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《水滸傳》國中生讀後感多篇

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《水滸傳》國中生讀後感多篇

《水滸傳》國中生讀後感1

在我看來,書就是一個美味的麪包,而我則是一個要吃麪包的孩子,正好印證了一句話“書籍是人類的營養品”。

我愛看電視,但是我更愛看書,今天我又捧起了《水滸傳》津津有味地讀了起來。《水滸傳》主要講了108個英雄好漢在梁山起義,最後卻被官兵們殺死的故事。在《水滸傳》我最喜歡智多星吳用,因為他十分的聰明,就算是官兵衝上梁山時,也並未見他有任何的失態,不慌不忙地指揮着梁山好漢們去反擊。如果沒有他,梁山應該早就消失了,我感覺宋江最可憐,因為他的老婆跟別人勾當,自己卻毫不知情,後來他的好朋友發現了他們的勾當,告訴了宋江,宋江知道了後怒火中燒,晚上就殺了他的老婆。官府打算讓來宋江去充軍,在半路上被魯智深救了,和他們一起投靠了梁山。我在這麼好的環境裏如果都不好好學習,那我的良心都會過不去啊。有一次,我被媽媽冤枉了一下,便禁不住地大哭起來。和他們相比,那小小的一點痛又算得了什麼呢?他們被打,被罵,什麼也沒説,一滴淚也沒掉過,我不會再哭了。

《水滸傳》中的故事還有很多。我從這短短的兩個故事中明白了一個道理:生活不一定會是美好的,但是我們要儘自己的最大努力去改變他,我們每個人都必須要有一個好朋友。如果不是宋江的那個好朋友,宋江連自己老婆和別人勾搭的事都不會知道,所以我們必須要有一個好朋友,我還知道了知識也是實力的一部分。

《水滸》、《三國》、《紅樓夢》、《西遊記》四大名著會一直陪伴着我,直到長大我也會不時地翻閲它,不會忘記童年美好的讀書回憶。

《水滸傳》國中生讀後感2

今天我看完了水滸傳的第三十回,使我獲益匪淺,與大夥兒簡潔明瞭的溝通交流一下。

説起這五回裏要我最很感興趣的是哪一回那麼就非第29回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神莫數了,在這裏一回中創作者對武松與蔣門神的描繪十分細緻,例如蔣門神:“那廝不專長大,原先有一身好本領,促使好槍棒;拽拳飛腳,相撲為最。自言過其實言道:三年上泰嶽爭交,不曾有對;四海之內沒我一般的了!因而來奪小弟的路面。小兄弟不肯使他,吃這廝一頓手腳打了,2個月起不能牀。”

武松此生最是聲望心地善良,專愛伸張正義,聽了以後,不聞不問身體狀況,馬上要前往。到快活林,先是有心找茬兒,接着將蔣門神的媳婦一下子丟進酒罈子裏。那酒保,“提”過一個來,雙手“揪”住,也望大酒缸裏只一“丟”,都裝在了酒缸裏了。另一個酒保,也落個個一樣的運勢。可以説打得酣暢淋漓!蔣門神來了之後,你看一下武松:“説時遲那時快,那時快;武松先把兩個握拳去蔣門神面部虛影一影,猛地回身便走。

蔣門神大怒,搶將來,被武松一飛踢飛起,踢中蔣門神小腹上,雙手按了,便蹲下。真有點兒魯提轄拳打鎮關西的覺得。可是與魯智深不一樣的事,武松較為明智,沒把人擊敗,武松原本就相關司在身,在被一個簡直殺頭的罪!

《水滸傳》國中生讀後感3

這階段,電視上正在播放《水滸傳》,我只有星期五和星期六晚上可以看,我為了更多的瞭解《水滸傳》,我特地到書店買來了原著,細細地反覆讀了很多遍。

《水滸傳》是我國古代文學史上一部優秀的描寫農民革命鬥爭的長篇小説,和《三國演義》《西遊記》《紅樓夢》並稱為中國四大古典小説。幾百年來,一直受到廣大讀者的喜愛。

《水滸傳》中有一百零八將,人物性格鮮明、栩栩如生,每人都有自己的拿手絕活。例如浪裏白條張順水性奇佳,玉臂匠金大堅石刻技術拔羣,還有入雲龍公孫勝令人聞風喪膽的法術,哪一個不是奇才?我真是佩服作者施耐庵那超人的想象能力和深厚的文學功底,故事情節一環套一環,娓娓道來,使讀者不由得繼續往下看,不忍放下。

我記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生衝突,甚至搞出人命案。但他卻路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽。這樣一個人對於宋江卻是忠誠無比,惟命是從,唯唯諾諾,甚至可以為宋江豁出命去。他就是忠義的黑旋風李逵。他雖然不是水滸的主要任務,但他的忠義深深打動了我。

在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但“義”字卻滲透着我們的生活。對朋友講義氣,對素不相識的人講義氣。而對自己的國家忠誠,這是做人最基本的原則。我們中華民族是一個大忠大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,捍衞了做過的尊嚴,成就了今日蒸蒸日上的新中國。

讀了《水滸傳》這本書,我瞭解了中國古代的歷史。這真是一本值得人反覆閲讀的一本好書。

《水滸傳》國中生讀後感4

最近,學校裏進行了讀書漂流的活動,漂流到我們班的是水滸傳,水滸傳的作者是是施耐庵,元朝末年人,他是以為古代偉大的偉大的文學家,他創作的書水滸傳家喻户曉,是四大古典名著之一。

從水滸傳中我瞭解了一個義字的許多含義。 別看一個小小的義字,只有三畫,但是對於有的人來説是很難做到的,是一個天文的目標,但對於另外一些人來説可是輕而易舉的,義字應該在我們的人生目標裏。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個義字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個義字。由此可見,一個義字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。

《水滸傳》的一百零八位英雄中有一個叫黑大漢,他性情暴躁,很討人厭,經常為小事與他人斤斤計較,但他身上有一個特點,就是可以路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽。在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但義字卻滲透着我們的生活。

水滸傳中的義字,古往今來有多少英雄好漢都能做到,簡直數都數不清。

水滸傳可以讓我們知道許多英雄故事,讓我們知道水滸傳的英雄是多麼的偉大啊!

《水滸傳》國中生讀後感5

最近,我讀了《水滸傳》這本書,它講述了宋徽宗時期梁山泊起義的歷史故事。

宋江本是郡城小吏,因怒殺閻婆惜而被逼上梁山,他不是第一個上梁山的人,但卻為什麼當上了梁山的首領呢?這是因為他有領導才能,而且為人樂善好施,義氣深重,是婦孺皆知的“及時雨”。但梁山上有領導才能的人有很多,為何只有宋江才能擔此重任呢?我想是因為後者,例如柴進和宋江對待武松的不同態度,柴進是把武松當成看火的,而宋江卻始終把武松當成兄弟看待,宋江由此而勝,眾人由此敗,他焉能不坐第一把交椅?但宋江的愚忠,卻讓我對他的敬佩大打折扣,他的愚忠害死了七十二位兄弟,七十二位好漢頃刻間變為七十二個冤魂,斷送了一百零八位英雄的前程,他應該意識到,朝廷在招降他們之後,都沒讓他們進京,就把他們派去征伐反賊,朝廷的用意就是要坐收漁翁之利呀!吳用、林沖等人曾屢次勸阻,可他就是不聽,仍一意孤行,他的固執,釀出了一場悲劇,害死了自己,也害了眾英雄。

忠,本來是一種高尚的品質,但是愚忠變成了不辨是非、一意孤行,宋江的忠義其實就是一種愚忠,愚在始終對專制的朝廷抱有不切實際的幻想,而他的幻想把梁山一百零八位英雄好漢送上了絕路,讓人深感痛惜。

讀了《水滸傳》這本書,我覺得宋江不僅為人樂善好施、義氣深重,而且他也很愚忠,他的愚忠讓我產生了誤解,讓我對他的敬佩大打折扣,但不管怎樣説,《水滸傳》這本書聲勢浩大,畫面極其壯觀,是我喜愛的一本書。

《水滸傳》國中生讀後感6

這幾天,我 讀了一本關於英雄豪傑的書。這本書就是四大名著的 水滸傳。這本書講 的 是一百零八個好漢因走投無路而上了 水泊梁山的 故事。

在一百零八將中我 最喜歡的是長着滿臉鬍子,皮膚黝黑的李奎。他個性非常暴躁,而且驍勇好戰,手拿雙板斧,人稱黑旋風。我喜歡他的 原因是因為他很孝順。

有一天,李奎要接他的母親去梁山上安享晚年,可他的母親要喝水,於是他就去找水,回來的時候卻看不見他的母親了,李奎找啊找,到了一個山洞前看見兩隻虎仔在吃他母親的腿於是就殺了它們。接着從山洞裏又衝出來一隻張着血盆大嘴的 母虎。母虎張牙舞爪,李奎一點也不怕。拿起板斧砍向了母虎。母虎死後李奎哭着把他的 母親埋葬了。

俗話説,百善孝為先。我應該向李奎學習,孝順自己的媽媽。

《水滸傳》國中生讀後感7

《水滸傳》是中國古典四大名著之一,它是施耐奄和羅貫中合作而寫成的。書裏講的是各種英雄人物的傳奇故事,他們個個性格鮮明、光彩照人。裏面的魯智深、武松、林沖、宋江等都是家喻户曉的人物,在眾多英雄人物中,我最喜歡的是武松。

武松武藝高強,性格剛烈。他還有超人的力氣和勇氣,在景陽崗他赤手空拳打老虎,鐵錘般的的拳頭,三兩下就把老虎給打死了。這裏我非常佩服武松的勇敢和氣魄。

武松還是一個光明磊落、敢作敢當的人。當他知道哥哥被西門慶欺負而死的時候,他先去向官府告狀,他相信官府會主持公道。可是官官相互,告狀不行,他便親手殺了西門慶和潘金蓮。然後便去了自首。從這兒可以看出他是個敢作敢為光明磊落的人。

《水滸傳》這本書寫得非常精彩好看,把毎個人物都描寫得栩栩如生,把每個打鬥寫得都非常逼真。比如景陽崗打虎中,把武器鬆、店家、老虎的動作都刻畫得淋漓盡致,讓讀者有種身臨其境的感覺,裏面的一拳一腳描寫的非常到位,人物性格刻畫得非常鮮明。

《水滸傳》還反應了宋王朝的腐敗,社會的黑暗。它不愧是四大名著之一,我喜歡看這本書。

《水滸傳》國中生讀後感8

快樂的暑假已經過去一個月了,在這一個月裏,我最大的收穫是將我國四大名著之一《水滸傳》讀完了。

在《水滸傳》中共有108位了不起的英雄好漢,他們每一個人都有一段令人熱血沸騰的傳奇故事。其中有三拳打死鎮關西的魯智深、打虎英雄武松、黑旋風李逵、浪裏白條張順……

可我最喜歡的人物是魯智深。我之所以喜歡他,是因為魯智深不光有一身好武藝,還有遇到不平事就拔刀相助的英雄豪氣。在《水滸傳》第二回魯提轄拳打鎮關西中,魯智深為搭救軟弱無助的金家父女,一個人來到鎮關西鄭屠的肉鋪裏。魯智深先是戲耍了鄭屠一番,最後三拳將欺負金家父女的鎮關西鄭屠打死,從此踏上了一條打抱不平的俠義之路。

我十分喜歡讀《水滸傳》,因為它讓我認識了許多名揚四海的英雄豪傑。

《水滸傳》國中生讀後感9

“千古幽扁一旦開,天罡地煞出泉台。自來無事多生事,本為禳災卻惹災。社稷從今雲擾擾,兵戈到處鬧垓垓。高俅奸佞雖堪恨,洪信從今釀禍胎。”這是中國古典名著之一——《水滸傳》的開篇詞。《水滸傳》寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢,在梁山泊殺富濟貧的豪舉。

一百零八將中的有些人物家喻户曉,比如忍氣吞聲的豹子頭林沖、機智的智多星吳用、疾惡如仇的花和尚魯智深、有勇有謀的行者武松等。現代人們還以“梁山泊的軍師——吳(無)用”來形容那些沒有能力的人。

我最喜歡的人物是豹子頭林沖,他被奸臣高俅設計陷害,主要事件有“誤闖白虎堂”、“風雪山神廟”、“火燒草料場”、“雪夜上梁山”。林沖是三十六天罡中的天雄星下凡,我對他的經歷十分同情,在看書時我常常氣得捶胸頓足,為他憤憤不平。但是因為林沖很有教養,所以他會控制自己的怒火。

《水滸傳》的作者是施耐庵,就是他譜寫了這第一部章回體長篇小説,這本書不僅揭露了統治階級的殘暴和腐朽,還到處充斥英雄好漢的豪情壯志。希望有更多的讀者閲讀這本書。

《水滸傳》國中生讀後感10

“景陽岡打虎”也就是武松打虎,這個大家肯定都很熟悉。但是你們知道還有一個人在《水滸傳》中也殺過老虎嗎?他就是“沂嶺殺四虎”中的李逵。

這一回講的是李逵因見宋江父子完聚,公孫勝也受其影響,便回家看母。李逵便也想回家探母,宋江因不放心,便讓朱貴隨行。到家見娘,娘雙目失明,李逵騙娘説自己做了官,接娘去享福。揹着娘到了沂嶺,給娘取水解渴,結果她被老虎吃了,李逵大怒,便把那四隻老虎全殺了。

李逵到了梁山泊之後,依舊沒有忘記在家中的老母,用“善意的謊言”騙母親説自己做了大官,這是因為他不想讓母親為他操心。不料在給他的老母親取水的時候,他的母親被老虎吃掉了,李逵一怒之下,殺掉四虎。這每一拳中都藴含着濃濃的孝心啊!

有一次,我不小心把媽媽的包弄亂了,那裏邊有她工作要用的東西,她十分焦急,非常生氣,但她還是壓制住了心中的怒火,好好的把我教育了一番。這讓我非常不解,甚至覺得都是母親的錯,我心裏十分不痛快,便想着:就是一些紙而己,有什麼稀罕的呢?

自從看完這一回之後,再想起那件事,我覺得十分慚愧,心想:李逵那麼魯莽的人,也懂得孝敬父母,我又有何理由不感恩父母呢?

沂嶺殺四虎,讓我懂得感恩,懂得……

《水滸傳》國中生讀後感11

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小説。作者施耐庵以北宋的史料為主要依據,成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象,如:宋江、李逵、花容、魯智深等。

《水滸傳》裏面有許多性格不同、卻一樣是為民除害的英雄,有莽撞的李逵,有受人敬仰的宋江,還有力大無窮的魯智深。其中我最喜歡的還是那機智的林沖,因為他在《水滸傳》這本書中,表現出了機智聰明的頭腦,讓人看了不得不佩服。

《水滸傳》裏面有許多好看的文章,其中我最喜歡的還是林沖棒打洪教頭,這一故事的大概內容是林沖遭受高太尉陷害,被開封府發配滄州,後來,來到柴進府上,柴進便厚禮款待。洪教頭不相信林沖是真教頭,便要和他比武。後來,洪教頭輸了,便離開了。這段故事體現了三個性格不同的人,通過對洪教頭沒有禮貌的描寫,反襯出林沖有禮貌的態度,讓這位英雄更加的傳奇。

最後我希望大家也來讀讀《水滸傳》,一起感受一下吧!

《水滸傳》國中生讀後感12

名著,就是讀了讓人通俗易懂,收視率高的長篇歷史小説。不是一本普普通通的書,它們和讀者之間會產生感情。因此我也與《水滸傳》摩擦出了友情。

《水滸傳》記敍了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅反賊,卻遭奸人暗算的英雄故事。這一個個經典的故事藴藏着兩個字:忠、義。

忠,是指對自己的國家忠心耿耿,對身邊的街坊鄰居、親人朋友盡心盡力。被人稱為“及時雨”的宋江,在種種威逼利誘之下,仍對國家忠心耿耿,這就是忠的表現。現代生活中,相信也有許多人能做到忠,而有些人卻沒能夠做到義字。

義在字典中解釋為正義。古往今來,有多少位英雄好漢,捨生取義,捨己救人。他們為了堅持正義,為了真理寧死不屈,這是因為有強烈的正義感指引着他們,為了哪些事值得去死,為了哪些人值得用生命去努力,去奮鬥。

一個人可以不信神,但絕不能不相信“神聖”。當前,我們青少年兒童的主要任務就是學習,掌握科學知識,將來把祖國建設得繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本。讓我們用自己的雙手去維護去堅持這份神聖!