中國教育名人陶行知的故事的精選

陶行知的故事篇一陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裏了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這...

第一篇：《陶行知教育名篇》讀書筆記暑假期間我讀了《陶行知名篇》這個書感觸很深陶行知提出的教育學生既強調了教育的現實功能又關注了教育的目的和意義."千教萬教教人求真千學萬學學...

陶行知的經典教育故事篇一陶行知先生的四塊糖果陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裏了。陶...

《生命生命》讀後感篇一自從畢業一直沒有靜下心好好去讀一本書，但是來到鐵三官廟國小，學校為學生和老師提供了午讀時間，每天僅僅20分鐘的午讀時間，卻讓我重新感覺到看書的重要性。最近，我用...

陶行知愛的教育故事篇一泰戈爾曾説：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望着風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》是8年代出版的刊物，可以説它和我差不多年紀，今...

茌平區振興街道中學**陶行知先生是一個真真正正的、誠誠懇懇的教育家。《陶行知教育名篇》，彙集了陶行知先生平生教學研究與實踐的精髓，他堅持生活教育，生活教育，是供給人生需要的教育，不是...

陶行知的教學名言警句陶行知的教育名篇名言81句篇一1、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。2、讓孩子有機會真正作決定。3、幫助孩子成為有個性的人。4、幫助孩子尋找值得注意的電視...

人物貢獻篇一陶行知先生畢生致力於教育事業，對我國教育的現代化做出了開創性的貢獻。他不僅創立了完整的教育理論體系，而且進行了大量教育實踐。細考陶行知的教育思想，創新猶如一根金錢，貫...

第一篇：《陶行知教育名篇》讀書筆記暑假期間我讀了《陶行知名篇》這個書感觸很深陶行知提出的教育學生既強調了教育的現實功能又關注了教育的目的和意義."千教萬教教人求真千學萬學學...

第一篇：讀《陶行知教育名著》讀書心得讀《陶行知教育名著》讀書心得單位：李家台學校姓名：黃生軍性別：男職稱：中一陶行知是中國近代教育史上一位偉大的教育家。他以畢生的精力，批判舊教育，探索...

陶行知的故事篇一有一天，一位朋友的夫人來看陶行知先生。陶先生熱情地讓她坐下，又倒了一杯茶給她，問道：“怎樣不帶兒子一齊來玩？”這位夫人有點氣乎乎地説：“別提了，一提就叫我生氣。這天我把...

陶行知的教育故事篇一讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行...

陶行知的名人名言篇一1、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。2、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。3、多少白髮翁，蹉跎悔歧路。寄語少年...

第一篇：《陶行知教育名著教師讀本》讀後感《陶行知教育名著教師讀本》這本書中，強調了生活教育理論體系和生活教育，《陶行知教育名著教師讀本》讀後感。陶行知給生活教育下的定義是：“生活...

陶行知的教育名言篇一1、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。2、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。3、多少白髮翁，蹉跎悔歧路。寄語少年...

陶行知的教育名言警句篇一1、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知2、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知3、我是中國人，我愛中國。——陶行知4、愛滿天下，樂育英才。——陶...

陶行知認為，人們在社會上生活不同，因而所受的教育也不同，“過好的生活，便是受好的教育;過壞的生活，便是受壞的教育，過有目的的生活，便是受有目的的教育。下面是小編精心為大家整理的陶行知的...

讀陶行知教育名篇有感篇一有人説，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師讀書，其本質是充實課本...

陶行知教育名言篇一1、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三種知識，一是親知；二是聞知；三是説知。親知是親身得來的，就是從“行”中得來的。聞知是從旁人那裏得來的，或由師友口傳，或由書本...

陶行知愛的教育故事篇一幸福是什麼？讀罷全文，讓我不免又想起了這個問題。我一直以為“幸福”就是吃着姥姥包的白菜豬肉餡的餃子，是老爸放下工作帶我去遠足，是老媽為我購買的中意已久的全套...

讀《陶行知教育名論精要》有感北冶鎮第一初級中學李海娟近日，翻閲周洪宇教授編的《陶行知教育名論精要》，瞭解了陶行知先生的許多教育思想、生活教育思想、創造教育思想、民主教育思想等...

陶行知教育名言名句篇一2、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。3、不運用社會的力量，便是無能的教育；不瞭解社會的需求，便是盲目的教育。倘使我們認定社會就是一個偉大無...

愛國的名人故事篇一吉鴻昌1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣**逼迫下野，到國外“考察實業”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那裏的頭等旅館不接待中國人，卻對日...

陶行知的故事篇一陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裏了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這...

第一篇：《陶行知教育名篇》讀後感陶行知是20世紀中國偉大的人民教育家。他的教育思想和教育實踐，不僅在中國，而且在世界，都有重要的影響。20世紀過去了，在新的世紀裏，陶行知的教育思想仍具有...