中心校教育工作述職報告

黃壁莊中心校教育工作述職報告

2016年黃壁莊中心校在區教育局的領導關懷下，以“提高教育質量，增強學校內涵”為中心，以“實抓，實幹”為抓手，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，堅持以常規工作管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，着力構建和諧校園，較好地完成了本學年的工作任務。現將一學年來的工作總結如下：

一、建設一支有凝聚力、戰鬥力的領導班子。

學校離不開一支有凝聚力、善於創造、懂得欣賞、精誠協作的領導班子。重視領導班子的自身素質的提高，向來是我們領導班子建設工作的重點。為此，我們主要抓好以下幾點：

1、2016年我們首先結合“兩學一做”活動，組織全體黨員、校長認真學習黨章、黨規和總書記的系列講話精神。從黨員幹部入手解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。我們的黨員幹部不講條件，不擺資格，不論節假日，只要工作需要，就會隨時站到最前線，始終保持着飽滿的工作熱情和無私的奉獻精神。

2、在領導班子中堅持開展“三個一”活動。即每學期初組織各學校中層以上班子成員，開展一次教育與管理的學習。每位領導班子成員結合自己平時的工作與教育管理的實際，每學期至少寫出一篇有關教育教學管理的經驗總結文章。以提高自己的業務與管理水平。學期末組織全體校長開展一次教育教學管理經驗交流會。以在學校之間，校長之間，取長補短。

    3、不斷給領導班子成員充電。走出去學習先進學校的經驗。一年來，領導班子成員先後組織或隨同局組織的團隊到杭州、成都、廈門等地外出學習，以適應新的形式，從而使我們的思想能緊跟發展的步伐。

在這樣的環境與氛圍下，我們不但造就了一支思想政治好，精神狀態好，工作作風好、團結協作好、廉潔自律好的領導班子，新的領導力量也迅速成長起來。

   二、強化師風師德建設，增強教師能力，培養一支骨幹隊伍

    造就一支師德高尚、業務精湛，具有開拓創新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是提升學校內涵，實現可持續發展的關鍵所在。

     1、是結合高效課堂的研究，積極開展校本研修活動。

  通過研修，教師要轉變教學思想，不再對課堂教學改革有牴觸情緒，繼而積極主動地參與到高效課堂的實施中來。通過研修，教師能撰寫導學案。通過研修，教師教學能體現課堂的有效性、高效性，改變“一講到底”的教學方式，實現四環節課堂模式。通過研修，教師能在課堂上凸顯學生的主體地位，從而充分發揮學生的積極性和主動性。通過研修，教師不再一味追求分數，不再只關注優生，而能根據學生個性、認知能力、思維類型等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練。通過研修，體現生命課堂，建立和諧的師生關係。通過研修，各教研組能根據本組實際形成學科特色，出現一批各具特色的學科、教研組。黃壁莊學校為了更好地落實校本研修工作，實行領導包科制度：張軍副校長包政史組，康彩虹主任包數學組，韓彥霞主任包語文組，康嶽敏主任包英語組，李霞主任包綜合組。各位領導對自己所分管的學科做到常督導，勤督促，親自抓課堂、進課堂、研課堂。並且所有領導都兼課、上課，走進課堂，腳踏實地地講課、上課、評課。黃壁莊學校在校本研修活動方面積累了許多好的做法和經驗，2016年被評為校本課程先進學校。

2、建立長效機制，提高教師的專業素養。

每人前進一小步，教育將前進一大步。一個人用100%的力量遠不如100個人每人用1%的力量。從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教師的教育思想，教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長。教師徐靜嬌的八年級思想品德下冊《同樣的權利 同樣的愛護》一課，在今年12月份被評為2015-2016年度“一師一優課  一課一名師”活動的部級優課。

今年在區教育局的支持和關懷下，給我中心校調撥了14名新教師。中心校組織新教師，從師德、教學等方面做了講座，並強調堅持一貫的老教師對新教師的“傳、幫、帶”活動。即每位新教師都有一位固定的“師傅”，師傅跟蹤“徒弟”聽課，並及時評課，發現問題即刻解決問題。並組織各教研組，對新教師反覆磨課使其儘快適應教學工作。經過努力，使他們儘快融入學校的日常工作中去。其中新教師王茜脱穎而出，在2016年11月16日教學模式展評活動中，任教的三年級英語課受到了教研室老師和兄弟學校的好評。

 3、是傾力支持教師外出學習，培訓骨幹教師

  一直以來，學校都十分重視師資隊伍建設。為了全面提高學校教育教學質量，學校加大對教師的培養力度，促進教師專業成長。除認真落實校本教研外，學校在條件許可的情況下，積極組織教師外出學習。4月份中心校組織各校校長、骨幹教師到宜安，大河、開發區、上莊、銅冶等先進學校觀摩學校管理和教學實踐。10月份組織部分骨幹教師參加2016年國小全國名師語文、數學“核心素養”教學觀摩研討會。組織教學點老師先後到石家莊市十五中學、鹿泉實驗中學、上莊學校、沿村學校參加教學培訓。

一所學校的師資隊伍能反映出學校的精神風貌和整體水平。誰擁有一支優秀的教師隊伍，誰就擁有高質量的教育。我們始終把建設一支優秀的教師隊伍作為學校的一項根本任務，一年來，“高尚的職業道德，先進的教育理念，合理的知識結構，高超的育人藝術”已經成為我們每一位教師追求的目標，一支朝氣蓬勃、團結協作、奮發有為的教師團隊已經形成。出現了李素琴、韓彥霞、康彩虹、張素麗、韓豔書、魯海洋、李霄、趙會霞、崔梅星、王坤、吳素鵬、王彥偉等鹿泉區骨幹教師，其中韓彥霞被評為鹿泉區名師，李素琴、康彩虹、張素麗和魯海洋還晉升為市級骨幹教師。

    三、抓常規、夯基礎，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性

教學常規簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會使教學流於形式。因此，在常規管理中我們堅持做到以下三點：

   1、明確常規的每一個環節該怎樣準備、怎樣實施，達到什麼要求。我們根據學校實際，讓教師們對教學常規做到心中有數，同時它也是我們進行常規監控評價的依據。

 2、常規檢查一抓到底，毫不動搖，絕不時冷時熱，有始無終。其中重點查上課，作業和備課。平時檢查主要是推門聽課，看作業。講究實效，不搞形式。每次檢查後，都召開學校全體教師會，當場交換意見，客觀評價，少講優點，多講不足，側重研討，改進的方向和方法。遇到問題要當面指出，當場解決，真正做到常規日日有人管、天天有實效。

   3、常規監控反饋、調控快。抓常規管理不是目的，而是手段，其目的是有效地實施教和學，提高教學質量，因此，監控的結果必須迅速的反饋到教師那裏，使教師能及時的改進，逐步的完善。

    在全體教師的努力下今年會考有5名學生升入正定、辛集等重點高中；有18名學生升入鹿泉一中公費生；八年級微機會考和九年級理、化、生實驗會考都取得了99%的滿分率。

四、抓教研，提能力，為學校持續發展奠基。

本學年我們在教師自修反思的基礎上，加強個人教學分析，強調合作，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長曆程。

在中心教研組的組織下，每個學校每月25日前將本月的教研活動計劃交到中心教研組。其中每週一個教研主題，包括主講人和活動形式。每週的週四是各教學點的固定教研日。中心教研組除按照自己制定的計劃檢查、指導、督促各學校的教研活動外，還實行推門聽課制度，隨機參與各學校的教研活動。

今年11月份多次邀請局教研室、李村、宜安、大河、寺家莊學校部分領導和教師到我校，組織教研組PK活動、教學模式巡展活動、教研公開日活動。李霄老師、劉麗梅老師分別代表數學 、語文教研組做課得到了局教研室張素霞老師和兄弟學校老師的高度評價。為促進教師專業化成長起到了積極的作用。基本形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

五、加大校園網和多媒體教學的應用力度

伴隨着網絡技術的飛速發展，網絡的應用在我們的生活工作當中發揮着越來越重要的作用。而校園網的普及極大地提高了教學的效率和質量，改變了老師們傳統的教學理念和方法，促進了網絡教學的普及應用。

去年我們申請了自己的網站，鹿泉區黃壁莊中心校網站。全體教師都進行了個人註冊。並要求教師及時上傳自己教學信息，並在網上交流經驗。中心教研組可以通過網上反饋的信息來發現問題。為了更好的使用我們的網站，中心校還專門找專家培訓網絡管理人員。

各教學點教師配備短缺。但“暢言”軟件的使用在很大程度上解決了我們的問題。為此我們給所有的教學點都提供了“暢言”軟件，並統一培訓教師如何使用。今年10月份中心校邀請裝備科領導在沿村召開了由各校校長及骨幹教師參加的“暢言”軟件觀摩會及信息技術應用研討會。現在教學點的每位教師都能熟練使作“暢言”軟件進行教學工作。

為保障教學的順利進行，我們今年5月份投資一萬四千多元為沿村國小配置了多媒體教室，其中包括一台觸控一體機、推拉式黑板和學生桌椅。6月份投資3萬元為田村國小多媒體教室配備觸控一體機2套，投資一萬四千多元為古賢國小多媒體教室配備觸控一體機、推拉黑板和80套學生桌椅，投資二萬九千多元為黃壁莊國小配備觸控一體機、黑板和兩套OPS電腦，投資一萬四千多元為下黃壁國小配備觸控一體機、推拉黑板和OPS電腦。11月份投資七萬多元為各教學點統一購買了"暢言"教學軟件。12月份投資23萬元為黃壁莊學校購買了9台教室一體機。但如何利用網絡為教學服務，發揮網絡教學的最大作用呢？這就需要我們從本校的教學實際出發優化網絡環境，充實教學資源，共享教學成果，探索新的教學模式，將網絡教學的作用最大化。

以前我們老師是各自為戰，自己備課，自己授課。這樣有很多細節容易遺漏。自從有了網絡，老師們可以共享資源，取長補短，既促進了老師們的交流，又提高了教學質量，學生還能接觸到不同的教學風格，對我們的教學活動有很大的促進。今年12月份在區教育局的領導和支持下“樂教樂學”軟件的免費培訓全面鋪開。這種高效率的教學手段和高密度的教學方式，毫無疑問，能大大提高課堂教學效率。

六、學前教育是教育的重要組成部分

    學前教育主要是促進幼兒身體和心理的健康發展，培養幼兒良好的衞生習慣和生活習慣，最重要的是讓孩子學會跟他人相處，嘗試接觸和了解社會，快樂的成長，堅決杜絕幼兒教育國小化傾向。為此我們制定了專門的考核幼兒教育的實施方案。每學期末對各學校幼兒園進行綜合素質檢查。主要看孩子們的習慣養成、幼兒的觀察能力、思考能力和語言表達能力。對規範學前教育起到了很好的督促作用，對提高學前教育的水平也起了到促進作用，得到了社會和家長的好評。

    七、 重視課外活動，加強校園文化建設，提升社會主義精神文明

課外活動能促進學生全面發展，促進學生社會化，促使學生在社會化過程中個性化，並且課外活動給學習生活增添了樂趣，在發揮學生特長方面也有重要作用。各學校在學生自主參與、自願組合的基礎上成立了各種社團組織和課外活動小組。如黃壁莊學校的乒乓球社團、笛子社團、 書法社團、篆刻社團、電子琴社團、十字繡社團等。另外，三年至六年級每天堅持文明禮儀操和乒乓球操的訓練。各教學點繼續立足“三小兩大”活動項目（三小為硬筆字、簡筆畫、摺紙，兩大是室外的跳繩和呼啦圈）。十一月份在黃壁莊學校舉辦了體育藝術節。激烈緊張的比賽促進了學生進行鍛鍊的積極性，提高了學生的集體榮譽感和凝聚力，檢驗了課外活動開展的良好效果。

校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍，它體現了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。

黃壁莊中心校一直把校園文化建設放在一個戰略高度。每個學年初都有一個明確校園文化建設的計劃實施方案。今年五月份在田村國小和上呂國小開展了校園文化提升工作暨學校工作全面觀摩研討會。並投入大量資金進行校園文化建設。

今年1月份投入一萬多元給黃壁莊學校進行了綜合樓文化設計製作。5月份投入二萬二千多元給上呂國小製作安裝了文化展牌。6月份投入一萬三千多元給田村國小製作文化展牌39平方米。9月份投入八萬多元對沿村國小的功能室和辦公室進行了裝修改造。12月份又投入一萬多元給黃壁莊國小進行了紅色文化宣傳牌的製作。為了宣傳紅色文化，在古賢國小投資100萬元左右，正在建立一所“榮臻國小”紀念館。主體工程已經完工，明年三月份投入使用。

校園文化建設是一項週期長、見效慢的複雜的系統工程，根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。我們堅信：今日的“黃壁莊中心校”一定會成為明日鹿泉區教育系統的特色學校。

  八、加強學校安全和德育工作，做好後勤服務保障

    本學年，根據學校德育工作計劃，以養成教育為主線，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作。圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

在安全工作方面，我校以創建“平安校園” 為抓手，認真貫徹落實上級有關安全工作精神，進一步樹立“安全第一，預防為主”、“源頭遏制，過程監管”的意識，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衞措施，切實加強和維護了校園安全穩定，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。無任何安全事件發生，教育教學工作秩序井然，得到上級領導的充分肯定和社會羣眾的好評。

今年我們共投入一百二十多萬元，完成了學校建設與維修改造及教學設備的升級更新。其中投資三萬多元為黃壁莊學校宿舍樓燙房頂1020平方米，教室刮牆1600平方米；投資八萬八千多元為北白砂國小貼瓷磚996平方米，三防板吊頂526平方米，PVC材料包樓梯135米；投資一萬三千多元為田村國小修建了警衞室等等。不一一列舉。為教育教學創造了良好的條件，為提高教學質量做好了堅實的後盾。極大的調動了全體教師的工作熱情。

成人學校在安全和德育方面為我們做了大量的工作。

    九、工作中存在的不足和努力方向

    在回顧過去總結經驗的基礎上，清醒地認識到工作中還存在不足。一是學習的系統性和持久性做得不到位。沒有投入足夠的時間和精力深入廣泛地學習；二是深入基層調查研究做得還不到位，需要進一步加強。三是工作上創新意識不夠到位，有待進一步加強。

    我們要進一步加強學習，努力改造自己的主觀世界。利用一切可以利用的時間，學習黨的路線、方針、政策、法律、法規及專業技術知識，做到既向書本學習又向周邊人和事學習。進一步提高自己的理論工作水平能力,努力陶冶自己的世界觀、人生觀、價值觀。在實戰中鍛鍊、提升。進一步樹立自重、自省的思想，努力開展好工作，帶頭遵紀守法，勤政廉政，以身作則，堅決抵制腐朽思想的腐蝕，樹立艱苦奮鬥，勤奮工作，嚴於律己，開拓進取，樂於奉獻，愛崗敬業的工作作風，加強縱橫向聯繫，全方位開展好工作，進一步深入基層調查研究，切實解決好學校、師生的困難和問題，踏踏實實當好學校、師生的服務員，打造平安和諧校園，貢獻自己應有的力量。

我們做了一點實事，盡了自己的努力，如果説學校工作取得了點滴成績，那是我們全體教職工共同努力的結果。我們也可以自豪地説，我沒有辜負上級領導的期望，更無愧於學校、教師和學生。人心齊，泰山移。回首過去，成績令人欣慰;展望未來，大家信心百倍。