《繁星》精品教案的精選

《繁星》優秀教案篇一教學目標1、認識“昧、墜”等3個生字，積累描寫繁星的詞句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據作者的寫作順序瞭解其在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，體會...

《繁星》優秀教案1學習目標：1、歸納並説出作者在不同時間、不同地點觀看星星的情景以及不同的感受。2、能從關鍵語句中揣摩作者的思想感情。3、能運用聯想和想像來寫作抒情。教學重點：1...

繁星作文篇一每個人的性格不同，喜好的事物當然也不同。比如我，喜歡隨意、自由、清爽的模式，喜愛的文學作品就是隨筆性的，冰心的創作風格與我的要求配套剛剛好，自然，就拜讀了她的著作—《繁星...

《繁星》教案篇一一、學習目標1、樹立熱愛大自然的思想，學會觀察大自然2、學習並運用聯想和想象來寫景狀物、抒發感情3、學習並運用比喻、擬人、排比等修辭手法二、教學重難點1、由景物...

《繁星》教案篇一第 一 課 時師：同學們，有人説星星是夜晚的精靈，在無邊的夜空，閃爍着智慧的光芒。你喜歡天上的繁星嗎？每當你凝望那充滿神奇色彩的星星，你的心情怎樣？你產生了怎樣的遐想？我...

本站小編為你精心整理了5篇《繁星教學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《繁星教學教案》相關的範文。篇1：繁星教案教學設計教學目標...

繁星春水賞析繁星春水摘抄賞析篇一繁星春水賞析名著背景作者冰心，原名謝婉瑩。《繁星》由164首小詩組成，冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》裏，她不斷唱出...

【導語】繁星讀後感(優選20篇)由本站會員“tomsonyan”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：繁星讀後感篇2：繁星讀後感篇3：繁星讀後感篇4：繁星讀後感...

《繁星》教案篇一［教學目標］1、認識“昧、墜”等3個生字，理解積累“密密麻麻、星羣密佈”等4個詞語。2、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象畫面，感受滿天繁星的美好。3、仿照課文句式，寫下自己的...

讀《繁星》有感篇一在這個短暫的寒假裏，儘管我有許多要做的是，但我還是抽出了很多時間來讀書。我讀了《繁星春水》、《名人傳》等長知識的書。在這些是書裏我最喜愛的還是《繁星春水》，因...

《繁星》讀後感篇一最近，我讀了冰心奶奶的《繁星》這本書。這本書將她的隨時隨刻的感想記錄於此，我讀過之後漸漸的瞭解了冰心奶奶的心靈世界。當我讀完這本書後，將這本書所講的所有感情都...

繁星的讀後感篇一我覺得冰心的詩需要理解，她寫得很含蓄，很難懂，需要讓人用心去體會才行，有許多人都稱她為靜穆而又憂傷的女神。讀完這本詩集，我覺得很美很美，不僅僅是美而美，還有憂而美，悲而美...

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繁星讀後感篇一這的確是一本好書，這裏，有我向往，懷念的童年，是那樣融融的，讓我如痴如醉的童夢啊！“童年夢中呼吸仙露！你是我生命的血液啊。《繁星》讀後感篇二“繁星閃爍着——深藍的太空，何曾...

讀《繁星》有感篇一讀《繁星春水》是第一次讀冰心的書。讀完後，受到了很大的啟發。這本書是圍繞母愛、童真、自然來寫的。當冰心在一個雨天看到荷葉庇護着紅蓮時，就寫下了“母親啊！你是荷...

繁星七一仿寫小詩篇一漫長的回憶作者：饒天逸這些事——是永不漫滅的回憶：月亮的夜裏，廣闊的大海，迷人的海上。四年級下冊繁星七一仿寫詩篇二繁星七一仿寫詩這些事——是永不漫滅的回憶：月黑...

教學策略篇一一在朗讀中逐漸進入情境，初步體會美好的感情/二在研讀中聯繫學生實際、體驗作品中人物的感受。《繁星》教案篇二教學設想：根據這篇文章的特點，在教學時，應將學會觀察大自然，運...

繁星春水摘抄篇一1、繁星閃爍着——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光裏，他們深深的互相頌讚了。2、夢兒是最瞞不過的呵！清清楚楚的，誠誠實實的，告訴了你自己，靈魂裏的密意和隱憂。...

繁星讀後感200字篇一我最喜歡的是《紙船》這首詩，“我從不肯放棄了一張紙，總是留着，留着，疊成一隻一隻很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹捲到舟中的窗裏，有的被海浪打濕，粘在船頭上...

國小語文四年級下冊《繁星》教案篇一教學目標1、認識“昧、墜、懷”3個生字，積累描寫繁星的詞句。2、能根據作者的寫作順序瞭解其在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，理解其看繁星的感...

《繁星》語文教學反思篇一生活的快節奏讓人沒有過多的閒暇時光，因此簡單的形式，有份量主題的文章便會廣泛贏得讀者的喜愛。加之現在學生接觸現代詩的機會很少，他們喜歡文化快餐、網絡遊戲...

繁星七一仿寫小詩篇一偉祺這些事——是永不漫滅的回憶：打雷的夜晚，狹小的房間，母親的作文呵護。四年級下冊繁星七一仿寫詩篇二繁星七一仿寫詩這些事——是永不漫滅的回憶：温暖的太陽，歌唱的...

冰心《繁星春水》賞析篇一本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴説一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似温柔天真其實揭露了社會動盪時的華而不實，自私自利的現象。...

《繁星》教案篇一教學目標1、認識“昧、墜、懷”3個生字，積累描寫繁星的`詞句。2、能根據作者的寫作順序瞭解其在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，理解其看繁星的感受，學習概括課文的主...

繁星仿寫短詩篇一海邊作者：子雅這些事——是永不漫滅的回憶：藍藍的海水，金黃的沙灘，閒聊的午後。四年級下冊第九課仿寫繁星篇二這些事一是永不消失的回憶：藍藍的天空中，五彩的風箏裏，孩子快樂...