用奮鬥擔起新時代新使命——愛國奮鬥精神徵文稿

愛國奮鬥精神是中華民族實現從站起來、富起來到強起來的強大精神動力。愛國、報國是我國知識分子的優良傳統。回顧國家歷史上的重要時刻和取得的重要成就，我國優秀的知識分子無不體現出愛國報國奉獻的優良品質，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯繫在一起。愛國是共識，更是行動。

從屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”到司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”，從諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從林則徐“苟利國家生死以”到周恩來的“為中華之崛起而讀書”，這些無不是家國情懷的生動表達。黃大年把自己變成“科研瘋子”，只願“中國由大國變成強國”；李保國把自己變成農民，只想果農早日脱貧致富；南仁東仰望星空，腳踏實地，20年做一件事，只為打造世界最大單口徑巨型射電望遠鏡；鍾揚一生追尋高原種子，只求守護祖國植物基因寶庫。

事業的偉大不僅在於目標的壯麗，更在於過程的壯麗；生活的美好不僅在於享有的豐富，更在於經歷的豐富。一代人有一代人的奮鬥，一個時代有一個時代的擔當。愛國從來都是具體的、實踐的，需要用熱血揮就、用奮鬥書寫。新時代是知識分子建功立業、大有可為的黃金時代。

“為者常成，行者常至”。實現更高遠的目標，迎接更美好的生活，需要發揚腳踏實地的奮鬥精神，保持空談誤國、實幹興邦那麼一種警醒，緊握奮鬥之槳，高揚奮鬥之帆，走好自己的路，做好自己的事：

作為一名矗立在三尺講台上的教師，我始終堅守無私奉獻、培育桃李的追求，發揚新時代的愛國奉獻精神，立足崗位、專注教育、追求創新，始終保持良好師德師風，勇於承擔肩頭的責任，在工作中敢闖敢試、勇搏激流，在付出中實現價值。

作為工作經驗不足的新教師，一年來，我分別從內部和外部兩方面提升自己，堅持立足自身學習，充分利用線上線下兩種渠道，加強自身專業知識的學習。同時，積極向資深老教師學習，有計劃的進行聽課和請教，並做好總結和反饋，力爭使他山之石真正成為自身磚瓦。

作為一名忙碌在工作崗位的年輕黨員，堅持不忘初心、牢記使命，堅定理想信念，增強“四個意識”，以實際行動傳遞信心和信仰、凝聚奮進的力量。一年來，在黨支部工作方面，主動發揮年輕黨員的優勢，積極參加支部活動，立足本職工作發揮黨員先鋒引領作用，爭做新時代合格黨員。

沒有人是一座孤島。每個人都是大陸的一片，整體的一部分。將個人的奮鬥疊加成國家的進步，每個人創造的財富、留存的精神，正是國家發展、民族復興最核心的要素。新時代新徵程呼喚新擔當新作為，廣大知識分子要弘揚愛國奮鬥精神，不忘初心、牢記使命，做新時代的奮鬥者，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。