國中英語教師年度工作述職報告

述職報告是大型企業、規範企業進行個人年度總結的一種形式，一般是針對個人一年的崗位職責執行情況、個人指標完成情況進行總結性答覆，每條職責需逐個回答：做法+效果+問題+改進。下面就讓小編帶你去看看國中英語教師年度工作述職報告範文5篇，希望能幫助到大家!

國中英語教師年度述職報告1

本學期,我擔任七年級的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我,雖瞭解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今後的教學工作取得更大進步,現對本學期的教學工作作一總結.

一,學習課標,明確教學目標.

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,瞭解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為後面的教學提供了充分的依據,奠定了的紮實的基礎,保證了教學的順利進行.

二,紮實備課,理清教學思路.

備課是課堂教學的重要環節,我在備課時做到了以下幾點:

1,課前備課,做到有備而來.我認真閲讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生.結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯繫,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現出完整的教學過程,又要注意好各環節的過渡自然.並製作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務.

2,課中備課,靈活安排簡單易操作的遊戲活動.我通過遊戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是儘量設計一些簡單易操作的遊戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變為生動有趣快樂堡,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反覆的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,塗色,做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂於參與,充分調動了學生們的情感態度和興趣,學生的積極性得到了充分發揮,教學效果良好.

3,課後備課,總結教學經驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,寫出教學後記,肯定本節課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以後的教學工作打下基礎.

三,認真上課,體現以人為本.

《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功.這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養他們學習英語的興趣,提高他們對詞彙,句型的聽説認讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

1,巧設導入,培養興趣.每節的教學我首先通過做遊戲,唱英語歌來激發學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內.

2,圖文結合,掌握新知.根據教材圖文並茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發學生,使學生帶着明確的任務目標,並藉助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養他們認讀的能力.在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育.

3,遊戲活動,鞏固新知.在完成了每節課的新授任務後,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的遊戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬鬆的學習環境,以簡單易操作的趣味性,多樣化遊戲為主來實施教學,讓學生進行反覆模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養他們的學習興趣.

4,通過聽錄音,複習新知.我常在每節課結束的前5分鐘,讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶.第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學生能聽讀後並要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話.在學生進行合作學習,表演時及時給予示範和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悦,體會到學習英語的樂趣.這樣既複習了本節課的知識要點,又提高了同學們的聽説能力和讀音的準確性,,從而讓學生真正做到眼到,口到,心到,手到.

四,加強自學,不斷積累知識.

由於本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業務學習,擴大視野;用心收集有助於英語課堂教學的各種遊戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調.

總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我幹勁十足;學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,遊戲來輔助課堂教學,激活課堂.積極開發和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收穫，

國中英語教師年度述職報告2

本學期我擔任七年級(1)班的英語教學，國中英語教師個人述職報告(精選5篇)。由於剛剛調進____國中，對新環境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教七年級，教學上遇到前所未有的挑戰。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

一、培養英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我採取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們瞭解英語、喜歡英語，從而培養了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。

二、認真備課、上課，改進教學方式、注重輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鑽研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽説、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發現問題及時糾正。課後堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，以打好他們的七年級基礎。

三、做好“培優轉差”

按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段後，會出現好差分化現象，尤其是7A教材開始啟用、學習難度加深以後。為此，我制定了具體的“培優轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律鬆散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課餘時間個別輔導。由於實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期後做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

國中英語教師年度述職報告3

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

本人____年畢業於____技術師範學院英語教育專業，並於____年____月畢業於____師範大學英語教育專業函授本科。____年____月分配至____市____中學，____年____月調入____中學至今。____年____月被評為中學英語二級教師。任現職9年，一直從事英語教學工作。現將本人任現職以來的主要工作情況報告如下：

一、認真加強理論學習，不斷提高政治思想素質

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。多年來，在思想上能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線、方針和政策，切實貫徹黨的教育方針，關注教育改革，平時能認真參加政治學習和教研活動。在工作中遵守教育法規，愛崗敬業，積極進取，為人師表。以學校工作為重，長年滿工作量，甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學生家長的信任。____，____年度考核為優。

二、勤奮踏實、潛心參加業務學習，不斷提高教學業務水平

本人自____年參加工作以來，滿腔熱情地堅持在教育、教學第一線。為把握英語教育的特點，注重能力的培養，切實提高學生英語水平，在教學過程中，我注重培養學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環，所以在日常教學中我強調讀的訓練，教給學生讀的技巧，並採用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發學生朗讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調動其學習的積極性，課堂提問是教學的一個重要手段，我聯繫學生的實際情況，提出能激發他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的慾望，培養了學生的思維能力和英語聽説能力。學生回答問題後的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂於參與到教學活動中來。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統教學模式，又切實提高了學生英語水平。

調入本校之前，在原單位(____市____中學)工作，有三年中從事畢業班教學工作，所帶班級的會考成績三年均居學校的首位，年年圓滿完成學校下達的重點高中錄取指標，多次受到學校表彰。____年調入____中學，接手九年級(__)(__)兩班的英語教學工作，經過一年的努力，從接手時的年級倒數第一、第二，提升到會考成績超過市平均成績。此後承擔的各個班級的成績，均名列年級前列，受到學生家長及學校領導的好評。

在做好教學工作的同時，本人能認真學習並熟練掌握現代教育技術，特別是信息技術。能認真鑽研和本學科相關的教學理論，不斷進行課堂教學的改革。本人所開的公開課數次被評為優秀公開課，製作的課件獲20____年度校多媒體教學課件評比優勝獎。

三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作

任現職以來，先後四年擔任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則，四者互相滲透，有機結合，用誠實來贏得學生的信任，做到真情教育。利用午休時間，我常年堅持走進教室與學生談話，交流學習生活的方方面面，拉近與學生的感情距離。工作之餘，經常採用電話聯繫、家庭走訪、家庭聯繫本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法，得到家長的一致好評。

注重學生綜合素質的發展，在日常活動中，積極組織學生參加學校的各項活動，並多次獲獎。注重培養學生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發展。20____-20____年度本人獲優秀少先隊輔導員稱號。

四、認真參加繼續教學，不斷提高自身素質

從教12年來，在較好地完成教學工作的同時，我還努力進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功，並把課堂教學經驗和班級管理經驗寫成文章。教學論文《淺談英語教學中如何提高學生學習興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發表在20____年第10期《國中教學研究》上。

幾年來，積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加電腦初級、中級培訓並考試合格。參加普通話培訓，測試水平達二級乙等。參加江蘇省教育廳組織、無錫師範學校舉辦的中國小骨幹教師省級培訓班英語科學習，考核合格。參加____大學師範學院組織的20____、20____年度繼續教育學習，並考試合格。參加南京師範大學英語教育專業本科函授學習，成績優良，取得畢業。

以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學上取得了一些進步，但這些都只是過去，在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧於“人民教師”這個光榮稱號。

謝謝大家!

述職人：______

20____年____月____日

國中英語教師年度述職報告4

一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重並熱愛學生，使學生學有所長，全面發展，下面就我本學年的工作作如下總結：

一、政治思想方面：

在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，不斷學習教育教學法規，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身於教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養，不斷提高思想認識和政治修養。

二、教育教學方面：

要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環節，本學年我做了下面的工作：

1、備好課，認真鑽研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。

認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鑽研清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的教學措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。

2、認真組織教學，創設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關係，提高每節課的教學效率

國中英語教師年度述職報告5

本人任職以來，擔任國中英語課、數學課教學及班主任工作。在學校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極投身素質教育，努力使每一位學生得到全面健康發展，圓滿完成了各項教育教學任務，現簡要述職如下：

一、政治思想

本人認真貫徹黨的各項路線、方針、政策，努力學習黨的十八大精神。認真學習教育教學理論，努力提高教育教學水平。經常性學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和《中國小教師職業道德規範》，做到知法、懂法、依法執教。加強自修，努力提高個人政治素養。做到既教書、又育人，教人教己，為人師表，爭做人民滿意的教師。

二、教育教學

認真學習貫徹黨的教育方針，認真學習大綱教材，加強教學研究，使“為了每一位學生的發展”的新課程理念在教育教學實踐層面上得到體現。使得教學內容更具生活性和趣味性;學習方式更加多樣化和個性化;學生評價更加註重激勵性和發展性。通過聽講座、談體會、寫心得，開闊了知識面，增加了新理念，對如何更好的把握新教材、授好新教材有了更明確的體會和認識。學海無涯，如何保持教學之樹

1常青，只有通過不斷的再學習、再充實、再提高。要用一泓知識活水，涓涓細流，無聲潤物。所以我主動利用課餘時間，自覺進行自修，積極參加學校和校際間的聽課和評課活動，取長補短、自覺充電。利用業餘時間，積極撰寫教育論文，不斷積累教學經驗，努力提高教育教學水平。

重視教學基本環節，加強教學常規工作。

在教學中，我深入研究教法，吃透教材，認真備好每一節課，做到備教材、備教法、備學生、備教學環節、備教學媒介。備課中堅持目的、活動、材料、過程、交流、識記、練習、鞏固、總結相結合，不斷探索，不斷實踐，不斷反思，理順新思路，設計新教法，精心準備課堂40分鐘。

提高教學成效的主戰場在課堂，提高教學質量必須革新課堂。在課堂上，我注意正確認識師生的地位問題，課堂形式與內容的統一問題，創造關注學生情感，營造寬鬆、民主、和諧的新型課堂;倡導“任務型”的教學途徑，加強對學生學習策略的指導，為他們終生學習奠定基礎;積極利用現代教育技術，擴展學生學習和應用知識的渠道;組織生動活潑的課堂遊戲，激發學生的學習興趣;注重課堂設計，把握進度，科學安排，努力提高課堂效率，保證教學質量和效果。

嚴格執行教學常規是提高教學質量的前提和保證。我堅持做到超周備課，按時送審，認真推敲課堂組織教學諸環節，認真授課，認真批閲學生作業和試卷，認真細緻的搞好課後輔導。以狠抓基本知識和基本能力為重點，以課堂教學為突破口，以興趣為手段，面向全體學

2 生，注意學法指導，重視新授課的教學，複習課的概括，知識點的歸納，努力培養他們學習知識、運用知識的能力。

在面向全體、幫助後進的前提下，努力發現和培養尖子生。分類指導，因材施教，分層次教學，分層次佈置作業，精選較複雜、有創造性的練習，不僅滿足了尖子生的求知慾，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學習氣氛，激發了興趣，使廣大學生受益，取得了明顯的教學成效。

三、班主任工作

德才兼備，以德為首。堅持利用每週一的升國旗儀式和國旗下演講活動，觀看愛國主義影視片等形式，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。積極組織學生參加學校法制報告會、禁毒宣傳會，增強了學生的法制意識和拒毒防毒意識。通過個別談心，定期召開主題班會等形式，鼓勵學生交流心得、暢談體會、撰寫週記，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要求學生知榮辱、樹新風、講公德，爭做合格小公民。狠抓班委會建設，努力選拔、培養、教育好班幹部隊伍，努力造就一隻成績優良、敢於奉獻的班級骨幹。重視社會實踐活動，努力培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想。通過政治思想教育主渠道的作用，融愛國主義、集體主義、革命傳統教育於班務工作之中，以理想激勵人，用信念塑造人，用愛心感染人。曉之以理、動之以清、約之以行、導之以規，持之以恆，狠抓養成教育不動搖，全面加強學生思想道德建設。

學生的主要任務是學習。在日常班務工作中，我不僅要求學生端

3正學習態度，明確學習目的，遵守學習紀律，積極鼓勵學生勤于思考、努力學習，提高學習積極性，而且想方設法給予方法上的指導。針對不同程度的學子，從聽講、作業等主環節入手，循循善誘，因材施教，幫助他們掌握預習、聽講、識記、自習、練習和複習等常規工作的正確方法，鼓勵刻苦努力，不斷進步。如在聽講上，我要求他們要做到眼到、耳到、心到、手到，善於筆記、善於發問，切實提高聽課效率。在作業上，要求學生獨立思考、獨立完成、及時交閲，善思善問、注意交流、做好總結歸納，並根據個人實際，科學建立學科題庫。重視對尖子生的培養和對學習後進生的幫扶，抓兩頭，帶中間，受到了良好的效果。定期召開學習經驗交流會，通過學習“展賽評”，羣策羣力，幫助學生找出個人學習上的缺失和不足，及時補救，迎頭趕上。

加強和各任課教師之間的聯繫與協調是班主任工作的重要方面。在日常班務工作中，我積極主動地找有關課任教師，瞭解學生在課堂上的學習情況，翻閲學生各課正式作業，配合課任教師，檢查課後作業完成情況，並及時通報。指導學生平衡各學科間的關係，督促他們重視各門學科，不偏不廢，整體推進。協調各科作業量，做到各科作業有的放矢、針對性強，有實際效果，不搞題海戰術，努力減輕學生課業負擔。

實踐證明，學生的健康成長離不開社會、家長、學校的共同教育。隨着社會的發展，中學生的思維越來越複雜化，成長趨勢越來越多樣化，教育問題也越來越具有社會性。教育不僅是學校的任務，更需要家庭和全社會的全力支持和配合。在日常班務工作中，我通過電話、

4約訪、家長會等形式，定期或不定期的向家長通報學生在校情況，讓廣大家長及時瞭解學生動態，不斷修正教育培養計劃，使廣大學生像自由飛舞的風箏，雖在廣闊的天空，引線卻撈撈掌握在家長和老師的手中，不使其在人生的道路上傾覆，按照正確的方向自由翱翔，幫助他們健康、快樂成長。

雖然我在這些年的教育教學活動中取得了一定的成績，但離學校的要求和學生的期望還有一定的距離。我將在今後的工作中進一步端正工作作風，不斷學習，恪盡職守，言傳身教，教學相長，促使個人教育教學水平再上新台階!