宋明理學精品教案精品的精選

高中歷史宋明理學教案設計篇一教學目標1、知識與能力：知道“三教合一”、宋明理學出現的社會歷史背景；説出宋明理學各代表人物、思想主張及其歷史地位。？2、過程與方法：從課本提取信息，探究...

《理想》教學設計篇一教學目標：1、掌握本課的六個生字，理解文中的詞語。2、能正確、流利讀通課文。準確讀通長句。3、整體把握課文內容，知道課文主要寫了笑談腿疾、旋轉板書、放風箏三件...

教科版高二物理教案篇一本學期我擔任高二兩個班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業業，以學生為本，因材施教，取得良好效果，現將本學期的教學工作總結如下：1、教學內容和方法本學學期的教學內...

教學管理方案案例篇一一、成立武術教學實驗領導小組：組長：塗容波，副組長：張新民。負責武術教學及比賽的組織、協調、教研和考核工作。二、班主任職責：1、組織本班學生按時參加武術訓練，保證...

國中物理教案1人教版八年級下冊物理《力》教案教學目標①知道力的概念、單位、力的作用效果。②知道力的三要素和力的示意圖，能用力的示意圖表示力。③瞭解物體間力的作用是相互的，並能...

教學管理案例篇一[關鍵詞]管理學案例教學存在問題案例教學法自被哈佛商學院首先在管理類課程教學中運用之後，就一直被認為是“成功的管理學教學中一個不可缺少的組成部分”。美國哈佛大...

清明節教案篇一活動目標：1、知道清明節的來歷以及一些習俗。2、通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。活動準備：1...

有理數優秀教案篇一教學目標知識與技能：熟記有理數的減法法則，能熟練進行有理數減法運算。過程與方法：1、藉助求温差的過程，探索有理數減法的法則，發展邏輯思維能力；2、經歷減法化成加法的過...

高二物理人教版教案篇一第1課時庫侖定律電場強度基礎知識回顧1.電荷、電荷守恆⑴自然界中只存在兩種電荷：正電荷、負電荷。使物體帶電的方法有摩擦起電、接觸起電、感應起電。⑵靜電感...

高中物理教案篇一一、教學目標1、在開普勒第三定律的基礎上，推導得到萬有引力定律，使學生對此規律有初步理解。2、介紹萬有引力恆量的測定方法，增加學生對萬有引力定律的感性認識。3、通...

明史宋濂傳閲讀答案篇一【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還，天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀...

教科版高二物理教案篇一一、力：力是物體間的相互作用。1、力的國際單位是牛頓，用N表示；2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點；3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表...

宋明理學篇一第一單元 中國古代的思想與科技第4課宋明理學學案【課程標準】列舉宋明理學的代表人物，説明宋明時期儒學的發展。【教學重難點】理學興起的背景內容及評價【知識梳理】【...

有理數優秀教案1【教學目標】1、進一步理解有理數加法的實際意義；2、經歷探索有理數加法法則的過程，理解有理數加法法則；3、感受數學模型的思想；4、養成認真計算的習慣。【對話探索設計】...

高中歷史宋明理學教案篇一第4課宋明理學師：本單元學習的是中國古代的思想寶庫，第1課“百家爭鳴”和儒家思想的形成，第2課“罷黜百家獨尊儒術”;今天我們學習儒學思想的豐富與更新-----《...

大學聯考語文必備知識點：宋代文學常識篇一2、宋代散文①着名的“唐宋八大家”。唐宋八大家是：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、曾鞏。②范仲淹，字希文，諡號文正公。《岳陽樓記》為...

簡單的宋詞精選篇一水調歌頭·明月幾時有蘇軾〔宋代〕丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起...

優秀的教案篇一【教學目標】科學概念：同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的；根據單擺的等時性，人麼製成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。過程與方法：重複觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數；動...

理想主題班會教案篇一一、班會主題：揮灑青春，擁抱理想二、班會目的：讓學生認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要腳踏實地，不懈努力，從而激發學生學習的積極性、主動性。三、班會形式：動畫欣賞、...

《門衞老宋》閲讀原文：篇一搬來新居快三年了，兩個門衞中，其中的一個門衞換的和走馬燈一樣勤，三天兩頭都是新面孔，只有老宋，始終沒有挪窩。其實，叫他老宋，是對他的尊稱，老宋並不老，因為他所從事工...

大班教案《禮儀》篇一設計意圖：首先我們的國家是一個禮儀之邦，小朋友們也應該從小做起，從小懂禮貌、講文明，做一個優秀的好寶寶。其次我們發現孩子們在遊戲、玩耍時，經常會出現一些小的糾紛...

高中歷史宋明理學教案設計篇一教材分析《課程標準》要求：列舉宋明理學的代表人物，説明宋明時期儒學的發展。本課主要介紹中國古代儒家思想的重要發展階段宋明時期理學興起的歷史背景、興...

《明史·宋濂傳》閲讀答案及翻譯篇一宋濂①，字景濂。性誠謹，官內延久，未嘗訐②人過。（帝③）間召問羣臣臧否，濂惟舉其善者曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上書萬餘言。帝...

高中歷史宋明理學教案設計篇一課標要求：列舉宋明理學的代表人物，説明宋明時期儒學的發展。教學目標：（1）知識與能力：瞭解宋明理學的代表人物及其主要思想觀點。分析宋明時期儒學的新發展及其...

國中心理健康教育教案篇一一、教學目標1、通過遊戲，認識情緒。2、通過交流，明白情緒與健康的關係。3、學會調節不良情緒的方法。4、能以良好的情緒學習，生活。二、教學重點明白情緒與健康...