我是長衝國小支部書記張璽陽，一年以來來，在教育總支的正確領導下，我以“抓好黨建是本職，抓不好黨建是失職”為準則，認真履行黨建“第一責任人”職責，深入貫徹落實科學發展觀和羣眾路線工作，認真落實教育規劃綱要，按照辦好人民滿意教育的要求，大力加強黨組織建設、加強黨員和教師隊伍建設。堅持把抓好黨建作為推動全校教育教學健康發展的重要保證，不斷深化“創先爭優”工作，找準黨建工作與教育改革發展的結合點，並結合我校實際，努力強班子、帶隊伍，推進了學校各方面建設的協調發展。一年來我們主要做了一下工作情況：
一、履職狀況
身為學校主要責任人，我深知抓好基層黨建、夯實基層黨建的重要性，工作中，按照“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發展”的思路，重點做到了“三個堅持”。一是堅持帶頭履行書記職責。二是堅持為黨員幹部排憂解難。三是堅持高標準、嚴要求。對各項工作，有佈置、有檢查、有通報。
（一）加強黨的政治建設，學習習近平新時代中國特色社會主義思想。
搞好支部班子自身建設，充分發揮黨政班子的龍頭作用，加強民主集中制程序的規範。作為支部書記，在支部會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調動了班子成員的能動性和積極性，突出了班子的集體領導地位。
（二）推進全面從嚴治黨，突出黨建工作主體責任落實。
1、完善黨內製度。建立健全黨員教育管理的長效工作機制，抓好常規工作。
2、完善黨組織建設。鞏固和發展學習實踐活動成果，落實黨建工作責任制，創新活動方式，把黨建工作目標同業務工作目標一同制定、一同考核，確保工作落到實處；把推進教學工作作為黨建工作的重要任務，把完成教學業務工作的質量和效果作為衡量黨建工作成效的重要標準，使黨建工作與教學工作同頻共振、共同推進。
（三）大力推進抓黨建促脱貧攻堅、促鄉村振興。
1、我校地邊遠，深度貧困、山路曲折，交通不便，距鄉政府甚遠、自然條件惡劣，土地資源貧瘠，山路崎嶇，交通不便，村民收入來源主要是畜牧業，經濟發展水平低，，村民漢語知識水平低下，與外界交流甚少，村裏許多兒童從小沒有受到漢語薰陶，多淪為“放羊娃”。村內兒童的上學問題成了我們村迫切需要解決的一個大難題。大，直至有一天演變為這個特殊羣體不公平的人生。
2、全體幫扶教師利用午休時間，深入貧困學生家中，噓寒問暖，為孩子帶去手套、圍巾等禦寒的衣物，以及作業本、課外書籍等物品，把春天般的温暖送到貧困户的家中，攜着深深的關愛與孩子一起努力，鼓勵他們努力學習，用知識和能力創造未來，傳遞愛心。這樣的大家訪活動每月至少進行一次。老師們通過不定期家訪瞭解學生的生活和學習情況，幫助孩子解決近期的困難，疏導他們心理的困惑。
3、“扶貧必扶智”，一小全體教師以“用心、用情、用力”的態度，“實幹、苦幹、巧幹”的作風紮實推進脱貧攻堅工作，積極搭建“教育扶智”平台，實實在在的把黨的扶貧惠民政策落到實處，給寒門學子帶去快樂和希望，以應有的擔當肩負起全面建成小康社會的歷史使命，全力踐行“讓貧困學生有學上，上好學”的莊嚴承諾。
4、控輟保學，不落一人，助推脱貧攻堅。
摸清底數，分類指導，包人包班，獎懲分明，各班控輟保學第一責任人即為本班班主任。 具體要求是：
（1）、要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。
（2）、層層簽訂控輟目標責任書，明確學校、教師、家長責任，要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章制度及措施，明確學生家長或監護人的保學責任。
（3）、要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，把控輟目標分解量化，實施控輟崗位目標責任制，要簽定控輟責任書，使責任到人。
（4）進一步完善輟學報告制度。發現疑是輟學的學生班主任要及時作好動員工作並作好記錄、圖片等，動員三次或三次以上要報告教育管理中心，並由相關部門根據國家相關法律法規強制勸其返校，確保輟學率為零。
(5)、學校根據織金縣學籍管理10個制度規做好學籍，規範學生的休學、退學、轉出、轉入手續，要建立詳細規範的學生學籍檔案資料，並逐步完善學籍管理平台學生信息，每學期對學籍管理情況進行認真檢查。
(6)、各學校要搞好教學研究和教育質量評估監測，切實提高國小的教育質量，為學生很好地完成九年義務教育打下堅實基礎。
(7)、雖然沒有畢業班，管理上我們確實保證能做到實施國小整版移交工作，掌握學生畢業後動向，無論就讀哪所學校都要做到了如指掌。
（四）全面曾強政治能力和組織能力，突出基層黨建重點任務落實。
深入推進黨風廉政建設，增強領導幹部廉政意識。 學校支部進一步完善黨內各項規章制度，深入貫徹關於“切實改進黨的作風，着力加強反腐倡廉建設”的精神和黨的羣眾路線教育實踐活動精神，把反腐倡廉工作放在更加突出的位置，認真抓實抓好，確保各項教育取得成效，促進黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展。
1、積極推進黨風廉政建設。深入開展理想信念和廉潔從教教育，杜絕任何人蔘加宗教組織，提高黨員幹部的拒腐防變能力。
2、深入開展“師德師風”活動，深入開展反腐倡廉專項教育活動，把師德師風建設、規範教育收費等工作有機結合起來，促進校務公開、後勤管理等方面工作規範化、制度化，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。
3、進一步完善校務公開和黨務公開制度，自覺接受黨員羣眾的監督。
4、進一步深入學習黨的羣眾路線教育實踐活動。
二、存在的問題及金後打算。
1、從學校發展的角度看，學校在安全管理方面還存在一些安全隱患，我們將在今後的工作中加以改進和完善。
2、陣地建設方面，我們還缺少經驗。在今後的工作中加強家庭思想品德教育；加強責任心；加強理論學習；加強國小生思想政治教育；積極開展法制教育。
3、理論學習不夠，理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高;二是學習制度堅持不好;三是學用結合的關係沒有處理好;四是黨員幹部學習氛圍不濃。
4、工作作風不夠紮實，求真務實精神不夠。一是工作要求不高;二是缺乏創新意識;三是工作方法簡單;四是團隊意識不強。
5、加強落實領導對學校師德師風工作、周檢查、月抽查制度，完善教研組制度，領導幹部隨機下班聽課制度，抓牢作風紀律、切實加強領導幹部深入基層、服務教學、服務師生的潛力和意識，努力辦好人民滿意的教育。
6、加強對全體教職工的三觀教育，不斷提高個人的品德修養，貫徹執行中央八項規定，堅持每月一次的校務財務公開制度，定期對學校的經費使用狀況進行通報，自覺主動理解監督，增強拒腐防變潛力，樹立清正廉潔的良好形象。
7、立足本職，制定措施，認真解決羣眾反映強烈的分工不清、職責不明、管理不嚴、作風不實、紀律鬆散、無所作為、效率低下等問題，千方百計調動黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。
在發言中，若有不到之處，敬請領導多多指正。
曙光鎮長衝國小支部
2020年1月6
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