《江畔獨步尋花》教學設計的精選

《江畔獨步尋花》教學設計篇一今天嘗試用五步教學法和孩子們一起學習古詩《江畔獨步尋花》。去年在教三年級時，雖然還沒有非常明確地把教學程序分出如上的五步，但大體來説也是如此。首先...

鑑賞：篇一這是一首別具情趣的寫景小詩。小路上花團錦簇，長滿花朵的枝條被壓得低垂下來，花瓣之上是流連忘返的彩蝶，它們圍繞着花枝翩翩起舞。從這裏，我們嗅到了濃郁的花香。花旁的小路上，有清...

《江畔獨步尋花》篇一教育隨筆：教學《江畔獨步尋花》小感作者：御營國小易曉華今天我與咱班孩子一起學習了杜甫的《江畔獨步尋花》。整個過程孩子們學習興趣濃，思維活躍。由此詩想到彼詩，由...

江畔獨步尋花教案1一、教學目的要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情2、學會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學校園藝景點資源引導學生創作二、教學重點：...

《江畔獨步尋花》教學設計篇一目標：1、讀懂詩句，體會詩中所藴含的感情。2、背誦古詩。重點：體會詩中的感情。教學過程：一、導入：同學們，你們喜歡春天嗎？春天萬物甦醒，充滿生機與活力，許多詩人都...

江畔獨步尋花古詩篇一唐*杜甫《江畔獨步尋花》黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。江畔獨步尋花七絕句篇二【年代】：唐【作者】：杜甫【題目】：江畔獨步尋花七...

改寫《江畔獨步尋花》作文篇一公元759年，在飽經離亂之後，我來到四川成都，在好友的幫助下，於西郊浣花溪畔蓋了一座草堂，算是暫時有了安身的居所。儘管條件簡陋，時局艱辛，但是能夠居有定所，三餐...

第1篇：《江畔獨步尋花》教學反思《江畔獨步尋花》教學反思範文身為一名人民教師，教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家...

譯文：篇一①江畔：指成都錦江之濱。②獨步：獨自散步。③塔：墓地。④一簇：一叢，無主--沒有主人賞析：篇二黃四娘：杜甫住成都草堂時的鄰居。蹊（xī）：小路。留連：即留戀，捨不得離去。嬌：可愛的樣子。恰恰：...

譯文篇一我被江邊上的春花弄得煩惱不堪，無處講述這種心倩只好到處亂走。來到南鄰想尋找酷愛飲酒的夥伴，不料他牀已空十天前便外出飲酒。繁花亂蕊像錦繡一樣裹住江邊，腳步歪斜走入其間心裏...

《江畔獨步尋花》教學設計及教學反思——河池市南丹縣大廠鎮中心國小羅冬梅一、教學目的1.讓學生讀懂詩句，想象詩句描繪的春色盎然的美景，體會詩人熱愛大自然的思想感情，感受他愉悦的心情...

作者簡介：篇一杜甫公元712—公元770漢族河南鞏縣（今鞏義市）人。字子美，自號少陵野老杜少陵杜工部等盛唐大詩人世稱“詩聖”現實主義詩人世稱杜工部、杜拾遺代表作“三吏”（《新安吏》《石壕...

改寫《江畔獨步尋花》篇一聽説黃四孃家的小路上花多景美，我有點心動了，準備去看看。看看到真有沒有杜甫説的美開滿了鮮花，戲蝶跳舞，小黃鶯歡唱的景象。今天我來到了黃四孃家，黃四娘熱情地招...

白話譯文篇一其一我被江邊上的春花弄得煩惱不堪，無處講述這種心情只好到處亂走。來到南鄰想尋找酷愛飲酒的夥伴，不料他牀已空十天前便外出飲酒。其二繁花亂蕊像錦繡一樣裹住江邊，腳步歪斜...

創作背景篇一這組詩作於杜甫定居成都草堂之後，唐肅宗上元二年（761年）或唐代宗寶應元年（762年）春。上元元年（760年）杜甫在飽經離亂之後，在西uawen.cn郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所。第...

註釋】：篇一1、獨步：一個人散步或走路。2、蹊（xī）：小路。3、嬌：可愛的。4、恰恰：恰巧碰上。一説鳥叫聲。5、留連：即留戀，捨不得離去。本詩句用來形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不捨的樣子。“留...

賞析篇一唐肅宗上元元年（公元760年）詩人杜甫在飽經離亂之後，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開時節，他獨自在江畔散步賞花，寫下了《江畔獨步尋...

譯文篇一黃師塔前的江水向東流去，春光把人薰得又懶又困，我倚仗着暖洋洋的春風遊春。桃花一叢一叢地盛開着，彷彿是沒有主人，你究竟是喜愛深紅的桃花還是淺紅色的桃花？江畔獨步尋花古詩篇二唐...

《江畔獨步尋花》擴寫作文篇一春光，竟會這麼飽滿，這樣的燦爛！它把一冬天藴藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！這樣的美景，怎能不令我陶醉呢？春天到來了，萬物復甦了。百花齊放，微風送暖。河水慢...

江畔獨步尋花古詩篇一唐*杜甫《江畔獨步尋花》黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。[註釋]：1、獨步：一個人散步或走路。2、蹊（xī）：小路。3、嬌：可愛的。4、恰恰：恰...

江畔獨步尋花作文篇一春天到來了，萬物復甦了。百花齊放，微風送暖。河水慢慢的流淌着，柳樹姐姐解開了自己綠油油的長髮，放到河裏洗頭要給自己換一個新面貌！桃花盛開，這種場景，讓人陶醉、喜愛和...

改寫《江畔獨步尋花》篇一公元706年，詩人杜甫在飽經離亂之後，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所，心情比較舒暢。在春暖花開的季節裏，一天，獨自在江畔散步賞花。這一天，...

拓展：篇一賞析春暖花開的時節，杜甫本想尋伴同遊賞花，未能尋到，只好獨自在成都錦江江畔散步，每經歷一處，寫一處；寫一處，又換一意；一連成詩七首，共成一個體系，同時每首詩又自成章法。這組詩，第一首寫...

《江畔獨步尋花》賞析：篇一這首詩記敍在黃四孃家賞花時的場面和感觸，描寫草堂周圍爛漫的春光，表達了對美好事物的熱愛之情和適意之懷。春花之美、人與自然的親切和諧，都躍然紙上。首句點明...

譯文：篇一①江畔：指成都錦江之濱。②獨步：獨自散步。③塔：墓地。④一簇：一叢，無主--沒有主人註釋：篇二唐·杜甫黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。《畔獨步尋花·...