又是一年的過去了，這也就一位着這一學期的工作即將結束，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變，也收穫到了非常多的温暖與幸福。
一、對待工作認真負責
我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守，並且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長，去更多的做好自己應該要做好的工作。在對待每一個孩子時我都保持着該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學校裏得到最好的照顧，有更棒的成長。對於我所負責的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長，逐漸對自己的生活有更多的感悟。
二、個人能力的提升
通過這一年的工作，我也是有不斷地去學習更多新鮮的東西，這樣才能夠將更多的知識帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了一定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福。
三、還需要的努力
對於老説來説，沒有辦法真正的照顧到每一位學生是很普遍的事情，畢竟班級有這麼多的學生，確實是會沒有辦法照顧過來，而我也是明白這一點。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發生，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持着學習的心態，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的任務。
在這一年的工作中，我越發的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑藉自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂的成長，這不僅是我身為老師的希望，更是整個幼兒園對於每個孩子的成長所想要達成的目標。
轉眼間，一年的工作又已經接近尾聲，回顧這一年來的工作情況，雖然有過迷茫和無措，但在過程中也為自己的成長積累了必要的經驗。為了給這一學年的工作畫上一個圓滿的句號，現將一年的工作情況進行一下彙報：
一、政治思想方面
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，把“以學生為主體”放在首位，樹立“以培養學生能力發展”為中心的教育思想，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上我嚴於律己，熱愛教育事業，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教育工作方面
在班級管理上，我主張以班幹部的隊伍建設來加強班風和學風的形成。一年級時，我已經建立了一支優秀的小班幹部隊伍，班級整體有了規矩，正能量在班中傳遞。到了今年，我主張以點帶面，讓所有孩子參與到班級的管理中來，成為班級的小主人。於是我採取每月改選班委的形式，培養更多的小幹部。由他們的榜樣作用傳染、影響更多的孩子，孩子們漸漸習慣了這種方式，並且很期待每次的選舉，上任的小幹部們更是獻計獻策，想出更多的管理方式、獎勵方式來讓自己在上任期間工作有所成績，得到大家的肯定。
就在這種氛圍下，班級體朝着更好更強的方向發展，現在學生們能夠獨立管理好班集體，班主任也漸漸弱化了班級管理，更多的放手給學生去發揮、創造，而我需要做的，只是在他們困擾時，在他們需要幫助時給予及時的指導。這正是我接班時所期待的，也是我帶班的宗旨——做班級的主人。看着孩子們漸漸地成長，能力越來越強，作為班主任我很開心，相信在接下來的幾年中，孩子們還會更加出色，班級的班風、學風也會更加濃郁，孩子們將會在這樣的環境下茁壯成長。
三、教學工作方面
這一年我擔任了兩個班的語文教學工作，為了提高教學質量，課前，我認真鑽研教參，課程標準，分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用電子信息教育資源，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，增強學生學習的興趣和學習主動性。我也重視課後的教學反思，及時地把教學過程中的所思所想用文字記錄下來，積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
這一年裏我經受了很多歷練，從朝陽區督導到市級優課信息技術的觀摩展示，從走進清華附小手拉手的同課異構教學研究到參加朝陽杯基本功大賽，每一次活動都有校領導來幫助指導，這個過程中促進我快速成長，提高了我的教學水平。
這一年對於我來説是快速成長的一年，一分耕耘一分收穫，在收穫香甜果實的同時我十分感謝幫助過我的領導、同事，是你們讓我擁有了堅定的信念和無限的動力。明年我將面臨三年級抽測任務的挑戰，我也將繼續保持對教育教學的熱情，精神飽滿地投入到工作中去，力求理想地完成任務！
在縣委、縣政府的正確領導下，我緊緊圍繞全縣發展大局，將教育系統保穩定作為第一責任，始終把綜治和維穩工作作為我局工作的重中之重，將綜治和維穩工作與其他中心工作同研究、同部署、同落實、同檢查。認真開展“五五”普法教育，積極引導廣大教職員工用法律武器維護好自己的合法權益。不斷加強和完善社會治安防控體系，深入排查化解各種矛盾糾紛，全系統綜治和維穩工作成效顯著，平安校園建設紮實推進，為“教育強縣”和全縣經濟社會建設創造了良好的發展環境。現將我一年來綜合治理和維穩工作履職情況彙報如下：
一、社會治安綜合治理工作
20xx年，我和局機關其他同志認真貫徹落實社會治安綜合治理目標管理責任制，緊緊圍繞社會穩定和社會治安綜合治理的工作大局和總體部署，切實開展社會治安綜合治理各項工作，全縣教育大局穩定，治安狀況良好。
（一）高度重視，綜治工作穩步推進。我非常重視教育系統治綜治工作，由我負總責將此項工作作為一項重要政治任務來抓，始終將此項工作放在我局工作中的重要位置，列入局年度工作計劃，擺上重要議事日程。指派綜合素質高、責任心強、羣眾基礎好的幹部從事綜治工作。與下屬單位層層簽訂責任狀，實行目標管理，落實內部防範責任制。
（二）機構健全，規章制度完善。我局成立了社會治安綜合治理工作領導小組，由我擔任組長。要求各相關股室不斷加強和完善綜治工作機制，制訂領導分工責任制、制訂矛盾糾紛排查制度、制訂值班值日製度等制度，每季度召開一次綜治工作領導小組會議。抓好“兩會”期間，國慶、端午、中秋節日等階段性的形勢分析和工作評估，堅持24小時值班制度。綜治工作做到“防微杜漸，未雨綢繆”。
（三）狠抓落實，注重提高實效。我局經常開展相關法律法規的學習，抓典型、樹榜樣，切實抓好思想教育工作。根據本系統的特點，有針對性地開展宣傳，張貼宣標語，排查隱患，與相關部門密切配合，形成合力，綜合治理宣傳教育達到預期目的。要求安全辦經常進行安全工作檢查，發現隱患及時通知整改。定期開展治安亂點的排查和集中整治。突出治安問題得到切實解決，治安狀況明顯改觀，各類治安災害事故，羣體性的事件得到有效控制。我做到深入基層一線，積極主動地發現問題，積極耐心地解決問題，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態之中。
二、維護社會穩定工作
近幾年來，隨着國家義務教育各項政策的實施，中國小校的撤校並點，學校危房改造和寄宿制學校、合格學校等建設，高中階段招生政策的改革等新形勢的不斷變化，教育系統面臨的社會熱點問題和矛盾問題越來越突出。為確保全縣教育系統大局穩定，我結合全縣工作實際，和同志們認真處理教育系統信訪事項和各種突出問題，切實為廣大羣眾排憂解難，教育系統大局穩定。
（一）加強領導，建立健全維穩工作領導機構。我局成立了以我為組長的維穩工作領導小組。局黨委、局務會把信訪維穩工作列入議事日程。要求各單位對本單位存在的信訪情況進行排查，將問題和矛盾解決在萌芽狀態。局機關堅持領導輪流接待信訪制度，要求所有局班子成員下基層時，都要把信訪維穩工作作為一項內容檢查過問。
（二）暢通渠道，妥善處理各種來信來訪。影響教育系統穩定的主要有以下幾個方面因素：教育收費、撤併重建學校、患病教師醫藥費報銷、教師工資福利、中招改革等問題，我們對待這些上訪者都是曉之以理，動之以情，堅持以人為本，不厭其煩地做思想工作。一年來，我局共接待受理各方面信訪達××餘人次，所有信訪事項基本上都能在××日內辦理完結，特殊情況不能按時完成的，都能及時向交辦部門説明情況。本年度信訪件辦結率和反饋率達××%。
（三）發揮職能作用，化解各種矛盾糾紛。在縣委政府的正確領導下，我積極配合相關部門，和相關同志妥善處理“××”和“××”等偶發事件。我們還在全縣中國小認真開展了法制進校園的宣傳教育，規範了學校學校的法制教育，強化了學校法制副校長的管理。對各方面的來信來訪及時做好宣傳解釋、回信答覆、落實辦理工作，有力地維護了社會的穩定和正常的教育教學秩序。
（四）積極作為，做好突出問題的處理和預訪。我們認真分析排查信訪維穩工作隱患，工作做到家底清、掌握準。在重大節日、重要活動等重點時段，做好全系統教職工的思想政治工作，對重點上訪對象嚴密關注，抽派有經驗的幹部參與全縣集體處理突出信訪問題。我帶頭深入維穩第一線，對重點上訪人員、幫派骨幹人員進行溝通開導，做到關鍵時刻過得硬。在國慶特別維穩期間，我局從機關到學校嚴格執行了24小時值班制度，確保了教育系統大局穩定。對每一件信訪事項，按規定答覆和上報後，認真做好內部歸檔工作。
綜治維穩事關全縣社會發展大局。隨着教育管理體制的改革，綜治維穩工作面臨新問題，新情況。我們將加大力度，探索綜治維穩新方法、新途徑，為我縣教育事業的改革、發展、穩定保駕護航。
本人於20xx年7月畢業於陝西省渭南師範學院，9月便踏上了教育教學的工作崗位，畢業至今一直在茂名農墾水豐學校擔任國小數學、英語、美術、音樂等教學工作，併兼當班主任，至今已有4年。
這四年來，我一直都嚴於律己，認真貫徹黨的教育方針和政策，以教書育人為目的。在教學實踐中，我不斷總結經驗，取長補短，吸取教訓，不斷提高職業道德修養和教育教學水平與能力，勤教勤學，各方面都取得了可喜的成績，現將有關方面總結如下：
一、依法執教，愛崗敬業，為人師表
我熱愛社會主義祖國，始終堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線和四項基本原則，遵守國家的法律法規，忠誠黨和人民的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，嚴於律己，為人師表，以身作則，品德、言行堪為學生表率。在工作中我服從學校安排，勇挑重擔，盡職盡責，一心撲在教育業上，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，較好地完成教學任務，並決心把畢生的精力投入到教育事業中去。
二、不斷進取、精心施教，認真履行崗位職責
我自參加工作以來，一方面堅持不斷學習，積極去聽老教師、有經驗的教師的課，虛心向他們學習、求教。另一方面我積極投身於教育教學實踐中，大膽創新教學方法，經常總結經驗，不斷改進教學方法，力求把學習知識的最佳方法傳授給學生。我擬訂教學計劃，攻克教學四大關：一是教材關。我深入瞭解教材大綱刻苦鑽研教材、教法，並做到熟悉各年級數學教材，精心設計教案，為上課做好準備。二是學生關。面對學生，我深入瞭解學生學習情況，結合學生實際情況，因材施教。三是上課關。我善於利用自己標準的普通話、激情的語言，感染學生，以活躍課堂教學氣氛；精心設疑問難，靈活地“點”、“挑”、“啟”、“導”，充分調動學生看、想、聽、説、寫的能力，學習積極性高，成績優秀。
四是信息反饋關。每次作業或考試後，我根據學生完成情況，反饋給學生，同時，學生把學習上遇到的問題，經過討論後，再反饋回來，一來一回，綜合反饋出來的信息，重新擬訂教學計劃，以提高學生的學習成績為目的。總之，我經過這幾年來的不斷學習，不斷實踐，積累了豐富的教學經驗。作為學校骨幹教師的我，對國小各年級教材都非常熟悉，能夠勝任國小各年級課程的教學工作。
任現職以來，我每學期都承擔一至兩次校級、鎮級或縣級的公開課、師範課，多次得到領導和聽課老師的好評。其中20xx年參加電白縣教育局教研室舉辦的中國小多媒體課件製作大賽中，本人制作的課件《圖形的旋轉》以滿分100分的成績獲數學科一等獎。xx學年度第一學期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數學教學技能大賽中所執教的課例《圖形的旋轉》得到全縣第一的成績，獲一等獎。xx學年度第二學期參加電白縣教育局舉辦的説課比賽中，所做的説課《平移和旋轉》獲數學科一等獎。近幾年來，我還進行“低起點，小坡度，分層次，嚴要求”教學模式的探討，記錄了許多教學筆記，撰寫了一些教育教學小論文，並取得一定的成果。其中：20xx年《如何上好一堂數學課》在墾區國小教學論文評選中獲數學科三等獎。
任現職以來，在班主任工作中，我堅持深入瞭解學生，循循誘導，激勵上進。學生成績不好，我細心輔導；學生有錯，我低聲細語，耐心開導，以培養學生善學習，會做人，懂生活為目標，以師愛引導人，以知識教育人，面向全體，激勵學生不斷進步。“給予愛心是基礎，嚴格要求才是關鍵”，在培優轉差工作中，我實行培優扶差政策，對優秀生，我要求嚴而實；對後進生，我理解、寬容、用愛暖其心，使其揚長補短。我教過這樣一個學生，平時獨來獨往，課堂上無論哪位老師提問，他總是緘口不語，有時甚至不來上課，性格較為孤僻。為了轉變他，我多次家訪，瞭解到該生是一個過早失去母親的孩子。
父親為了生活而外出打工，家裏只有一個老奶奶。他有很強的自卑心理，有自暴自棄的傾向，我沒有嫌棄他，而是從心底裏同情他，愛護他。他生病了，我陪他上醫院看病，給他熬藥煲粥；全校做校服，我用自己的工資為他訂校服，經常輔導他的學習，在愛的甘露滋潤下，經過半個多學期的努力，那位同學再也不遲到早退，並且開朗、勤奮了，成績不斷進步，後來還考上了那霍中學的加強班。任現職以來，我任教的班級班風正、學習濃，學生集體素質提高較快。我先後把3個後進班轉為先進班，轉化了20名後進生，轉差率100%，所帶的班級年年被評為先進班集體，同時本人年年被評為校級、鎮級的優秀班主任。
三、真誠奉獻，業績顯著
我從任現職以來，以勤促教，每週課時都超過了20節，所教的科目多，如數學、語文、英語、科學、實踐、美術、寫字、音樂等課程，工作量大，但我從不計較，任勞任怨，凡事要求自己做到最好。
幾多耕耘，幾多收穫。任現職以來，本人教學成績突出，效果明顯。每學期縣統考中，各科成績均排名前列。我每學年年度考核都是優秀，並且多次被評為“優秀班主任”、“優秀教師”稱號。
榮譽與責任並存，我將不懈努力，就像是一支紅燭，在山區這片艱苦的土地上燃燒着，默默奉獻出那份光和熱。
做為一位體育老師而站在這裏，心裏除了忐忑，還有的就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數外理化生等老師面前，覺得各位的工作比我更為出色，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對於自己的工作，覺得是盡職盡責，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進行述職。
一、思想政治表現
我能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業的不懈追求。
二、師德修養
為人師表者，須先正其身。誠然，加強教師思想品德修養，是教師必備的基本素質，它直接影響着教師從事教育教學活動的方向性、示範性與成效性。凡是要學生做的，自己首先做到，使學生學有榜樣。因而，本人在平時的言行中，總是以一個莊嚴的人民教師的形象的身份，處處嚴格要求自己。
本人從不體罰學生、歧視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對於他們的任何進步，都及時給予鼓勵，讓他們學會自尊，從而進一步做到自信、自強。
三、業務能力
本人在教育教學過程中，能掌握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節的重難點。同時，訂閲大量的專業報刊雜誌，並堅持做業務學習筆記，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業務水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此，根據中學生好奇、好動、好玩與好勝等心理特點及思維發展的一般規律，結合本校的實際情況，不斷地探索與嘗試新的教學方法。採用多種形式進行情景的創設與直觀的呈現來吸引學生們的注意力，促使學生的思維中心興奮，激發學習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕鬆愉快的氛圍中樂於學習與易於接受新的體育知識與運動技能，取得較好的教學效果。
本人在教育教學中着重培養學生的終身體育習慣，重點將在生活中運用到的動作技術、技能傳授給學生。同時將生活中進行自我保護的內容作為一個主要方面進行教學，使學生能在學習中與生活中學以致用。
榮譽與鮮花只能代表過去，我在教育的崗位上還須不懈的努力！教育的生命在於創新。我相信，在我不斷的探索與實踐中，我會成長起來的，願得到學校領導與同事的誠懇支持！最後我想用我在一本書中看到的三句話來結束我的述職報告：辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能看見的愛，敬業的最終受益者是自己。謝謝大家！
你們好!
轉眼一學年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有着怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做什麼。有了這些追問，使我的工作和我的生命更有意義了。從事教導組人工作的兩年來，我感到自己的生活非常有意義。因為我可以用自己的知識、智慧和情感，為學生留下一些或許對將來有用的東西。可以問心無愧地説，我是懷着對教育的夢想和敬意，在全身心地投入工作之中的。因為我堅信，沒有付出就沒有回報。我願意用最大的真誠，對教師、學生、學校和社會略儘自己的綿薄之力。
一、關注學生的發展。從指教的第一天起，我就要求指教的行為舉止要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響着一批人，我要對他們負責。在新課程背景下，我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位。有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便能迎刃而解。
二、為教師的發展着想。對負責新課程的教師提出了更高的要求。學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍。同樣，未來的教師要生存、要發展就必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動。通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
三、增強服務意識，對學校負責。作為教導主任，能正確定位、努力做好校長的助手。協調好教導處教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討、制定好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性並注意總結教育教學方面的經
2、制定教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月檢。
四、反思存在的不足。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷地完善和發展的。教導處工作還存在着許多需要改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度還不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應該更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念、新形勢下教師觀、學生觀等)，業務(教學基本功、現代教育技術應用，遠程教育技術的應用等)。
3、青年教師的培養。應創造更多的條件和機會，走出學校，成為學校教學骨幹，成為名教師。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間又是一年的尾聲了，自己的化學教學生涯有遞進了一年，在這兩年的教學中，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多，同時也對教材的處理，教材的運用，有了點滴的體會。
一、化學教學，必須與生活題材相合，創設學習情境，
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發展，新型材料的開發運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化着的，物質是運動的。每一天裏都會有新的物質誕生，也會有新的物質產生。總之，物質守恆的，當你你把學生引導到物質的世界裏去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二、抓好常規重視培優補差工作，做到堂堂清。
任何教學工作都不可離開抓好常規工作，在備課中，我在理解教材的基礎上，還要掌握學生的學習情況;每次我認真閲讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，併合學生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節課上，每位學生吃得飽，夠得着，存在着懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區去參評，同時，也榮獲了校優質課比賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節課，經常是到別班去聽課，然後合自己的理解，再到課堂去落實，儘量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握。讓每位學生都在和諧的環境中去發展，讓我的化學課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，週週清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規工作非常重要，是教學之本。
三、重視學生情感的碰撞，激發學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善於與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪裏去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨着他們的波波動起伏而牽動着我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節，每一點，都會流露出真情，教師要善於觀察與發現，要有敏鋭的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善於調整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最後都會出現問題，所以，每次在教學時，會有我帶着欣賞的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發生着我與學生的故事。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在着許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識內涵，去捕寫化學教學的美好畫卷。
7天實習，在一個特殊的學校有着特殊的收穫。
xx特殊教育學院，讓我對我國的特殊教育事業，我國的特殊人羣都有了更一步的認識，這對我的人生閲歷是非常有意義的。我小時候的一個玩伴就是聾啞人，是先天性的那種，她能發出的聲音只有“a”“ma”兩個，但是智力方面是很好的，我有時候甚至覺得比我的智商都高很多。但是有一點是不同的，她稍微有點“愣”，就是有一種很原始的那種暴力的感覺，所以跟她玩的人很少。後來，她去了我們縣的聾啞學校，接受了大概六年的初級教育，整個人就變得很不一樣了。首先是精神狀態，那是沒接受過教育的聾啞人所不能有的，其次是會寫字閲讀，還很熱心的教我手語，行為處事上更接近我們常人，我真的覺得實在是神奇。初級教育之後她沒有繼續接受教育而是嫁了人，在家附近找了一份工作，日子過的還不錯。我想，這就是社會的進步。所以我一直對聾啞學校有着一種憧憬，雖然無法體驗真的聾啞學校生活，但是在未聾啞學校培養老師的學校裏實習，我還是感覺真的是一種緣分，所以我很感學學院，老師提供的這次實習機會。這次實習機會讓我對我國的特殊教育的歷史與現狀有了一個感官上的宏觀認識，也讓我們知道很多殘障人士對社會做出的巨大貢獻，讓我們對殘障人士的認識更深刻也更尊敬。其中馬館長為建設中國特殊教育博物館的辛勞付出讓我很敬佩。我甚至想，也許我可以投身到這項事業中去，為殘障人士謀福利哪！
説實話，因為時間實在是太短，實習可以説很淺，沒有學到太多的工作經驗，但是也還是學到了一些。在技術層面上，比如圖書館如何買書，充磁，編碼，以及如何蓋章，如何使用印泥等都是收穫，在今後的工作中也一定會有所幫助。兩外一方面是對工作的認識，在於學校的領導一起吃飯的過程中，聽他們的交談，聽他們對我們的教誨，都是很有實際效用的，他們的表現也都很真誠，並沒有聽聞的那種官氣什麼的。而且實習中涉及到的經費，發發票問題，都是以後工作中會遇到的問題，知道了就會避免很多的失誤，才能更好的開展工作。
另外一方面就是增強與同學們的感情，雖然之前就認識，可是在一起待七天，工作生活遊覽，會一起做很多事情，説很多話，有很多交流，大家就會發現原來對某某的看法是錯的，大家相處很好，這肯定會成為大學生活中一個難忘的回憶。
雖然我是江蘇人，之前也來過蘇錫常等地，但是我還真的第一次來xx。xx的人文地理也只是在書上得知，真正體驗才是自己的。有很多的名勝古蹟，很重要的歷史時刻都有xx的印記，是一個有東西的城市。之前在徐州無法體驗到的，大城市的節奏，城市的擁擠等這裏都有體會。當然，有一點我感到很不好，xx的空氣質量實在是太差了。這也是無可避免的吧。用一句話概括xx的生活狀況大概是“屋內天堂、屋外地獄”，因為在屋內飲食，家居都會平都很高，可是出去之後，很擁擠，空氣質量很差，這是我最深的體會啦！
此次實習實在難得，希望學校學院繼續實行，是我們學生一項難得的福利。
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