讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閲歷，益於人生，以下是小編給大家整理的讀一本好書讀後感範文，下面是小編為大家帶來的讀後感總結，，希望你喜歡。
讀後感總結1
《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟着母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。
這是一個充滿仇恨，籠罩着濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們為了爭奪財產，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家裏瀰漫着人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過着心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時也去世了……後來阿遼沙又結識了知心朋友——"小茨岡"，兩人無話不談，結下了深深的友誼。可是，好景不長，可憐的"小茨岡"被兩個兇狠的舅舅害死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友。幾年後，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。儘管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與醜事，整部作品仍然象陽光透過雲層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。
主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮鬥拼搏，衝破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有出色的人物形象的塑造。
《童年》中高爾基成功地運用了多種藝術手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢財的舅舅、冷漠無情的母親的、善良慈祥的外婆、快樂能幹的茨岡、勤勞能幹的老匠人格里戈裏、快活可愛的'保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是偉大母親的象徵，也是俄國苦難生活的象徵。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進行全方面刻畫。
讀後感總結2
在燦爛陽光的照耀下，我再次看完了《童年》，讓我情不自禁地對阿廖沙的童年生活感到嚮往，對自己的行為感到內疚和慚愧。
阿廖沙是個懂事，調皮的男孩，他身邊有一個嚴肅的外公，和藹可親的外婆，温柔美麗，憂鬱的媽媽，暴躁的繼父，樸實，聰明調皮的“小茨剛”，“奶奶”綠老太婆，和暴躁，自私的兩個舅舅們……他每一天都生活在別人的爭吵之中。
阿廖沙的童年是快樂的，他們編制草鞋，玩“草鞋大戰”，睡前外婆給他講故事，”“小茨鋼”為他講有趣的事……他的童年是陰暗的，他被外公用鞭子抽打，幾天不能下牀……他的童年也是艱難的，為了賺錢上街討飯，下雨時到一個小島上偷木頭賣錢……
比起阿廖沙的童年生活，我感到萬分慚愧。我們現在的生活，不用自己費力賺錢，只是爸爸媽媽辛苦努力地賺錢。週末，節假日都可以出去遊玩。我們衣來伸手，飯來張口，過着無憂無慮的生活，卻還不知滿足，又有了更高的要求，爸爸媽媽的辛苦，我們從未感受過，理解過，滿足了一個，又要更多的，我們的要求永遠沒有盡頭……
我們應當學會珍惜，珍惜眼前的辛福生活，要懂得“珍惜”一詞的含義，珍惜自己已經擁有的一切，珍惜自己身邊的一切，不讓他白白流失。比如：我們吃飯，不能浪費，因為這也是農民伯伯的心血。珍惜自己的學習環境，想想阿廖沙吧，他的知識都是他的外公教的，甚至可以説是不達我們的十分之一，現在的我們，在一個這麼好的學習環境裏，怎能不珍惜?難道我們我不應該“好好學習，天天向上?嗎?
所以，我們現在所擁有的，都是珍貴的，我們不能浪費。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們在今後的時間裏，珍惜，它會讓我們明白很多，懂得很多，就算在死後，也同樣會受到人們的敬仰：“她就是一個懂得珍惜的人，我們要向她學習!”
讀後感總結3
陽光明媚，花兒開的正好;草兒懶懶的卧在地上，風箏在天空中悠閒飄蕩……這大概是許多人共有的童年回憶了吧!但《童年》，卻讓我看到了不一樣的“人之初”。
三歲喪父，在外公家生活——一個瀕臨破產的小染坊主，兩個舅舅也是為了家產而爭吵不休。暴躁、貪婪、自私，種種人性中的醜惡在這個俄羅斯小市民家庭裏體現的淋漓盡致……俗話説：“近朱者赤，近墨者黑。”小阿廖沙長大之後並沒有成為一個平庸的小市民，主要還是他外婆的影響——整個黑暗的童年生活裏，唯一一盞永遠亮着、最明亮的燈。與外公家裏其它庸碌、抱怨的人不同，阿廖沙的外婆永遠是充實、熱情的，她教給小阿廖沙什麼是對，什麼是錯的，什麼是美的，什麼是醜陋的……最後，作者的母親死了，一場葬禮，一頓家宴，有一次的爭吵過後，外公趕走了小阿廖沙，作者離開了童年，走進了人間。
生在一個和平安逸的年代，從小除了爸爸媽媽的關懷，爺爺奶奶的疼愛，還有老師、同學的關心……我很難以形象能有這樣一個不堪入目的童年。"人之初，性本善。"我總是以為人世間就應該美好，為什麼會有貪婪與自私?為什麼會有貧窮與飢餓?互相幫助一起快樂地過完一生不好嗎?為什麼非要有那麼多的糾紛與混亂?也許是我太天真了吧!“有人的地方就有江湖”，而小孩子往往是將這"江湖"看得最透徹的。《童年》裏兩個舅舅為家產爭吵的醜惡，外公斤斤計較、吝嗇小氣的醜態，繼父酗酒、毒打母親的醜態……種種醜態，人生百態。仿若濃的化不開的墨，肆意潑灑在世間最深處。
而作者的外婆，則是天使的化身。儘管外婆一樣貧窮，但她留給作者的，是為家人縫補衣服的美，是油燈下給小孩子講故事的美，是在受到家人無理對待後、依然關愛着每一個生命的美………最黑的地方，有着最明亮的光。而外婆的這束光，讓我們重温人之初的美好，樂觀，積極，這些才是對待生活的態度，這才是對自己人生的責任與享受。
讀後感總結4
今天，我讀了《勤奮的價值遠遠超過金子》，這個故事講的是：國王去拜訪一位有名的畫家，要求他畫一幅孔雀圖，畫家説需要一年的時間和昂貴的酬金，國王同意了。一年後，國王再次來到畫家，問那幅的情況，畫家説，畫馬上就要完成了，只見他拿出紙，嘩嘩的幾筆一隻五彩繽紛，栩栩如生，展翅預飛的孔雀躍然紙上。國王很滿意，但突然意識到畫家這麼一會兒功夫就輕而意舉的畫成了孔雀，還要這麼高的酬勞，覺得畫家欺騙了他，很生氣。問畫家為什麼，畫傢什麼都沒有説，領着國王轉了他的.房子，每一個房間裏都堆着一壘壘畫着孔雀的畫紙。原來這一年來，畫家都在鍥而不捨的練習畫孔雀，所以畫家説這個價錢是非常公道的。這個故事使我明白了勤奮刻苦是成功的基石，這個畫家練了一年的畫，在最後一次發揮到極致。
不正説明了這個道理嗎。就像我學跳繩的過程，在國小二三年級的時候，好多同學都會跳繩了，每次跳繩比賽的時候看到他們飛快的上蹦下跳，我都羨慕人不得了。可是我一下都跳不了，反而多次都被繩子絆倒了，真是讓人哭笑不得。心想我已不會跳，也不想跳，……，後來我把這件事情告訴了媽媽，媽媽説：“跳繩能鍛鍊身體，促進大腦發育等等，只要你肯努力，一定能學會”。聽了媽媽的話，我覺得有道理。暗暗下定決心，一定要學會跳繩。在四年級的時候，在老師，同學和媽媽的幫助下，我每天都練習，從一開始跳一個，到跳幾個，到現在能一下子跳100多個，我終於學會了跳繩，正是説明的這個道理。
《千手觀音》好看吧，在2005年春節聯歡晚會上感動了全中國。表演者都是聾啞人，她們聽不到音樂，但要隨着音樂的節奏用優美的手語表現給觀眾，成功的演出背後，付出了他們多少汗水和淚水，真可謂的台上一分鐘，台下十年功啊。我們做了一名學生，一定要勤奮刻苦的學習，即使遇到困難也要戰勝它們，我們都是最棒的!
讀後感總結5
人類行為有個極重要的法則。如果我們遵從這一法則，不僅不會惹來什麼麻煩，相反還可得到許多友誼和永恆的快樂。可是一旦違反了這條法則，我們就會惹上無窮無盡的麻煩。這條法則就是：永遠覺得他人重要，永遠不吝嗇你的讚美。幾乎每個人都認為自己是最優越的，但我們所遇到的每個人都覺得自己在某方面比我們優秀。可是，有一個方法能夠幫你征服所有人——那就是承認他在自己的小天地裏很高貴，很優越，並且這種承認是真誠的。也許我們不能從每個受到我們讚美的`人身上都得到些什麼，但我們為身邊的人做了些事，而不求回報，這種感覺是很好的。因為畢竟讓這個世界的幸福總量增加了一點點，而且自己也沒有損失什麼。一個再自卑、再不起眼的人也渴望着別人的承認，你也許不見得向他學習什麼，但可以大方的拿出一點讚美。
不要跟你的客户、家人或對手爭執。不要直接指出他的錯誤，要運用一些交際技巧。如果你希望別人贊同你的話。因此，“尊重別人的意見。不要直接指出對方的錯誤。”當自己錯了，真誠的承認吧。因為：“用爭奪的方法，你永遠不會得到滿足。謙讓的時候，你能夠得到比你的期望更多的東西。”要想人們同意你，如果你錯了，要主動快速地坦白承認。
在讀了《卡耐基》成功學以後，嘗試着向別人拋出一個微笑吧，你的回報是快樂。這是我在讀了《卡耐基》成功學以後，覺得自己最需要馬上行動的事情。愛默生説過：“每一個我所碰到的人，都在某個方面比我優秀。而在那方面，我可以向他學習。”是的，在生活中每個人都是我們的良師益友，都有閃光的一面。只要我們虛心學習一定可以成功做人、也成功做事。
蒙田範文網