路》和《生命的意義》均選自________（人名）的________________（篇名），作者用此做書名是因為________________________。小説的主人公是________。

（奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的，堅強的共產主義戰士是在同敵人以及各種困難的鬥爭中成長起來的 保爾·柯察金）

（2）保爾是在________________的情況下，對生命的價值進行思考的。保爾對生命的意義想得那樣深刻，是因為________________________。

（病癒之後在烈士墓前面對新生和緬懷烈士 自己曾經多次經歷過生與死的考驗。）

（3）結合理解作者生平和作品內容，深刻領會“生命的意義”。

明確：這是一部作家用鮮血和生命寫成的長篇小説，小説的主題是歌頌蘇聯青年在保衞蘇維埃政權和建設社會主義鬥爭中的英雄業績和獻身精神。小説的主人公保爾·柯察金就是青年的傑出代表。他具有了崇高的革命品德，為共產主義事業而奮不顧身地戰鬥和勞動。當他卧病不起的時候，仍然以堅忍不拔的意志堅持寫作，把整個生命和全部精力都獻給人類最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。保爾成為蘇聯文學中最年輕的英雄形象之一，激勵着蘇聯和我國一代又一代青年讀者，成為幾代共產主義信仰者心目中光輝的楷模。所以只有結合作家人生經歷和保爾的一生奉獻，才能深入理解保爾精神，理解保爾關於生命意義的深刻思考，理解共產主義者願為人類的解放事業貢獻全部精力和整個生命的崇高理想。這樣，才能主動地自覺地把文中的“人最寶貴的是生命??”這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思考自己的人生價值，一步一步走向崇高。

（4）思考生命的意義應多為議論，文中為何濃墨重筆寫環境？

明確：選文的重點是抒情言志，表達保爾革命的人生觀。保爾在什麼場合思考這種人生的哲理的呢？作者把他安排在憑弔烈士公墓這個場合。在保爾走向烈士公墓和在烈士公墓的過程中，展開了出色而含蓄的環境描寫。作者渲染了兩種不同的氣氛。一種是肅殺的；另一種是欣欣向榮、充滿生機的。這種氣氛是用自然景物表現出來的。這樣的環境描寫，一方面寫出了“昨天”的遺蹟，一方面寫出了今天的“新景”；烈士犧牲在“昨天”那樣的環境裏，但是他們贏得了“今天”這樣的環境。這樣雙重的環境描寫，既表現了對烈士的沉痛悼念和對烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎來了蘇維埃的新春，從而顯示了烈士生命的

意義，這就自然地激發了保爾關於人生的深沉思考。

2、談談你對生命的理解。

※人活着，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量。

※人活着的最高境界就是把他的整個生命奉獻給全人類。

※生命的價值在於不斷超越自我。

※生命中可能會颳風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。

※天並不都是藍的，雲也並不都是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮豔的。

3、對比閲讀：找出兩段文字中的異同，根據自己對這本書的閲讀理解，你更喜歡哪種翻譯，為什麼？

附：人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣 、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠説：“我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮鬥。應當趕緊生活，因為一場突如其來的疾病，一個意外的悲慘事件隨時都有可能中斷生命。”（譯林出版社1996年版 曹縵西 王志棣 譯）人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠説：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”人應當趕緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。（人民文學出版社1995年版 梅益 譯）

4、用名言小結：閲讀就是帶着一個有準備的頭腦，一副探究的目光與一種深掘的期待，來品味你所選定的藴含豐富的書籍。它是一種緣，會激起你強烈的共鳴和深切的感悟。

5、聽八隻眼樂隊演唱的《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受祖輩、父輩的閲讀人生。

五、作業：

1、背誦名言。

2、摘錄優美文句、段落，做3～5張讀書卡片，加一個標題，註明作者、出處並背誦。

3、從報紙、雜誌、書籍或網上收集資料，參照書上附錄，寫一篇短小的書評。

第三課時

一．導入：

背誦“人最寶貴的是生命┄┄為人類的解放而鬥爭”

二、交流讀書卡片：

背誦、賞析。

將同學讀書卡片中你認為值得品味的地方，補充到你的讀書卡片集中。

三、作品賞析·

《鋼鐵是怎樣煉成的》所描述的事件發生於1915年直到30年代初那一段歷史時期。保爾·柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產主義戰士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發走向自覺的。他懂得了不平等生活的社會根源，懂得了要想推翻舊世界，必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決鬥爭的鋼鐵戰士”。在積極投身保衞蘇維埃政權的偉大斗爭中，他認識到，一個人只有和祖國聯繫在一起時，才會創造出奇蹟。他曾説：“我贊成那種認為個人的事情絲毫不能與集體的事業相比的革命者。” 保爾總是把黨和祖國的利益放在第一位，在那血與火的時代，保爾和父兄們一起馳騁於疆場，為保衞蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的鬥爭。在那醫治戰爭創傷、恢復國民經濟的年頭，保爾又以全部熱情投入到和平勞動之中，他那種苦幹精神和拼命

精神，正顯示了第一代建設者們的崇高品質。在修築鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作。

保爾從未屈膝投降過。他總是隨時準備承受對自己最沉重的打擊。他經受住了一切考驗，在對待友誼、愛情和家庭等問題上，他也經受住了考驗，表現出崇高的共產主義道德原則。保爾全身癱瘓、雙目失明後，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭，這時故事情節發展到了十分緊張的程度。自殺就等於背叛革命——正因為如此，手槍的槍口才那樣“鄙夷地瞪着保爾的眼睛”，於是，他以冷酷無情的嚴峻態度譴責自己説：“老兄，你平時説什麼要幹出一番英雄事業來，原來全是紙上談兵！??你有沒有嘗試過戰勝這種生活！??你已經盡了最大努力設法衝出這個鐵環嗎？即使到了生活實在難以忍受的時候，也要想辦法活下去。要使生活變得更有益。沒有比掉隊更可怕的了。”對於一個雙目失明的青年共產黨員來説，他生命的全部需要，就是能夠繼續為黨工作。他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的鬥爭。保爾也以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠説：‘我的整個生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”這是保爾戰鬥一生的真多寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時説：“鋼是在烈火裏燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。”作者在塑造保爾這一形象時，用內心獨白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內心的全部複雜性和成長過程。保爾的形象是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。這也就是為什麼保爾·柯察金這個名字能夠響徹世界各大洲，《鋼鐵是怎樣煉成的》能夠成為青年生活教科書的根本原因。同時，無論從思想內容還是從藝術形式來看，這部小説都可以稱為30年代的蘇聯文學中最優秀的作品之一，而就它對讀者影響的力量和深度來説，在世界文學史上也是獨一無二的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著早在1942年就由梅益譯成中文。保爾的形象直到今天仍然閃耀着不可泯滅的思想光輝。

四．課堂遷移

你周圍如果有像保爾那樣經受種種考驗，克服重重困難，頑強地生活、學習、工作的人，去採訪他，他的事蹟寫成文章，向報紙、雜誌投稿。

教後記