國小德育主任述職報告

國小德育主任述職報告

福州市屏西國小 楊晨

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，年段長、任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每月定期召開班主任例會。總結一個月以來班主任工作，佈置下一個月的任務和工作要求；着重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。邀請團區委副書記婁豔來學校，為輔導員老師傳經送寶，把脈少先隊活動課；請鄭夏屴副校長分享班級管理小竅門，老師們再交流分享中共同進步，提高德育隊伍的整理素質。定期開展班會課，月月有主題，班主任認真有效地上好班會課、搞好中隊活動，並且把班主任上課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入考核，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中國小教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1．精心組織布置宣傳陣地。加強對年段展版、班級宣傳牆報、少先隊隊角等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2．規範班室佈置。各班教室的佈置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強了校園的綠化、美化與淨化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

5．加大借書，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教育，開展豐富多樣的德育活動。

1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“最佳班級”。學生們從“上好一堂課，做好兩個操（早操、眼操），掃好三次地（早中晚）”做起，逐漸養成良好習慣。指導三（1）愛乒中隊、三（2）常青藤中隊積極參與全國動感中隊創建，兩支中隊分別以“乒乒乓乓，快樂健康”、“小創客大夢想”主題，分別榮獲全國動感中隊殊榮。

2．開展各種德育主題活動。一是以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育，如“喜氣旺旺迎開學、傳統文化潤陶園”、“明禮立志，我是文明小陶子”開學典禮、“向國旗敬禮”唱紅歌活動、“鼓樓少年為新時代大call”等活動；通過黑板報、班隊活動、隊儀式、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。如“靜享校園從我做起”、“弘揚好傳統、傳承好家風”優秀德育作業徵集評選分享會活動；結合校園小陶子特色，評選各級各類項目小陶子；通過“攜手同心、愛暖陶園”愛心義賣活動和“最美鄉村行”活動的開展，讓全體學生從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質，提高學生的愛心精神和參與、奉獻意識。

二是積極開展符合兒童實際的教育活動，樹立育人為本的思想，提高校園安全意識。堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，圍繞安全教育日開展了“預防中國小生沉迷網絡”教育引導工作；圍繞“做自己的首席安全官”的主題在安全月內開展了一系列的安全教育活動；積極參與開展由市婦聯、市教育局主辦的“守護童年 春蕾花開”兒童自護自救進校園主題專場活動；根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學生的安全法制教育。

3、開闢多種教育渠道，構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。組織召開“陪伴是最長情的告白”爸爸家長會，鼓勵更多爸爸迴歸應有的角色，更好形成家校教育合力。重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現象，並進一步加強學生思想教育、法制教育、心理健康教育，開展“做一個陽光快樂的你”主題晨會；聯合省手牽手青少年健康成長幫扶中心，共同關注青春期學生健康教育；積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時並經常與家長保持聯繫，增強互信。並通過各種方式做好學生家訪工作。

四、繼續做好少先隊常規工作。

1.行知大隊部繼續進行每天的“五項評比”常規檢查。每週對檢查結果進行評比，對做得好的班級發給“最佳班級”流動獎牌予以獎勵，並保留好原始數據及資料，建立檔案，作為期末評選文明班級的依據之一。

2.做好新隊員入隊工作。學期初，學校大隊部對這項工作做了認真佈置，要求每個準備入隊的新隊員為本班級做一件好事，組織高年級的老隊員們對全體新隊員進行隊前教育，學習新隊章、認識紅領巾、認識隊旗、學習敬隊禮等，使每個新隊員明白加入少先隊的意義和光榮。

3. 規範學校升旗儀式。每週一的升旗儀式是學校對學生進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規範，教育意義深刻，每個班級精心挑選了四名學生成立國旗方隊，並對這些學生進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學生進行愛國主義教育的有利時機。因此，我校國旗下講話嚴把質量關，以愛國主義為主線，每週都有教育主題，有針對性地對學生們進行愛國主義教育

4. 紅領巾志願者每週例會：紅領巾志願者由大隊委負責管理，每天值周大隊委負責瞭解、指導志願者到崗、文明勸導、評估、反饋等情況。每週志願者例會也由大隊委組織，對紅領巾志願崗情況進行總結、指導。

五、搞好中隊文化建設，積極開展形式多樣的活動。

1.以少先隊活動課為載體，開展少先隊活動。一學期來，各中隊都能認真開展好隊活動，如“日行一善、日行一孝”“文明禮儀知識”、“社會主義核心價值觀”為主題的少先隊活動課，做到有針對性、教育性、實效性。

2.美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓中隊的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各中隊都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報。一個學期下來，我校的中隊文化建設取得了很大的進步。

六、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。

1.開展豐富多彩的活動，培養少年兒童良好的思想品德

我校充分利用少先隊活動和宣傳陣地，以“教師節”、 “國慶節”、“紀念建國6９週年”、“紀念建隊6９週年”、“慶元旦”等重大節日為契機，開展了“朗誦比賽”、 慶祝少先隊建隊6９週年“我是光榮少先隊員”主題活動 “校園安全演練”等生動活潑的愛國主義、集體主義教育活動，要求廣大少先隊員“在學校中做個好學生，在家庭裏做個好孩子，在社會上做個好少年”，在隊員們的心靈裏培養愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物的良好品質。

2.紮實開展各種社團小組，提高學生綜合素質

我校少先隊工作結合學校教研教學工作，開展校園美育社團走課，如、紙盤藝術、陶笛、舞蹈、乒乓球、合唱、田徑、機器人、寫字等社團，給學生一個自我發展的空間，充分發揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質。

七、存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3．學生的心理健康教育需更加註重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的向規範化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。

4、對於學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能鬆懈，要持之以恆，長抓不懈。

5、少先隊活動開展不紮實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現。

6、中小隊幹部的考核和培訓，大中小隊幹部的帶頭和帶動作用還要進一步加強。