尊敬的各位領導、親愛的老師們：
下午好！
我自1xxx年x月參加工作以來，先後在xx國小任教半年，xx中學任教一年，此後於2xx年xx月調入xx中學從事英語教育教學工作。轉眼已經是18個年頭，我把這些年的工作情況向各位作如下陳述：
（一）師德師風
我始終忠於黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，自覺遵守學校的規章制度，服從領導安排，把教育好學生視為自己的使命，視為自己的人生理想，安教，樂教。尤其是2011年加入中國共產黨以來，更是不斷鞭策自己、激勵自己，勤勤懇懇，任勞任怨，對自己的工作有了更高的責任心，恪守“學高為師，身正為範”的原則。在新形勢下，勇於承擔艱苦工作，為學校排憂解難。調入蓮石中學時由於學校缺乏正式的英語教師，我便在同事的推薦下接下了英語教學的任務，有時九年級歷史沒有老師願意接下，我就主動接下九年級歷史的教學任務，一干就到了今天。如今學校又沒有語文老師，領導找到我，我義不容辭又擔起了英語、語文既跨學科又跨年級的300分教學任務。我作風正派，識大體，顧大局。同時在工作中我認真學習新教育理論，及時更新教育理念，尊重，關心，愛護，平等對待每一個學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力做一名好老師、好班主任。在18年的工作中，我以優異的教學業績和良好的師德師風形象受到學生、家長、領導及社會認可！
（二）教育業績
在擔任班主任管理工作中，我會針對不同班級的實際情況，採取切實有效的措施進行管理，關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，做學生的思想政治工作方面耐心細緻，在處理學生事務中堅持做到“公平、公正、無私”。對待優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良意識的侵蝕。對學習或者生活上有困難的學生做到不歧視、不放棄，悉心指導，給予關心和幫助，讓他們時刻能感受到老師對他們的理解和尊重。同時自己注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經驗豐富的班主任請教。經過不斷努力，在班級管理上取得了不錯的成績。我所帶領的班級被評為“先進班集體”，我也被評為“優秀班主任”。我堅信，不論作為一名普通教師還是一名班主任，只要用心和學生交流，把學生當作自己的弟妹或是子女，把愛傳遞給他們，一定可以更好地管理他們。
（三）教學業績
在參加工作的18年間，我從事英語教學工作已經整整16個年頭了。我始終堅持踐行“以學生為本，唯質量興校”的辦學理念，深刻認識到一個優秀的教師一定是有過硬本領，在教學中不恥下問，好學、樂學的積極工作者。根據學校的需要和安排，我在任教英語的同時也擔任過歷史、地理、思品等學科的教學工作。無論從事哪個學科的教學，我總是儘自己的最大努力虛心向有經驗的優秀教師請教、學習。精心備好每一節課，上課時面向全體學生，注意激發學生的學習興趣，營造民主課堂，因材施教，注意課堂的藝術性和效率意識，堅持向課堂要質量。尤其是評講課形成了自己的風格：評講時注意講清試題的角度講清解題規律或方法糾正錯誤務必落實。要講究拓展。同時得用課餘時間輔導學生，培優補差，不斷反思和總結，提高自身的業務水平。
正是通過潛心鑽研教學業務及積極參加繼續教育“充電”，我不但能完全勝任農村國中英語的教學工作，而且在工作能做到得心應手。可以肯定地説我所在班級每一年的成績考核都位居全校前列。英語成績的平均分和同學區的其他學校比較都要高出十幾分，有時候甚至二十到三十分。我的工作也得到了學校領導和上級的肯定和信任。連續多年被評為校級骨幹教師，多次被評為鎮先進教師。2013年和2016年連續兩屆九年級英語獲得區教委頒發的單科優秀獎。
（四）科研業績
作為一名一線教師，我不曾停下前進的腳步，我從2010年開始擔任我校英語教研組長，2013年後擔任文科教研組長，通過認真鑽研教材積極組織老師們集體備課、磨課，以同課異構、同課同構等方式把教研活動開展得有聲有色，為學校教學質量的提升助了一臂之力。我自己也在學校每期的教研課大賽中屢次獲得一等獎，在2015年區教委組織的教學業績水平考核中獲得了“優秀”等次。在教科研的道路上，我筆耕不輟，堅持撰寫論文，多篇論文獲得市級和區級獎勵。任現職以來《小議英語教學中的糾錯策略》獲得市一等獎，後發表於2015年的核心期刊《課程教育研究》２１期，《七年級英語教育隨筆》獲得市三等獎，《淺議英語教學中的小組合作學習策略》獲得市二等獎，《新課標下的國中英語閲讀策略探究》獲得市三等獎，《深淺議多媒體在英語教學中的利利弊》獲得市二等獎
（五）努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意健全人格的形成。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
謝謝大家！
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