2019年學校德育主任述職報告

2019年學校德育主任述職報告

述職人：XXXX，男，現年30歲，中共黨員，大科文化，國小一級教師，德育主任。負責學校班級文化建設、德育工作，分管XXXX工作，掛聯XXXX國小。

XXX年XX月，承蒙領導厚愛和組織信任，我擔任了XXXXXXX。三年來，我深刻理解肩頭重任，時刻調整工作行為，努力踐行着在平凡崗位上做實事，履職盡責幹本職。我真誠感謝各級領導對我的信任與鼓勵，真誠感謝各位教師對我工作的理解和支持，真誠感謝班子成員對我的關心與幫助。在此，剖析自己工作得失，希望在以後的工作中能與大家一起同舟共濟、攜手前行。

一、堅守職業道德，塑造優良品質，豐富文化素養，不斷提升管理水平。

欲成事，先成人。身為學校中層，力行決策、謙恭仁和是贏取團隊尊重的關鍵。為此，我時刻嚴格要求自己，垂範當先、以德立行。精讀深研政策法規，廣泛學習德育管理文獻，不斷充實自我、提高管理經驗。本學年度，我撰寫的經驗文章《留守孩子的養成教育》榮獲市德育微型課題研究三等獎，先後撰寫的多篇教育新聞在省、市、縣級報刊、網站上發表，豐富了自身的文化素養，參加縣第五批中國小骨幹教師培訓，其受益匪淺。

二、堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好品質的形成。

1、抓牢、抓實、抓好學生行為規範教育。

養成教育必須從日常的言行舉止入手，對學生進行訓練。我校一直堅持以學生日常行為規範為重點，狠抓學生日常行為規範教育，始終把加強《國小生日常行為規範》的訓練和教育放在首位，把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”中，利用晨會、班會、升旗、校園之聲、板報等形式紮實有效地開展學生習慣的養成教育。

2、細化崗位設置，加強學生常規管理。學校除設立紅領巾督查崗、清潔督查組，還制定了班級自主管理分工表，使學校的常規更容易落實到實處，也讓學生在自主管理中逐漸成長，增強了主人翁意識。

3、加強學生養成量化評比。增強學生集體責任感。

學校平時就注重學生養成習慣的培養，每週都根據學生德育管理量化標準對其學生所在班級進行考核評比。每週的清潔和紀律兩面旗都時刻鼓勵着每一個班級體，同時增強了學生班級榮譽感

4、抓好榜樣的樹立，以榜樣的力量帶動一個集體。每學期評都對班級之星、校園之星進行表彰。以正能量引領部分班級和學生遵規守紀，努力上進。

三、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設。

1、結合假日開展相關活動，使學生受到教育。

本年度我校開展了 “學雷鋒，做有道德的人”、“我為校園添綠裝”、“媽媽謝謝你的愛”、網上祭奠英烈、“我為黨唱支歌”、感恩教師、孝敬老人等系列活動，讓學生在活動中學會愛國愛家愛他人，學會感恩社會、感恩尊長、感恩朋友，樹立強烈的民族自尊心和自豪感。

2、利用德育教育基地，加強中隊活動主題教育。

我校充分利用歷史悠久的賴寧花園和農耕文化兩大德育教育基地，深化主題活動主題、豐富主題活動內涵，彰顯校園文化特色，認真組織開展中隊活動。中心校各中隊緊密圍繞愛國、節約、環保、團結等多個主題內容組織開展中隊活動，每週均有一個主題中隊活動展示。孩子們在活動中不僅學會如何做有理想有道德的人，還讓孩子們的能力得到鍛鍊，促使孩子們的愛國主義情感、集體榮譽感得到進一步昇華，為學校的公物管理，環境衞生整治等起到了促進作用。其中，四（二）中隊開展的“XXXX”在紅軍杯大賽中榮獲優秀獎。

3、結合時政，積極組織開展社會實踐活動。

本年度中，我校結合“學雷鋒做有道德的人”為活動主題，深入到老年中心敬老院為年邁的老人做義務勞動；利用植樹節義務為學校和楊梅社區植樹1000多株，除雜草700多平方米，治理母親河道200多米。時常到社區進行環境整治與知識宣傳，深入開展了五創聯動小手拉左右手活動。

四、豐富育人的活動方式，提升豐富孩子的學習生活品味。

學校一直將“動起來，讓每一塊玉綻放光彩”育人目標，組織開展了內容豐富形式多樣的文體活動，

1、成功舉辦了“快樂六一”暨第三屆校園文化藝術節、讀書演講比賽和經典誦讀比賽。學生的身心在活動中得到全面發展，綜合素質得到提高，深受社會各屆的廣泛參與和認可。

2、成功舉辦了“我在科技中成長”第二屆科技節。在活動中，師生人人蔘與，積極創新，形成了良好的科技創新氛圍。學校評選出了近40餘件優秀作品，為參加市第二十屆科技大賽積極做準備。

3、成功舉辦了第三屆體育節暨兩操一舞大賽，全校25個參賽單位在公平的舞台上，分別以最標準的動作、整齊的隊列展示了集體形象，培養了學生集體榮譽感。

4、紮實開展“乒乓球”特色體育活動。我校將原有的乒乓球枱重新規劃，孩子們在乒乓球枱上找到了童年的樂趣、體驗合作的快樂和謙讓的美德，杜絕了學生不團結的事件發生；教師在比賽中增進了友誼，在活動中增強了體質。

5、實踐基地中一塊塊實驗田，讓孩子們在這裏發現了學習以外的知識。一份份清晰的報告記錄反映了孩子們探索科學的歷程，填補了學生在科學課上只有空想不能科學實踐的空缺，彌補了曾經科學課上的遺憾。

五、反思工作差距，努力改正前行

1、工作中，方法還缺乏靈活性；理論的學習與工作實踐還有差距，工作水平有待進一步提高。

2、工作中的創新力與勇氣不夠。

成績屬於過去，未來的工作仍需努力。我將一如既往地虛心學習，認真工作，向黨和人民交一份滿意答卷。

二0一九年六月