支部確保主題教育不走偏，不走樣，不走空的幾點思考

支部確保主題教育不走偏，不走樣，不走空的幾點思考

如何確保“不忘初心 牢記使命”主題教育不走偏，不走樣，不走空，這是每一個基層黨組織都應該思考的問題。獨山鎮中心小教支部堅持理論學習、創新思維、強化行動開展“不忘初心 牢記使命”主題教育，讓“不忘初心 牢記使命”真正浸入到支部每一個成員心脾。

一、學習理論，築牢根基。

任何形式的學習教育，理論學習都是基礎，深入開展“不忘初心 牢記使命”主題教育更是應該把理論學習作為基礎工程，築牢築實黨支部理論根基。要在理論學習上有所收穫，特別是深刻領悟“不忘初心 牢記使命”的深刻含義，就要原原本本的學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記在“不忘初心 牢記使命”主題教育工作上的講話精神，學習黨的十九大精神，學習習近平總書記關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編，學習黨的基本理論、基本路線、基本方略，學習黨史國史，學習黨章黨規、準則條例，做到學深悟透、融會貫通，充分認識開展主題教育的重要性和必要性。只有堅持理論學習，頭腦才能保持清醒，才能增強開展主題教育的自覺性和堅定性，提高運用黨的理論指導實踐、推動工作的能力。

二、立足實際，積極創新。

要想確保“不忘初心 牢記使命”主題教育不走偏，不走樣，不走空，走到黨員幹部心裏去，就要聯繫黨支部工作、人員實際情況，開展讓大家喜聞樂見的“不忘初心 牢記使命”主題教育，讓大家真正的參與進來。在基層黨支部可以徵集黨支部成員的意見，集思廣益，豐富“不忘初心 牢記使命”主題教育的形式和內容，讓大家期待參加“不忘初心 牢記使命”主題教育。同時，基層黨支部也應該創新思維，打破“不忘初心 牢記使命”主題教育固有模式，創造出更多的活動形式，要“不忘初心 牢記使命”主題教育真正入腦，入心。如獨山鎮中心國小曾是紅軍時期的“列寧國小”，六霍起義獨山暴動指揮部所在地。支部可結合此點，進行“初心”和“使命”教育，參觀與講解，討論與探索等多形式靈活使用，從而得到涓涓細流，潤物無聲。

三、杜絕形式，強化行動。

主題教育有明確的目標任務，有具體的工作安排，要確保“不忘初心 牢記使命”主題教育不走偏，不走樣，不走空，強化行動是關鍵。要以實際行動投入到主題教育中去，堅決防止和克服形式主義、官僚主義。“學習教育”要講究方法，帶着問題學、聯繫思想工作實際學、對照檢查學，務求實效，不斷往深裏走、走到黨員幹部心裏去，從而在學習中增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作。如獨山鎮中心小教支部結合教學月查，討論教師尤其是黨員教師的教學初心是什麼，使命是什麼，在工作中如何去做；結合崗位大練兵，創新工作，如何讓黨員教師做表率，引領青年教師成為教學骨幹，團結帶領廣大教師一絲不苟的做好教學工作等等。只有找準切入點，抓住融入點，才會把主題教育工作做實做到位。