總務兼年級工作個人述職述廉報告

總務兼年級工作個人述職述廉報告

一、總務工作

1、在學校領導下積極參與管理、協調改擴建工程，萬事開頭難，不參與其不知其難，特別是立項、規劃、徵地、勘探等業務不熟，要求又高，再加中有些部門官僚氣息濃厚，八項規定又嚴，稍不注意，不僅沒幹成事，自已還會出事。但工作又必須按期推進，可謂是前堵截，後有追兵，兩頭為難，必須迎難而上，甚至是動用私人關係，同事關係，陪笑臉，貼煙貼酒，跑手續、協調徵地、協調與周邊住户關係，工程總算平地起。

2、進一步規範了票據。票據規範有利於堵塞管理漏洞。本學年，所有采購必須有購前申請，三簽字，食堂零買的東西也必須有票，在救急農民手中買的一個月不超過2000元。

3、保證了課時津貼、績效按時發放、保證了正常運轉。採取先預算後開支，預算先保課時津貼、績效，預算出可支配收入，在可支配收入中謹慎開支，必要開支採取該付款項中暫緩辦法。

4、建立價格目錄，集中採購，節約了資金。僅肉品採取定點採購，而且動態調價，每斤比市場便宜3元左右，一學期節約4萬餘元。通過主動協商，建立良好人際關係，電部門免費完成學校供電主線路改造；路燈所為運動場免費安裝路燈，既方便了市民鍛鍊，又節約了資金。

5、引入考評，厲行節儉。積極響應號召，杜絕舌尖上的浪費，作為總務處，把好材料浪費、加工浪費，儘可能生產讓學生喜歡吃的飯食，從源頭上減少浪費。故此，引入考評機制，從出入庫、生產加工等環節考評食堂工人，落實責任追究制，技能大賽，調動了工人積極性，效率意識、合作意識有效提高，有力推進了浪費，現在每天每頓節約2袋米，一學期要節約8000斤糧食。

6、千方百計提高供餐質量。雖然場地有限，人員較少，條件有限，但我們還是儘可能改變花色品種，如在包子餡上，我們品種多達9種之多。本學期還推出滷雞腿、粉蒸肉、排骨、南瓜、煮雞蛋、酥餅等，獲得了老師和學生的好評。

7、外爭項目，內強審計，積極改善辦學條。積極推進校園維修，除了日常校園、運動場、食堂、教室等教育教學、生產生活設施設備維修，積極推進走廊欄杆、廁所等維修改造。

8、遵章程，守規矩，保障疫情防控需求。在上學期疫情嚴重時，口罩成了緊俏物資，四處找關係，購買口罩、消毒液，保證防控基本需求。再後來，上級調拔了一批防控物資，學校嚴格落實領用制度，按照先急後緩，先主後次，保證防疫物資用在刀刃上。

二、年級工作

（一）合理調控教學進度。開學第一個教師會，我們就定了本學期三次月考時間，明年所有學科結束新課時間。但因我們不上晚自習，周未又不補課，別個學校的課時甚至是我們學校的兩倍，在１２月份，我們的教學進度比鄉鎮學校，差距比較大，為了趕教學進度，我們取消了第三次月考。並加強小考，將小考時間調整到４０分鐘，保證教學進度按預定進行。

（二）大力推進有效教學。鑑於我們很多教師講得多，佔用學生學習時間多，我們要求學科組長在集體備課時明確每一節課，分配好每節課講多長時間，練多長時間，讀背多長時間，把課堂還給學生，推門聽課檢查是否落實每節課都有講練時間。同時大力推廣政史地生學科課前５分鐘聽寫，理化生教學強調教師必須給學生專門時間背定理、公式。為了把握好考點，組織教師做近三年會考試題，並在課堂中落實一課一考點訓練。

（三）高度重視培優補差。　要求所有教師對本班學生分類情況瞭然於胸，有針對性的制定培優補差方案。高度重視三類踏線生的輔導，即優秀生、及格生、低分生。這幾類學生既重知識堵點的疏通，更重視思想上的輔導。大力倡導學生學會提問，學會質疑。以問促思。更重視培補在課堂，落實分層作業，落實兵教兵。

（四）明確目標方向。在開學第一個教師會，我們就明確了本屆會考目標，確定各班的基本指標，各班會考指標，所有學生會考目標，年級名次，班級名次，各學科會考目標。用目標引領學生不斷奮鬥。

（五）重視常規檢查。常規是教學根本，開學第一個會，我們就明確各學科教學常規檢查的內容、標準、檢查時間，平時巡視及時溝通，而且成立學生會，把班級工作常規天天檢查天天通報，學科教學方面，也安排一名教師按要求，天天查天天通報。

（六）高度重視師生髮動工作。我們認為教師的工作激情決定了學生學習熱情。故此，我們努力調動教師工作的積極性，一是宣傳我們年級教師的實中情懷，我們青春和夢想都獻給了實中，同時也需要實中成就我們每一個人。二是利用各種集會，宣揚年級中值得表揚的人和事，對老師們意志和熱情及時肯定。三是提前出台九年級優秀教師評選辦法，優秀學科組評選辦法，會考獎懲方案，從宣傳引導和制度等多角度發動為九年級爭光。為學校努力奮鬥。

（七）對優秀教師先進教學經驗的推廣　。如楊靜的午睡管理，孫雅麗、曾秀瑩的談話藝術、班級小組六部委經驗。生物利用大屏幕貼圖幫助學生記憶。英語組在上學期主動上了兩個單元的課，在今年突然提前期未考試情況下仍能有兩週時間從容複習備考。

不足：

1. 食堂飯菜質量有待提高

2. 財產管理還不規範

3. 與教師溝通不足

4. 年級學科成績提高具體舉措不夠。

今後採取措施

（一）飯菜，走出去，開闊思維。把教師收的錢與食堂職工績效掛鈎。嚴格落實菜譜審批把關制。

（二）財產管理方面。特別是教師教具方面，要簽訂使用時間，在什麼情況下維修由學校負責，在什麼情況下由教師個人負責，進一步明確。

（三）與教師溝通方面。要求自已每天一小時走進教師辦公室、教室。每週與2名教師談話。

（四）年級教學方面。一是加大常規檢查次數，二是提前制定本屆會考獎懲方案，三是進一步充實學科、班主任教師，四是評優方面，認真突出一個評。