基質的精選

樑歡1，李愛成1，葛米紅1，王德歡1，裴芸2，周謨兵1，施先鋒1（1.武漢市農業科學院作物研究所武漢430345；2.貴州大學農學院貴陽550025）摘要：為了探討基質中適宜的保水劑添加量，研究了保水劑不同添加量處...

做“真”的老師——讀《名師基質》有感啟東市王鮑國小**“有一種堅守，有一種主張。”書中處處滲透着這位教育專家智慧的教育思想、崇高的教育情懷。百年大計，百年樹人，這是教師的事業，慢工...

函數的基本性質——單調性【教學目標】1．知識與技能：瞭解單調函數、單調區間的概念：能説出單調函數、單調區間這兩個概念的大致意思2．過程與方法：理解函數單調性的概念：能用自已的語言表述概...

2019年3月，中共中央辦公廳印發了《關於解決形式主義突出問題為基層減負的通知》（以下簡稱《通知》），明確提出將2019年作為“基層減負年”。《通知》圍繞為基層減負，聚焦“四個着力”，從以黨...

強基層心得體會篇1財務部很榮幸參加了團市委舉辦的基層團幹部培訓班，説榮幸不是套話，而是三十五歲每天伏案工作的我有機會跟二十五六歲的青年們在一起蹦蹦跳跳。聽他們暢所欲言，看他們認...

五年級數學《分數基本性質》教案篇一（一）激趣引思、提出要求同學們，你們聽過阿凡提的故事嗎？今天老師也帶來了一則阿凡提的故事。讓我們一一看！誰來讀一讀？（指名讀）你知道，阿凡提為什麼會笑嗎？他...

一、試題特點本次考試形式為綜合試卷，主要考察學生對基礎知識的掌握情況，內容涵蓋全書。客觀題主要考察了學生對基礎知識的應用能力，非選擇題考察了學生應用的能力。通過本次考試，對學生對...

分數基本性質教學反思篇一>教學反思分數基本性質這節課的教學，我讓學生在故事中感悟，激發了他們的學習興趣，分數基本性質教學反思。在數學課上講故事，對孩子來説，無疑是新鮮有趣的。不僅如...

前幾天，學校組織八年級去素質教育基地學習。一共兩天，四節課。讓我印象最深的就是廚藝。字面上的意思，就是自己動手做菜，我們這節課要七個人為一組包餃子，老師貼心的為我們準備好了要用的食...

《分數的基本性質》教學反思篇一《分數的基本性質》的教學設計一個突出的特點就是學法的設計，從大膽猜想、實驗感知、觀察討論到概括總結，完全是為學生自主探究、合作交流的學習而設計的...

《分數的基本性質》教學反思篇一在分數教學中佔有重要的地位，它是約分，通分的依據，對於以後學習比的基本性質也有很大的幫助，它是本單元的教學重點課時，是在學生已掌握了商不變的性質以及分...

優質護理，夯實基礎康寧醫院二病區李德萍從學生轉變成一名精神科護士，在康寧醫院工作了快兩年，是感動讓我堅定了自己的選擇！我感動，同事用愛心、細心、耐心和責任心服務於患者的職業文化！我感...

村基層黨建工作計劃篇120xx年我鎮將深入學習貫徹黨的十九大精神，加強黨的執政能力建設和黨的先進性教育，突出黨組織的核心作用，開創我鎮黨建工作新局面，結合實際，特制定本年度黨建工作計劃...

留基層申請書篇1敬愛的黨支部：今天，我鄭重的提出我的申請：我志願加入中國共產黨，願意為偉大的共產主義事業奮鬥終身。我之所以要加入中國共產黨，是因為我深信共產主義事業的必然成功，深信只...

黨基層調研報告篇1農村基層黨組織是黨在農村全部工作和戰鬥力的基礎，也是各項工作的領導核心，是黨聯繫農民羣眾的橋樑和紐帶。農村基層黨組織建設，是夯實黨的執政基礎、推動經濟社會發展...

《分數的基本性質》教學設計教學目標1.經歷探索相等分數的分子、分母變化規律的過程，使學生理解分數的基本性質。2.能運用分數的基本性質把一個分數化成指定分母而大小不變的分數。3.培...

一、學情分析就是通過分析瞭解學生在學習方面有何特點學習方法學習。學習方法怎學習方法怎樣，興趣如何，成績如何？學生是學習的主體，教師只有全面瞭解學生，充分關注學生的需求，才能使教師的教...

《分數的基本性質》教學設計篇一教學要求①使學生理解分數的基本性質，並會應用分數的基本性質把不同分母的分數化成分母相同而大小不變的分數。②培養學生觀察、分析和抽象概括能力。③...

《分數的基本性質》教學反思篇一“分數的基本性質”是人教版國小數學五年級下冊的內容，它是在學生已掌握了商不變的性質之後，並在已有應用經驗的基礎上進行的，對這部分內容我是這樣設計教...

基層培訓心得體會範文1為學習貫徹好縣第十三次黨代會精神，深入推進衞生計生系統各項工作，臨澤縣衞計委落實多措並舉深入貫徹學習甘肅省第十三次黨代會精神。一是組織學習。6月5日，召開機...

分數的基本性質教學設計篇一教學內容：人教版國小數學第十冊第75頁至78頁。教學目標：1、通過教學使學生理解和掌握分數的基本性質，能利用它改變分數的分子和分母，而使分數的大小不變。2、培...

種植基地務工提質增效探討一、存在問題1、未按時發工資，使得工人勞動積極性降低，觀望、窩工、出工不出力，遲到、早退現象出現。2、現有工人20餘人，分2組。該兩組不團結協作，各自為陣，各自分...

《分數的基本性質》教學反思篇一本週上了一節數學課《分數基本性質》。針對課前的精心準備、課堂教學和課後的自我反思，收益很大。特反思如下。一、複習舊知，橫跨温舊引新的橋樑。在備課...

赴基層申請書篇1敬愛的黨組織：我是__年_月__日被黨組織批准成為一名預備黨員的，預備期為一年，到__年5月24日預備期滿。為了讓黨組織能如期研究我的轉正問題。下面，我把入黨一年來的情況向...

混基層心得體會篇1國家安全總局出台《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》後，作為煤礦的基層管理人員，我認真學習《七條規定》後感觸頗深：盡安全職、負安全責，是要求是本分，忠心為企業、愛...