詩經子衿全文拼音的精選

註釋：篇一⑴子衿：周代讀書人的服裝。子，男子的美稱，這裏即指“你”。衿，即襟，衣領。⑵悠悠：憂思不斷的樣子。⑶寧：豈，難道。嗣音：寄傳音訊。嗣，通“貽”，給、寄的意思。⑷佩：這裏指系佩玉的綬帶。⑸...

字經內容概述《三字經》旳內容分為六個部分，每一部分有一箇中心。從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述旳是教育和學習對兒童成長旳重要性，後天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用...

《子衿》原文篇一先秦：佚名青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。註釋篇二①子衿：周代讀書人的服裝。子，男子的...

譯文及註釋篇一譯文青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？來來往往張眼望啊，在這...

作品賞析篇一選自《詩經—國風—秦風》。應是西周末年、東周初年作品。《蒹葭》是有關愛情詩篇。也可以深化理解為一種可望不可及但依然苦苦求索的追求苦尋的精神象徵。詩篇可分為三節...

鑑賞篇一由於孔子曾説過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經學家便將《詩經》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經》競成了儒家的道德教科書。如此篇《子衿》，《毛...

子衿原文作者：佚名〔先秦〕青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！子衿譯文及註釋譯文青青的是你的衣領，悠悠的是...

賞析：篇一這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人。全詩三章，採用倒敍手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這麼深...

讀三字經有感篇一從爺爺的書架上，從爸爸的箱子裏，從學校的書堆裏，我都能發現一本書，那就是——《蒙學經典》。其中有《弟子規》，有《千字文》，有《百家姓》。我最喜歡其中的《三字經》了，因為...

子衿（《詩經·國風·鄭風·子衿》篇一朝代：先秦作者：佚名青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。《子衿》原文篇...

鑑賞篇一由於孔子曾説過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經學家便將《詩經》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經》競成了儒家的道德教科書。如此篇《子衿》，《毛...

註釋篇一①子衿：周代讀書人的服裝。子，男子的美稱，這裏即指“你”。衿：即襟，衣領。②嗣（yí）音：傳音訊。嗣，通“貽”，給、寄的意思。③佩：這裏指系佩玉的綬帶。④挑（táo）兮達（tà）兮：獨自走來走去的樣...

教學準備篇一1迸浜涎習d、t、n、l發音的錄音帶；d、t、n、l的字母卡片；d、t、n、l與單韻母相拼的翻動式卡片；畫有四線格的小黑板。2北究紊字生詞卡片。教學目標篇二1毖Щ醖、t、n、l4個聲...

遊子吟古詩詞篇一牙牙學語時，您指引着我長大懂事天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中温暖您用愛心的針穿引那耐心的線一針一線，一線一針那密密的針腳像對天涯遊子的縷縷思念這就是母親的愛柔...

詩經蒹葭的拼音版及翻譯及翻譯篇一jiānjiā蒹葭jiānjiācāngcāngbáilùwéishūang蒹葭蒼蒼，白露為霜。sǔowèiyīrénzàishuǐyīfāng所謂伊人，在水一方。sùhuícóngzhīdào...

鑑賞篇一由於孔子曾説過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經學家便將《詩經》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經》競成了儒家的道德教科書。如此篇《子衿》，《毛...

白話譯文篇一大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊。就站在對岸河邊上。逆流而上去追尋她，追隨她的道路險阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她彷彿在河水中央。蘆葦悽清一大...

故事：《幼鷹的訓練》篇一一隻幼鷹出生後，享受不了幾天舒服的日子，母親就要對他進行殘酷的訓練。訓練的第一步是飛翔訓練。當幼鷹經過成百上千次的飛翔後，母鷹才把口中的食物餵給他，直到幼鷹...

原文篇一關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右毛之。...

翻譯：篇一關關和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。長長短短鮮荇菜，順流兩邊去撈取。文靜美好的少女，朝朝暮暮想追求。追求卻沒法得到，白天黑夜便總思念她。長長...

詩經子衿的讀後感篇一青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。古人穿衣打扮的規定十分嚴格，必須按不同社會階層...

子衿詩經全文篇一《詩經·鄭風·子衿》原文青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。詞句註釋⑴子衿：周代讀書人...

説設計理念：篇一讓孩子走近《弟子規》，初步感受中華傳統文化的豐富內涵，並以此為起點，開始對傳統經典的追尋，進而瞭解祖國優秀的文化遺產，弘揚中華民族傳統文化。並憑藉此課，體現校本經典特色...

子衿原文翻譯及賞析篇一原文：青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。譯文青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。...

關雎篇一詩人:詩經朝代:先秦關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。...