《找春天》教學設計精品的精選

《找春天》教學設計篇一學情分析：二年級學生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點，容易被新鮮的事物，活動的東西所吸引。在教學這一課時，學生已經能説一段較完整的話，並能在教師創設的情境中...

第8單元數學廣角——《找次品》教學設計本單元以“找次品”這一探索性操作活動為載體，讓學生通過觀察、猜測、試驗等方式探索解決問題的策略。同時，進一步理解隨機事件，感受解決問題策略...

《找春天》教學設計篇一《找春天》教學設計教學目標：1、會認14個生字，會寫6個生字。2、正確朗讀課文，學習課文123三個自然段。3、初步感受春天的美好。教學過程：一、“春”字猜謎，揭課題小...

四年級語文下冊：《觸摸春天》教學設計篇一知識與能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。2、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的深意。3、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對...

《找春天》教案篇一教育目的讓學生觀察周圍的環境，找找春天的腳步，激發學生探索大自然奧祕的熱情。活動準備1、舉行一次班級春遊活動，收集表明春天變化的素材。2、春遊時，愛畫畫的，準備一個...

《找春天》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《找春天》教學反思這篇《找春天》教學反思範文是我們精心挑選的，但願對你...

《找春天》教案篇一學習目標：1、會認9個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。教學...

《找春天》教案篇一教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種...

《找春天》教案篇一活動目標：1、通過看看、講講、找找春天，初步瞭解春天的季節特徵。2、學習相應的詞語：暖和、嫩葉，初步學習句型“有……有……還有……”。3、知道春天萬物甦醒，激發幼兒...

找春天教案篇一教學目標：1、會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、激發學生...

找春天仿寫篇一春天來了，春天來了，我們幾個孩子脱掉棉襖，衝出家門，奔向公園，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，我們仔細的找哇，找哇。我們在小河邊的柳樹上找到了她，她正在柳枝上盪鞦韆，“碧玉...

《找春天》教學設計篇一【教學重點難點】1、圖文結合，通過閲讀課文學會９個生字。２、認真讀帖、描紅、臨帖，寫好田字格里的９個字，想想怎樣寫好左右結構的字。３、理解課文，想像小草探頭、野花開...

找春天教學設計教案篇一【教學目標】１、會認“羞”等９個生字，會寫“脱”等９個字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，瞭解春天的特徵，感受春天清新和充滿生機的美，體驗投身到大自然懷抱...

《找春天》優秀教案篇一〖課型新授課。〖教法學法自主、合作相結合。〖教學目標１、會認羞等９個生字，鞏固識記生字的方法。２、正確流利、有感情的朗讀課文，試背課文。３、瞭解春天的特徵，感受春...

目錄第一篇：找春天教學設計第二篇：找春天教學設計第三篇：找春天教學設計第四篇：《找春天》教學設計1第五篇：1《找春天》教學設計更多相關範文正文第一篇：找春天教學設計《找春天》教學設計一...

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《找春天》教案篇一設計理念：“自主探索，發展學習，不斷創新”課題實驗旨在改變教與學的方式。教師的教是為學生的自主學習、主動探索創造條件，是為學生的獨立思考、細心觀察、準確表達創造...

《找春天》教案篇一教學要求1、説出春天大自然的變化，並注意説出春天的特點。2、抓住春天的特點，把觀察到的景物按一定順序説清楚。3、説話時要大膽，聲音要響亮，吐詞要清楚，語句要完整。教...

《春》的教學設計篇一教學目標：一、引導學生通過品味作者優美的語言，從中得到美的薰陶。提高學生閲讀欣賞的能力。二、學習本文抓住景物特徵和寓情於景的寫作方法。培養學生熱愛生活，熱愛...

人教版找春天教學設計篇一【設計特色】創設情境，營造民主和諧的學**氛圍。將“讀”的訓練貫穿於教學的始終。引導同學通過看、聽、説、讀、做、寫等多種多樣的語文實踐活動，培養同學的自...

《找春天》教案篇一1、説出春天大自然的變化，並注意説出春天的特點。2、抓住春天的特點，把觀察到的景物按一定順序説清楚。3、説話時要大膽，聲音要響亮，吐詞要清楚，語句要完整。教學過程一...

觸摸春天教學設計篇一【教材分析】《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱...

找春天教學設計篇一【學習目標】1、會認9個生字，會寫9個生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、結合課文的學習，引導學生留心觀察大自然，熱愛大自然的情感。【教材説明】《...

《找春天》教案篇一教學目標1．會認9個生字，會寫9個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3．熱愛春天，願意去觀察，發現。重點難點：認...

《找春天》教學設計第二課時教學目標：1、認知目標：會認9個字，會寫9個字。2、技能目標：有感情地朗讀課文，體會春光的美好。3、情感目標：激發學生熱愛春天的情感，調動學生主動去觀察、發現。教...