激情奮鬥有作為

激情奮鬥有作為

水不激不揚，人不激不奮。不管是什麼時代，哪個行業，什麼樣的事業，都是幹出來的。當前，學校面臨教學質量持續低下、部分教師職業懈怠、嚴重的結構性矛盾等問題，尤其需要發揮黨員幹部的激勵導向作用。主管部門，當地政府對學校大力支持，關愛有加，我們必須以辦人民滿意的學校為己任。學校將努力探索精細化管理模式，按照精準化、差異化的要求，科學設置考核指標，把平時考核、績效考核結合起來，真正體現干與不幹、幹多幹少、幹好幹壞不一樣，發現選樹一批知重負重、善為敢為、奮力拼搏、素質過硬的先進典型。為那些任勞任怨、扛重活、打硬仗，面對關鍵時刻、重大任務豁得出來、衝得上去的教師提供施展才智的廣闊舞台，努力營造風清氣正，擔當有為的育人氛圍。

新時代眷顧奮鬥者，摒棄慵懶者。發揮“正風肅紀”的約束作用，對奮鬥者是動力，對慵懶者是警示。要對校級領導、中層幹部、年級組長、班主任、一線教師，層層壓實責任，通過“縣管校聘”，推動能者上、庸者下、劣者汰成為常態。激濁方能揚清，黨員幹部要幹字當頭，只有身先士卒，才能引領示範，黨員教師定要成為排頭兵。

黨員教師們：擼起袖子加油幹，激情奮鬥有作為。讓我們攜起手來，為烏鎮中學重振雄風譜寫一曲動人的讚歌。