淺談如何在教學中促進學生的五育發展的精選

“十年樹木，百年樹人。國之大計。教育為本。”教育是國之大計、黨之大計，而作為教師的我們是立教之本、興教之源。發展教育事業，教師責任重大，使命光榮。新時代的教師更是需要踐行“五育並...

安全教育刻不容緩----淺談如何在中學常規教學中貫穿安全教育摘要：近幾年,中學校園普遍面臨着嚴峻的校園安全問題,主要表現在：學生時常發生校園重大的安全事故、學生涉嫌違法犯罪行為、學...

淺談如何通過黨建工作促進營業部綜合發展新形勢下，券商營業部的發展面臨着新的挑戰，這對黨建工作也提出了更高的要求。對營業部來説，建設重點一方面是內部員工達成共識，另一方面是對外的公...

自任教國中化學以來，本人一直在研究化學教學法，按照新課標的理念進行化學教學，效果甚好，新的化學課程改革，不但要求改變學生的學習習慣，更要求改變教師的教學行為，這樣才促使教師主動的採取新...

合理規劃科學應考——淺談如何在大學聯考中正常發揮2023年大學聯考即將到來，如何在大學聯考中正常發揮，不忘初心，做到知己知彼，考出自己的理想成績。這就要求學生在答題中做到合理規劃，科學應考，明白考試...

如何促使學生全面發展個性發展一、學生現狀分析我校距縣城僅6公里，全校現有教學點7個，教學班21個，其中中心校、三清、柳樹店村為我校主要學生集中點，約佔我校總數的70%，由於距離縣城較近及...

歷史新課標指出：加強思想政治教育和國情教育，是歷史學科教學的緊迫任務。目前，中學生對我國悠久歷史文化傳統和國情知之甚少；對堅持四項基本原則，堅持改革開放的方針認識不深；分辨大是大非、...

淺談如何實現在物理教學中的“教”轉為“學”摘要：物理是一門以實驗為基礎的學科，有些抽象概念只要用一個簡單的演示實驗或是學生實驗嘗試操作就能很直觀的被學生掌握。在新課程改革後的...

淺談如何在語文教學中培養學生的責任擔當意識曾經在一篇文章上看到過這樣一個故事，一個在法國就讀名牌大學的中國留學生，畢業後在法國找工作時連續找了幾家企業卻都先後不同程度地遭到拒...

淺談如何轉化後進生教育事業是一項光榮的事業。“十年樹木，百年樹人。”教育關係到國家、民族的興榮與發展，教育學生是每一個教育工作者應盡的權利和義務。對待學生我們應當做到公平對待...

摘要：“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程”這一説法是2011版國小語文課程標準中明確提出的。而在當前的語文教學中，特別是國小語文的教學中，重理解輕運用的現象普遍存...

淺談如何促進農村中學語文教學的五個轉化新課程的實施,既是我國基礎教育特別是農村教育的一場深刻的變革。新的課程理念，新的課程標準,新的教材和新的課程評價觀的實現，強烈衝擊着現有的...

淺談在課堂教學中如何引導學生思考“自主，合作，探究”是深化課堂改革的關鍵詞，但是，在問題的探究思考中，課堂上出現了“很熱鬧”“假合作”“假探究”的現象。要麼是學生“照念資料，沒有思考...

物理學中有大量的物理概念，這些概念是在大量的觀察、實驗基礎上獲得的，反映了物理現象及過程的本質.這些概念都與我們的日常生活緊密相連，大都藴涵着豐富的安全教育因素.例如，在講“慣性”...

腳踏實地抓常規，全面提升教學質量——淺談如何提高教學質量教學常規是落實學校教學任務的中心環節，是規範教師教學行為的主要依據，更是提高教育教學質量、促進學生全面發展的重要保證。過...

淺談如何在日常教學中促進學生自主學習能力的發展在學習過程中，學生是學習的主人，教師是學習活動的組織者、引導者和合作者。要讓學生成為獲取知識的主體地位，就必須要培養學生主動參與、...

寫作是語文教學的重要部分，是語文的半壁江山。現在經常講，得語文者得天下，得作文者得語文。不過學生大都怕寫作文，到了作文課，要麼沒東西可寫，要麼不知道怎樣寫，要麼寫不到要求的字數，總之，提不...

國小科學家庭的小實驗是在科學教師的指導之下，學生利用課餘時間在家獨立完成的實驗活動，是國小科學教育的延伸。但是受到傳統教育方式的影響，在家庭中開展小實驗的方式並未受到學校和家庭...

德國音樂理論家舒巴爾特指出："人聲是自然的原音，而自然的所有其它聲音，只是這個原音的遙遠的回聲。人的喉嚨是創作的第一個最純潔的，最卓越的樂器。"唱歌可以陶冶情操，活潑身心，抒發感情，尤其...

摘要：思政課是落實立德樹人根本任務的保障。教育界提出了“課程思政”的概念，且相關理論探索和實踐研究已經逐步從高校延伸至中國小。課程思政如何更好地融入國小數學教學，是課程改革的熱...

淺談促進教師專業發展的途徑一、廣泛閲讀並進行讀書研習。廣泛閲讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思...

課堂教學是提高教學質量，促使學生素質全面和諧發展的關鍵，就目前的課堂教學而言，隨着改革之勢，可還存在“高耗、低效”的現象。教師講，學生聽；重知識，輕能力；重分數，輕素質，將學生完全置於被動的...

淺談在體育課中如何激發學生的興趣黃陂區雙鳳中學方金滿興趣是最好的老師，興趣是健康美好的情感，興趣是能最直接影響學習動力的。誇美紐斯也曾説過：“興趣是創造一個歡樂和光明的教育環境...

淺談如何轉化後進生（國小語文）摘要：成功是每個人都想摘取的桂冠，但並非所有的人都能夠得到。有的人或許能夠唾手可得；有的人能夠踮起腳尖夠得着；有的人就算是跳起來了也較難夠得着。面對班級...

淺談在教學中如何滲透數學思想QDZZTXXXZ:LSS數學思想方法是指現實世界的空間形式和數量關係反映到人的意識之中,經過思維活動而產生的一種結果。它是數學學科的精髓,是將知識轉化為能...