國中英語教師述職報告

述職報告

資陽市雁江區碑記鎮初級中學  吳應菊

一、基本情況

本人吳應菊，女，1985年1月12日生，現年34歲， 2007年6月取得國中《教師資格證書》，2007年6月畢業於內江師範學院英語教育專業，大專文化程度；2010年6月畢業於中央廣播電視大學，學歷為本科。

2007年7月參加資陽市雁江區教師招聘考試，成為一名正式的英語教學工作者。2007年8月參加工作。2007年8月至2010年6月，在阿壩州黑水縣雁江寄宿制中學進行支教工作，且三年的支教工作表現優異，成績突出，故三年的年度考核均為“優秀”。2010年8月至今，在碑記鎮初級中學任教，一直擔任國中英語教學工作和班主任工作。於2014年10月取得中學英語一級職務。

任現職以來，曾先後受到各級表彰。2012年度考核為優秀，2013年度考核為優秀；2011-2012學年度，獲雁江區教學質量評估二等獎；2012-2013學年度，獲雁江區教學質量評估一等獎；2014-2015學年度，獲雁江區教學質量評估二等獎；2017-2018學年度，獲雁江區教學質量評估三等獎。2013年，在雁江區中國小教師信息化教學應用賽活動中，榮獲二等獎； 2012年、2013年、2014年和2018年教師節，均被資陽市雁江區碑記鎮委員會和碑記鎮人民政府評為“優秀教師”。2012年，在第6屆主題為“為了孩子的夢想”的師德演講比賽中，榮獲鎮級一等獎，並榮獲片區比賽二等獎。

二、政治思想

自工作以來，自覺遵守國家的法律法規，衷心擁護中國共產黨的領導，自己的思想言行始終和黨保持一致。
　　學生時代就是入黨積極分子，參加過黨校培訓，參加工作後更進一步積極向黨組織靠攏，以黨員標準看齊，嚴格要求自己，積極上進，努力學習新時代對青年教師的要求。在2010年10月光榮的加入了中國共產黨，並於2011年成為中國共產黨正式黨員。
　　入黨後，進一步在教育教學工作中嚴格自覺加強師德修養，嚴格遵守教師職業道德規範，服從學校分工，勇挑教學重任，近4年來一直奮戰在學生基礎最差情況最複雜的班級任班主任，任勞任怨，成果顯著。同時注重同事間團隊協作，為人師表，教書育人，熱愛學生，把一腔熱情奉獻給自己鍾愛的事業。本人始終堅持學習“黨的羣眾路線”，並按標準嚴格要求自己。在教學工作之餘，協助廖承兵主任負責部分黨建工作，協助李常遠副校長負責教導工作。

三、教育教學工作

（一） 教育教學能力

教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”。具體做法如下：1、課前認真鑽研教材，備深備透每一節課。2.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛。3.利用課餘時間做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其關注後進生的轉化工作。和後進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 4.熱愛學生 ,平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關係。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會願意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。

（二）教育教學研究

我非常注重教育教學研究。任現職以來，多次擔任校級公開課，一次擔任區級説課賽主講，一次擔任區級公開課主講，並經常到區內其他的初級中學聽課、講課，進行學習。2011年6月30日，CAI課件《Will people have robots?》榮獲一等獎﹑論文《淺談多媒體在英語教學中的應用》榮獲二等獎；2012年6月25日，論文《多媒體輔助教學與國中傳統英語教學的有機結合》榮獲二等獎；2012年6月25日，CAI課件《What should I do?》榮獲二等獎；2013年5月28日，在雁江區中國小教師信息化教學應用塞活動中，課題《What should I do?》榮獲二等獎；2014年3月14日，在雁江區九年級英語畢業研討會上，主講《2014會考英語作文複習》研究課，深受領導與同事的好評。2016年六月，在雁江區生態教育課改現場會上作經驗交流，題目為《高效課堂之小組創建》。

四、工作出勤方面:

我熱愛自己的本職工作。從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會,升旗儀式、課間操和各種工會活動。在上班期間,從沒有缺席、遲到、早退和病事假現象的發生,嚴格遵守了學校的各項規章制度。

五、取得的成績

（一）教學效果

我在教育教學工作中總是盡心職守，求真務實，出色地完成了教學計劃規定的教育教學任務和其他任務。能和科任教師一道做好學生的管理工作，本人所教的班班風正、學風濃，差生轉化明顯，流失少，師生關係和諧，教學效果良好，全鎮前茅。2014級學生在校三年英語期末成績均獲得全鎮第一名，2017級學生在校三年英語期末成績均獲得全鎮第一名，2018年下期學生英語期末成績獲得全鎮第一名。

（二）年度考核情況

2012.1—2012.12年度考核優秀；

2013.1—2013.12年度考核優秀；

2015.1—2015.12年度考核優秀。

六、工作作風

我始終以“做老師就做好老師”的思想鞭策自己，同時在平常的工作中也時刻謹記教師的職業道德，保持廉潔從教，抵制各種誘惑，樹立高尚師德。從未有補課、亂收費、私自訂資料等現象發生。

二○一九年五月六日