詩教的精選

古韻抒鄉情書香溢校園----沙市五中“中華詩教先進單位”創建活動掠影中華文化源遠流長。詩詞是中華文化的瑰寶。通過閲讀、欣賞、創作詩詞作品，對於提高學生思想道德水平，培養學生的綜合...

合川實驗中學各位老師：5月9日，伯筠校長帶隊，詩教辦公室何小偉、李小兵與合川區詩詞學會會長粟彪一行四人前往江津考察學習詩教名校創建工作的成功經驗。此次考察學習是由重慶市詩詞學會統...

人才工作經驗交流會發言材料篇一近年來，我們抓住xx被列為全國首批社工人才隊伍建設試點單位的契機，緊緊圍繞推進城鄉統籌發展，大力培育非營利性民間社工組織，整合聚集社會化公益性的服務資...

教師頌詩歌篇一謝謝，我親愛的老師一寸一寸的粉筆染白你的頭髮騰然而起點燃成燭照亮別人讓一個一個象形文字成為你走過的腳印攀上崖頂讓後來者踏上您的雙肩送一批批學子上路閃閃的星星放...

《木蘭詩》教案1教學目標：1、知識與能力：1）文言詞彙積累；2）品味詩歌的傳奇美、形象美、語言美；3）背誦詩歌。2、過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。3、情感、態度、價值觀：深刻領會木蘭保...

關於教師節的古詩詞篇一《天淨沙六首•源遠流長圖》欲求賢才棟樑，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。關於教師節的古詩詞篇二《春夜喜雨》好雨知時節，當春乃發生。隨風潛...

教案古詩牧童一教學目標1.識記本課7個生字並正確書寫、運用。正確、流利朗讀、背誦古詩詞。2.進一步瞭解宋詞的有關知識。3.藉助字典和課後註釋理解詩詞中字詞的意思以及整首詩詞的意...

本課時教學目標1.認識“寫、詩、要、們”等11個生字。學會兩種部首“冖”“灬”。書寫“們”。2.能正確、通順、有感情的朗讀課文,初步感受兒童詩的趣味。3.初步認識逗號、句號、省略...

教師節的古詩詩句篇一1、一似夢瑤台，心知玉女來，。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閒三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢瑤台》2、好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物...

教師節經典現代詩歌篇一天高雲談飄去雙飛燕在這金秋碩果累累的季節在這第_個教師節裏我只想説：老師，感謝您我知道我是一個調皮而固執的孩子許多老師的咒罵已成為過眼雲煙也在就我的玩世...

第1篇：《詩經·衞風·氓》教案《詩經·衞風·氓》教案範文作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？...

[概述]古詩《約客》教案共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：古詩《約客》教案古詩《約客》教案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式...

我教授的是七年級語文，所選題目是《木蘭詩》。七年級第二單元共五篇課文，多樣的體裁表達的都是愛國主義主題，《木蘭詩》是一首南北朝時北方的樂府民歌，內容邏輯清楚，語言簡潔生動，所以我採取...

詩人艾青説：“詩和音樂一樣，生命全在節奏。”詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界，詩歌，讓孩子們暢遊於想象的廣闊天地，自由且快樂！詩歌教學，讀是關鍵。分組讀，男女生讀，師生合作讀。通過有梯度、有層...

杜甫詩教學設計篇一目標聚焦1、總體感知課文，瞭解詩意，體會詩情，背誦詩篇。2、品味詩歌語言，瞭解詩的藝術特色。3、大致瞭解詩人杜甫的生平，理解他詩歌的風格變化。要領提示1、教學中要多讀...

唐詩三百首幼兒早教古詩賞析篇一夜雨寄北李商隱〔唐代〕君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。賞析《夜雨寄北》，選自《李義山詩集》，是李商隱膾炙人口的抒情短...

兒童詩兩首教案1教學目標１、能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的願望。２、認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩。教學難點分析體...

讚美教師現代詩1九月，如期而至。世界所以燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是隻情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福...

紅燭贊作文篇一老師——流淚的紅燭，您燃燒了自己，卻照亮了別人。雖然您沒幹過轟轟烈烈的大事，但您為我們做的一點一滴，也讓我們為之感動不已。每天早晨，您和我們一起跑操，晨曦中我又看到了您...

《七步詩》教學設計教學目標1.能借助拼音認讀本課4個生字“詩、煮、豆、何”，認識部首“四點底”。2.字字過目地朗讀古詩，能背誦古詩。3.瞭解《七步詩》的由來，能大致瞭解古詩的意思。教...

田園詩情教案1一、説話首先，我們繼續每節課之前的5分鐘説話。今天我們説的話題是“各國風采”，誰能説説你所瞭解的國家情況。二、揭題在歐洲西部有一個水之國，花之國，牧場之國，那就是荷蘭。...

經典的唐詩300首幼兒早教古詩篇一渡漢江宋之問〔唐代〕嶺外音書斷，經冬復歷春。近鄉情更怯，不敢問來人。譯文客居嶺外與家裏音信斷絕，經過了冬天又到了春天。離故鄉越近心中越膽怯，不敢詢...

《己亥雜詩》清·龔自珍篇一九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。白話譯文：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是...

木蘭詩教學設計一[教學目標及重點]l.誦讀課文，理解文章內容。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性...

第一課時學習《庭中有奇樹》/《古詩十九首》一、新課導入：回顧《詩經》，介紹回憶”古體詩”相關知識。古詩：又稱古體詩，是相對於唐代近體詩（絕句、律詩）而言。它與兩漢樂府歌辭並稱，專指漢代...