《一路花香》第一課時教學設計精品的精選

路花香教學設計篇一教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、憑藉具體的語言材料，瞭解挑...

路花香教學設計篇一教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、憑藉具體的語言材料，瞭解挑...

課題3.江南課時劃分第1課時課型新授授課者授課時間教學目標知識與技能1.指導學生認識“江、南、可、採、蓮、東、西、北”9個生字。2.把課文讀正確、讀流利。過程與方法通過新詞卡片，認...

公開課：《花鐘》第一課時教學設計教學目標：1.認識生字，新詞，理解課文中描寫花的詞語的意思，讀通課文.2.瞭解不同的花是在不同的時間開放這一個自然現象。3.採用仿寫的形式，體會豐富多彩的語...

路花香教學設計篇一教學目標：1、學會本課的生字新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3、讀懂所講的故事，領悟其中的道理。（教學重點）4、學以致用，能正確地看待自己和他...

《梅花魂》教學設計（第一課時）<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>一、教學目標:1．學習本課的生字新詞.2．正確，流利，有感情地朗讀課文。3．自讀探究，體會...

[引言]《家》第一課時教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《家》第一課時教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整...

路花香教學設計篇一教學目標：1、學會本課的生字新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3、讀懂所講的故事，領悟其中的道理。（教學重點）4、學以致用，能正確地看待自己和他...

教學目標：1.自主學習課文的新詞語“花骨朵兒，蓮蓬，挨挨擠擠”等的意思。2.通過重點詞句的品評，體悟荷花的美麗，激發熱愛大自然的思想感情。3.能結合自己的體驗有感情地朗讀課文。4.能用“有...

《桂花雨》第一課時教學設計1教學目標：1.能正確、通順、有感情地朗讀課文。2.理解由生字組成的詞語。教學過程：一、直接導入。1．金秋十月，桂子飄香。桂花走進了無數大詩人的詩篇，也走進了台...

《一路花香》教學設計篇一之二佚名教學要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂故事，體會寓言要闡述的道理。教學重點、難點：體會寓言要闡述的道理。教學時間：1課時教學過程 ：一、導...

《日本》教學設計（第一課時）教學設計教學目標：（1）知識與技能：A、能説出日本的位置與領土組成。B、瞭解日本的地形特徵及其多火山、地震的原因。（2）過程與方法：A、運用地圖和資料，瞭解自然地理特...

路花香教學設計篇一教材分析：本課是一篇寓言故事，主要內容是：一隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水式卻告訴它説，從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。從而告訴我們：世上每件東西...

本站小編為你精心整理了37篇《花鐘第一課時教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《花鐘第一課時教學設計》相關的範文。篇1：花鐘第...

《一路花香》教學設計篇一之四作者：溧陽市馬墊中心國小張琴海教學要求：1、運用自己掌握的有效學習方法，把課文讀正確、流利、有感情。2、讀懂故事，體會寓言要闡述的道理，並鼓勵有自己的想法...

《一路花香》教學設計方案篇一作者：佚名    轉貼自：轉載    點擊數：77by:星竹]今天聽到了四年級一篇課文《一路花香》，課文主要講一隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工...

路花香教案篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語的意思。3、通過本課的學習，明白每個人都有長處，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，...

路花香教學設計篇一教材分析：本課是則寓言，主要講了一個故事，告訴我們世上每一件東西，每個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發...

教學過程篇一一、揭題漫談，感知文體1、這一單元，我們已經學習過兩篇課文，比較一下，《一路花香》與前兩課的標題有什麼不同？【預設：前兩篇課文的標題提示了課文的主要內容，而“一路花香”卻只...

路花香教學設計篇一教材分析：本課是則寓言，主要講了一個故事，告訴我們世上每一件東西，每個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發...

路花香教學設計篇一教材簡析：《一路花香》是國標本蘇教版國小語文四年級（上冊）第四組的一篇精讀課文。該文是一則寓言，主要講了一個故事，即一隻帶有裂縫的水罐在完好無損的水罐面前感到慚愧...

一、初讀了解梗概描述導入，孕伏情感：有一個村莊，曾經有過一座窄窄的木橋（板書課題：橋）它和村子裏的一百多號人一起經歷了一場可怕的災難。究竟發生了什麼？請同學們打開課文，放聲讀課文，注意讀準...

教學目標：1.正確拼讀12個會認字，書寫7個會寫字，理解“大堤、人山人海，山崩地裂”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章敍述順序，結構特點。教學重難點：理清文章敍述順序，結構特點。教學過程一、課...

教學重點篇一引導學生理解挑水工與破損水罐的對話，從中懂得要正確對待自己的優缺點。路花香教學設計篇二教材簡析：《一路花香》是國標本蘇教版國小語文四年級（上冊）第四組的一篇精讀課文。...

《一路花香》教學設計方案篇一學習者分析1、學生已經在課前預習了課文，2、本班學生注意力較差，不能堅持上完一節完整的課。教學目標情感態度與價值觀1.憑藉具體的語言材料，理解故事內容及...