崤之戰原文及翻譯精品的精選

翻譯篇一冬天，晉文公去世了。庚辰這一天，晉國要把晉文公的棺材停放在曲沃擇日安葬。護送棺柩的隊伍剛走出絳城，棺材裏就響起了像牛叫一樣的聲音。卜偃讓大夫們行跪拜禮，説：“國君向我們發佈...

第1篇：高三語文之崤之戰説課稿高三語文之崤之戰説課稿作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編為...

大道之行也原文及翻譯篇一原文：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地...

《晉書王羲之傳》文言文翻譯篇一原文：王羲之字逸少，司徒導之從子也。羲之幼訥於言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮雲，矯若驚龍，深為從伯敦、導所器...

《黔之驢》讀後感篇一創意説明：把握寓言的情節，引導學生理解驢是如何喪失自己的優勢，而虎是如何對驢步步進逼的，藉此品味出本文的寓意，並能聯繫實際多角度理解寓意，談出自己的感受，得到生活的...

赤壁之戰分析篇一中文名稱：赤壁之戰參戰部隊：孫劉聯軍，曹軍戰爭結果：孫劉聯軍勝利時間：建安十三年（208年）地點：赤壁，烏林人物：曹操周瑜劉備被誇大的赤壁之戰篇二赤壁之戰的規模遠沒有小説裏來得...

曹劌論戰原文及翻譯篇一原文：十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗...

譯文篇一《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世説新語·言語引》，這部書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小説。本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。本課描述了楊氏之...

.燭之武為什麼能説服秦伯？篇一這篇文章對燭之武的善於辭令，寫得極為出色。他去説服秦伯，雖然目的是求和，但決不露出一點乞憐相。他利用秦晉之間的矛盾，動之以情，曉之以理，頭頭是道，使人信服。...

《寡人之於國也》原文：梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於河內;河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也?孟子對曰：“...

課文道理篇一選編本課的目的，一是讓學生開始接觸文言文，對文言文有一個初步的認識；二是理解古文的意思；三是使學生感受到故事中人物語言的風趣機智。本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的...

創作背景篇一《弔古戰場文》是唐代李華“極思確榷”的名篇。此文有感於玄宗後期，內政不修，濫事征伐而發。唐代大詩人李白、杜甫對唐王朝的黷武政策所發動的不義戰爭，都有過批判，與李、杜同...

秦晉崤之戰篇一杞子自鄭使告於秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？師之所為，鄭必知之，勤而無所，必...

淝水之戰詳情篇一第一階段：淮南之戰太元三年（378年）二月，前秦王苻堅派徵南大、都督征討諸軍事、守尚書令、長樂公苻丕，武衞苟長和尚書慕容率領七萬步、騎兵進犯襄陽，讓荊州刺史揚楊率領樊州...

譯文及註釋篇一譯文在樑國，有一户姓楊的人家，家裏有個九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見楊氏子的父親，可是父親不在，於是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指着楊...

戰爭背景篇一春秋時期，周王室衰微，諸侯互相征伐，戰爭頻繁。公元前634年左右，楚國勢力強盛，欲圖稱霸中原，企圖北上。北方強國晉國自晉文公上位以來，實力逐漸恢復。晉文公知曉楚王圖謀，遂先下手...

楊氏之子篇一南北朝：劉義慶樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”《楊氏之子》原文、...

上之回原文作者：李白〔唐代〕三十六離宮，樓台與天通。閣道步行月，美人愁煙空。恩疏寵不及，桃李傷春風。淫樂意何極，金輿向回中。萬乘出黃道，千旗揚彩虹。前軍細柳北，後騎甘泉東。豈問渭川老，寧...

揚之水原文作者：佚名〔先秦〕揚之水，不流束楚。終鮮兄弟，維予與女。無信人之言，人實誑女。揚之水，不流束薪。終鮮兄弟，維予二人。無信人之言，人實不信。揚之水譯文及註釋譯文彎彎的小河水靜靜...

人教版曹劌論戰翻譯篇一詞句註釋1曹劌(guì)：春秋時魯國大夫。著名的軍事理論家。2十年：魯莊公十年(公元前684年)。3齊師：齊國的軍隊。齊，在今山東省中部。師，軍隊。4伐：攻打。5我：指魯國。《...

作者簡介篇一孟子（前372—前309），名軻。戰國時期的思想家、政治家、教育家。孔子之後的儒學大師，後世將其與孔子並稱為“孔孟”，且稱其為“亞聖”。鄒（今山東鄒城東南）人。他的老師是孔子之孫...

結構層次篇一本文是一篇談話記錄，齊宣王提問，孟子回答，問與答緊密相連，不容易看出層次。這裏根據內容，把課文分為三部分。第一部分（開頭至“王請度之”），主要説齊宣王未實行王道，不是不能，而是不...

戰城南原文作者：吳均〔南北朝〕躞蹀青驪馬，往戰城南畿。五歷魚麗陣，三入九重圍。名懾武安將，血污秦王衣。為君意氣重，無功終不歸。戰城南簡析《戰城南》，六朝文人常用漢樂府舊題寫作詩歌，往往...

麟之趾原文作者：佚名〔先秦〕麟之趾，振振公子，于嗟麟兮。麟之定，振振公姓，于嗟麟兮。麟之角，振振公族，于嗟麟兮。麟之趾譯文及註釋譯文麟的腳趾呵，仁厚的公子呵。哎喲麟呵！麟的額頭呵，仁厚的公姓...

背水一戰故事篇一楚漢相爭時，韓信率軍在井陘口與趙軍對峙。駐守在井陘口的是趙軍大將陳餘，他手下的謀士李左車分析了當時的形勢，主張一面堵住井陘口，一面派兵抄小路切斷漢軍的後勤供給，韓信...