反比例的精選

《反比例函數》教學設計篇一一、教材分析反比例函數是國中階段所要學習的三種函數中的一種，是一類比較簡單但很重要的函數，現實生活中充滿了反比例函數的例子。因此反比例函數的概念與意...

《反比例函數》教師教案篇一教學目標：1、通過感知生活中的事例，理解並掌握反比例的含義，經初步判斷兩種相關聯的量是否成反比例2、培養學生的邏輯思維能力3、感知生活中的數學知識重點難...

《反比例函數》教學設計篇一教學目標知識與技能：1、進一步熟悉作函數圖象的主要步驟，會作反比例函數的圖象。2、體會函數的三種表示方法的相互轉換，對函數進行認識上的整合。3、培養學生...

《反比例》數學教案篇一教學過程設計一、創設情境引入課題活動1問題:你們還記得一次函數圖象與性質嗎？設計意圖通過創設問題情境，引導學生複習一次函數圖象的知識，激發學生參與課堂學習的...

反比例函數知識點總結篇一反比例函數y=k/x的圖象是雙曲線，它有兩個分支，這兩個分支分別位於第一、三象限或第二、四象限。它們關於原點對稱、反比例函數的圖象與x軸、y軸都沒有交點，即雙...

反比例函數教案篇一教學目標1、經歷從實際問題抽象出反比例函數的探索過程，發展學生的抽象思維能力。2、理解反比例函數的概念，會列出實際問題的反比例函數關係式。3、使學生會畫出反比...

《反比例函數》教學設計篇一教學設計思想本節課是在學習了反比例函數的概念，反比例函數的圖像和性質等相關知識的基礎上引入的。首先創設問題情境，展示反比例函數在實際生活中的應用情況...

七年級數學個人教學反思篇一備課中的困惑教材中的做一做是折報紙，一方面學生在摺紙的過程中會不會沿着同方向對摺紙，如果學生隨意對摺，那麼對摺後報紙的層數就不太好數；另一方面摺紙活動和...

反比例函數練習題篇一反比例函數練習題篇二性質：①在一般的`情況下，自變量x的取值範圍可以是不等於0的任意實數；②k大於0時，圖像在1、3象限。k小於0時，圖像在2、4象限。k的絕對值表示的是x...

九年級數學反比例函數的圖象與性質教學反思(一)這節課主要是通過學生自主探究、觀察、類比學習，探索得出反比例函數的圖象和性質，使學生經歷了一次自主獲取新知的成功體驗，充分體現了新課...

九年級數學反比例函數的應用教學反思(一)具體分析本節課，首先簡單的用幾分鐘時間回顧一下反比例函數的基本理論，“學習理論是為了服務於實踐”的一句話，打開了本節課的課題，過渡自然。本節課...

反比例函數及其圖象篇一教學設計示例1教學目標 ：1、理解反比例函數，並能從實際問題中抽象出反比例關係的函數解析式；2、會畫出反比例函數的圖象，並結合圖象分析總結出反比例函數的性質；3、...

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《反比例》數學教案篇一教學目的：通過混合練習，加深學生對正比例和反比例的意義的理解，提高判斷能力。教學過程：一、引入教師：前面我們學習了正比例和反比例的意義．上節課我們又把它們進行了...

[內容摘要]本文簡要闡述了筆者在反比例函數的課堂教學與課後輔導中總結出的一點解題方法與技巧，供各位同仁參考並提出寶貴意見。關鍵詞：象限圖像增大函數性質反比例函數圖像的性質這一節...

反比例函數知識點總結篇一1、反比例函數的表達式X是自變量，Y是X的函數y=k/x=k?1/xxy=ky=k?x^(-1)（即：y等於x的負一次方，此處X必須為一次方）y=kx(k為常數且k≠0，x≠0)若y=k/nx此時比例係數為：k...

反比例函數反比例函數圖像篇一教學目標：1、理解反比例的意義。2、能根據反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。3、培養學生的抽象概括能力和判斷推理能力。教學重點：引導學生理解反...

複習篇一1．讓學生説説什麼是成正比例的量：2．用投影片出示下面的題：（1）下面各題中哪兩種量成正比例？為什麼？①筆記本單價一定，數量和總價：⑨汽車行駛速度一定．行駛的路程和時間。②工作效率一定．工...

反比例函數教案篇一一、背景分析1．對教材的分析本節課講述內容為北師大版教材九年級下冊第五章《反比例函數》的第二節，也這一章的重點。本節課是在理解反比例函數的意義和概念的基礎上，...

《反比例函數》教師教案篇一教學目標：1、通過感知生活中的事例，理解並掌握反比例的含義，經初步判斷兩種相關聯的量是否成反比例2、培養學生的邏輯思維能力3、感知生活中的數學知識重點難...

國中數學知識點：反比例函數的圖像篇一反比例函數的圖象：反比例函數的圖像是雙曲線，它有兩個分支，這兩個分支分別位於第一、三象限，或第二、四象限，它們關於原點對稱。由於反比例函數中自變量...

反比例函數是國中數學中的一個重要知識點。你知道學好反比例函數的訣竅嗎?在學習反比例函數過程中，只要理清知識點，理解解題思路，數形結合理解透徹反比例函數，反比例函數的解題就會容易輕...

反比例函數教案篇一教學目標使學生對反比例函數和反比例函數的圖象意義加深理解。教學重難點重點：反比例函數的圖象。難點：利用反比例函數的圖象解題。教學過程一、情境創設反比例函數解...

課後反思,顧名思義,就是對剛剛結束的一堂課的成功與不足進行反思,一般更側重於後者，一堂課如果沒有課後反思,就不是一堂完整的課,每一節課的課後反思都是教學工作的一部分，課後反思在優...

《正比例》教學反思1本節課對學生是新的知識點，在實施授課時，我先用“時間和路程”的表格，出示三個問題逐一引導學生（①表格裏有幾種量？分別是什麼？②當一種量變化（增大）時，另一種量怎樣？③兩種...